2026年新教材统编版九年级上册语文期中监测试卷 3套（含答案解析）

第第页2026年新教材统编版九年级上册语文期中监测试卷1满分120分，考试时间150分钟。一、基础积累（选择题1-10题，每小题3分，共30分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.妖娆（ráo）喉咙（lóng）娉婷（pīng）浩浩汤汤（shāng）B.解剖（pōu）亵渎（xièdú）谪守（zhé）伛偻提携（yǔlǚ）C.红晕（yùn）可汗（kèhán）绮户（qǐ）山肴野蔌（shù）D.谷穗（suì）禅师（chán）宫阙（què）雾凇沆砀（hàngdàng）2.下面选项中字形完全正确的一项是（）A.原驰腊象心无旁婺樯倾楫摧渺茫B.匡时济世红妆素裹前仆后继宏扬C.一代天骄高官厚禄走头无路婵娟D.顿失滔滔不足为据嗟来之食懦夫3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A.古往今来，无数风流人物在历史长河中留下了动人的故事。B.小偷最后这一步操作可谓画龙点睛，直接暴露了自己。C.闻一多先生拍案而起，怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不屈服。D.那些为追寻光明而舍身求法的先驱，值得我们永远铭记。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.产品质量过不过关，服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会购买的关键。B.为了寻找野生东北虎，科考队员的足迹踏遍了东三省的每个角落。C.建设美丽家园是人类共同的梦想，没有哪个国家不是旁观者。D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。5.下列句子中标点符号使用合符规范的一项是（）A.“这园子虽荒凉，却也有趣”。小明笑着对我说，“可以算做我们两的秘密基地啦”！B.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。C.央视纪录片“国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。D.对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一感人肺腑的经典诗句出自当代诗人艾青的《我爱这土地》。B.“说”即论说文，多用来说明某种道理，通常叙述兼有议论；“记”属于古代散文体裁，以记述具体事物为主，同时可表达作者的情感与见解。C.我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。D.“庆历四年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”为干支纪年。7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实它们是有分别的。④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。A.①⑤②③④B.①⑤③②④C.③②⑤④①D.③①②⑤④二、说明文阅读真实的声音①你了解自己的声音吗？②相信不少读者在用社交软件和别人进行语音聊天时，都会有意无意地按到自己发送出去的语言信息，听到被录下的声音，却发现自己的声音是如此陌生，和原先认为的大相径庭；也有些唱歌的朋友，在用唱歌软件录制自己的歌声并上传后，却听到自己的音色和想象中完全不一样，连忙尴尬地删除。③这一系列现象的发生，不免让我们疑惑：我们自己的声音究竟是什么样的？为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，就变得“傻乎乎”的？或许很多朋友会认为，其实别人听到的才是自己真实的声音，而自己说话时听到的，是经过“自行脑补”后美化了的，并不真实。④这样认为的朋友，其实你们只猜对了一半，自己说话时听到的声音和别人同时听到的确实不一样，但自己听到的也并非“脑补”，它也是真实的。⑤我们首先要知道的是，声音主要来源于两个渠道。⑥第一个渠道是空气传导。当外界出现嘈杂的声音时，这些声音会首先通过你耳朵的外耳道振动鼓膜，然后通过鼓膜传导到听觉感受器中，最后通过感受器中的听觉神经将声波信号转换成电信号，传导到大脑皮层，声音就这样被听到了。我们听自己的录音，或者别人听我们自己的声音，都是通过空气传导。⑦第二个渠道是骨传导。当我们自己发出声音时，声音会通过中耳的听小骨传递到颅骨，再由颅骨传递到听觉感受器，经听觉神经在大脑皮层感知声音。我们自己说话时听到的自己的声音，就是通过骨传导被大脑接收。这就是为什么即使你用双手将自己的耳朵严实地捂住，然后轻轻地说话，就算再小声都能听得到的原因——我们听自己的声音，不用通过空气传导。⑧那么问题来了，空气传导也好，骨传导也罢，究竟哪个声音，才是自己最真实的声音呢？⑨其实，你自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音，才是你最本真的声音。声波在固态物质中传播的速度最快，因为固态物质微粒之间的间距比气态和液态物质更小，微粒振动时的能量能够紧密传递下去，所以声波在颅骨中传播的能量不会有太多损失，音调、响度、音色都最接近真实。⑩而声音在空气中传导时，能量损失较大，因为声波在空气中传播最慢，振动的能量有很大部分会被空气中的分子吸收，音调、响度、音色都会发生改变。⑪简而言之，其实当你说话时自己听到的声音，才是失真最小、最真实的，但可惜的是，全世界只有你自己才能听到这真正的声音；而他人听到的你的声音，经过空气传导都失真了。⑫习惯了自己真实的声音，听到失真的当然会感到厌恶了。（选自《奥秘》，2019年第4期，有改动）8.下列关于“空气传导”和“骨传导”的说法，不正确的一项是（）A.别人听到我们说话的声音，是通过空气传导。B.我们捂住耳朵小声说话依然能听见，依靠的是骨传导。C.骨传导时，声波在颅骨传播能量损失大，声音容易失真。D.空气传导过程中，声波信号最终会转化为电信号传到大脑皮层。9.下列对文章内容理解和分析，正确的一项是（）。A.我们录音里听到的声音，是经过大脑脑补美化后的声音，并不真实。B.声波在固态、液态、气态物质里传播，固态里传播速度最快。C.别人听到的你的声音，是失真最小、最本真的声音。D.我们讨厌录音里自己的声音，是因为骨传导的声音本身不好听。10.下列说法，与原文意思不相符的一项是（）A.很多人听到自己语音录音，会觉得陌生，和想象中的声音差别很大。B.声音传到大脑，听觉神经起到了转换信号、传导信号的作用。C.空气传导时，空气中的分子会吸收一部分声波振动的能量。D.我们自己听到的声音经过美化，所以和别人听到的不一样。三、古诗文默写（每空1分，共8分）11.江山如此多娇，。12.？因为我对这土地爱得深沉……13.《行路难（其一）》中表现诗人李白奋发振作想要实现远大理想的句子是，。14.《岳阳楼记》中运用动静结合的手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是，。15.《月夜忆舍弟》中既写景，也点明节令的诗句是，。四、古诗鉴赏（每小题2分，共4分）邯郸冬至夜思家（唐）白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注释：①邯郸：唐代县名，即今河北省邯郸市。