2026秋济南版（新教材）八年级上册生物学各单元知识点清单梳理（以填空题样式）含答案

PAGE1/SECTIONPAGES1济南版（新教材）八年级上册生物学知识点填空清单本清单依据济南版（新教材）八年级上册教材目录编排，覆盖第五单元“人体生命活动的维持”与第六单元“人体生命活动的调节”两大部分，含各章实践活动。使用时可先独立填写，再对照文末参考答案核对。第五单元人体生命活动的维持第一章人体需要营养物质第一节食物含有人体需要的营养物质1.食物中含有的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类，其中糖类、脂肪和蛋白质是组成细胞的有机物，能为生命活动提供能量。2.人体生命活动所需能量的主要来源是糖类，它也是构成细胞的重要成分。3.蛋白质是构成细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。4.脂肪是人体内重要的储能物质，一般情况下作为备用能源贮存在体内。5.水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%～70%，人体的各项生命活动都离不开水。6.无机盐在人体内含量不多，但作用很大。缺铁易患贫血，缺钙易患佝偻病或骨质疏松症，缺碘易患地方性甲状腺肿。7.维生素是一类有机物，人体对它的需要量很小，但它对人体的作用却很大。缺维生素A易患夜盲症，缺维生素C易患坏血病，缺维生素D易患佝偻病。8.检测食物中是否含有淀粉，可用碘液，淀粉遇碘变蓝色；检测蛋白质可用双缩脲试剂，溶液呈紫色；检测维生素C可用吲哚酚溶液，其褪色程度可反映维生素C的含量。第二节消化和吸收是消化系统的主要功能1.消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。2.食物在消化道内被分解成可以吸收的小分子物质的过程，叫做消化。消化包括物理性消化和化学性消化两种方式。3.唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能把淀粉初步分解成麦芽糖。4.胃壁内的胃腺能分泌胃液，其中含有盐酸和蛋白酶，可初步分解蛋白质。5.肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，但能促进脂肪的乳化。6.胰腺和肠腺分泌的消化液能消化糖类、脂肪和蛋白质，是消化液中最全面的一种。7.小肠是消化和吸收的主要场所，其内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。8.营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫做吸收。胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。第三节平衡膳食保障人体健康1.合理营养是指全面而平衡的营养，即摄取的各类营养物质种类齐全、数量充足、比例适当。2.我国营养学家将食物分为五类，设计成“平衡膳食宝塔”，其中谷类食物位于塔底，需要量最多。3.青少年正处于生长发育的关键时期，应适当多吃含蛋白质丰富的食物，如奶类、蛋类、鱼类和瘦肉。4.膳食中应控制食盐和油脂的摄入量，少吃油炸、高糖食品，预防肥胖和高血压等疾病。5.养成良好的饮食习惯，应做到一日三餐、按时进餐，不挑食、不偏食、不暴饮暴食。实践活动我是未来营养师1.设计一份合理食谱，需要考虑食物的种类、数量、比例以及进餐者的年龄、性别和劳动强度。2.评价一份食谱是否合理，可从能量供给是否充足、营养素是否齐全、三餐能量分配是否恰当等方面进行分析。本章复习与测试1.人体需要的六大类营养物质中，既是构成细胞的基本物质，又能提供能量的是蛋白质。2.消化和吸收的主要器官是小肠，其结构与功能相适应的特点包括面积大、绒毛壁薄、含丰富的毛细血管和毛细淋巴管。第二章人体需要空气第一节人体通过呼吸系统进行气体交换1.呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。2.呼吸道能使吸入的空气变得温暖、湿润和清洁，减少对肺的刺激。3.肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量肺泡构成，肺泡壁只有一层上皮细胞，外面缠绕着丰富的毛细血管。4.肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的。氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。5.呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺内气压低于外界气压。6.人体呼出的气体中，二氧化碳的含量比吸入气体明显增多，氧气含量减少。第二节人体的生命活动需要能量1.人体生命活动所需要的能量，主要来自有机物的氧化分解，这一过程需要消耗氧气并产生二氧化碳。2.呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，为生命活动提供动力。3.剧烈运动时，肌肉细胞在氧气供应不足的情况下，可进行无氧呼吸，产生乳酸，使人感到肌肉酸痛。4.人体的能量消耗与劳动强度、年龄、性别等因素有关，体力劳动和体育运动越剧烈，能量消耗越多。第三节学习呼吸保健与急救1.经常参加体育锻炼和体力劳动，可以增强呼吸肌的收缩力，增大肺活量，提高呼吸功能。2.吸烟会损害呼吸系统，烟草燃烧产生的尼古丁、焦油等物质会刺激呼吸道黏膜，诱发慢性支气管炎和肺癌。3.保持室内空气流通、不随地吐痰、正确佩戴口罩，都是保护呼吸系统健康的有效措施。4.遇到呼吸骤停的伤员，应立即进行人工呼吸，常用方法是口对口吹气法，同时配合胸外心脏按压。实践活动设计证明吸烟有害健康的实验1.该实验可设置对照实验，一组用烟雾处理，另一组不做处理，其他条件保持相同。2.实验的变量是烟雾，可通过观察水蚤心率变化或植物叶片颜色变化等现象获得证据。3.实验应遵循单一变量原则，并设置重复组，以减小误差、提高结论的可靠性。本章复习与测试1.人体呼吸的全过程包括：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个环节。