2026年高中青年教师基本功竞赛方案

2026年高中青年教师基本功竞赛方案一、参赛对象及资格条件（一）参赛对象全市范围内所有公办、民办普通高中（含完全中学高中部、十二年一贯制学校高中部）在职在岗专任教师。（二）资格条件1.年龄在35周岁以下（即1991年9月1日及以后出生），出生日期以身份证载明信息为准。2.教龄满1学年及以上（2025年8月31日前办理正式入职手续），现从事对应学科教学工作。3.持有对应学科及以上学段的教师资格证书，教师资格证学科与任教学科一致；兼任多学科的教师以主要任教学科参赛，需由所在学校出具连续任教满1学年的证明材料。4.遵守教师职业道德规范，无违规违纪记录，近3年年度考核均为合格及以上等次。二、竞赛组织架构（一）市级组织领导成立全市高中青年教师基本功竞赛领导小组，由市教育局分管教师工作的副局长任组长，市教育科学研究院（以下简称市教科院）院长任副组长，市教育局人事科、基础教育科、财务审计科、监督检查科负责人为成员，负责竞赛的统筹规划、政策制定、重大事项决策。领导小组下设办公室，设在市教科院教师发展研究室，负责竞赛的具体组织实施、命题评审、成果推广等日常工作。（二）县级及校级组织各县（市、区）教育局要成立相应的竞赛组织机构，由分管副局长牵头，人事股、教研室具体负责本地竞赛的组织实施、选手推荐等工作。各普通高中学校要成立由校长任组长的校级竞赛工作小组，负责本校的初赛组织、选手选拔、赛前训练等工作。（三）评审委员会组成1.学科评审组：每个学科评审组由5-7名评委组成，其中省特级教师、正高级教师占比不低于40%，市学科带头人、市教学能手占比不低于40%，市、县两级教科研员占比不高于20%。评委由市竞赛领导小组办公室从全市教师评审专家库中随机抽取，抽取比例为1:2，最终确定的评委名单在竞赛开始前严格保密。2.监督检查组：由市教育局监督检查科、市教科院纪检委员共3人组成，负责竞赛全过程的监督检查，受理参赛人员的申诉和举报，查处违规违纪行为。三、竞赛学科设置本次竞赛共设置15个学科，涵盖普通高中课程方案规定的全部必修学科，具体为：语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育。同一学科参赛人数不足5人的，取消该学科单独评奖，参赛选手并入相近学科参赛（具体并入方案由市竞赛领导小组办公室提前10个工作日通知参赛选手），其中：思想政治并入历史，地理并入语文，生物学并入化学，音乐、美术合并为艺术学科，信息技术、通用技术合并为技术学科，心理健康教育并入思想政治。四、竞赛层级及实施安排本次竞赛分为校级初赛、县级复赛、市级决赛三个层级，逐级选拔，优胜劣汰。（一）校级初赛1.时间安排：2026年3月1日-3月31日，各学校可根据实际情况在该时间段内自行安排具体比赛时间，需提前5个工作日报县（市、区）教育局备案。2.竞赛内容：总分100分，由通用教学基本功（30%）和学科教学基本功（70%）两部分组成。（1）通用教学基本功（30分）①教育理论测试（12分）：时长60分钟，闭卷笔试，内容包括《新时代中小学教师职业行为十项准则》《普通高中课程方案（2020年修订）》《中国高考评价体系》、对应学科课程标准（2017年版2020年修订）、“双新”（新课程新教材）实施相关要求、“双减”政策中高中教育教学相关规定。题型为单选题（20题20分）、多选题（10题20分）、判断题（10题10分）、简答题（2题50分），满分100分，按12%折算计入初赛总分。②粉笔字板书设计（12分）：参赛教师现场抽取某一课时教学主题，10分钟内完成板书设计及书写，要求布局合理、字迹工整、重难点突出，体现学科教学逻辑。评委从板书内容（40%）、布局设计（30%）、书写质量（30%）三个维度打分，满分100分，按12%折算计入初赛总分。