②驿里：驿站，客店，古代传递公文或出差的官员途中歇息的地方。16.用自己的话描绘“抱膝灯前影伴身”所写的情景。（2分）17.全诗主要采用了什么写作手法？结合诗句进行简要分析。（2分）五、名著阅读（6分）18.阅读下面文段，完成下面两个小题。（每小题2分，共4分）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”（1）这段话是谁对谁说的？（）A.海伦对简・爱B.简・爱对罗切斯特C.圣约翰对简・爱D.里德太太对简・爱（2）结合选段，说说这段话体现了主人公怎样的性格特点？19.结合《唐诗三百首》，完成下面表格。（每空1分，共2分）篇目作者名句诗歌题材《黄鹤楼》崔颢日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。____诗《次北固山下》王湾海日生残夜，江春入旧年。思乡诗《出塞二首・其一》王昌龄但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____诗《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。山水田园诗六、语言运用（6分）20.阅读下面两则材料，回答问题。材料一：宋濂幼时家贫，无书可读，向别人借书亲手抄写，寒冬手指冻僵也不停止；求学时奔走深山巨谷，忍饥受寒，终成一代大儒。材料二：苏炳添早年成绩并不突出，年龄偏大，先天条件并不占优。但他坚持科学训练，不断突破自我，打破亚洲纪录，成为亚洲短跑标杆。（1）结合两则材料，说说你对“自强不息”内涵的理解。（2分）（2）如果要制作一张“自强不息”主题手抄报，请你设计两个栏目名称。（2分）示例：名人励志故事栏目一：____________________栏目二：____________________（3）你的同学小宇最近考试失利，一蹶不振，觉得自己再怎么努力也没有用。请你用“自强不息”的道理劝说他。（50字左右）（2分）七、阅读理解（36分）（一）阅读下面的文本，完成21-24题。（13分）灯如红豆侯志明①有句诗说：“灯如红豆最相思。”②夏日闷热的夜晚，我经常会在夜深人静后，看城市迷人的灯光。看着看着，有时会掉下眼泪来，不止一次。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。灯仍然在哧哧地发着光，没被吹灭。知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着。果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是：“妈，我要尿尿。”妈没有抬头，只是说：“灯亮着呢，去吧。”尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是：“冷，快去睡，感冒了过不好年。”她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座、玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯，那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，我又蹭光写起作业，写完就去睡了。睡醒一觉，我发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它们照耀我前行的路却是那样明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”。把灯和相思联系起来，我忽然明白了，相思，是心里对一些人、一些事的长久感念。（选文有改动）21.文中写了三盏油灯，分别关联了哪三个人物？每一盏油灯带给“我”什么启迪？（3分）22.第2段在文中有什么作用？（3分）23.赏析下列句子，分析其表达效果。（每小题2分，共4分）（1）它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。（2）冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。24.文章标题是“灯如红豆”，结合全文说说它的作用。（3分）（二）阅读下面的文本，完成25-29题。（11分）知识的责任罗家伦①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。②担负学术责任，它的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在它的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任——做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如何对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。（节选自《历史的先见—罗家伦艺术随笔》，有删改）25.本文的中心论点是什么？（1分）26.本文从两个大层面阐述“知识的责任”，一是学术责任，二是社会责任。请简要概括：学术责任包含哪两层内容？（2分）27.第③段列举哥白尼、布鲁诺、伽利略的事例，运用了什么论证方法？有什么作用？这三个人的顺序能不能调换？说说理由。（4分）28.下列材料，不能支撑第④段“知识分子要担当社会责任，做社会的良心”这一观点的一项是（）（2分）A.面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，归隐田园，著文章自娱。B.面对国势倾颓，文天祥领兵抗元，舍生取义，丹心报国。C.面对麻木的国民，鲁迅弃医从文，以文字呐喊唤醒国人。D.面对黑暗统治，闻一多拍案而起，演讲发声追求民主。29.结合选文，说说新时代青少年，应当怎样承担属于自己的“知识的责任”？（2分）（三）文言文阅读。阅读下面的文本，完成30-33题。（12分）【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】苏轼抗洪苏轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。注释：徙知徐州：到徐州任太守。涂潦：洪水。吾侪（chái）:我们。畚锸（běnchā）：箕畚、铁锹，挖土运土工具。版：古代筑墙夹板。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。虞：防备。30.解释下列句子中加点的词。（4分）①高处不胜寒胜：________②转朱阁，低绮户绮户：________③轼诣武卫营诣：________④卒全其城卒：________31.下列加点的词意义和用法相同的一项是（）（2分）A.以虞水之再至不以物喜B.虽禁军且为我尽力虽乘奔御风C.太守犹不避涂潦虽死犹生D.吾在是是日更定矣32.翻译下列句子（4分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。33.结合甲词、乙文，谈谈你看到了苏轼怎样的形象？