2.呼吸系统与循环系统相互配合，共同完成氧气和二氧化碳的运输。第三章人体通过循环系统进行物质运输第一节血液是物质运输的载体1.血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。2.血浆的主要成分是水，能运载血细胞、运输养料和废物。3.红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，内含血红蛋白，具有运输氧气的功能。4.白细胞有细胞核，能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。人体患急性炎症时，白细胞数量会明显增多。5.血小板没有细胞核，形状不规则，具有止血和加速凝血的作用。6.成年人的血液总量约占体重的7%～8%。一次献血200～300毫升，不影响身体健康。第二节血管和心脏是物质运输的器官1.血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉把血液从心脏输送到身体各部分，管壁厚、弹性大。2.毛细血管管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管腔很小，血流速度最慢，适于进行物质交换。3.心脏位于胸腔中部偏左，主要由肌肉组织构成，是血液循环的动力器官。4.心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心室的壁最厚，与其收缩时需将血液泵至全身相适应。5.心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，它们保证血液只能按一定方向流动，而不能倒流。第三节血液循环是物质运输的途径1.血液循环分为体循环和肺循环两条途径，两条途径同时进行，在心脏处汇合。2.体循环的起点是左心室，终点是右心房；肺循环的起点是右心室，终点是左心房。3.经过体循环，动脉血变成静脉血；经过肺循环，静脉血变成动脉血。4.血液中氧含量丰富、颜色鲜红的是动脉血；氧含量少、颜色暗红的是静脉血。5.血液循环的意义在于把养料和氧气运送到全身各处的组织细胞，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。第四节心血管疾病严重危害人体健康1.常见的心血管疾病有高血压、冠心病、心肌梗死等，已成为威胁人类健康的主要疾病之一。2.高血压、高血脂、吸烟、肥胖、缺乏运动等是诱发心血管疾病的主要危险因素。3.预防心血管疾病，应做到合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，并定期进行体检。实践活动模拟实施心肺复苏1.心肺复苏主要包括胸外心脏按压和人工呼吸两个步骤，按压与吹气的比例通常为30∶2。2.实施胸外心脏按压时，应使伤员仰卧在硬板上，按压部位为胸骨中下段，按压深度约5～6厘米。3.抢救要及时，黄金抢救时间一般为心跳骤停后的4分钟内。本章复习与测试1.血液、血管和心脏共同构成人体的循环系统，其功能是运输物质、维持内环境稳定。2.输血时应以输同型血为原则，紧急情况下可少量缓慢地输入异型血。第四章人体需要排出代谢废物第一节泌尿系统形成和排出尿液1.人体将代谢废物排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径有排尿、排汗和呼气。2.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官。3.肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。4.尿液的形成包括两个过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。5.当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被滤过到肾小囊腔中，形成原尿。6.原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的形成尿液。7.正常人的尿液中不含葡萄糖和血细胞。若尿中出现葡萄糖，可能是肾小管重吸收功能异常或胰岛素分泌不足。第二节皮肤能够排出部分代谢废物1.皮肤由表皮和真皮构成，真皮内有丰富的血管、神经末梢和汗腺等结构。2.汗腺分泌的汗液中含有水、无机盐和尿素等，因此皮肤也能排出部分代谢废物。3.皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等功能。实践活动收集和分享肾透析的资料1.肾透析又称血液透析，是利用半透膜原理，把血液中的代谢废物和多余水分清除出去的治疗方法。2.肾透析适用于肾功能衰竭患者，可部分替代肾脏的排泄功能，但不能完全替代肾脏的内分泌功能。本章复习与测试1.人体排泄的主要途径是排尿，其次是排汗和呼气。2.泌尿系统中，暂时贮存尿液的器官是膀胱。本单元复习与测试1.第五单元围绕“人体生命活动的维持”展开，依次学习了营养、呼吸、循环和排泄四大系统。2.各系统之间相互联系、协调配合，共同维持人体内部环境的相对稳定。第六单元人体生命活动的调节第一章人体生命活动需要神经系统和内分泌系统的调节第一节内分泌系统通过激素调节人体生命活动1.人体内的腺体分为外分泌腺和内分泌腺。内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液。2.内分泌腺分泌的物质叫做激素，它在血液中含量极少，但对人体的生长发育和代谢起重要调节作用。3.甲状腺分泌甲状腺激素，能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足易患呆小症。4.胰岛素由胰岛分泌，能调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，降低血糖浓度。分泌不足易患糖尿病。5.幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，分泌过多易患巨人症。6.