2026年新教材统编版九年级上册语文期中调研测试卷 3套（含答案解析）

第第页2026年新教材统编版九年级上册语文期中调研测试卷1满分120分，考试时间120分钟。（测试范围：第一至第三单元满分：120分考试时间：120分钟）姓名：____________班级：_________学号：_________得分：_________一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，完成（1）—（4）题。（8分）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。回望那段fēng（）火岁月，无数中华儿女以血肉之躯筑起了民族的屏障（）。艾青在《我爱这土地》中，用嘶哑（）的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地；毛泽东在《沁园春·雪》里，以磅礴的气势，评点江山，一句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，喷bó（）出对新时代的自信。那些rú（）养了民族精神的诗篇，从不曾因年代久远而失去光泽——它们像pīng（）婷的春日，hóu（）咙里流淌着réncí（）的长者轻声叮咛，是línghún（）深处锐智的洞察，更是一代又一代青年薪火相传的精神坐标。（1）根据拼音在括号中填写汉字。（2分）（2）给语段中加点的字注音。（2分）（3）语段中有一个错别字，请找出并改正：________改为________。（2分）（4）语段中“磅礴”一词的意思是______________________________。（2分）2.古诗文默写。（8分）（1）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）（2）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）（4）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）《湖心亭看雪》中，用白描手法勾勒出空旷雪景的句子是：________________，________________，上下一白。（7）《沁园春·雪》中“________________，________________”两句，动静结合，写出了北国雪后初霁的壮丽景象。3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.毛泽东的《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目；“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。B.艾青，原名蒋正涵，中国现当代诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等，其诗歌中“土地”“太阳”是主要意象。C.《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家；《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，两人都在“唐宋八大家”之列。D.张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家；《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，文字简练隽永，寄寓了作者深沉的故国之思。4.名著阅读（3分）上图是人民文学出版社版《艾青诗选》的封面。请根据你对《艾青诗选》的阅读，回答下面的问题。在艾青的诗歌中，“太阳”和“土地”是两个核心意象。请任选其中一个，结合具体诗作（不少于两首），说说这一意象的象征内涵。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.综合性学习。（6分）班级开展“君子自强不息”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法，不超过20字。（2分）______________________________________________________________________（2）【人物推荐】活动中要举办“自强不息人物故事会”，请从下列备选人物中选一位，仿照示例写一句推荐词。（2分）备选人物：范仲淹欧阳修李白苏轼示例：司马迁——身受宫刑之辱，仍忍辱负重，以一部《史记》铸就“史家之绝唱”。______________________________________________________________________（3）【探究讨论】有同学认为“自强不息”就是要不断拼搏、永不言败；也有同学认为“暂时认输”也是一种智慧。请结合《醉翁亭记》中欧阳修的经历，谈谈你对这两种观点的理解。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（共26分）（一）阅读下面这首诗，完成6—7题。（6分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6.诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”连用“停、投、拔、顾”四个动词，请简要赏析其表达效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________7.李白的《行路难》与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都写于仕途受挫之时，但情感格调有所不同。请比较“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在情感表达上的异同。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成8—11题。（14分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。……予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也……8.解释下列加点词语。（4分）（1）连月不开（）（2）春和景明（）（3）沙鸥翔集（）（4）微斯人，吾谁与归（）9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）浮光跃金，静影沉璧。____________________________________________________________（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。______________________________________________________________10.甲文两段写景，一阴一晴、一悲一喜，作者这样写的用意是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________11.范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请结合甲文内容和乙文背景，谈谈你对这一思想的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面这首词，完成12题。（6分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12.【迁移比较】本词与欧阳修《醉翁亭记》均写于作者被贬失意之时，但作者对待人生困境的态度有相似之处。请结合具体内容比较分析。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面的议论文，完成13—16题。（12分）让自信之光照亮前行之路①鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓'正史'，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”今天读来，依然振聋发聩。②近年来，中国航天捷报频传，从嫦娥探月到天问探火，从北斗组网到天宫遨游，一项项举世瞩目的成就背后，是几代航天人筚路蓝缕的奋斗，更是一个民族日益坚定的自信。然而，也有人面对成就陷入盲目的自大，面对差距又滑向悲观的自卑。自大与自卑看似相反，实则同源——都不是对自身实力的清醒认知，更不是真正的自信。③真正的自信，建立在对自我的清醒认知之上。它既不是夜郎自大的目中无人，也不是妄自菲薄的自轻自贱。陶行知在《创造宣言》中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这种自信，扎根于对自身能力的理性判断，也扎根于对历史规律的深刻把握。④真正的自信，离不开长期的艰苦奋斗。自信不是天上掉下来的，也不是喊几句口号就能获得的。它源于日复一日的积累，源于“衣带渐宽终不悔”的执着。正如吴晗在《谈骨气》中所言，骨气是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，而自信正是这种骨气在新时代的延伸——它需要我们在困难面前不低头，在挫折面前不退缩。⑤真正的自信，还需要有海纳百川的胸襟。自信不是闭门造车，更不是故步自封。真正自信的民族，敢于正视自己的不足，也善于学习他人的长处。改革开放四十余年的实践告诉我们：开放带来进步，封闭导致落后。只有在开放交流中取长补短，才能在比较对照中不断完善自我，让自信建立在更加坚实的基础之上。⑥“自信人生二百年，会当水击三千里。”站在新的历史起点上，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，也比历史上任何时期都更需要坚定自信、踏实前行。让自信之光照亮前行之路，我们就一定能在新时代创造出新的更大奇迹。（选自《人民日报》，有删改）13.本文的中心论点是什么？请用一句话概括。（2分）____________________________________________________________________14.第②段在文中有什么作用？请简要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第③④⑤段能否调换顺序？为什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________16.请结合《中国人失掉自信力了吗》中“中国的脊梁”的内涵，谈谈当下青年学生应如何涵养真正的自信。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面这首现代诗，完成17—20题。（14分）