（2分）八、作文（60分）范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此，你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文，不少于600字。参考答案一、基础积累（选择题1-10题，每小题3分，共30分）1.C（“山肴野蔌”的“蔌”应读sù，选项注音为shù，有误。）2.D（A项“原驰腊象”应为“原驰蜡象”、“心无旁婺”应为“心无旁骛”；B项“红妆素裹”应为“红装素裹”、“宏扬”应为“弘扬”；C项“走头无路”应为“走投无路”。）3.B（“画龙点睛”是褒义词，指在关键处加上精辟的话使内容生动传神，此处用于形容小偷暴露自己，褒贬误用。）4.A（B项“足迹踏遍”搭配不当；C项“没有哪个国家不是旁观者”双重否定导致语意与前文矛盾；D项语序不当，应为“观察问题、分析问题、解决问题”。）5.B（A项句号和感叹号位置应在引号内；C项纪录片名应使用书名号《国宝会说话》；D项选择问句中间应用逗号而非问号。）6.A（艾青是现代诗人。）7.D（语段先说盆植与盆栽之分，再说盆景、水石，为总分结构，正确顺序为③①②⑤④。）8.C（由原文可知，声波在颅骨（骨传导）中传播能量损失小、最接近真实，而非“损失大、容易失真”。）9.B（A项录音听到的是失真声音而非“脑补美化”；C项别人听到的空气传导声音会失真，最本真的是自己骨传导听到的声音；D项讨厌录音声音是因为习惯了自己最真实的声音。）10.D（原文明确“自己听到的也并非‘脑补’，它也是真实的”，与“经过美化”不符，且差异源于骨传导与空气传导的不同。）三、古诗文默写（11-15题，每空1分，共8分）11.引无数英雄竞折腰12.为什么我的眼里常含泪水13.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海14.浮光跃金，静影沉璧15.露从今夜白，月是故乡明四、古诗鉴赏（16-17题，每小题2分，共4分）16.冬至夜晚，诗人在邯郸驿馆里独自抱膝坐在灯前，形单影只，唯有自己的影子陪伴着孤独的自己。画面渲染了孤寂清冷的氛围，烘托出诗人羁旅之愁与思乡之情。17.运用虚实结合的手法。“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”实写眼前孤寂的实景；后两句虚写想象家中亲人深夜围坐，正在谈论远行的自己。以虚衬实，把诗人的思乡之情表现得更加深切动人。五、名著阅读（18-19题，共6分）18.（1）B（简·爱对罗切斯特）18.（2）这段话体现了简·爱自尊自爱、追求平等、独立坚强、不卑不亢的性格特点。她敢于在爱人面前申明人格的平等，坚持灵魂的高贵，维护自己作为一个独立的人的尊严。19.⑫怀古（思乡怀古）诗；⑬边塞诗。六、语言运用（20题，共6分）20.（1）自强不息就是在困境中不放弃、不依赖他人，依靠自身的不懈努力，克服困难、战胜挫折，并不断超越自我、追求进步、实现人生价值的精神品质。宋濂家贫仍抄书苦读、终成大家，苏炳添条件不占优仍坚持科学训练、打破亚洲纪录，都是自强不息的体现。20.（2）示例：栏目一“自强人物风采”；栏目二“我的自励座右铭”（或“名人励志名言”“青春励志宣言”等，言之成理即可）。20.（3）示例：小宇，一次失利算不了什么，它是暂时的。自强不息的人从不因失败而放弃，苏炳添正是在一次次跌倒中站起来的。只要我们总结经验、坚持努力，就一定能迎来属于自己的高光时刻，加油！七、阅读理解（21-33题，共36分）（一）《灯如红豆》（21-24题，共13分）21.三盏油灯分别关联母亲、父亲、女同学。母亲的油灯启迪“我”要像母亲一样积极面对生活；父亲的油灯教给“我”认真、公道、善良、推己及人；女同学的油灯让“我”懂得了什么是真正的美。22.内容上，写“我”深夜看城市灯光时不禁落泪，引出对童年、少年时代小油灯及往事的回忆；结构上，为下文写三盏油灯做铺垫，点明题目、奠定全文感念怀念的感情基调，并设置悬念、吸引读者。23.（1）运用比喻、排比的修辞手法，将油灯比作母亲，连用三个“像母亲”形成排比，突出油灯渺小、柔弱却明亮的特点，象征母亲平凡而伟大、积极面对生活的形象，抒发了对母亲的赞美与怀念。23.（2）运用动作描写和神态描写（细节描写），“哈手”“跺脚”“眉头紧锁”等词生动传神地写出父亲清点账目遇到难题时的焦急不安，从侧面表现父亲认真负责、公道正直的品质。24.①标题“灯如红豆”运用比喻，将灯比作象征相思的红豆，新颖贴切；②“灯”是全文的线索，贯穿三盏油灯与母亲、父亲、女同学的故事；③点明主旨，表达“我”对这些人、这些事长久感念的深情，深化中心。（二）《知识的责任》（25-29题，共11分）25.知识分子应该担负起知识的责任（既指学术责任，更指社会责任）。26.学术责任包含两层内容：一是建立负责任的思想（搜集事实依据、经过逻辑审核、形成周密体系）；二是对已建立的思想负责，勇于发表、推进、扩充，即使遭受挫折也坚持真理。27.运用了举例论证（例证法）。作用：具体有力地论证了知识分子要对思想负责、敢于坚持并推进真理的观点，增强了说服力。三个人的顺序不能调换：哥白尼最先提出学说、布鲁诺继承传播、伽利略发扬光大，体现了科学思想“提出—传播—发扬”的递进逻辑，符合历史发展顺序，调换则会破坏论证层次。28.A（陶渊明归隐田园、独善其身，是洁身自好，并未主动担当社会责任、做“社会的良心”；B文天祥、C鲁迅、D闻一多均以实际行动担当社会责任，能支撑观点。）29.新时代青少年应树立远大理想和强烈的责任感，勤奋刻苦、掌握真才实学，学会用负责任的思想思考问题；坚持真理、明辨是非、勇于担当，把个人成长与国家民族命运结合起来，关心社会、服务人民，努力做“社会的良心”。（三）文言文阅读（30-33题，共12分）30.①胜：承受，经得起。②绮户：雕花的窗户。③诣：到、往（去）/拜访。④卒：最终，终于。31.B（“虽禁军且为我尽力”与“虽乘奔御风”中的“虽”均为“即使”；A项“以”分别为“用来、来”和“因为”；C项“犹”分别为“尚且、还”和“如同、好像”；D项“是”分别为“这里”和“这”。）32.（1）人生有悲伤、欢乐、分离、团聚，月亮有阴、晴、圆、缺，这种事自古以来就难以周全。

（2）（如果）富人们都逃出城，百姓就都会动摇，我还和谁一起守城？我在这里，大水决不能冲毁城墙。33.从《水调歌头》可见苏轼乐观旷达、超然物外、情系亲人和天下人；从乙文可见他心系百姓、临危不惧、身先士卒、敢于担当。二者结合，苏轼是一个旷达乐观、忧国忧民、智勇双全、尽职尽责的形象。八、作文（60分）【审题立意】本题要求针对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”谈看法，写议论文。核心在于“忧乐”与“天下”（国家、民族、民众）的关系，考查责任担当、奉献精神和家国情怀。立意可围绕：①胸怀天下、以民为本的责任担当；②把个人价值融入国家民族命运；③居安思危、忧国忧民的奉献精神等展开。【写作建议】采用“引论—本论—结论”结构：引论开篇亮明观点（如“当代青年应以天下为己任，先忧后乐”）；本论分2—3层论证，可用事实和道理作论据（如古代范仲淹、文天祥、近代鲁迅、当代科学家、抗疫医护、戍边官兵等），正反对比、举例论证增强说服力；结论总结升华，联系自身实际发出倡议。要求论点明确、论据充分、论证严密，不少于600字。【评分参考】从立意（是否扣题、深刻）30%、内容（论据、论证）40%、结构语言（条理、表达）30%三方面综合评定；字数不足酌情扣分，离题偏题、抄袭雷同严重降档。2026年新教材统编版九年级上册语文期中监测试卷2满分150分，考试时间150分钟。