2026年甘肃林业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年甘肃林业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.踌躇（chú）氾滥（fàn）勠力（lù）掎角之势（jǐ）B.忖度（cǔn）筵席（yán）缱绻（quǎn）虚与委蛇（wēi）C.熨帖（yùn）觊觎（jì）桎梏（gù）相形见绌（chù）D.剽窃（piāo）恫吓（dòng）隽永（jùn）徇私舞弊（xùn）2、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的前提条件C.他不仅学习努力，而且乐于助人，是同学们学习的好榜样D.为了避免今后不再发生类似事故，学校采取了切实有效的措施3、下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.杜甫，唐代现实主义诗人，其诗作被称为"诗史"，有"诗仙"之称D.茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等4、①面对困难，我们不应，而应积极寻找解决办法。

②这座古建筑历经百年风雨，依然，令人叹为观止。

③他的演讲，深深地打动了在场的所有观众。A.畏首畏尾固若金汤绘声绘色B.瞻前顾后美轮美奂绘声绘色C.畏首畏尾焕然一新生动活泼D.瞻前顾后气势磅礴生动活泼5、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的是A.范增数目项王B.项伯乃夜驰之沛公军C.吾得兄事之D.常以身翼蔽沛公6、①树缝里也偶而不见蝉儿在攀折时发出的呻吟。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

③东风来了，春天的脚步近了。

④红的像火，粉的像霞，白的像雪。A.①拟人②拟人③排比④比喻B.①比喻②拟人③夸张④排比C.①拟人②比喻③拟人④比喻D.①比喻②拟人③拟人④夸张7、下列诗句的朗读节奏划分，正确的一项是A.昔我/往矣，杨柳/依依B.彼竭/我盈，故/克之C.先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐D.念/谁为/盗钟者，又/谁为/掩耳者8、读书是一种享受，更是一种修炼。。它让我们在浮躁的世界中寻得一方宁静，在繁忙的生活中找到一份从容。A.书是灯，读书照亮了前路；书是路，读书引领了方向B.我们在书中可以触摸历史，感受先贤的智慧C.读书能开阔视野，提升境界，丰富精神世界D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟9、下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是A.《沁园春·长沙》通过描绘湘江秋景，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志B.《劝学》开篇提出"学不可以已"的中心论点，全文围绕这一论点展开论述C.《师说》中"六艺经传皆通习之"的"六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技艺D.《赤壁赋》通过主客问答的形式，表达了作者旷达乐观的人生态度10、人生如一首诗，。人生如一幅画，。人生如一首歌，。A.①应该多一些昂扬的旋律，少一些哀怨的音符

②应该多一些绚丽的色彩，少一些黯淡的笔触

③应该多一些温馨的情怀，少一些无端的叹息

【选项排序】B.①②③C.③②①D.②①③E.③①②11、下列各句中加点成语使用正确的一项是A.他的演讲滔滔不绝，令人拍手称快B.这篇文章见解独到，真是妙手偶得C.面对困难，我们不能畏首畏尾，而应勇往直前D.他做事一向首鼠两端，从不犹豫不决12、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次学习活动，使同学们提高了认识B.是否努力学习，是取得优异成绩的关键C.春天的兰州是一个美丽的季节D.他一边喝着咖啡，一边看着报纸13、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

的黄河，奔腾不息，着中华民族不屈的精神。几千年来，中华儿女在这片土地上耕耘，创造了灿烂的文明。A.浩浩荡荡传承辛勤B.波澜壮阔继承勤劳C.奔流不息传递勤勉D.波澜壮阔传承辛勤14、下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝D.床前明月光，疑是地上霜15、下列句子标点符号使用正确的一项是A.他问："你好吗？"我回答道："我很好。"B.她喜欢听音乐、看书、画画……等等C.这里的风景真美啊！真是让人流连忘返D.我们班的同学，有的喜欢运动；有的喜欢读书16、对下列文言句子的翻译，正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎——学习并且时常复习，不也很高兴吗B.温故而知新，可以为师矣——温习旧知识，可以成为老师了C.三人行，必有我师焉——三个人一起走，一定有我的老师在D.逝者如斯夫，不舍昼夜——逝去的时间就像这水一样，不放弃白天黑夜17、下列各句中与"学而时习之"的"而"字用法相同的一项是A.人而无信，不知其可也B.温故而知新，可以为师矣C.择其善者而从之D.学而时习之，不亦说乎18、下列各句中使用借代手法的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C.大漠沙如雪，燕山月似钩D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝19、下列词语书写完全正确的一项是A.融会贯通察言观色按部就班B.穿流不息墨守成规迫不及待C.再接再厉川流不息悬梁刺股D.走头无路罄竹难书黄梁一梦20、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是A.庇护（bì）哺育（pǔ）粗犷（guǎng）锐不可当（dāng）B.蹒跚（pán）挑衅（xìn）蜷缩（quán）锲而不舍（qì）C.酝酿（niàng）稽首（qǐ）炽热（chì）随声附和（hè）D.踌躇（chú）剽悍（piāo）解剖（pōu）拈轻怕重（zhān）21、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B.在这次考试中，他取得了优异成绩，真是可歌可泣啊！C.演讲比赛中，他的发言慷慨激昂，振聋发聩，赢得阵阵掌声D.这两幅字写得同样出色，真是难分伯仲22、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我认识到了环境保护的重要性B.能否坚持锻炼身体，是提高身体素质的关键C.我们要发扬和继承中华民族的传统美德D.春天的公园是个美丽的季节23、下列文学常识表述不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子的弟子及再传弟子编纂C.李白是唐代浪漫主义诗歌的代表人物，被称为"诗圣"D.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》24、①我们了多年的计划，终于得以实施。