③钢笔字书写（6分）：参赛教师在10分钟内书写指定的教育类短文（300字左右），要求字体规范、字迹清晰、卷面整洁。评委从书写规范（50%）、卷面整洁（30%）、书写速度（20%）三个维度打分，满分100分，按6%折算计入初赛总分。（2）学科教学基本功（70分）①课时教学设计（28分）：参赛教师随机抽取对应学科必修教材某一课时教学内容，在封闭备课室内独立完成1课时的手写教学设计，时长90分钟，不得携带任何参考资料，考场提供教材复印件、草稿纸、书写工具。设计要求体现核心素养导向，突出学生主体地位，教学环节完整，作业设计符合“双减”要求。评委从教学目标（20%）、教学内容（25%）、教学方法（20%）、教学过程（25%）、作业设计（10%）五个维度打分，满分100分，按28%折算计入初赛总分。②模拟上课（42分）：参赛教师基于上述教学设计进行无生模拟上课，时长10分钟，要求教态自然、语言规范、环节完整，体现师生互动设计和课堂生成性。评委从教学目标达成（15%）、教学内容处理（25%）、教学方法运用（20%）、教学过程实施（25%）、教师基本素养（15%）五个维度打分，满分100分，按42%折算计入初赛总分。3.选拔规则：各学校按参赛学科分别评奖，每个学科设一等奖（占参赛人数20%）、二等奖（占参赛人数30%）、三等奖（占参赛人数50%），获校级一等奖的教师由学校推荐参加县级复赛。各学校需于2026年4月5日前将校级初赛总结、获奖名单、推荐参加复赛人员名单报所在县（市、区）教育局备案。（二）县级复赛1.时间安排：2026年4月10日-5月10日，各县（市、区）可根据实际情况在该时间段内自行安排具体比赛时间，需提前10个工作日将本县复赛方案报市竞赛领导小组办公室备案。2.参赛对象：各县（市、区）所属普通高中推荐的校级一等奖获得者，市直属学校校级一等奖获得者直接参加市级决赛。3.竞赛内容：总分100分，由通用教学基本功（30%）和学科教学基本功（70%）两部分组成，难度及要求较校级初赛有所提升。（1）通用教学基本功（30分）①教育理论与学科素养测试（9分）：时长90分钟，闭卷笔试，内容在初赛基础上增加教育心理学、项目式学习、大单元教学、跨学科主题学习等教育教学前沿理论，以及学科核心素养落地的实践路径相关内容。题型为单选题（30题30分）、多选题（15题30分）、案例分析题（2题40分），满分100分，按9%折算计入复赛总分。②即兴演讲（9分）：参赛教师提前5分钟抽取演讲题目，题目围绕教育热点、师德师风、青年教师成长、学科教学改革等主题，演讲时长3分钟，要求观点鲜明、逻辑清晰、语言流畅、富有感染力。评委从主题内容（40%）、语言表达（30%）、仪态风范（20%）、时间把控（10%）四个维度打分，满分100分，按9%折算计入复赛总分。③板书设计与粉笔字书写（12分）：参赛教师现场抽取对应学科某一教学片段主题，12分钟内完成板书整体设计及书写，要求体现学科核心素养，突出教学重难点，布局美观合理。评委从内容设计（40%）、逻辑结构（30%）、书写质量（30%）三个维度打分，满分100分，按12%折算计入复赛总分。（2）学科教学基本功（70分）①教学设计与课件制作（28分）：参赛教师随机抽取对应学科必修或选择性必修教材某一课时教学内容，在封闭备课室内独立完成1课时的教学设计（可电子打印）及配套PPT课件，时长120分钟，考场提供电脑（安装Office2021、希沃白板5、对应学科常用工具软件，断网处理）、教材复印件、草稿纸，不得携带任何存储设备、参考资料。设计要求体现大单元教学理念，突出“教-学-评”一致性，课件简洁实用、互动性强。评委从教学设计（60%）、课件质量（40%）两个维度打分，满分100分，按28%折算计入复赛总分。