一、积累与运用（21分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A.沁园春（qìn）妖娆（ráo）稍逊风骚（xùn）B.分外（fēn）汹涌（xiōng）红装素裹（guō）C.娉婷（pīn）鲜妍（yán）丰功伟绩（jì）D.摇曳（yè）忧戚（qì）鞠躬尽瘁（cuì）2.下列词语中书写完全正确的一项是（3分）A.喉咙黎明断章取意B.腐烂邮票不二法门C.激怒坦荡言不及意D.凝望红晕强括不舍3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（3分）A.富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。B.我们在学习中，不能对重要的知识断章取义，而要全面系统地掌握。C.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D.老师的一席话使他茅塞顿开，心中的疑惑一下子全解开了。4.下列各句中没有语病的一项是（3分）A.通过开展"君子自强不息"主题活动，使同学们深刻理解了自强不息的精神内涵。B.能否坚持自强不息的精神，是一个人在学业上取得成功的关键。C.我们要继承和发扬中华民族自强不息的优良传统。D.为了防止不再出现类似错误，我们要认真总结经验教训。5.某中学九年级开展"君子自强不息"综合性学习活动，请你完成下列相关任务。（9分）（1）下面是某机构对中学生自强意识的调查统计结果，请你用简洁的语言概括图表所反映的主要信息，不出现具体数据。（3分）调查内容占比（%）遇到困难能主动想办法解决62.5有明确的人生目标并为之努力48.3遇到挫折容易灰心丧气56.7缺乏独立生活能力43.2（2）班级计划举办"自强不息人物"故事会，请你仿照示例，再设计两个活动环节。（3分）示例：环节一：搜集古今中外自强不息的人物故事环节二：①环节三：②（3）古人告诉我们"天行健，君子以自强不息"。请从你的课外阅读积累中，列举一位具有自强不息精神的人物，简要叙述其事迹，30字左右。（3分）二、古诗文阅读（30分）（一）名句记诵（6分）6.根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。（6分）（1）长风破浪会有时，▲。（李白《行路难（其一）》）（2）怀旧空吟闻笛赋，▲。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）▲，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）（4）露从今夜白，▲。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）《商山早行》中描写“槲叶”“枳花”表现山野情趣的诗句是：▲▲。（二）古诗赏析（6分）阅读下面这首诗，完成7—8题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。7.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅边塞秋天的图景：戍楼鼓声响起，封锁了行人的道路，秋夜的边塞传来了孤雁的哀鸣。B.颔联点题，"露从今夜白"既写景，也点明时令；"月是故乡明"融入了诗人的主观情感，突出了对故乡的思念。C.颈联诗人由望月转入抒情，兄弟离散，生死未卜，淡淡的忧愁中透着淡淡的喜悦。D.尾联进一步抒发了诗人的忧虑之情，书信难达，战事未息，个人的苦难与国家的命运紧密相连。8.请从炼字的角度赏析"月是故乡明"一句的妙处。（3分）（三）文言文阅读（18分）阅读下列文言文，完成9—13题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）9.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（3分）A.既长知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学B.既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府/依戚同文学C.既长知其/世家乃感泣/辞母去之/应天府依戚同文学D.既长/知其世家乃感泣/辞母去之应天府/依戚同文学10.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）A.属予作文以记之属：同"嘱"，嘱托B.春和景明景：日光C.以水沃面沃：肥沃D.至以糜粥继之继：接续，维持11.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（3分）A.甲文第一段简要交代了重修岳阳楼的背景，从"政通人和，百废具兴"可看出滕子京的政绩。B.甲文第三、四段分别描写了阴雨天气和晴朗天气登上岳阳楼的不同感受，引出了"不以物喜，不以己悲"的古仁人之心。C.乙文叙述了范仲淹幼年丧父、苦读成才的经历，以及他为官后节俭爱民、深受百姓爱戴的事迹。D.甲乙两文都运用了对比手法：甲文将悲景与喜景对比，乙文将范仲淹的贫苦生活与后来的富贵生活对比。12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（3分）（2）人不能堪，仲淹不苦也。（3分）13.甲文提出的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的远大抱负，在乙文中有哪些具体体现？请简要概括。（3分）三、现代文阅读（33分）(一)实用类文本阅读(9分)阅读下面的材料，完成14-16小题。材料一①北斗卫星导航系统（简称“北斗系统”）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。③北斗系统有以下特点，一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。（选自“北斗网”，有删改）材料二①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元，同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法、软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。（选自《科技日报》2025年5月19日，有删改）14.下列说法与上述材料内容相符的一项是（3分）A.地基增强服务由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。B.北斗系统应用广泛，服务国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。C.截至2024年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。D.北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。15.下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（3分）A.