雪落在中国的土地上（节选）艾青雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮聒着…………中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么？（1937年12月28日夜间）17.诗歌开头“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”在全诗中反复出现，请分析其作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________18.诗人将“风”比作“太悲哀了的老妇”，这一比喻好在哪里？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________19.艾青在《我爱这土地》中写“用嘶哑的喉咙歌唱”，在本诗结尾又写“所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么”。请结合这两句诗，分析艾青诗歌中“诗人”这一形象的特点。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________20.【比较迁移】本诗与毛泽东《沁园春·雪》都以“雪”为意象，但所表达的情感截然不同。请结合具体诗句比较分析两首诗中“雪”的不同意蕴。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（40分）21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）题目一：请以“这束光，照亮了我”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：范仲淹“先天下之忧而忧”是一种担当，欧阳修“与民同乐”是一种情怀，李白“长风破浪”是一种信念，苏轼“千里共婵娟”是一种旷达……这些精神品质穿越千年，依然在今天闪耀着光芒。请以“__________，从未走远”为题（在横线上填入恰当的词语或短语，如“担当”“那份情怀”“自强不息的精神”等），写一篇议论文。要求：①将题目补充完整；②观点明确，论据充分，论证合理；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析一、积累与运用（共28分）1.（8分）（1）（2分）①烽②薄③濡④娉⑤喉⑥仁慈⑦灵魂【评分标准】共7个汉字，写对4个得1分，写对6个以上得2分。【解析】考查课内重点字词的书写：“烽火”对应抗战语境；“娉婷”出自第一单元林徽因《你是人间的四月天》“轻灵在春的光艳中交舞着变”一词的词语积累；“喉咙”“喷薄”“濡养”“仁慈”“灵魂”均为前三个单元课后“读读写写”与课文中出现的高频易错词。其中“薄”为多音字，此处读bó，意为“涌发”；“濡养”的“濡”意为“滋养”，注意不要写成“儒”或“孺”。（2）（2分）píngzhàngsīyǎ（3）（2分）“锐智”改为“睿智”。（4）（2分）形容气势盛大、雄伟。这里指毛泽东词作气势雄伟壮阔。2.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）千里共婵娟（4）后天下之乐而乐（5）在乎山水之间也（6）雾凇沆砀，天与云与山与水（7）山舞银蛇，原驰蜡象3.（3分）C【解析】范仲淹不在“唐宋八大家”之列。唐宋八大家为：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。4.（3分）示例一：“土地”意象。《我爱这土地》中“土地”象征着遭受苦难、满目疮痍的祖国，凝聚着诗人对祖国和人民深沉的爱；《雪落在中国的土地上》中“土地”承载着中华民族的苦痛与灾难，表达了诗人对苦难中祖国的悲悯与担忧。“土地”意象是艾青对祖国、人民和民族命运的深情书写。示例二：“太阳”意象。《向太阳》《黎明的通知》等诗中“太阳”象征着光明、希望、胜利和新生，寄托了诗人对民族解放、光明未来的热切向往和坚定信念，表现了艾青对祖国未来充满希望的乐观精神。【评分标准】准确说出意象的象征内涵2分，结合两首诗1分，共3分。5.（6分）（1）（2分）示例一：自强不息，勇做时代弄潮儿。示例二：以自强为笔，书青春华章。（修辞1分，内容贴合主题1分）（2）（2分）示例：范仲淹——虽屡遭贬谪，仍心系天下，以“先忧后乐”诠释儒家士大夫的家国担当。（符合人物经历1分，句式与示例相近1分）（3）（2分）示例：欧阳修被贬滁州，并未一味消沉，而是将政治失意转化为“与民同乐”的政治实践，在山水间找到了精神寄托，这是一种以退为进的智慧，也是另一种形式的自强不息——它启示我们：自强不息不等于硬碰硬，懂得调整心态、在逆境中保持豁达与坚守，同样是强者姿态。（言之有理即可）二、古诗文阅读（共26分）（一）（6分）6.（3分）“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地刻画出诗人内心的苦闷抑郁：美酒珍馐在前却无法下咽，拔出宝剑四顾茫然，通过动作细节将政治受挫后内心的彷徨、苦闷与迷茫具象化，与下文“长风破浪”的豪情形成对比，为情感的转折蓄势。（分析动作内涵2分，答出“对比”或“蓄势”1分）7.