②模拟上课（28分）：参赛教师基于上述设计及课件进行无生模拟上课，时长12分钟，要求体现学生活动设计，注重思维引导，合理运用信息技术手段。评委从目标达成（15%）、内容处理（25%）、方法创新（20%）、过程实施（25%）、教师素养（15%）五个维度打分，满分100分，按28%折算计入复赛总分。③教学答辩（14分）：模拟上课结束后，评委针对参赛教师的教学设计、模拟上课内容提出2个问题，参赛教师思考及作答共3分钟，要求观点正确、逻辑清晰、理论联系实际。评委从问题理解（30%）、应答思路（40%）、表达能力（30%）三个维度打分，满分100分，按14%折算计入复赛总分。4.选拔规则：各县（市、区）按参赛学科分别评奖，每个学科设一等奖（占参赛人数15%）、二等奖（占参赛人数25%）、三等奖（占参赛人数60%），获县级一等奖的教师由县（市、区）推荐参加市级决赛。推荐名额实行总量控制：常住人口80万以上的县（市、区）每个学科推荐不超过5人，常住人口50-80万的县（市、区）每个学科推荐不超过4人，常住人口50万以下的县（市、区）每个学科推荐不超过3人；市直属学校每个学科推荐不超过2人。各县（市、区）需于2026年5月20日前将县级复赛总结、获奖名单、推荐参加决赛人员名单及相关材料报市竞赛领导小组办公室。（三）市级决赛1.时间安排：2026年6月10日-6月16日，分学科错峰进行，具体安排为：6月10日：语文、思想政治、历史、地理6月11日：数学、物理、化学、生物学6月12日：英语、心理健康教育6月13日：音乐、美术6月14日：体育与健康6月15-16日：信息技术、通用技术参赛教师需于比赛前1天到市教育实践基地报到，参加赛前培训会，抽取比赛顺序及课题。2.参赛对象：各县（市、区）及市直属学校推荐的县级一等奖（市直属学校为校级一等奖）获得者，经市竞赛领导小组办公室资格审查通过后获得参赛资格。3.竞赛内容：总分100分，由通用教学基本功（20%）、学科教学基本功（60%）、教育科研基本功（20%）三部分组成，全面考察青年教师的综合素养和专业能力。（1）通用教学基本功（20分）①综合素质笔试（10分）：时长120分钟，闭卷笔试，内容涵盖教育政策法规（《中华人民共和国教师法》《普通高中学校办学质量评价指南》等）、师德师风、课程方案与课程标准、高考评价体系、教育心理学、教育信息化基础、教育教学改革前沿理论等。题型为单选题（30题30分）、多选题（15题30分）、判断题（10题10分）、案例分析题（2题30分），满分100分，按10%折算计入决赛总分。②教育机智展示（10分）：参赛教师提前3分钟抽取教育情境题目（内容为高中教育教学中常见的突发问题、学生管理问题、师生沟通问题等），现场作答5分钟，要求处理思路清晰、方法灵活、体现教育性和艺术性。评委从问题把握（20%）、处理思路（30%）、方法策略（30%）、表达表现（20%）四个维度打分，满分100分，按10%折算计入决赛总分。（2）学科教学基本功（60分）①大单元教学设计与课时课件制作（21分）：参赛教师随机抽取对应学科某一完整单元教学内容，在封闭备课室内完成3项任务：一是大单元整体教学设计（含单元主题、核心素养目标、教学重难点、课时安排、整体教学思路、单元评价设计），二是单元内第2课时新授课的详细教学设计，三是该课时的配套PPT课件。总时长240分钟，考场提供电脑（安装Office2021、希沃白板5、学科专用工具软件，断网处理）、课程标准复印件、教材复印件、草稿纸，不得携带任何参考资料和存储设备。大单元教学设计评分维度：单元主题（10%）、素养目标（20%）、内容整合（20%）、教学实施（20%）、评价设计（20%）、作业设计（10%），满分100分，占本环节分值的60%；课时课件评分维度：内容准确性（30%）、设计美观性（20%）、互动功能性（30%）、操作便捷性（20%），满分100分，占本环节分值的40%。