北斗系统是中国自主建设运行的卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成。B.北斗系统具有抗遮挡能力强、服务精度高、星基增强、地基增强、精密单点定位等特点。C.2024年我国卫星导航产业的总体产值达到5758亿元，其中主要核心产值同比增长7.39%。D.两则材料都用列数字、作比较、打比方的说明方法，准确、具体、生动地介绍北斗系统。16.请结合材料谈谈，建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力？（3分）(二)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文章，完成17-19小题。①“五一”国际劳动节是劳动者的节日，人们在这一天尽情欢庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌：▲。②劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”……这些皆是劳动的美丽结晶，是劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。③劳动的过程是美丽的。不管什么劳动，都要付出时间与精力，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；无论是教书育人的人民教师，还是开发AI的程序员；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里“绣花”的庄稼汉……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。④劳模精神与工匠精神是美丽的。“人民工匠”许振超，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家高凤林，以极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，能够在组装载人潜水器时达到“丝”级的精度……他们都在劳动中，把技术升华为艺术，大国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。⑤但是，也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋。譬如，▲他们若不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。⑥还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们认为自己是拿金钱换劳动、换服务，因而在诸如环卫工人、快递小哥、送餐骑手等普通劳动者面前自觉高人一等，极其粗暴无礼，甚至故意刁难。这些糟糕的形象，与这个颂扬劳动光荣的社会格格不入。⑦“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题，几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”，以勤奋工作来稳住阵脚，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。（选自《人民日报》2025年5月2日，有删改）17.根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。（3分）18.为第⑤段横线处补充论据，下列选项中不能证明观点的一项是（3分）A.有人想不劳而获，沉迷虚幻世界，等着天上掉馅饼。B.有人自以为地位尊贵，常常对普通劳动者颐指气使。C.有人不愿劳动，做“霸道总裁”梦，妄想一夜暴富。D.有人害怕艰苦劳动，见困难就躺平，遇挫折就摆烂。19.有同学不愿做家务劳动，也不想打扫教室卫生，请结合文章观点对这类同学进行劝告。（3分）（三）文学作品阅读（15分）阅读下面这篇文章，完成20—23题。窗台上的那盆兰①搬新家的时候，朋友送了我一盆兰。细长的叶子，嫩绿嫩绿的，在窗台上站成一道安静的风景。朋友说，这兰娇贵着呢，要细心照料。②我是个粗心的人，养什么都养不好。之前养过绿萝，没过多久就黄了叶子；养过仙人掌，居然也能活活枯死。所以对这盆兰，我并不抱太大希望，只是每隔几天浇一次水，任它在窗台上自生自灭。③那年冬天格外冷。一连下了好几天的雪，窗台上结了薄薄的冰。我忙着上班，忙着应付各种琐事，早把那盆兰忘到了脑后。等我终于想起它的时候，整个人都愣住了——翠绿的叶子全黄了，耷拉着脑袋，像一个病恹恹的老人，毫无生气。④我叹了口气，心想，果然还是养不活啊。但终究舍不得扔掉，就把它搬到了墙角，眼不见心不烦。⑤日子一天天过去，春天来了。有一天，我整理房间的时候，无意间瞥了墙角一眼——那盆兰竟然有了新的变化！枯黄的叶子中间，冒出了几点新绿，嫩嫩的，怯生生的，像刚出生的婴儿，好奇地打量着这个世界。⑥我又惊又喜，赶紧把它搬回窗台上，小心翼翼地浇了水。从那以后，我开始留心照顾它。看着那点点新绿一天天长大，叶子慢慢变得挺拔、变得翠绿，我的心里也充满了欢喜。⑦不久后的一个清晨，我惊喜地发现，兰花开了。几朵淡绿色的小花，安静地开在细长的花茎上，不张扬，不耀眼，却散发着淡淡的清香。那清香不浓，却悠远，像一阵温柔的风，轻轻拂过心田。⑧站在窗台前，我久久地凝视着那盆兰。从枯萎到重生，从沉默到绽放，它经历了怎样的挣扎与坚持？在那个寒冷的冬天，它独自一人在墙角，没有阳光，没有水分，却始终没有放弃生的希望。它默默地积蓄着力量，等待着春天的到来。⑨我忽然想起了自己。在过去的一年里，我经历了工作上的挫折，经历了生活中的迷茫。我一度觉得自己什么都做不好，一度想过放弃。可看着眼前这盆兰，我忽然明白了什么——人生就像这盆兰，难免会遇到寒冬，难免会经历枯萎，但只要心中有希望，只要不放弃，就一定能等到春天，一定能重新绽放。⑩窗外的阳光正好，温暖地洒在窗台上，洒在那盆兰上。淡绿色的小花在微风中轻轻摇曳，像在微笑，又像在诉说。我深吸一口气，空气中满是淡淡的兰香，心里充满了力量。⑪那盆兰，成了我窗台上最美的风景。它不名贵，不娇艳，却用自己的方式，告诉我什么是坚韧，什么是自强不息。（选自《读者》，有删改）20.请梳理"我"对那盆兰的情感变化过程，完成下面的填空。（3分）朋友送兰时，并不抱太大希望→发现兰枯黄时，①▲→发现兰冒新芽时，②▲→看到兰花开时，③▲。21.请从修辞手法的角度，赏析第⑤段中画线的句子。（4分）枯黄的叶子中间，冒出了几点新绿，嫩嫩的，怯生生的，像刚出生的婴儿，好奇地打量着这个世界。22.文中的"兰"具有怎样的特点？请结合全文简要概括。（4分）23.文章结尾说"它不名贵，不娇艳，却用自己的方式，告诉我什么是坚韧，什么是自强不息"。请结合全文，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）四、名著阅读（6分）24.班级开展"名著中的女性力量"主题阅读交流活动，请结合你对《简·爱》的阅读实践，完成以下任务。（6分）（1）请在下表甲、乙、丙三处填上恰当的内容，以完善"批注"。（3分）原著摘录批注"你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂、没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们的灵魂是平等的，就像我们原本就是的那样！"