（3分）相同点：两首诗都表现了诗人在逆境中不消沉、保持乐观豁达的精神（1分）。不同点：李白的诗句用“长风破浪”“直挂云帆”的壮阔意象，表达的是一种冲破阻碍、实现理想的豪迈自信，充满一往无前的少年意气（1分）；刘禹锡的诗句以“沉舟”“病树”自比，借自然规律揭示新陈代谢的哲理，表达的是历经沧桑后的豁达从容，情感更为沉郁而达观（1分）。（二）（14分）8.（4分，每小题1分）（1）指天气放晴；（2）日光；（3）停息；（4）如果没有。9.（4分，每小题2分）（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（“跃金”“沉璧”各1分）（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（“先”“后”各1分，意对即可）10.（3分）作者极力渲染阴晴两种景象以及“迁客骚人”由此产生的悲喜两种情感（1分），与下文“古仁人之心”的“不以物喜，不以己悲”形成鲜明对比（1分），突出“古仁人”超越个人得失、心系天下的阔大胸襟，从而引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主旨，使文章的议论有了依托（1分）。11.（3分）范仲淹写《岳阳楼记》时，正贬居邓州，好友滕子京亦被贬岳州。在这样的人生困境中，范仲淹超越个人得失，提出“先忧后乐”，既是对自己的勉励，也是对滕子京的劝慰（1分）。这一思想体现了儒家“以天下为己任”的家国情怀——无论身居何位，都以天下苍生为念；无论个人遭遇如何，都心系国家命运（1分）。在今天，它启示我们要将个人理想与国家需要结合起来，在奋斗中实现人生价值（1分）。（三）（6分）12.（6分）《水调歌头》中，苏轼中秋望月，由对月圆人不圆的惆怅，到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的通达，再到“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，展现了他由感伤而超越、由矛盾而达观的情感历程（2分）。《醉翁亭记》中，欧阳修被贬滁州，没有沉溺于个人失意，而是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，将个人情怀寄托于山水与百姓安乐之中，表现出“与民同乐”的豁达（2分）。两文共同之处在于：作者都身处逆境，却能超越个人悲欢，以积极的心态面对人生，于困境中寻得精神的慰藉与生命的意义，展现了中国文人乐观旷达的精神传统（2分）。三、现代文阅读（共26分）（一）（12分）13.（2分）我们要涵养真正的自信，让自信之光照亮中华民族的前行之路。（意对即可）14.（3分）第②段从中国航天成就说起，引出“自信”这一论题（1分）；同时指出“自大”与“自卑”两种错误倾向，与下文论述的“真正的自信”形成对比，从反面论证中心论点（1分）；联系当下实际，增强了文章的现实针对性（1分）。15.（3分）不能调换（1分）。第③段谈“清醒认知”是自信的基础（认知层面），第④段谈“艰苦奋斗”是自信的来源（实践层面），第⑤段谈“海纳百川”是自信的境界（胸怀层面）（1分），三者层层递进，由内而外，由认知到实践再到格局，逻辑严密（1分）。16.（4分）鲁迅所说的“中国的脊梁”，是指那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人，他们是民族自信的根基（1分）。当下青年涵养自信：①要清醒认识自我与国家，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，如鲁迅所言有“脊梁”般的定力；②要脚踏实地、艰苦奋斗，在学习与实践中练就过硬本领，这是自信的底气；③要有家国情怀，把个人成长融入民族复兴伟业，在担当中强化自信；④要有开放胸襟，在交流互鉴中提升自我。（答出三点即给3分，意对即可）（二）（14分）17.（3分）这两句是全诗的主旋律，反复出现（复沓手法），营造出一种悲凉沉郁的氛围（1分）；结构上贯穿全诗，形成回环往复的旋律，强化了情感的表达（1分）；内容上，“雪”既是自然之雪，也是民族苦难的象征，“寒冷封锁中国”奠定了全诗忧国忧民的悲壮基调（1分）。18.（3分）将“风”比作“太悲哀了的老妇”，运用了拟人和比喻的修辞（1分）：“紧紧跟随”“拉扯衣襟”“絮聒”赋予风以人的动作，使无生命的风有了情感（1分）；“老妇”的形象苍老、悲苦、喋喋不休，生动传递出北方寒风的凄厉凛冽，也暗示了战乱中中国人民的苦难与哀号，情景交融，感染力极强（1分）。19.（4分）“嘶哑的喉咙歌唱”与“无力的诗句”共同塑造了一个与祖国血肉相连、以笔为枪但又深感自身力量微薄的诗人形象（1分）：他不是超然的旁观者，而是与苦难的土地、苦难的人民同呼吸共命运的战斗者——哪怕喉咙“嘶哑”，也要歌唱到底（1分）；他又不是高大全的英雄，他深知个人力量的“无力”，但依然执着地用诗句温暖祖国，这份自觉的担当与深沉的悲悯，使他的爱更显真挚动人（2分）。20.（4分）《雪落在中国的土地上》中的“雪”是寒冷的、严酷的，它象征着1937年日寇侵华给中华民族带来的深重灾难，“封锁”二字写出了民族面临的压迫与困境，表达的是诗人对苦难祖国的悲悯、忧愤和赤子之爱（2分）。