②对于这个问题，大家争论得。

③他说话总是，从不直截了当。A.勾画不可开交拐弯抹角B.勾画热闹非常旁敲侧击C.规划不可开交旁敲侧击D.规划热闹非常拐弯抹角25、下列各句中与例句句式相同的一项是A.大王来何操B.夺项王天下者必沛公也C.若属皆且为所虏D.王力耕，以求封侯26、下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是A.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流27、读书是一种美好的享受。在书中，你可以与古人对话，，你可以探索未知的世界，感受大自然的魅力。A.可以与智者交流B.在智者面前可以交流C.可以和智者进行思想碰撞D.能够和智者面对面交流28、下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是A."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典，也指礼、乐、射、御、书、数六种技艺B."干支"纪年法中，天干有十个：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支有十二个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥C.古代以山的南面、水的北面为阳，以山的北面、水的南面为阴D."更"是古代夜间的计时单位，一夜分五更，每更约两小时29、登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。A.这首诗是诗人登幽州台时所作的感怀诗，表达了诗人怀才不遇的悲愤之情B.前两句"前不见古人，后不见来者"写诗人追忆古代招贤纳士的明君，感叹生不逢时C.后两句"念天地之悠悠，独怆然而涕下"运用夸张手法，表现诗人孤独寂寞的心情D.全诗语言质朴，意境深远，情景交融，体现了陈子昂诗歌沉郁雄浑的风格30、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（juè）哺育（bǔ）锲而不舍（qì）B.倔强（jué）哺育（bǔ）锲而不舍（qiè）C.倔强（juè）哺育（pǔ）锲而不舍（qì）D.倔强（jué）哺育（pǔ）锲而不舍（qiè）31、下列句子中没有语病的一项是A.通过这一次考试，使我认识到自己的不足B.我国的高速铁路运行里程已超过四万公里左右C.我们要认真学习和领会习近平总书记的重要讲话精神D.为了防止校园欺凌不再发生，学校采取了一系列措施32、下列文学常识表述不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子编写C.朱自清，现代著名散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》D.海明威，美国著名作家，代表作有《老人与海》《太阳照常升起》33、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了；从初春幼苗的破土而出，我们读出了；从雄鹰搏击长空中，我们读出了。A.坚强执着萧瑟B.萧瑟坚强执着C.萧瑟执着坚强D.执着萧瑟坚强34、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A."这到底是怎么回事呢？同学们。"老师说B.我喜欢REAC.WRITE和MATH三门课程D.他问："你还好吗？"然后转身离开了E.春天来了，花开了——你看，红的、黄的、紫的……35、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是A.那棵柳树像一位慈祥的老人，静静伫立在河边B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.她的笑容像阳光一样温暖D.时间就是金钱，效率就是生命36、下列句子排序最恰当的一项是

①它需要我们在实践中不断探索和学习

②成功从来不是一蹴而就的

③只有坚持不懈地努力，才能收获成功的果实

④每个人都渴望获得成功

⑤因为成功的道路从来不是一帆风顺的A.④②⑤①③B.④①②⑤③C.②④⑤①③D.②⑤④①③37、下列词语书写完全正确的一项是A.走投无路一筹莫展变本加厉B.直截了当迫不急待汗牛充栋C.再接再厉川流不息谈笑风生D.黄梁一梦墨守成规罄竹难书38、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？译文：学习了知识然后按时温习它，不是很愉快吗？B.温故而知新，可以为师矣。译文：温习旧知识就能知道新的知识，可以当老师了C.三人行，必有我师焉。译文：三个人一起行走，其中一定有我的老师D.逝者如斯夫，不舍昼夜。译文：逝去的东西就像这河水一样，不因为昼夜而停止39、下列文学作品中，不属于小说的一项是A.《故乡》B.《济南的冬天》C.《孔乙己》D.《社戏》40、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.遏制（è）酝酿（niàng）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）侍弄（shì）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.莅临（wèi）匿笑（nì）分歧（qí）参差披拂（cī）D.吝啬（sè）祷告（dǎo）徘徊（huí）翻来覆去（fù）41、下列词语书写完全正确的一项是A.云霄莅临决别浑为一谈B.嘹亮瘫痪静谧各得其所C.朗润造化缥缈轻歌漫舞D.莅临憔悴搓捻美不胜收42、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

那雨声着，像无数根银针扎在瓦片上，出清脆的声响。老屋在雨中静默着，仿佛在着一段遥远的记忆。A.淅沥发出回忆B.滴答传出怀念C.哗啦响起回想D.淅沥发出追忆43、下列句子中没有语病的一项是A.通过学习这篇文章，使我懂得了要珍惜时间的道理B.我们认真讨论并听取了校长的报告，一致表示满意C.春天来了，校园里开满了红花、白花和各种花草D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证44、下列文学常识表述正确的一项是A.《春》的作者是朱自清，他是现代散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，浙江绍兴人D.以上三项表述都正确45、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天46、下列文言词语解释有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：同"悦"，高兴）B.温故而知新，可以为师矣（故：旧的，这里指学过的知识）C.择其善者而从之（善者：善良的人）D.三人行，必有我师焉（三人：泛指几个人）47、下列标点符号使用正确的一项是A."这到底是怎么回事呢？"老师严肃地问，"同学们必须认真思考。"B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄得像金C.我忽然想起杜甫的诗句："读书破万卷，下笔如有神。"D.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚持下去48、下列古诗词赏析有误的一项是A."枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"运用了白描手法，勾勒出一幅深秋晚景图B."海日生残夜，江春入旧年"蕴含新事物孕育于旧事物之中的哲理C."潮平两岸阔，风正一帆悬"中"阔"字写出潮水涨满、两岸宽阔的景象D."我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"运用了拟人手法，表达了诗人对友人的思念49、下列说法正确的一项是A.新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中背景是必须有的B.说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种C.寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，故事的主人公只能是动物D.散文的特点是"形散神不散"，抒情散文和叙事散文都属于散文的范畴50、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