激素调节与神经调节相互配合，共同维持人体内环境的稳定，其中神经调节起主导作用。第二节神经系统是神经调节的结构基础1.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，分为中枢神经系统和周围神经系统。2.神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它由细胞体和突起构成，能接受刺激、产生并传导兴奋。3.脑包括大脑、小脑和脑干。大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。4.小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。5.脑干中有调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢，被称为“生命中枢”。6.脊髓具有传导和反射的功能，是脑与躯干、内脏之间联系的通道。第三节反射是神经调节的基本方式1.人体通过神经系统对内外刺激作出的规律性反应叫做反射。2.完成反射活动的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。3.反射弧中任何一个环节受损，反射活动都不能完成。4.反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有的，条件反射是在生活过程中逐渐形成的。5.条件反射的建立以非条件反射为基础，需要大脑皮层的参与，使人体能更好地适应复杂多变的环境。第四节人体运动离不开神经系统的支配1.人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。2.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，具有收缩的特性，在神经系统的支配下牵动骨绕关节活动。3.关节由关节面、关节囊和关节腔构成，关节面上覆盖着关节软骨，使关节既牢固又灵活。4.完成一个动作，需要多组骨骼肌在神经系统的支配下协调配合，共同完成。第五节人体通过感觉器官获取外界信息1.人体主要的感觉器官有眼、耳、鼻、舌和皮肤，其中眼和耳是最重要的感觉器官。2.眼球的晶状体相当于凸透镜，能折射光线，在视网膜上形成物像。3.近视眼是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方，可佩戴凹透镜矫正。4.耳分为外耳、中耳和内耳，其中耳蜗内有听觉感受器，能接受声波刺激产生神经冲动。5.遇到巨大声响时应迅速张口或闭嘴堵耳，以免鼓膜被震破。实践活动制作可调节的眼球成像模型1.制作眼球成像模型时，可用凸透镜模拟晶状体，用光屏模拟视网膜，通过改变凸透镜的曲度模拟眼的调节。2.模型能直观说明：看近处物体时，晶状体曲度变大；看远处物体时，晶状体曲度变小。本章复习与测试1.神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。2.内分泌系统和神经系统共同调节人体生命活动，其中神经系统的调节起主导作用。第二章人体健康离不开免疫系统的调节第一节人体具有免疫功能1.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。2.人体的第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，这两道防线属于非特异性免疫。3.第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体起作用。4.免疫具有防御、自我稳定和免疫监视三大功能。免疫功能异常时可引起过敏反应、自身免疫病等。5.计划免疫是根据某些传染病的发生规律，按科学程序进行预防接种，属于特异性免疫。第二节传染病是可以预防和控制的1.传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2.传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。3.预防传染病的一般措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。4.常见的传播途径有空气传播、饮食传播、生物媒介传播和接触传播等。5.及时报告疫情、隔离患者、接种疫苗、搞好个人卫生和环境卫生，都是有效的防控措施。第三节合理用药维护人体健康1.药物分为处方药和非处方药，非处方药的标识为OTC，可按说明书自行购买使用。2.用药前应仔细阅读药品说明书，了解用法用量、不良反应和注意事项，做到对症下药。3.滥用抗生素会使细菌产生耐药性，因此必须遵医嘱使用，不可随意加大剂量或提前停药。4.远离毒品、拒绝吸烟和酗酒，是维护人体健康、养成健康生活方式的重要内容。实践活动制作预防某种传染病的社区海报1.制作社区宣传海报，应突出传染病的传播途径和预防措施，语言通俗、图文并茂。2.海报内容应科学准确，避免夸大或误导，可结合当地疾控部门发布的权威信息。本章复习与测试1.人体的三道防线中，属于非特异性免疫的是第一、二道防线。2.接种疫苗后，人体内会产生相应的抗体，从而获得免疫力。本单元复习与测试1.第六单元从神经调节、激素调节和免疫调节三个角度，说明人体生命活动如何得到协调统一。2.保持合理膳食、适量运动、规律作息和良好心态，是维护人体健康、预防疾病的基础。参考答案第五单元第一章第一节：1.有机物2.糖类3.细胞4.储能5.60%～70%6.铁；钙；碘7.有机物；夜盲症；坏血病；佝偻病8.碘液；蓝；双缩脲试剂；吲哚酚第二节：1.消化道；消化腺2.可以吸收3.唾液腺；麦芽糖4.胃液5.肝脏；脂肪6.胰腺7.主要；小肠绒毛8.血液第三节：1.平衡2.平衡膳食宝塔3.蛋白质4.食盐5.按时实践活动：1.种类2.齐全本章复习与测试：1.蛋白质2.小肠第五单元第二章第一节：1.呼吸道2.温暖3.肺；一层4.气体扩散5.吸气6.二氧化碳第二节：1.有机物2.释放能量3.乳酸4.劳动强度第三节：1.肺活量2.尼古丁3.人工呼吸实践活动：1.对照2.烟雾3.单一变量本章复习与测试：1.气体交换2.二氧化碳第五单元第三章第一节：1.血浆2.废物