《沁园春·雪》中的“雪”是壮丽的、豪迈的，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”展现的是祖国山河的雄伟壮美，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”更写出了雪后初霁的无限生机，表达的是诗人对祖国山河的热爱、对历史人物的评点和对新时代“风流人物”的自信与期待（2分）。一悲一壮，一忧愤一豪迈，源于时代背景与诗人身份气度的不同。四、写作（40分）21.【评分标准】等级分值评分标准一类卷34—40分立意深刻，中心突出；内容充实，感情真挚；结构严谨，语言流畅；符合文体要求。二类卷28—33分立意明确，中心较突出；内容较充实，感情真实；结构完整，语言通顺；符合文体要求。三类卷22—27分立意基本明确，有中心；内容尚充实；结构基本完整，语言基本通顺；基本符合文体要求。四类卷21分以下立意不明确，中心不突出；内容空洞；结构不完整，语言不通顺；不符合文体要求；字数不足500字酌情降档。【审题指导】题目一“这束光，照亮了我”为命题记叙文。“光”具有象征意义——可以是某个人的精神品质、某件事带来的启发、某句话语的温暖，也可以是书籍、诗词中的智慧。要写出“照亮”的过程：由暗到明、由困惑到觉醒的转变。宜用第一人称，以细节见长，写出真情实感。题目二“__________，从未走远”为半命题议论文。横线上填入精神品质类词语，题目已经给出提示（担当、情怀、自强不息）。写作时要观点鲜明，既能追溯传统文化中的精神源头（如范仲淹、欧阳修、李白、苏轼等），又能联系当下现实（如当代榜样、时代楷模），论证这种精神在当代依然具有生命力。论据要丰富，论证要有层次。2026年新教材统编版九年级上册语文期中调研测试卷2满分120分，考试时间120分钟。姓名：____________班级：____________考号：____________题号一二三总分满分304050120得分一、积累与运用（共30分）1.（3分）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（yǎ）冠冕（guān）B.娉婷（pīn）鲜妍（yán）摇曳（yè）呢喃（ní）C.谪守（zhé）淫雨（yín）岸芷（zhǐ）浩浩汤汤（tāng）D.亵渎（xiè）恪守（gè）箴言（zhēn）矫揉造作（jiǎo）2.（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.红装素裹断章取义强聒不舍言不及意B.心无旁骛恪尽职守矫揉造作自惭形秽C.相得益彰富丽堂皇形消骨立李代桃僵D.轻而易举不可思议郑重其是不二法门3.（3分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，我们要有“锲而不舍”的精神，坚持到底。B.他“附庸风雅”，整天在书房里读书写作，实在令人敬佩。C.博物馆里的文物“美不胜收”，让参观者流连忘返。D.老师“语重心长”地告诫我们，要珍惜时光，努力学习。4.（3分）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《岳阳楼记》，使我感受到了古人的博大胸襟。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径。C.这次“君子自强不息”主题活动，大大激发了同学们的进取精神。D.为了防止此类事故不再发生，学校进一步加强了安全教育。5.（3分）下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》等。C.《湖心亭看雪》的作者是张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，选自其《陶庵梦忆》。D.《醉翁亭记》的作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。6.（4分）名著阅读。学校开展“走进《简·爱》”整本书阅读活动，请你完成下列任务。（1）（2分）《简·爱》的作者是英国女作家____________。小说以第______人称叙述，讲述了一个孤女追求自由、独立与平等的人生经历。（2）（2分）下列对《简·爱》相关内容的表述，不正确的一项是（）A.简·爱在洛伍德学校结识了好友海伦·彭斯，海伦的善良与坚韧影响了简·爱。B.简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，并与庄园主人罗切斯特相爱。C.简·爱在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，为维护自己的尊严，毅然离开了桑菲尔德庄园。D.简·爱最终接受了圣约翰的求婚，随他一同前往印度传教。7.（8分）古诗文默写。（1）须晴日，______________________，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）而现在，______________________，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）（3）______________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（4）沉舟侧畔千帆过，______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）人有悲欢离合，______________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）（6）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，______________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（7）莫说相公痴，______________________。