本环节总分100分，按21%折算计入决赛总分。②无生模拟上课（24分）：参赛教师基于上述第2课时的教学设计和课件进行无生模拟上课，时长15分钟，要求体现核心素养导向，突出学生主体地位，注重思维引导和能力培养，合理运用信息技术，课堂生成性强。评委从教学目标（15%）、教学内容（25%）、教学方法（20%）、教学过程（25%）、教师素养（15%）五个维度打分，满分100分，按24%折算计入决赛总分。③教学反思与答辩（15分）：模拟上课结束后，参赛教师先进行3分钟教学反思（总结设计亮点、存在不足、改进思路），随后评委提出3个问题（2个围绕本节课教学内容与设计理念，1个围绕学科教学改革前沿问题），参赛教师思考及作答共7分钟。评委从反思质量（40%）、应答准确性（30%）、逻辑表达（20%）、理论素养（10%）四个维度打分，满分100分，按15%折算计入决赛总分。（3）教育科研基本功（20分）参赛教师围绕抽取的学科教学真实问题（如“高一新生数学学科适应困难的干预策略研究”“高中英语整本书阅读的实践路径研究”等），在120分钟内独立完成一份微型课题研究方案，要求结构完整、内容具体、方法科学、贴合实际。研究方案需包含：研究背景与问题提出、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果、参考文献7个部分。评委从问题价值（20%）、研究设计（50%）、预期成果（20%）、文本规范（10%）四个维度打分，满分100分，按20%折算计入决赛总分。五、技能学科专项调整说明音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育6个技能类学科，在各层级竞赛的学科教学基本功模块中增设“专业技能测试”内容，占学科教学基本功总分的30%，原教学设计、课件制作、模拟上课、答辩等内容合计占学科教学基本功总分的70%，各子模块占比按原比例相应调整。（一）音乐学科1.声乐展示：自选中外艺术歌曲或民歌1首，演唱时长不超过5分钟，占技能测试总分的30%。2.键盘展示：自选钢琴曲或手风琴曲1首，演奏时长不超过5分钟，占技能测试总分的30%。3.自弹自唱：现场抽取高中音乐教材中的歌曲曲目，准备10分钟后进行自弹自唱，时长不超过3分钟，占技能测试总分的40%。（二）体育与健康学科1.队列队形指挥：现场抽取指定队列动作组合，指挥10名学生完成队列展示，时长不超过8分钟，占技能测试总分的20%。2.田径专项：在100米跑、立定跳远、原地推铅球中自选1项，占技能测试总分的25%。3.球类专项：在篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球中自选1项，完成指定技术动作组合，占技能测试总分的25%。4.体操与武术专项：在广播体操（《舞动青春》）、少年拳（第一套）中自选1项进行展示，占技能测试总分的30%。（三）美术学科1.素描静物写生：现场摆放指定静物组合，完成4开素描作品1幅，时长180分钟，占技能测试总分的40%。2.色彩风景默写：根据指定主题完成8开水彩或水粉作品1幅，时长120分钟，占技能测试总分的30%。3.创意设计：根据指定主题完成海报或插画设计1幅，时长90分钟，占技能测试总分的30%。（四）信息技术学科1.编程实践：现场抽取算法问题，使用Python或C++语言编写程序解决问题，时长120分钟，占技能测试总分的40%。2.互动课件制作：根据指定教学主题，使用希沃白板5制作互动性教学课件，时长90分钟，占技能测试总分的30%。3.网络运维实操：现场排查指定的网络故障或系统问题，完成调试修复，时长30分钟，占技能测试总分的30%。