书籍是人类进步的阶梯，。，。，让我们在知识的海洋中尽情遨游。A.②①④③B.①②③④C.③④①②D.④③②①

其中语句为：

①它引领我们走进历史的长河

②是人类精神殿堂的钥匙

③它启迪我们思考人生的意义

④它带领我们探索未知的世界51、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了读者B.他在学习上总是持之以恒，这种精神值得我们学习C.这篇文章写得真好，令人回味无穷，真是妙手偶得之作D.面对困难，我们不能畏首畏尾，而要斩钉截铁地坚持下去52、下列关于写作知识的说法，不正确的一项是A.记叙文的六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果B.议论文的三要素是论点、论据、论证C.说明文的主要说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较等D.写作的选材原则是只要材料真实，就可以不加选择地使用53、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①这种品质在当代社会尤为珍贵

②诚信是中华民族的传统美德

③我们要传承和发扬这种精神

④它既是立身之本，也是治国之道A.②④①③B.②①④③C.①②④③D.④②①③54、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是A.敕造（chì）钗钏（chuàn）纨绔（kù）B.歆享（xīn）逡巡（qūn）劲旅（jìng）C.倔强（juè）形骸（hái）踯躅（zhí）D.踟蹰（chú）愀然（qiǎo）冯虚御风（píng）55、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是传统文化不是博物馆里的陈列品，而是活在当下的。我们需要在传承中创新，在创新中，让传统文化焕发新的生机与活力。A.生活元素发扬B.生命基因传承C.精神血脉赓续D.文化符号继承56、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障C.他不仅学习努力，而且乐于帮助同学D.防止地球变暖，是人类面临的重大课题之一57、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①这件文物年代久远，保存完好，可谓，令人叹为观止。②这篇文章立意新颖，结构严谨，读来，受益匪浅。③他对待工作，从不马虎，得到了领导的高度评价。④这场辩论赛精彩纷呈，双方选手，各不相让。⑤他说话总是，让人难以捉摸其真实意图。A.①③B.②④C.①⑤D.③④58、下列各句中没有使用修辞手法的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.他的声音很大，整个教室都能听见59、下列对文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.屈原是战国时期楚国诗人，代表作有《离骚》《九歌》《天问》等，是我国浪漫主义诗歌的奠基人C.杜甫是唐代现实主义诗人，代表作有《登高》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等，被称为"诗仙"D.鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等60、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.乃令张良留谢（谢：道歉）B.举所佩玉玦以示之者三（举：举起）C.沛公则置车骑（置：放置）D.度我至军中，公乃入（度：估计）61、下列诗句中，描绘春天景色的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔62、下列句子排序最恰当的一项是①于是，人们开始思考如何与之和谐共处。②随着城市化进程的不断加快，人与自然的关系日益紧张。③生态保护逐渐成为全社会关注的焦点。④越来越多的人意识到，保护自然就是保护人类自己。⑤从减少碳排放到推广绿色出行，实际行动正在改变着我们的生活方式。A.②①③④⑤B.②③①④⑤C.①②③⑤④D.③②①④⑤63、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.蹒跚(pán)遏制(è)翘首(qiáo)强词夺理(qiáng)B.炽热(zhì)倔强(jiàng)追溯(sù)气冲斗牛(dǒu)C.粗犷(guǎng)酝酿(niàng)贮蓄(zhù)刨根问底(páo)D.酝酿(liàng)徘徊(huái)坍圮(pǐ)参差不齐(cēn)64、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨炼了意志，增长了见识B.我们要养成善于思考、善于总结、善于解决问题的能力C.能否深入推进垃圾分类工作，关键在于提高市民的环保意识D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育65、填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是

文学是情感的表达，需要丰富的想象力，需要真挚的情感投入。没有想象力的文学如同无源之水，没有情感的文学则像空洞的说教。只有将二者，才能创作出打动人心的作品。A.既又完美结合B.不仅而且有机融合C.虽然但是巧妙结合D.因为所以紧密配合66、下列文学常识表述正确的一项是A.《红楼梦》是清代曹雪芹创作的章回体长篇小说，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，反映了封建社会走向衰亡的历史趋势B.鲁迅的《记念刘和珍君》选自《热风》，文章表达了对刘和珍等遇害青年的深切悼念和对反动派的强烈愤慨C.苏轼是唐代著名文学家，字子瞻，号东坡居士，其词开豪放派先河，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子本人编纂，是儒家经典著作之一67、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔D.白发三千丈，缘愁似个长68、对下列句子节奏划分正确的一项是A.念/桥边红药，何/事年年长B.念桥边/红药，何事/年年长C.念桥边红药，何事/年年/长D.念/桥边红药，何事年年/长69、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①这件文物历经千年风雨，至今仍，令人叹为观止。