（张岱《湖心亭看雪》）（8）寄书长不达，______________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）8.（3分）综合性学习。班级开展“君子自强不息”专题学习活动，请你完成下列任务。（1）（2分）阅读下面材料，概括范仲淹身上所体现的“自强不息”精神。材料：范仲淹年少时家境贫寒，曾在寺庙读书，每天只煮一锅粥，待其凝结后划为四块，早晚各吃两块，就着腌菜充饥，这就是“断齑画粥”的典故。就是在这样艰苦的条件下，他发奋苦读，终成一代名臣。（2）（1分）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，主题鲜明。二、阅读理解（共40分）（一）古诗文阅读（16分）阅读下面文言文，完成9—12题。（12分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自张岱《湖心亭看雪》）9.（4分）解释下列句中加点的词。（1）予尝求古仁人之心求：__________（2）是进亦忧进：__________（3）湖中人鸟声俱绝绝：__________（4）余拏一小舟拏：__________10.（4分）把下列句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。11.（2分）【甲】文中“古仁人”的忧乐观与【乙】文中作者的志趣有何不同？请简要概括。12.（2分）两文同为写景抒怀之作，但所抒发的情感不同。请结合选文简要概括。阅读下面这首诗，完成13—14题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。13.（2分）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句蕴含了怎样的哲理？14.（2分）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（二）现代文阅读（24分）阅读下面的文字，完成15—18题。（12分）谈“志气”①志气，是一个人立身立世的脊梁。人不可无志，无志则一事无成。一个人若没有志气，就如同大厦失去了梁柱，终究难以昂首挺立。②有志者，事竟成。东汉班超，年少时家境贫寒，靠替官府抄写文书维持生计。一天，他投笔长叹：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”于是他毅然从军，出使西域，经营三十余年，为汉朝统一西域立下大功。班超之所以能成就一番事业，靠的正是那股不甘平庸、志在四方的志气。③志气，源于对理想的执着追求。心中有志向，脚下才有方向。袁隆平青年时代便立下“让天下人都有饱饭吃”的宏愿。为了实现这个理想，他扎根田间地头数十载，顶着烈日、踏着泥泞，一次次试验，一次次失败，又一次次重新开始，最终培育出杂交水稻，造福了亿万人民。可见，远大的理想一旦与执着的追求相结合，就能迸发出惊人的力量。④志气，更需要脚踏实地的行动。“志不立，天下无可成之事”，然而仅有志向而无行动，志向便成了空中楼阁。王羲之自幼立志研习书法，临池学书，池水尽墨；齐白石从一名木匠成长为画坛巨匠，靠的是“不教一日闲过”的勤奋。他们都是把远大的志向，一点一滴落实到日复一日的行动中，才最终成就了自己。⑤当然，志气不等于好高骛远。真正的志气，是立足自身、着眼长远的不懈奋斗，而非空喊口号、盲目攀比。⑥“志之所趋，无远弗届。”青年一代当树立远大志向，脚踏实地奋斗，让青春在为理想的拼搏中绽放光彩。15.（3分）本文的中心论点是什么？16.（3分）第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？17.（3分）请简要分析第③段的论证思路。18.（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文围绕“志气”展开论述，采用了“总—分—总”的结构，思路清晰。B.第②段举班超投笔从戎、建功西域的例子，论证了“有志者，事竟成”的观点。C.作者认为一个人只要有了志气，就一定能够取得事业上的成功。D.第④段指出，志向需要靠脚踏实地的行动来实现，否则便成了空中楼阁。阅读下面的文字，完成19—22题。（12分）守艺人①老街尽头，有一间木工房。②木工房的主人姓陈，是个年过六旬的老人。他从十六岁起跟着师父学木工，一晃，便是大半辈子。③我小时候，常趴在他门口看他做工。刨子推过，木屑像卷起的花，纷纷落下；凿子落下，木纹里便开出一朵小小的花。他做活时极少说话，目光专注得像一潭深水。④后来，机器的轰鸣声淹没了老街。街坊们纷纷买起了流水线上生产出来的家具，陈师傅的木工房，渐渐冷清下来。有人劝他：“都什么年代了，还守着这门老手艺，能挣几个钱？趁早改行吧。”⑤陈师傅只是笑笑，依旧低着头刨木。他说：“木匠这行，我师父教我的，不只是手艺，还有做人的规矩——一凿一斧，都要对得起手里的料，对得起主家的信任。”