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文档简介
验证机械能守恒定律习题(含答案)
1.在“验证机械能守恒定律”的实验中,要验证的是重物重力势能的减
少等于它动能的增加,以下步骤仅是实验中的一部分,在这些步骤中多余
的或错误的有()
A、用天平称出重物的质量
B、把打点计时器固定到铁架台上,并用导线把它和低压交流电源连接
起来
C.把纸带的一端固定到重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,把
重物提升到一定高度
I).接通电源,待打点稳定后释放纸带
E、用秒表测出重物下落的时间
解析:在“验证机械能守恒定律”的实验中,需验证重力势能减少量和
动能增加量2之间的大小关系,若机械能守恒,则有=2成立,两边都有质
量,可约去,即验证=v2成立即可,故无需测质量,A选项多余,对E选项,
测速度时:用的是纸带上的记录点间的距离和打点计时器打点的时间间隔,
无需用秒表测量,因此E选项也多余.
答案:
2.(安徽高考)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需
要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.
某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案:
a.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=计算
出瞬时速度v.
b.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过丫=计算出瞬时速度v.
c.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相
邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度V,并通过h=计算出高度h.
d.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上
某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度
V.
以上方案中只有一种正确,正确的是.(填入相应的字母)
解析:重物下落过程中,由于纸带与打点计时器的阻碍作用,其加速度
要小于重力加速度g,故不可用a、b、c方案中的公式来求解.
答案:d
O-
3.某同学利16.14cm
所
18.66cm
用竖直上抛小o-
21.16cm
球的频闪照片
验证机械能守23.68cm
恒定律.频闪
26.18cm
仪每隔0.05s
闪光一次,图
中所标数据为
t2t3t4t5
实际距离,该
同学通过计算
得到不同时刻
的速度如下表
(当地重力加
速度取9.8
m2,小球质量
m=0.2,计
算结果保留三
位有效数字):
时刻
速度()4.994.483.98
(1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5=;
(2)从t2到t5时间内,重力势能增量△=J,动能减少量△=J;
(3)在误差允许的范围内,若△与△近似相等,从而验证了机械能守恒
定律.由上述计算得△△(选填,或“=”),造成这种结果的主要
原因是
解析:(l)t5时刻小球的速度v5=X10-2m=3.48m;(2)从t2到t5
时间内,重力势能增量△=25=0.2X9.8义(23.68+21.16+18.66)X10-
2J=1.24J,动能减少量4=一=1.28];(3)4〈4,造成这种结果的主要
原因是存在空气阻力.
答案:(1)3.48(2)1.24;1.28(3)<;存在空气阻力
4.如图所示,两个质量各为ml和m2的小物块A和B,分别系在一条跨
过定滑轮的软绳两端,已知ml>m2,现要利用此装置验证机械能守恒定律.
(1)若选定物块A从静止开始下落的过程进行测量,则需要测量的物理
量有.(在横线上填入选项前的编号)
①物块的质量ml.m2
②物块A下落的距离与下落这段距离所用的时间
③物块B上升的距离与上升这段距离所用的时间
④绳子的长度
(2)为提高实验结果的准确程度,某小组同学对此实验提出以下建议:
①绳的质量要轻
②在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好
③尽量保证物块只沿竖直方向运动,不要摇晃
④两个物块的质量之差要尽可能小
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是.(在横线上填入选项前的
编号)
(3)写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议:.
解析:(1)通过连接在一起的A、B两物体验证机械能守恒定律,即验证
系统的势能变化与动能变化是否相等,A、B连接在一起,A、降的距离一定
等于B上升的距离;A、B的速度大小总是相等的,故②、③只测其中之一即
可,不需要测量绳子的长度.
(2)如果绳子质量不能忽略,则A.B组成的系统势能将有一部分转化为
绳子的动能,从而为验证机械能守恒定律带来误差;若物块摇摆,则两物块
的速度有差别,为计算系统的动能带来误差;两物块质量相差较小时,摩擦
等阻力做功占两物块的机械能的比例增大,误差增大,故无需减小两物块
的质量差.
答案:(1)①②或①③(2)①③(3)例如:”对同一高度进行多次测量
取平均值”;“选取受力后相对伸长尽量小的绳,,;等等
5.如图所示,是用落体法“验证机械能守恒定律”的实验装置,请回答
下列问题:
(1)从下列器材中选出实验所必需的,其编号为.
A、打点计时器(含纸带);B、重锤;
C.天平;D.毫米刻度尺;
E、秒表.
⑵实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器的摩擦阻力,
使重锤获得的动能往往它所减小的重力势能(填“大于”、“小于”或“等于").