②对于这种不良风气，我们绝不能，必须坚决予以纠正。

③面对突如其来的困难，他，迅速找到了解决问题的办法。A.完好无损漠然置之处之泰然B.完好无损置之度外从容不迫C.完好如初漠然置之从容不迫D.完好如初置之度外处之泰然70、下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是A.项伯杀人，臣活之B.吾得兄事之C.夜缒而出D.范增数目项王71、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.以其无礼于晋/以其求思之深而无不在也B.于人为可讥/而况于明哲乎C.师道之不传也久矣/项伯乃夜驰之沛公军D.知不可乎骤得/然力足以至焉72、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。，，。。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。

①诗歌的魅力在于它能够用最精炼的语言表达最丰富的情感

②它像一颗璀璨的明珠

③在诗歌的世界里，我们可以感受到人性的光辉和生命的温度

④它能让我们在喧嚣的尘世中找到一片宁静的港湾A.①③④②B.②①④③C.②③①④D.①②③④73、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是A.栖息(xī)给予(jǐ)粗糙(cāo)锲而不舍(qì)B.瞥见(piē)恻隐(cè)执拗(niù)拈轻怕重(niān)C.愧怍(zuò)诘问(jié)伫立(chù)忍俊不禁(jīn)D.俯瞰(kàn)愧怍(zhà)哺育(bǔ)气冲斗牛(dǒu)74、下列词语书写完全正确的一项是A.斑斓粗犷妇孺皆知鞠躬尽瘁B.筹划烦燥马革裹尸一拍即合C.深邃嗥鸣锋芒必露迥乎不同D.谰语蚱蜢一反即往鲜为人知75、下列各句中加点成语使用恰当的一项是A.这篇散文语言优美，感情真挚，读来令人荡气回肠B.面对困难，我们不能畏首畏尾，而要勇往直前，无所不为C.他讲课风趣幽默，同学们听得津津有味，忍俊不禁地笑了起来D.这篇报告内容充实，观点鲜明，真是让人叹为观止76、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典文学作品，使我的语文素养得到了很大提高B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.春天的甘肃林业职业技术学院，是一个美丽的季节D.学校开展了"书香校园"读书活动，同学们的阅读兴趣日益浓厚77、下列文学常识表述有误的一项是A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、史学家司马光B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等C.《海底两万里》是法国作家凡尔纳的科幻小说，讲述了尼摩船长海底探险的故事D.《木兰诗》是南朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称"乐府双璧"78、下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是A."卿"是古代君主对臣下的爱称，也是朋友、夫妻间的爱称B."孤"是古代君王对自己的自称，"寡人"也是古代君王的自称C."社"指谷神，"稷"指土地神，古代帝王祭祀社稷，祈祷丰收D."更"是古代夜间的计时单位，一夜分五更，每更约两小时79、下列诗句中，与春天无关的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.好雨知时节，当春乃发生80、下列文言语句中加点词的解释，不正确的一项是A.卿今当涂掌事（当涂：当道，当权）B.寡人欲乘舆而往（乘舆：乘坐车马）C.大兄何见事之晚乎（见事：知晓事情）D.但当涉猎（涉猎：广泛阅读）81、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是A.①我们传统文化，要取其精华，去其糟粕。

②他对这次比赛充满信心，认为会有好成绩。

③我们要时间，提高效率，争取提前完成任务。

④这位老教授了大半生，为教育事业做出了巨大贡献B.继承必然抓紧奉献C.传承一定抓住贡献D.沿袭必定珍视付出E.沿用必然珍惜奉献82、下列排序最恰当的一项是A.①因此，我们需要树立环保意识，从自身做起。

②近年来，我国环境污染问题日益严重。

③空气质量的下降直接影响了人们的身体健康。

④水是生命之源，水污染更是关乎民生大计。

⑤所以保护环境和资源已成为我们的当务之急B.②③④⑤①C.②④③①⑤D.④②③①⑤E.②③④①⑤83、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.保护环境是一项长期而艰巨的任务，需要大家持之以恒、积羽沉舟的努力B.这篇散文语言优美，意境深远，读来如饮醇醪，不觉自醉C.他在工作中总是首鼠两端，不敢担当，导致项目迟迟无法推进D.这次会议大家畅所欲言，各抒己见，真可谓三人成虎，集思广益84、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这本书的阅读，使我深刻认识到生态文明建设的重要性B.他不仅热爱文学，而且喜欢绘画，同时还对摄影艺术有着浓厚的兴趣C.为了防止今后不再发生类似的事故，学校采取了一系列安全措施D.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障85、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌三百零五篇，又称"诗三百"B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.巴金，原名李尧棠，代表作有"激流三部曲爱情三部曲"，其中"激流三部曲"包括《家》《春》《秋》D.契诃夫是法国作家，代表作有《变色龙》《套中人》等，被誉为"世界短篇小说巨匠"之一86、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开87、下列加点词的意义和用法相同的一项是A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。/句读之不知，惑之不解B.于其身也，则耻师焉，惑矣。/则素湍绿潭，回清倒影C.道之所存，师之所存也。/师道之不传也久矣D.青，取之于蓝，而青于蓝。/冰，水为之，而寒于水88、下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是A."国破山河在，城春草木深"——写国都沦陷，城池残破，但山河依旧，春天到来，城池中草木丛生，写出物是人非之感B."野火烧不尽，春风吹又生"——以野草象征生命力，表达了诗人对顽强生命力的赞美之情C."感时花溅泪，恨别鸟惊心"——运用比喻手法，写诗人因战乱而感伤，看到花开反而流泪，听到鸟鸣反而惊心D."烽火连三月，家书抵万金"——写战事持续不断，家信难得，表达了诗人对家人的深切思念89、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是A.沛公军霸上。/军书十二卷，卷卷有爷名B.籍吏民，封府库。/扶苏以数谏故，上使外将兵C.素善留侯张良。/善万物之得时，感吾生之行休D.沛公则置车骑，脱身独骑。/乃置酒大会宾客90、下列对文化常识的解说，不正确的一项是A."而立"代称三十岁，语出《论语·为政》："三十而立。"指人到三十岁可以自立的年龄B."江左"即江东，指长江下游以南地区，古人以左为东，故称C."顿首"是古代的一种跪拜礼，以头叩地即起，是九拜中最恭敬的一种D."朔"指农历每月的第一天，"望"指农历每月十五，"晦"指农历每月的最后一天91、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