⑥那年冬天，一位年迈的老先生找上门来，想请他修复一把祖传的木椅。那椅子断了一条腿，接缝处的榫卯早已松动，别处都嫌麻烦不愿接。陈师傅却接下了。他不用一颗钉子，单凭传统的榫卯技艺，花了整整半个月，硬是让那把椅子重新稳稳地立了起来。⑦老先生来取椅子那天，抚摸着那严丝合缝的接缝，眼眶红了。他说，这把椅子是他太爷爷传下来的，一家人用了四代。陈师傅点点头，什么也没说，只是把刻着自己名字的小木牌钉在了椅底——那是老一辈木匠的规矩：做过的东西，要对它一辈子负责。⑧如今，陈师傅收了两个徒弟。他把师父传下的那套旧工具，一一擦净，交到徒弟手上。他说：“手艺这东西，不怕慢，就怕断。只要有人肯守，它就断不了。”⑨木工房的灯，又亮了起来。19.（3分）请用简洁的语言概括文章的主要内容。20.（3分）请从描写的角度，赏析第③段中“刨子推过，木屑像卷起的花，纷纷落下”一句。21.（3分）第⑧段中“手艺这东西，不怕慢，就怕断”一句有什么含义？22.（3分）文章的标题“守艺人”有什么作用？请简要分析。三、写作（50分）23.（50分）从下面两题中任选一题作文。（1）请以《那一刻，我读懂了____________》为题，写一篇文章。（提示：可先将题目补充完整，如“坚持”“感恩”“成长”“责任”等）（2）“狂风可以吹走一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”这句话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：①若选（1），请先将题目补充完整；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与评分标准一、积累与运用（共30分）1.A（B.“娉婷”的“娉”应读pīng；C.“浩浩汤汤”的“汤”应读shāng；D.“恪守”的“恪”应读kè）2.B（A.“言不及意”应为“言不及义”；C.“形消骨立”应为“形销骨立”；D.“郑重其是”应为“郑重其事”）3.B（“附庸风雅”指缺少文化修养的人装腔作势地从事文化活动，含贬义，用在此处感情色彩不当）4.C（A.成分残缺，删去“通过”或“使”；B.两面对一面，删去“能否”；D.否定不当，删去“不”）5.D（欧阳修是北宋文学家，不是唐代文学家）6.（4分）（1）（2分，每空1分）夏洛蒂·勃朗特；一（2）（2分）D（简·爱拒绝了圣约翰的求婚，最终回到罗切斯特身边）7.（8分，每空1分）（1）看红装素裹（2）乡愁是一湾浅浅的海峡（3）长风破浪会有时（4）病树前头万木春（5）月有阴晴圆缺（6）横无际涯（7）更有痴似相公者（8）况乃未休兵（有错别字该空不得分）8.（3分）（1）（2分）范仲淹家境贫寒，却能刻苦自励、发奋苦读，体现了不向困苦低头、自强不息的精神。（意思对即可）（2）（1分）示例：弘扬自强精神，书写青春华章。（语言简洁、主题鲜明即可）二、阅读理解（共40分）（一）古诗文阅读（16分）9.（4分，每小题1分）（1）探求（2）在朝廷做官（入朝为官）（3）消失（断绝）（4）撑（船）10.（4分，每小题2分）（1）不因外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。（2）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，上上下下全是一片白茫茫。11.（2分）【甲】文中“古仁人”忧国忧民，以天下为己任，先忧后乐（1分）；【乙】文中作者痴迷于天人合一的山水之乐，流露出遗世独立、不随流俗的志趣（及淡淡的故国之思）（1分）。（意思对即可）12.（2分）【甲】文借景抒情，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；【乙】文通过描绘清冷空寂的雪景，抒发了作者遗世独立、钟情山水（不随流俗）的高洁情怀（及故国之思）。（意思对即可）13.（2分）这两句蕴含着新事物必将取代旧事物、事物总是不断发展变化的哲理，说明困境中仍孕育着希望，前景会更加美好。（意思对即可）14.（2分）表达了诗人虽屡遭贬谪、饱经世事沧桑，却依然乐观豁达、积极进取、坚忍不拔的思想感情。（意思对即可）（二）现代文阅读（24分）15.（3分）志气，是一个人立身立世的脊梁（人不可无志，有志气才能立身成事）。（意思对即可）16.（3分）主要运用了举例论证（1分）。举东汉班超投笔从戎、出使西域、建功立业的例子（1分），具体有力地论证了“有志者，事竟成”的观点，增强了文章的说服力（1分）。17.（3分）首先提出“志气，源于对理想的执着追求”这一分论点（1分）；然后以袁隆平立下“让天下人都有饱饭吃”的宏愿并数十年扎根田间、反复试验为例加以论证（1分）；最后总结，指出远大的理想与执着的追求相结合，就能迸发出惊人的力量（1分）。18.（3分）C（文中并未说“只要有了志气就一定能成功”，说法过于绝对）19.（3分）示例：老街木工房的陈师傅，几十年坚守传统木工手艺；在机器家具的冲击下依然不辍，为老先生修复祖传木椅；最后收徒传艺，让老手艺得以延续。（要素齐全、语言简洁即可）20.（3分）运用了比喻的修辞（描写）手法（1分），把刨木时卷起的木屑比作“花”，生动形象地写出了木屑翻卷飘落的情态，表现了陈师傅手艺的纯熟、动作的优美（1分），也表达了“我”对这门手艺的欣赏与喜爱之情（1分）。21.（3分）“不怕慢”指学手艺、做手艺可以慢工出细活，不必急于求成（1分）；“就怕断”指手艺传承最怕后继无人、中途断绝（1分）。