这是简·爱在桑菲尔德庄园对罗切斯特说的话，体现了她①▲的精神追求。简·爱的童年是在盖茨黑德府度过的。舅母里德太太嫌弃她，表兄约翰欺负她，她被关进红房子，受尽了委屈和折磨。这段经历塑造了简·爱②▲的性格特点。当简·爱得知罗切斯特已有妻子时，她强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。这一选择体现了简·爱③▲的原则底线。（2）《简·爱》这部名著为什么能够跨越时空，一直受到读者的喜爱？请结合你的阅读体验简要探究。（3分）五、写作（60分）25.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）在九年级的学习时光中，我们登上岳阳楼，与范仲淹一同领悟“不以物喜，不以己悲”的超然心境；踏入毕淑敏构建的精神小屋，感受哲思的深邃；又在艾青的诗歌里，触摸黎明曙光中跃动的希望。这些文字如暗夜星辰，照亮我们的精神旷野。而回望真实生活，那些温暖的瞬间、珍贵的事物、重要的人，同样如光芒般穿透成长的迷雾，给予我们跨越迷茫、坚定前行的力量。请以“，照亮我成长之路”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累与运用（21分）A>解析：B.分外（fèn），红装素裹（guǒ）；C.娉婷（pīng）；D.忧戚（qī）B>解析：A断章取义；C言不及义；D强聒不舍C>解析：“忍俊不禁”本身就是忍不住笑，和后面“笑了起来”语义重复。C>解析：A缺主语，删去“通过”或“使”；B两面对一面，删“能否”；D否定不当，删“不”。5.（1）概括信息：多数中学生遇到困难能够主动解决，但不少学生抗挫折能力弱，部分学生缺少明确人生目标，独立生活能力不足。（3分）（2）示例：①分享自强不息人物感悟；②开展自强不息主题演讲（或：讲述自强故事、自强征文比赛）（3分）（3）示例：司马迁身受宫刑，忍辱发奋，耗费心血，完成史学巨著《史记》。（30字左右）（3分）二、古诗文阅读（30分）（一）名句记诵（6分）6.(1)直挂云帆济沧海(2)到乡翻似烂柯人(3)起舞弄清影(4)月是故乡明(5)槲叶落山路，枳花明驿墙（二）古诗赏析（6分）C>解析：颈联只有悲痛、担忧，没有“淡淡的喜悦”。8.（3分）“明”是诗人的主观感受。普天之下明月相同，诗人却说故乡月亮最明亮，融情于景，借月亮寄托对故乡、亲人深沉的思念。（三）文言文阅读（18分）BC>解析：沃：浇、冲洗，不是肥沃。D>解析：乙文没有将贫苦与富贵做对比，只是写显贵后依旧节俭。12.翻译（1）处在高高的朝堂上做官就为百姓担忧；被贬谪到边远地方就为君主担忧。（3分）（2）别人不能忍受这样的困苦，范仲淹却不觉得艰苦。（3分）13.（3分）①生活节俭，却设立义庄接济同族百姓；②为政崇尚忠厚，广施恩惠善待百姓；③善待少数民族，深受羌人爱戴。三、现代文阅读（33分）(一)实用类文本·北斗（9分）B>解析：A原文地基增强系统由五部分组成，不是地基增强服务；C原文“约2.88亿部”；D原文“下一代北斗系统和国家综合时空体系”。A>解析：B“星基增强、地基增强”是服务功能，不是特点；C7.39%是总体产值增长率，不是核心产值；D两则材料没有打比方。16.（3分）①持续提升系统服务性能，扩展服务功能，保障系统稳定运行；②深化北斗在各行各业的融合应用，推动和互联网、物联网结合；③继续拓展国际合作，扩大北斗国际影响力；④推进产业协调发展，鼓励技术创新。（答3点即可）(二)论述类·劳动（9分）17.（3分）示例：劳动创造美，劳动最光荣。（总领下文，点劳动之美即可）B>解析：第⑤段论点：批判好逸恶劳；B是不尊重劳动者，不属于好逸恶劳。19.（3分）示例：劳动是美丽的，做家务、打扫卫生也是劳动。劳动能够锻炼我们，培养责任感。我们不能轻视体力劳动，要主动承担劳动任务，用双手创造美好。(三)文学阅读《窗台上的那盆兰》（15分）①叹息、惋惜；②又惊又喜；③惊喜、满心欢喜（3分）21.（4分）运用拟人、比喻，把新芽比作刚出生的婴儿，“怯生生”“好奇地打量”赋予新芽人的情态；生动写出兰花新芽娇嫩柔弱的样子，表达“我”看到新芽时的惊喜。22.（4分）①外形普通，不名贵、不娇艳，花香清淡悠远；②生命力顽强，遭遇寒冬枯萎，依旧积蓄力量，顽强重生；③坚韧不屈，心怀希望，自强不息。23.（4分）兰花平凡普通，经历寒冬枯萎却没有放弃希望，顽强重生绽放，让“我”懂得坚韧与自强不息。生活中我们也会遇到挫折困境，不要灰心，心怀希望坚持努力，就能够走出困境，迎来属于自己的绽放。（联系生活实际）四、名著阅读（6分）24.（1）①追求人格独立、精神平等②敢于反抗、坚韧不屈③自尊自爱、坚守人格尊严（3分）（2）（3分）示例：《简·爱》塑造了追求人格独立平等的女性形象。书中歌颂自尊、自强，告诉读者无论出身卑微，都要捍卫人格尊严，这种精神打动一代又一代读者，所以长盛不衰。五、写作（60分）25.半命题作文《____，照亮我成长之路》补题参考：那束光、书香、坚持、你的鼓励、阅读、挫折、母爱、那株兰花写作提示：1.先把题目补完整；2.选取一件或几件成长事例，写出这个事物如何带给你力量，照亮你的成长；3.不少于600字，不能出现真实人名、校名地名。>作文范文（供参考）书香，照亮我成长之路翻开书页，缕缕书香漫入心底。一本本好书，如点点星光，照亮我成长之路。小时候，我便与书结缘。童话书中的世界，为懵懂的我打开一扇想象的大门。随着年岁增长，我读的书越来越多。读《岳阳楼记》，我读懂范仲淹“先天下之忧而忧”的家国胸襟；读《简·爱》，我懂得人无论卑微还是平凡，都要守住人格的尊严。遇到考试失利内心沮丧时，书中自强不息的人物故事总能鼓舞我重新振作。读书，教会我思考，教会我善良。失意迷茫的时候，文字抚平内心的焦躁；取得进步的时候，书本提醒我保持谦逊。在书香的浸润之下，我慢慢褪去幼稚，学会直面挫折，懂得坚守本心。成长路上难免迷雾重重，而书籍就像一盏明灯。书香无言，却给予我无穷的精神力量，陪伴我跨过迷茫，坚定向前，照亮我漫漫成长之路。2026年新教材统编版九年级上册语文期中监测试卷3满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，完成（1）—（3）题。（6分）深秋时节，走进岳麓山，空气里（mímàn）______着桂花的甜香与枫叶的微苦，山间雾气在林梢间缓缓（yíngrào）______，如同大自然随手铺展的一轴水墨长卷。石径蜿蜒，苍松挺拔，偶有山雀从枝头掠起，抖落一串清越的鸣啼；爱晚亭畔霜叶如醉，层层叠叠的红与深浅不一的黄、绿交织在一起，渲染出一份独属于南国秋日的深沉与旷远。伫立山巅远眺，湘江如带，橘洲浮碧，天地间一片澄澈寥廓，让人顿生心旷神怡之感。先贤足迹散落山间：朱熹、张栻曾在此讲学论道，青年毛泽东曾在此指点江山……千年文脉与革命豪情（jiāohuì）______于此，让这座山不仅有自然之美，更有一份沉甸甸的文化重量。（1）根据拼音在横线上填写正确的汉字。（3分）（2）下列对语段中加点词语"旷远"的理解，最恰当的一项是（）（1分）A.指时间久远B.指心境开阔C.指空间辽远D.指声音悠长（3）语段中画线词语"渲染""心旷神怡"使用是否恰当？请结合语境简要分析。（2分）2.古诗文默写。（8分）（1）长风破浪会有时，______________。