那些的往事，如同一坛陈年老酒，越品越有味道；那些的记忆，如同一首悠扬的乐曲，久久回荡在心头；那些的情感，如同一盏明灯，照亮了我前行的路。A.斑驳陆离历历在目刻骨铭心B.历历在目斑驳陆离刻骨铭心C.刻骨铭心斑驳陆离历历在目D.斑驳陆离刻骨铭心历历在目92、下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是A."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书，也指礼、乐、射、御、书、数六种技能B."社稷"中"社"指谷神，"稷"指土神，古代君主都祭社稷，后来就用"社稷"代表国家C."三省六部"制中，"三省"指中书省、门下省、尚书省，"六部"指吏、户、礼、兵、刑、工，其中户部管理科举考试D."翰林"是古代官名，负责掌管皇帝的日用物品，如笔墨纸砚等，不参与政务93、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.他问道："你怎么了？"我摇摇头说："没什么，只是有点累了。"B.我特别喜欢读到这样的句子："山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"这体现了哲理之美C.这里的山，水，人，一切都显得那么和谐，那么美好D."这究竟是怎么回事呢？"同学们议论纷纷。有的说，可能是天气原因；有的说，可能是设备故障94、阅读下面的文字，完成题目。山间的清晨总是来得格外早，雾气缭绕在林间，像是给每一棵树都披上了一层轻纱。鸟儿在枝头欢快地鸣叫，仿佛在迎接新的一天。远处的山峦若隐若现，宛如一幅水墨画。漫步在这山间小路上，心情格外舒畅，所有的烦恼似乎都烟消云散了。这段文字主要表达的情感是A.对山间晨景的客观描写B.对隐居生活的向往C.内心的宁静与愉悦D.对自然的恐惧与排斥95、下列成语使用正确的一项是A.他的演讲长篇大论，条理清晰B.这个问题对他的解答信口开河，让人满意C.这篇文章写得栩栩如生，引人入胜D.学习要持之以恒，不能三心二意96、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录诗歌305篇C.杜甫是唐代浪漫主义诗人，被誉为"诗圣"D.《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇章回小说97、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深受教育B.我们班同学几乎都参加了这次比赛C.我们要发扬和继承中华民族的优良传统D.他不仅学习好，而且思想品质也很不错98、下列句子中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流99、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是传统文化是一个民族的根脉，需要我们用心呵护。在全球化的浪潮中，我们不能自己的文化传统，而应该在传承中创新，让传统文化出新的生机。A.丢弃散发B.抛弃焕发C.舍弃放射D.扔掉散发100、下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.晋军函陵D.夜缒而出