（五）通用技术学科1.设计绘图：根据指定产品需求，使用CAD软件或手绘完成产品设计图及三视图，时长120分钟，占技能测试总分的40%。2.工艺操作：在金工、木工中自选1项，完成指定零件的加工制作，时长90分钟，占技能测试总分的40%。3.创新设计：给定限定材料，在60分钟内设计并制作简易装置，完成指定功能任务，占技能测试总分的20%。（六）心理健康教育学科1.个体辅导模拟：现场抽取学生心理问题案例，扮演辅导教师与志愿者（由工作人员扮演）进行10分钟的模拟辅导，占技能测试总分的50%。2.心理活动课设计：根据指定的年级和主题，在60分钟内完成1课时的心理活动课方案设计，占技能测试总分的50%。六、评审工作规则（一）评分方式所有竞赛环节均采用现场打分、现场统分的方式，每个环节评委独立打分，去掉1个最高分、1个最低分，取剩余评委的平均分为选手该环节最终得分，得分保留两位小数。所有环节成绩当天在赛场公示栏公示。（二）同分处理选手总分相同的，依次按学科教学基本功得分、教育科研基本功得分、通用教学基本功得分排序，得分高者名次靠前；若所有环节得分均相同，则加试教育机智展示环节，按加试成绩确定名次。（三）回避制度严格执行评审回避制度，评委与参赛选手有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系，或为参赛选手所在学校的在职教师，或有其他可能影响公正评审的利害关系的，评委需主动申请回避，参赛选手也可向监督检查组申请回避，经核实后调整评委安排。（四）监督机制1.竞赛全过程实行全程录像，录像资料保存期不少于6个月，接受参赛选手和社会监督。2.监督检查组全程参与命题、监考、评审、统分等所有环节，对竞赛过程的规范性进行监督。3.参赛选手对竞赛成绩有异议的，可在成绩公布后2个工作日内，以书面形式向监督检查组提出申诉，申诉需提供具体事实和证据，监督检查组将在3个工作日内进行核查并答复。（五）违规处理1.参赛选手有下列情形之一的，取消竞赛成绩，通报所在单位，3年内不得参加全市同类竞赛：（1）伪造报名材料、虚报资格条件的；（2）携带违禁物品进入考场、作弊或协助他人作弊的；（3）扰乱竞赛秩序、威胁评委或工作人员的；（4）有其他违反竞赛纪律行为的。2.评委及工作人员有下列情形之一的，取消评委或工作人员资格，通报所在单位，按相关规定给予党纪政务处分：（1）泄露命题内容、评审信息的；（2）徇私舞弊、给参赛选手打人情分的；（3）玩忽职守、影响竞赛正常进行的；（4）有其他违反竞赛纪律行为的。七、奖项设置及评选标准本次竞赛各层级均设相应奖项，其中市级奖项设置如下：（一）个人奖项1.等级奖：各学科按参赛人数比例设置一、二、三等奖，其中一等奖占参赛人数的10%，二等奖占参赛人数的20%，三等奖占参赛人数的30%。各学科奖项数量按四舍五入计算，且一等奖最少1名，二等奖最少2名，三等奖最少3名。2.单项奖：各学科分别设置“最佳教学设计奖”“最佳模拟上课奖”“最佳科研能力奖”“最佳教学风采奖”各1名，分别表彰在对应环节表现最突出的参赛选手，单项奖可与等级奖重复获得。（二）指导教师奖项获市级一等奖的参赛选手可申报1名指导教师（需为所在学校或县（市、区）的学科骨干教师，且实际参与赛前指导工作满3个月），经审核后颁发“优秀指导教师”证书，每名指导教师同一学科限带1名选手。（三）团体奖项1.团体总分奖：以县（市、区）、市直属学校为单位参评，按所有参赛选手的平均得分排序，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。参评团体需满足符合条件教师参赛率不低于85%的要求，参赛率低于80%的不得参评团体奖，低于90%的不得参评团体一等奖。2.