（李白《行路难·其一》）（2）______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头》）（4）______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）《岳阳楼记》中，范仲淹用"______________，______________"抒发了自己以天下为己任的政治抱负，成为千古传诵的名句。（6）欧阳修在《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是："______________，______________"。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.读书如果只寻章摘句、浮光掠影，不深入思考文本背后的思想内涵，终究难以获得真正的精神滋养。B.北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时短片将中华传统文化与现代科技完美融合，令全球观众叹为观止。C.老屋门前那棵老槐树见证了家族几代人的悲欢离合，每当秋风起时，满树落叶纷飞，总让人触目伤怀。D.在辩论赛上，我方辩手断章取义，引经据典，有力地驳斥了对方观点，赢得了观众的阵阵掌声。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展"书香校园"系列活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大激发，校园文化氛围日益浓厚。B.能否保持对知识的好奇心与探索欲，是一个人在学习道路上持续进步、不断突破的关键因素。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校完善了管理制度，加强了日常巡查，并开设了心理健康课程。D.广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。5.班级开展以"君子自强不息"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（9分）（1）【活动设计】班里计划围绕主题开展系列活动，请你参照示例，再设计两个活动形式。（2分）示例：举办"自强不息人物故事会"①____________________②____________________（2）【开场主持】如果你是本次活动的主持人，请结合以下材料，为活动写一段开场白。要求：主题鲜明，语言生动，至少使用一种修辞手法，不少于80字。（4分）【材料】陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但他没有向命运低头。从摆摊修车、开照相馆，到创办相册加工厂，他带领20多名残疾人脱贫致富。2022年，陆鸿当选"感动中国"年度人物，组委会给他的颁奖词写道："有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。"（3）【诗词探究】下列诗句中，不能体现"自强不息"精神的一项是（）（1分）A.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）C.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（4）【对联补写】请根据上联，结合活动主题，补写下联。（2分）上联：祖逖闻鸡起舞立壮志下联：____________________二、阅读（共42分）（一）阅读下面两首唐诗，完成6—7题。（7分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。【注】①李德裕，唐代名相，晚年遭贬崖州（今海南海口），此诗为其贬谪期间所作。②百匝千遭：层层环绕。6.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.甲诗首联以"凄凉地""弃置身"点明贬谪之地的荒僻与时间之久，字里行间饱含无限辛酸与愤懑。B.甲诗颔联连用向秀《思旧赋》和王质烂柯两个典故，写出了诗人归来后的人事全非之感，含蓄深沉。C.乙诗首句"独上高楼望帝京"与"独倚望江楼"意境相似，直接抒发了诗人盼归京城、重获重用的急切心情，情感直白浓烈。D.乙诗末两句运用拟人手法，将青山重重环绕写得仿佛有意留人，实则含蓄地抒发了诗人被贬蛮荒、有家难回的沉痛与悲凉。7.同样面对人生的逆境与贬谪，两位诗人的人生态度有何不同？请结合诗句简要分析。（4分）（二）阅读下面两篇文言文，完成8—11题。（14分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（节选自王辟之《渑水燕谈录》）【注】①邠（bīn）州：古州名。②缞绖（cuīdié）：丧服。③赗敛棺椁（guǒ）：下葬物品。④彻：通"撤"。⑤赒（zhōu）：救济。8.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）予尝求古仁人之心求：__________（2）微斯人，吾谁与归微：__________（3）范文正公守邠州守：__________（4）公亟令询之亟：__________9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.①或异二者之为②予尝求古仁人之心B.①其必曰②增其旧制（《岳阳楼记》）C.①不以物喜②厚赒给之，使毕其事D.①先天下之忧而忧②乃寓居士人卒于邠10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2分）（2）公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。（2分）11.甲文中范仲淹提出了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治理想，乙文中的故事是如何体现这一理想的？请结合内容简要分析。（3分）（三）阅读下面的议论文，完成12—15题。（12分）以书香涵养我们的精神星空①作家博尔赫斯曾说："如果有天堂，那应该是图书馆的模样。"当指尖划过泛黄的书页，当墨香在鼻尖悄然绽放，我们跨越时空与先贤对话，在字里行间与智者相逢。阅读，从来不是可有可无的消遣，而是一个人精神成长的必经之路，更是一个民族文化传承的重要方式。在信息爆炸、节奏飞快的今天，我们比以往任何时候都更需要以书香涵养精神星空，让阅读成为一种生活方式。②阅读是突破认知边界的阶梯。人的生命长度有限，脚步能丈量的土地终究有限，但书籍可以带我们抵达脚步无法抵达的远方。读历史，我们在金戈铁马中看清文明兴衰的规律；读哲学，我们在思辨诘问中探寻世界与人生的本质；读文学，我们在悲欢离合中体察人性的复杂与光辉。正如杨绛先生所言："读书好比串门儿——隐身的串门儿。"翻开书页，我们可以与孔子谈仁，与苏格拉底论辩，与李白对饮，与鲁迅共思——那些平凡日子里无法经历的人生、无法抵达的境界，都在阅读中向我们敞开大门。③阅读是塑造精神品格的熔炉。一本好书，往往能在潜移默化中改变一个人的气质与格局。苏轼一生屡遭贬谪，却始终能在逆境中保持豁达乐观，这份从容背后，是他"腹有诗书气自华"的深厚积淀。青年毛泽东在长沙求学时，曾在闹市中读书以磨炼心性，一部《资治通鉴》他读了十七遍，浩瀚的阅读不仅给了他渊博的学识，更锻造了他"指点江山，激扬文字"的胸襟与气魄。当一个人的精神世界被优质书籍所充实，他就不会轻易被浮躁裹挟，被功利迷惑，而能在纷繁世事中守住内心的定力与方向。