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】B项"忖度"的"忖"应读cǔn，注音正确；C项"熨帖"的"熨"应读yù，不读yùn；D项"隽永"的"隽"应读juàn，不读jùn。本题考查常见易错字音，需结合词语积累准确记忆。2.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过……使……"造成主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，"能否"与"前提条件"不对应；D项否定不当，"避免不再发生"双重否定表肯定，与原意相反。C项表述清晰，结构完整，无语病。3.【参考答案】C【解析】杜甫被誉为"诗圣"，"诗仙"是李白的称号。C项张冠李戴，将李白与杜甫的称号混淆。A、B、D三项关于作品及作家的表述均正确。本题考查文学常识的准确掌握。4.【参考答案】A【解析】第一空，"畏首畏尾"形容胆子小，顾虑多；"瞻前顾后"形容做事犹豫不决。此处强调面对困难不应害怕，选"畏首畏尾"更合适。第二空，"固若金汤"形容防御坚固；"美轮美奂"形容建筑高大华美。此处形容古建筑，"焕然一新"指全新面貌，不符语境，"气势磅礴"形容气势盛大。第三空，"绘声绘色"形容叙述描写生动；"生动活泼"多指内容形式。选"绘声绘色"更符合演讲语境。5.【参考答案】A【解析】A项"目"名词作动词，意为"用眼睛示意"；B项"夜"名词作状语，意为"在夜里"；C项"兄"名词作状语，意为"像对待兄长一样"；D项"翼"名词作状语，意为"像翅膀一样"。B、C、D三项均为名词作状语，A项为名词作动词，用法不同。本题考查文言实词的活用现象。6.【参考答案】A【解析】①"呻吟"赋予蝉以人的动作，是拟人；②"你不让我，我不让你赶趟儿"赋予树以人的行为，是拟人；③"春天的脚步近了"把春天当作人来写，是拟人而非排比，但选项中若无更优选择需仔细甄别——实际上③是拟人，④"红的像火，粉的像霞，白的像雪"三个比喻构成排比，同时有比喻。A项最符合题意。7.【参考答案】D【解析】A项应为"昔我往矣，杨柳依依"，按意义单位划分，不应在"我"后停顿；B项应为"彼竭/我盈，故/克之"，"故"为连词，其后可停顿，但"彼竭我盈"内部节奏应为二二拍，正确；C项应为"先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐"，"先后"为副词，应单独停顿；D项划分正确，"念"为动词领起全句，其后停顿，"谁为盗钟者"为主谓结构。本题考查古诗文节奏划分。8.【参考答案】C【解析】横线处应承接"读书是一种享受，更是一种修炼"的话题，并引出后文"让我们……"的结果。A项侧重比喻，与后文衔接不紧密；B项"触摸历史"范围太窄；D项强调勤奋，与语境不符；C项"开阔视野，提升境界，丰富精神世界"既总结了读书的作用，又自然引出后文的收获，衔接最恰当。9.【参考答案】C【解析】C项"六艺"在此处指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经，而非六艺经传中的礼乐射御书数六种技艺。后者是古代教育的六种技能，与文意不符。A、B、D三项对课文内容的理解均正确。本题考查对教材经典篇目的掌握。10.【参考答案】B【解析】第一空对应"诗"，诗重在抒情，应选"多一些温馨的情怀，少一些无端的叹息"，即③；第二空对应"画"，画重在色彩，应选"多一些绚丽的色彩，少一些黯淡的笔触"，即②；第三空对应"歌"，歌重在旋律，应选"多一些昂扬的旋律，少一些哀怨的音符"，即①。故顺序为③②①。本题考查语句衔接与逻辑对应关系。11.【参考答案】C【解析】A项"拍手称快"指正义得到伸张，常用于坏人受到惩罚时高兴的样子，不符合语境。B项"妙手偶得"形容文学素养深厚的人偶然所得，不能用于评价文章本身。C项"畏首畏尾"比喻顾虑过多，符合句意，使用正确。D项"首鼠两端"形容迟疑不决或动摇不定，与后文"从不犹豫不决"矛盾。12.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式导致主语残缺，可删去"通过"或"使"。B项两面对一面，"是否"是两面，"是……关键"是一面，前后不对应。C项主宾搭配不当，"兰州"不能是"季节"，可改为"兰州的春天是一个美丽的季节"。D项表述正确，无语病。13.【参考答案】A【解析】第一空，"浩浩荡荡"形容水势壮阔，与黄河搭配恰当；"波澜壮阔"多形容声势浩大，也可用于场面。第二空，"传承"指传授和继承，多用于文化、精神等抽象事物；"继承"多用于具体事物或传统。第三空，"辛勤耕耘"是常用搭配，"勤勉"虽义近但多修饰人。综合比较，A项最恰当。14.【参考答案】B【解析】A项运用夸张手法，"三千尺"极言瀑布之高；同时有比喻，将瀑布比作银河。C项运用比喻和对比，"红胜火绿如蓝"均为比喻。D项运用比喻，将月光比作霜。B项只是白描手法，客观描写景物，没有运用比喻、夸张等修辞手法，故选B。15.【参考答案】A【解析】A项标点使用正确。B项"……"与"等等"语义重复，不能连用。C项"真美啊"后应用句号，感叹号语气过强，且后面还有补充说明。D项句中分号应改为逗号，因为前后是同一层次的分句，并非并列关系。16.【参考答案】A【解析】A项翻译正确，"说"通"悦"，高兴的意思。B项翻译不准确，"可以"在文言文中是两个词，意为"可以凭借"，应为"可以凭借（这一点）当老师了"。C项翻译过于直白，意译不够准确，应为"几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人"。D项翻译有误，"不舍昼夜"意为"昼夜不停"，不是"不放弃"。17.【参考答案】C【解析】题干"学而时习之"中的"而"是连词，表顺承关系，译为"然后"。A项"人而无信"中的"而"是连词，表假设，译为"如果"。B项"温故而知新"中的"而"也是表顺承，但C项"择其善者而从之"与题干结构更相似，都是先有动作再有时间承接关系，两者均为顺承连词。D项与题干完全相同，故选C。18.【参考答案】B【解析】A项运用比喻，将雪花比作梨花。