这句话表现了陈师傅对传统手艺的珍视与坚守，以及传艺育人、让手艺延续下去的责任感（1分）。22.（3分）含义：“守艺人”既指坚守传统木工手艺的陈师傅（表层义），又赞扬了像他一样坚守传统技艺、默默传承的匠人精神（深层义）（2分）。作用：标题是全文的线索，统摄全篇，点明主旨，新颖含蓄，能激发读者的阅读兴趣（1分）。三、写作（50分）23.作文评分标准：第一档（43—50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构完整，语言流畅，文体鲜明；卷面整洁，书写工整。第二档（35—42分）：符合题意，中心明确，内容较充实；结构完整，语言通顺；书写较工整。第三档（26—34分）：基本符合题意，中心尚明确，内容较单薄；结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病。第四档（15—25分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞；结构不完整，语病较多。第五档（0—14分）：不符合题意，内容严重不足，结构混乱，或不成篇。补充说明：①错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；②字数不足600字，每少50字扣1分；③不写题目扣2分。

附录二：命题双向细目表（难度分布）本卷按“基础50%、重点30%、难点20%”设计，满分120分，其中基础题60分、重点题36分、难点题24分。大题题型主要考查内容分值基础重点难点一积累与运用字音字形、词语运用、病句辨析、文学文化常识、名著阅读《简·爱》、名句默写、综合性学习301893二（一）古诗文阅读文言实词、句子翻译、内容与情感理解、古诗词鉴赏16664二（二）现代文阅读议论文（论点、论证方法、论证思路）、记叙文（内容概括、语句赏析、语句含义、标题作用）241284三写作综合语言运用与书面表达50241313合计120603624比例100%50%30%20%2026年新教材统编版九年级上册语文期中调研测试卷3满分120分，考试时间120分钟。考查范围：统编版九年级上册第1—3单元一、语文积累与运用（共28分）1.默写古诗文名句名篇（10分）（1）心系家国，胸怀天下。范仲淹《岳阳楼记》中“①____________________，②____________________”，写出古仁人不因外物好坏、个人得失或喜或悲的豁达胸襟；欧阳修《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：“③____________________，④____________________”。（2）明月寄相思，思念跨山河。苏轼《水调歌头》中“⑤____________________，⑥____________________”，送出对天下离人的美好祝愿；杜甫《月夜忆舍弟》中“⑦____________________，⑧____________________”，借边塞秋景渲染浓重悲凉的思乡氛围。（3）困境之中，坚守信念。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑨____________________，⑩____________________”，借用典故抒发对岁月流逝、世事变迁的怅惘。2.阅读下面文字，完成（1）～（4）题（8分）班级正在筹备“青春逐梦”主题朗诵会，小宇同学写下下面这段开场白：金秋的风掠过校园，翻动书页发出轻柔的轻响。语文老师kè尽职守，带领我们品读一篇篇经典。诵读《沁园春·雪》，我们领略祖国山河的妖娆；品读《论教养》，懂得待人不能矫揉造作；学习《敬业与乐业》，明白做事不能亵渎自己的职业；走进《精神的三间小屋》，懂得要为心灵构建容纳______自我的空间。那些曾经让我们恪守的道理，不是生硬的说教，而是可以照亮人生路的灯火。可我们常常忽略文字背后的深意，与人争辩时聒噪不休，却很少静下心细细品读。（1）根据拼音写汉字，给下划线的汉字注音。（4分）①kè（）尽职守②妖娆（）③亵渎（）④聒噪（）（2）下列语段中词语运用不正确的一项是（）（2分）A.矫揉造作B.附庸风雅C.恪尽职守D.持之以恒（3）语段中画线句子有语病，请修改。（2分）原句：金秋的风掠过校园，翻动书页发出轻柔的轻响。修改：________________________________________________________3.名著与综合性学习（10分）（1）选择题（4分）下列关于《艾青诗选》说法不正确的一项是（）A.艾青诗歌的核心意象是“土地”和“太阳”，“土地”凝聚诗人对祖国深沉的热爱。B.《我爱这土地》中诗人化身鸟，用嘶哑喉咙歌唱土地，表达至死不渝的爱国情怀。C.《乡愁》是艾青的代表作，将乡愁寄托在邮票、船票等具体事物之上。D.艾青诗歌风格自由，不拘泥于外形的束缚，语言朴素但饱含浓烈情感。（2）综合性学习：“少年当自强”主题活动（6分）①请你为本次活动拟写一条宣传标语（2分）______________________________________________________________________

②作为活动主持人，请你写一段简短的开场白（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读（共42分）（一）古诗文阅读（15分）【甲】岳阳楼记（