④然而，真正有质量的阅读在当下正面临挑战。短视频、碎片化信息占据了人们大量的空闲时间，"十五分钟读完一本书"的"干货"拆解让阅读变得快餐化、功利化。很多人满足于被动接受结论，却懒得去啃原著、做深度思考，结果看似读了很多，实则头脑空空，精神世界反而更加贫瘠。真正的阅读从来不是轻松的娱乐，它需要我们沉下心来，与文本对话，与作者博弈，在反复咀嚼中形成自己的判断——这正是深度阅读不可替代的价值。⑤最是书香能致远。一个人的精神成长史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。今天，建设书香社会的号召正在大江南北落地生根，城市书房、24小时图书馆、乡村书屋如雨后春笋般涌现。愿我们每个人都能捧起书本，在墨香中拓宽生命的宽度，在阅读中涵养精神的星空，让浓郁书香成为我们这个时代最美的风景。12.本文的中心论点是什么？（2分）13.第②段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（3分）14.请简要分析第④段的论证思路。（3分）15.如果你的同学小明认为"反正短视频也能获取知识，没必要花时间读整本书"，请结合文章内容，写一段话劝说他改变这种看法。（4分）（四）阅读下面的记叙文，完成16—19题。（9分）缸中莲①老屋的天井里，一直摆着一口陶缸。缸体粗粝，釉色斑驳，是那种最普通的青陶大缸，据说从我爷爷那辈起就立在那里了。小时候我总觉得它笨笨的，蹲在角落里像个沉默的老人，与周围光洁的水泥地面格格不入，几次提议把它搬走，都被奶奶笑着拦住了："留着，它有用。"②每年清明过后，奶奶就会从缸里掏出黑乎乎的塘泥，一块块码在缸底，再注满清水。那时候我才知道，这缸是用来种莲的。奶奶种莲从来不买现成的种苗，只把前一年留好的藕节小心埋进泥里，然后就搬个小板凳坐在旁边看着，像守着一个郑重的承诺。③初夏时节，第一片钱叶从水面探出头来，小小的，圆圆的，像一枚被风吹落在水面的铜钱。而后是立叶，一杆一杆从水里抽出来，先是卷曲的尖角，慢慢舒展成碧绿的圆盘，风一吹，满缸的叶子就晃啊晃，把天井里的阳光都搅碎了，洒下一地明明灭灭的光斑。到了盛夏，花苞就举起来了，像蘸饱了墨的毛笔头，鼓鼓囊囊地立在叶丛间。某个清晨你推门出去，它就"啪"地开了——粉白的花瓣层层叠叠，鹅黄的花蕊团团簇簇，风过处，一缕清香漫开，整个老屋都浸在淡淡的荷香里。④那时候我最爱趴在缸沿看荷花。奶奶就坐在旁边择菜，有时会指着花跟我说："你看这莲，从那么脏的泥里长出来，开出来的花却这么干净，这就是它的本事。"我那时候小，听不懂这话里的意思，只觉得蜻蜓落在花苞上好看，只觉得雨后滚在荷叶上的水珠好玩，伸手一撩，水珠碎了，溅得我一脸水，奶奶就笑，皱纹在阳光里像盛开的菊花。⑤后来我去城里上中学，课业越来越紧，回老屋的次数越来越少。每次打电话，奶奶总说："缸里的莲开了，回来看看吧。"我嘴上应着，心思却在成堆的试卷和排名上，总觉得荷花年年开，什么时候回去看都一样。直到高二那年夏天，我因为一次模拟考试失利，心情跌到了谷底，周末一个人坐了两个小时的车回了老屋。⑥推开门，第一眼就看见那口缸。那年的莲开得格外盛，粉的白的花在绿叶间亭亭玉立，阳光落在水面上，晃得人眼睛发潮。奶奶正坐在缸边，头发比记忆里白了许多，看见我进来，她没有问成绩，只是递给我一碗冰镇的莲子汤，说："尝尝，今年新结的莲子。"我捧着碗，一口下去，清甜的滋味从舌尖漫到心底，眼泪毫无征兆地就掉了下来。⑦那天，奶奶跟我说了很多。她说种莲不是一年就能开好的，有的年头水多了烂根，有的年头肥少了不开花，你得有耐心，慢慢等。她说人这一辈子就像这缸里的莲，哪能年年都开得顺顺当当？泥里扎得深，才能长出好叶，开出好花。那天我看着缸里的莲，又看看奶奶花白的头发，忽然就懂了小时候她跟我说的那些话——那朵从污泥里开出来的干净的花，开在缸里，也开在了我心里。⑧去年奶奶走了，那口缸还在天井里。今年清明，我学着奶奶的样子，把塘泥码进缸里，种下了留好的藕节。现在，第一片钱叶已经探出了水面，小小的，圆圆的，和很多年前我第一次看见时一模一样。我知道，有些东西会流逝，但有些东西会像这缸里的莲一样，一年一年，开了又开，永远不会谢。16.阅读全文，梳理"我"对缸中莲的情感变化过程，补全下面的空缺。（2分）__________→喜爱玩耍→淡忘忽略→__________→理解传承17.请从修辞角度赏析第③段画线句子的表达效果。（2分）18.文章第①段写"我"小时候觉得陶缸"笨笨的""格格不入"，有什么作用？（2分）19.结合全文，说说第⑦段画线句"那朵从污泥里开出来的干净的花，开在缸里，也开在了我心里"的含义。（3分）三、名著阅读（共10分）20.阅读下面从名著中摘录的文字，完成（1）—（3）题。（10分）【片段一】一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎沫，散开……它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……——艾青《礁石》【片段二】武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分醉，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了酒店……（1）下列关于以上名著片段的说法，不正确的一项是（）（3分）A.艾青，原名蒋正涵，号海澄，是中国现当代文学史上的著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》等。B.《礁石》写于1954年，此时正值新中国建设初期，诗歌中的"礁石"象征着坚韧不拔、乐观自信的精神品质。C.片段二出自《水浒传》中"武松醉打蒋门神"的情节，其后武松还有大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、单臂擒方腊等经典事迹。D.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说，作者是元末明初的罗贯中，小说塑造了一大批栩栩如生的好汉形象。（2）片段一中的"礁石"和片段二中的"武松"，虽然出自不同的作品，但在精神气质上有相似之处，请结合内容简要分析。（3分）（3）有人说，武松是"天字第一号血性汉子"；也有人说，武松身上有滥杀无辜的暴戾之气。请结合原著相关情节，谈谈你对武松这个人物的看法。（4分）四、写作（共40分）21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）题目一：我的精神渡口人生路上，总有那么一个人、一本书、一处风景、一段经历，像一个渡口，在你迷茫困顿时，渡你过湍流险滩，带你抵达更开阔的彼岸。请以"我的精神渡口"为题，写一篇记叙文。题目二：阅读下面材料，按要求作文。有人说，人生就是一场不断翻越的旅程：翻越高山，才能看见更辽远的天地；翻越怯懦，才能成就更勇敢的自己；翻越偏见，才能拥抱更广阔的世界。翻越的过程可能艰辛，但每一次翻越，都是一次成长与蜕变。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。要求：①请将作文题目写在答题卷上；②字数不少于600字；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案及详细解析一、积累与运用（共28分）1.（1）.【参考