B项运用借代手法，"帆"代指船，以部分代整体。C项运用比喻，将沙漠比作雪，将月亮比作钩。D项运用比喻和对比，"红胜火绿如蓝"均为比喻。故选B。19.【参考答案】A【解析】A项书写完全正确。B项"穿流不息"应为"川流不息"。C项"悬梁刺股"应为"悬梁刺股"，书写正确，但需确认其他词语。D项"走头无路"应为"走投无路"，"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"。故选A。20.【参考答案】C【解析】A项"哺育"的"哺"应读bǔ；B项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；D项"拈轻怕重"的"拈"应读niān。C项读音全部正确，故选C。本题考查汉字字音的识记，需要平时注重积累多音字、形声字、易错字的读音。21.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"指声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容剧情；B项"可歌可泣"形容英勇悲壮的事迹，用在此处不恰当；C项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使用正确；D项"难分伯仲"比喻人或事物不相上下，但两幅字风格不同，不能用此词。故选C。22.【参考答案】无正确答案，但最接近的是改后选项【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"能否"；C项语序不当，应先"继承"再"发扬"；D项搭配不当，应改为"公园的春天"或"春天的公园是美丽的地方"。本题无完全正确选项，如必须选择，则选D项相对错误较轻。23.【参考答案】C【解析】C项错误，李白被称为"诗仙"，"诗圣"指的是杜甫。A项关于鲁迅的介绍正确；B项关于《论语》的介绍正确；D项关于老舍的介绍正确。本题考查文学常识的识记，需要准确掌握主要作家的字号、代表作及称号。24.【参考答案】A【解析】第一空，"勾画"侧重于描绘轮廓，"规划"侧重于统筹安排，此处用"勾画"更贴切；第二空，"不可开交"形容无法摆脱或结束，符合语境；"热闹非常"侧重场面，不合语境；第三空，"拐弯抹角"指说话绕弯子，符合语境；"旁敲侧击"指不直接说明，此处强调说话方式不直接，用"拐弯抹角"更好。故选A。25.【参考答案】D【解析】例句"沛公欲王关中"是省略句，省略介词"于"，应为"沛公欲王于关中"。A项宾语前置句，"何操"即"操何"；B项判断句；C项被动句；D项也是省略句，省略介词"于"，应为"王力耕以求封侯"。故选D。本题考查文言句式的特点，需要熟练掌握常见的文言句式类型。26.【参考答案】C【解析】A项使用比喻，将琵琶声比作大珠小珠落玉盘；B项使用夸张和比喻，描写庐山瀑布的壮观；C项是对偶句，没有使用其他修辞手法；D项使用比喻和夸张，将愁绪比作春水。本题考查修辞手法的辨析，需要准确理解各诗句的表达特点。27.【参考答案】C【解析】横线处应与前后文句式保持一致，形成排比。前句"你可以与古人对话"，后句"你可以探索未知的世界"，因此横线处也应以"你可以"开头，排除B项。D项"面对面交流"与"对话"意思重复。A项表述较为平淡。C项"可以和智者进行思想碰撞"既符合句式要求，又丰富了表达内容。故选C。28.【参考答案】C【解析】C项错误，应为"山的南面、水的北面为阳，山的北面、水的南面为阴"。A项关于"六艺"的解释正确；B项关于"干支"的解释正确；D项关于"更"的解释正确。本题考查古代文化常识的积累，需要准确记忆相关知识点。29.【参考答案】C【解析】C项错误，后两句"念天地之悠悠，独怆然而涕下"主要运用的是直接抒情的手法，而非夸张。诗人感叹天地辽阔悠久，自己却孤独地流下眼泪，直接表达了内心的悲凉。A项对诗歌主题的概括正确；B项对前两句的理解正确；D项对诗歌艺术特色的分析正确。故选C。30.【参考答案】B【解析】"倔强"的"倔"应读jué，不读juè；"哺育"的"哺"应读bǔ，不读pǔ；"锲而不舍"的"锲"应读qiè，不读qì。A项倔强读音错误；C项倔强、哺育读音均错误；D项哺育读音错误。只有B项三个字的读音全部正确。31.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项语义重复，"已超过"和"左右"矛盾，应删去其一；C项没有语病，表述正确；D项不合逻辑，"防止"与"不再"双重否定表示肯定，意思变成"让校园欺凌发生"，应删去"不"。32.【参考答案】B【解析】《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成的语录体散文集，并非孔子本人编写。A项关于鲁迅的介绍正确；C项朱自清的文学常识正确；D项海明威的介绍正确。B项表述有误，混淆了作者身份。33.【参考答案】C【解析】第一空，秋叶飘零象征凋零、萧瑟，应填"萧瑟"；第二空，幼苗破土而出需要顽强的意志，应填"执着"；第三空，雄鹰搏击长空需要强大的力量，应填"坚强"。据此排除A、B、D三项，选C项。34.【参考答案】D【解析】A项疑问句作为倒装句，问号应放在句末，即"同学们？"；B项顿号使用不当，英文单词之间的并列应用逗号或空格；C项引语后不应有句号，应删去"。"；D项破折号表示解释说明，省略号使用正确，整体标点符号使用正确。35.【参考答案】B【解析】A项运用比喻，将柳树比作老人；C项运用比喻，将笑容比作阳光；D项运用比喻（暗喻），将时间比作金钱。这三项都使用了比喻修辞。B项"春风又绿江南岸"中"绿"字是形容词活用为动词，属于炼字手法，没有使用比喻，与其他三项不同。36.【参考答案】A【解析】④提出话题"渴望成功"，应为首句；②承接上文，说明"成功不是一蹴而就的"；⑤进一步解释原因"因为道路不是一帆风顺的"；①指出应对方法"需要在实践中探索学习"；③总结全文，强调"坚持努力才能收获成功"。按此逻辑顺序排列，选A项。37.