优秀组织奖：表彰竞赛组织工作突出的单位，评选标准为：（1）领导重视，组织机构健全，制定详细的竞赛实施方案和训练计划；（2）参赛率高，符合条件的青年教师参赛率不低于90%；（3）竞赛过程规范，严格执行竞赛规则，无违规违纪情况；（4）赛前训练扎实，以赛促教成效明显，教师参与度高、反馈好；（5）宣传到位，及时总结推广竞赛经验和成果，有相关宣传报道和总结材料。优秀组织奖共设8名，由市竞赛领导小组根据各地各学校的组织情况评审确定。八、奖励扶持政策为充分发挥竞赛的激励导向作用，对获奖的个人和单位给予以下奖励扶持：（一）个人奖励1.获市级一等奖的教师，优先纳入全市青年骨干教师培养计划，优先推荐参评市学科带头人、市教学能手，优先安排参加省级及以上骨干教师培训、访学研修活动。2.获市级一、二、三等奖的教师，分别认定当年继续教育培训学时36学时、24学时、12学时，纳入教师继续教育学分管理。3.获市级一等奖的教师，在职称评审、岗位聘用中，同等条件下予以优先考虑；获市级二、三等奖的教师，作为职称评审、岗位聘用的重要参考依据。4.获奖的优秀教学设计、课件、微型课题方案等成果，由市教科院汇编成《2026年全市高中青年教师基本功竞赛优秀成果集》，印发至全市各高中学校推广交流，同时择优推荐参加省级同类竞赛及成果评选。5.2026年7月-8月，组织市级一等奖获得者开展“全市高中青年教师优秀课巡回展示”活动，到各县（市、区）上示范课、做专题讲座，发挥辐射引领作用。（二）单位奖励1.获团体总分一、二、三等奖的单位，在年度教育工作考核中分别加3分、2分、1分；获优秀组织奖的单位，在年度教育工作考核中加1.5分。2.对竞赛成绩突出的学校，市教育局将在教师培训经费、教科研项目立项、名师工作室建设等方面给予倾斜支持。九、报名及资格审查（一）报名安排1.校级初赛报名：由各学校自行组织，符合条件的教师于2026年2月25日前向学校教务处提交报名申请，学校审核资格后，于2026年2月28日前将校级竞赛方案和报名汇总表报县（市、区）教育局人事股备案。2.县级复赛报名：各学校于2026年4月5日前将推荐参加复赛的教师材料报县（市、区）教育局，包括报名表、身份证复印件、教师资格证复印件、校级一等奖证书复印件。各县（市、区）审核后，于2026年5月10日前将县级复赛方案和报名汇总表报市竞赛领导小组办公室备案。3.市级决赛报名：各县（市、区）及市直属学校于2026年5月20日前将推荐参加决赛的教师材料报市竞赛领导小组办公室，材料包括：（1）《2026年全市高中青年教师基本功竞赛报名表》（一式2份，贴1寸免冠照片）；（2）身份证复印件1份；（3）教师资格证复印件1份；（4）县级一等奖（市直属学校为校级一等奖）证书复印件1份；（5）所在单位出具的在职在岗证明（注明教龄、任教学科、近3年年度考核情况）1份；（6）近期1寸免冠彩色照片2张（背面注明姓名、单位、学科）；（7）报名汇总表（电子版）1份。（二）资格审查市竞赛领导小组办公室对报名人员的资格条件进行审查，审查不合格的，取消参赛资格，并不予递补。审查结果于2026年6月1日前在市教育局官方网站公示，公示期为5个工作日，接受社会监督。公示无异议的，正式确定为市级决赛参赛选手。十、工作要求（一）提高认识，广泛发动各地各学校要充分认识开展青年教师基本功竞赛的重要意义，将其作为加强教师队伍建设、提升青年教师专业素养、推动高中教育高质量发展的重要抓手，广泛宣传动员，确保符合条件的青年教师全员参与，参赛率不低于85%。要坚持“以赛促练、以赛促教、以赛促研”的原则，避免“为赛而练、突击训练”的形式主义，把功夫下在平时，切实提升青年教师的教学基本功和专业能力。（二）严格标准，公平公正各地各学校要严格按照竞赛方案的要求组织实施，严格执行竞赛规则和评审标准，严格落实回避制度和监督机制，确保竞赛全程公开、公平、公正。要严肃竞赛纪律，对违反