(3)如果以v2/2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出v2/2—h图线
是一条通过坐标原点的倾斜直线,该直线的斜率是.
解析:(1)验证机械能守恒定律时,只需验证v2与近似相等,故无需测
量重锤质量,用打点计时器可以测量重锤下落高度即下落的时间,故无需
秒表,故正确的为A、B、D、
(2)由于重锤下落过程中有部分重力势能转化为克服摩擦力做功而产生
的热,故重锤获得的动能稍小于减小的重力势能.
(3)由v2=可知,以v2为纵轴,h为横轴,所绘图线的斜率为重力加速
度g.
答案:(1)(2)小于(3)重力加速度
6.如图所示是“用实验系统研究机械能守恒定律”的实验装置,完成下
列有关问题:
(1)本实验中,采用的传感器是(填写传感器名).
(2)本实验
中,先选取
零势能面再
进行实验,
则零势能面重力势能(10—机械能(10—
位置的选取2J)2J)
对验证摆锤
动能与重力
势能之和为
常数影响(选
填“有”或
“无”).
(3)每次都准
确从同一位
置静止释放
摆锤,改变
传感器安装
的高度,以
同一零势能
面测得四个
不同位置的
重力势能和
动能的数据.
动能(10-
2J)
0.007.507.50
2.465.007.46
4.912.507.41
7.340.007.34
分析实验数据可以发现,动能与势能之和(机械能)随测量位置的不同而
不断减小,其可能的原因是:.
解析:(1)利用光电门可测量挡光时间,再测量摆锤的直径,即可求出
摆锤的速度.
⑵验证机械能守恒定律时,可以通过比较重力势能的减少量与动能的
增加量是否相等来判断机械能是否守恒,故与零势能面的选取无关.
(3)由于摆锤运动过程中受到阻力,阻力做负功,使摆锤的机械能减小.
答案:(1)光电门(2)无(3)摆锤在摆动过程中存在一定的阻力
7.在“验证机械能守恒定律”的实验中,所用电源的频率为50,某同
学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时,各计数点对应刻度尺上的读
数如图所示(图中。点是打点计时器打出的开始下落的第1个点,A、B、C、
D、E、F分别是每打两个点取出的计数点)根据纸带计算:
(1)重锤下落到打B点、E点时的速度;
(2)若重锤的质量为m,则重锤从开始下落到打B点时,减少的重力势
能是多少?重锤增加的动能为多少?
(3)若重锤质量为m,求重锤下落高度的过程中重力势能减少多少?重
锤的动能增加多少?(当地重力加速度为9.8m2)
解:(1)=195.0-125.0=70.0=0.0700m
=280.5-195.0=85.5=0.0855m
=498.0-381.5=116.5=0.1165m
=630.0-498.0=132.0=0.1320m
=(+)/2T
=(0.0700+0.0855)/(2X0.04)=1.944m
=(+)/2T
=(0.1165+0.1320)/(2X0.04)=3.106m.
(2)重锤从开始下落到打B点时:
减少的重力势能为△减==9.8X0.195ni=1.91ni(J)
增加的动能为:A增==mX(1.944)2=1.89m(J).
(3)重锤下落高度时减少的重力势能为△减==9.8X(0.4980-0.195
0)m=2.969m(J)
增加的动能:△增=-=mX(3.106)2-mX(1.944)2=2.934m(J).
8.(2011海
南高考)现要
通过实验验
证机械能守
恒定律.实
验装置如图
甲所示:水
平桌面上固
定一倾斜的
气垫导轨;导
轨上A、处有
12345
一带长方形
遮光片的滑
块,其总质
量为M,左
端由跨过轻
质光滑定滑
轮的细绳与
一质量为m
的祛码相连;
遮光片两条
长边与导轨
垂直;导轨上
B点有一光
电门,可以
测量遮光片
经过光电门
时的挡光时
间t.用d表
示A、到导轨
底端C点的
距离,h表示
A、C的高度
差,b表示遮
光片的宽度,
s表小A、B
两点间的距
离,将遮光
片通过光电
门的平均速
度看作滑块
通过B点时
的瞬时速度.
用g表示重
力加速度.
完成下列填
空和作图:
(1)若将滑块
自A点由静
止释放,则
在滑块从A
运动至B的
过程中,滑
块、遮光片与
祛码组成的
系统重力势
能的减小量
可表示为,
动能的增加
量可表示
为.若在运
动过程中机
械能守恒,
与s的关系
式为=.
(2)多次改变
光电门的位
置,每次均
令滑块自同
一点(A点)
下滑,测量
相应的S与t
值.如果如下
表乙所示:
s(m)
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