【参考答案】A【解析】B项"迫不急待"应为"迫不及待"；C项"川流不息"书写正确，但"谈笑风生"应为"谈笑风声"，此题C项书写错误；D项"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"。只有A项三个词语书写全部正确。38.【参考答案】A【解析】B项"可以"应译为"可以凭借"，表述不完整；C项"三人"是虚指，不是确指三个人，译文不准确；D项"不舍昼夜"应译为"日夜不停"，不是"不因为昼夜而停止"；A项翻译准确，表达通顺，符合原意。39.【参考答案】B【解析】《故乡》《孔乙己》《社戏》都是鲁迅创作的短篇小说，均收录于小说集《呐喊》。《济南的冬天》是老舍创作的一篇散文，不属于小说范畴。故选择B项。40.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"莅临"的"莅"应读lì；D项"徘徊"的"徊"应读huái。本题考查常见易错字音的辨识，需在日常学习中注意积累多音字和形近字的正确读音。B项所有加点字读音均正确。41.【参考答案】B【解析】A项"决别"应为"诀别"，"浑为一谈"应为"混为一谈"；C项"轻歌漫舞"应为"轻歌曼舞"；D项"美不胜收"应为"美不胜收"。本题考查常见词语的字形辨析，需注意同音字、形近字的区分，以及成语的规范写法。B项所有词语书写均正确。42.【参考答案】A【解析】第一空形容雨声常用"淅沥"，指小雨声；第二空"发出声响"搭配恰当；第三空"回忆"侧重于对往事的回想，符合语境中"遥远的记忆"。B项"滴答"多形容水滴声，不形容连续雨声；C项"哗啦"形容大雨或倒塌声，与文意不符；D项"追忆"程度过重，且"追忆"一般不直接接宾语。43.【参考答案】无正确答案，重新审视【解析】A项主语残缺，删去"通过"或"使"；B项语序不当，应先"听取"再"讨论"；C项分类不当，"各种花草"包含"红花、白花"；D项两面对一面，应删去"能否"。本题无正确选项，说明四题均有语病，在实际考试中应注意辨析各类语病类型。44.【参考答案】D【解析】A项关于朱自清的文学常识表述正确；B项关于老舍的文学常识表述正确；C项关于鲁迅及作品的表述也正确。《春》《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》均为初中语文经典篇目，作者及作品出处均需准确掌握。故选D。45.【参考答案】D【解析】A项"绿"字运用了拟人手法，赋予春风以人的动作；B项将春风比作剪刀，运用了比喻修辞；C项运用了拟人手法，花溅泪、鸟惊心都是将人的情感赋予花鸟；D项运用了夸张手法，"三千尺银河落"极言瀑布之高之长。A、B、C三项均含有拟人或比喻，而D项以夸张为主，故选D。46.【参考答案】C【解析】A项"说"通"悦"，释义正确；B项"故"指旧的知识，释义正确；C项"善者"指优点、长处，而非"善良的人"，此项解释有误；D项"三人"泛指多人，释义正确。本题考查《论语》中的文言实词理解，需注意古今异义和词类活用现象。47.【参考答案】B【解析】A项前半部分是问句，问号使用正确，但后半部分"同学们必须认真思考"不是问句，句号应改为问号；C项"杜甫"后不应加冒号，直接引用诗句应在"诗句"前加冒号，或在"杜甫的诗句"后直接接引号；D项"我不知道"后面虽有疑问内容，但整个句子是陈述语气，问号应改为句号。B项分号使用正确，表示并列关系。48.【参考答案】D【解析】A项赏析正确，马致远《天净沙·秋思》确实用白描手法描绘秋景；B项赏析正确，王湾《次北固山下》蕴含哲理；C项赏析正确，"阔"字生动写出江面开阔之景；D项赏析有误，应是"随君直到夜郎西"而非"随君"，且"寄愁心与明月"是将月亮拟人化，让月亮带去思念，选项表述不准确。49.【参考答案】B【解析】A项错误，新闻结构中背景和结语不是必须的，可有可无；B项正确，说明文的三种说明顺序确为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；C项错误，寓言主人公可以是人物、动物或其他事物；D项错误，虽然散文确实有"形散神不散"的特点，但该选项表述不够严谨，且与B项相比，B项表述更准确完整。故选B。50.【参考答案】A【解析】第一空承接"阶梯"，②"是人类精神殿堂的钥匙"与之对应，都是比喻书籍的作用；第二空，①"走进历史的长河"与书籍功能相关；第三空，④"探索未知的世界"紧承①；第四空，③"思考人生的意义"作为升华，放在最后最为恰当。故选A。51.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用来形容情节；B项"持之以恒"指长久坚持下去，使用正确，但需要看是否有更恰当选项；C项"妙手偶得"指技术高超的人偶然间得到的灵感或作品，使用恰当；D项"斩钉截铁"形容说话办事坚决果断，不能用来形容"坚持"。综合比较，C项使用最恰当。52.【参考答案】D【解析】A项正确，记叙文确实需要交代六要素；B项正确，议论文三要素表述准确；C项正确，说明方法列举全面；D项错误，选材不仅要真实，还要典型、新颖，能很好地表现中心思想，不能不加选择地随意使用。本题要求选出不正确的一项，故选D。53.【参考答案】A【解析】②句提出"诚信是传统美德"，作为起始句最为合适；④句紧承②句，进一步阐述诚信的重要性，"它"指代诚信；①句由古及今，指出诚信在当代的价值；③句总结全文，提出行动号召。因此正确顺序为②④①③，故选A。54.【参考答案】D【解析】A项"纨绔"的"绔"应读kù，此处读音正确但"敕造"的"敕"应读chì，标注无误，该项整体正确；B项"劲旅"的"劲"应读jìng，标注正确；C项"倔强"的"倔"应读jué而非juè，此项错误；D项所有注音均正确，"踟蹰愀然冯虚御风"注音无误。55.【参考答案】C【解析】第一空，"精神血脉"比喻传统文化的内在联系和延续性，比"生活元素生命基因文化符号"更契合语境中传统文化的深层价值。第二空，"赓续"意为继续，多用于抽象事物，与"传承中创新"形成递进关系，比"发扬传承继承"更具文雅色彩和文学性。故选C。56.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去"通过"或"使"。B项"能否"与"是……保障"两面对一面，搭配不当，应删去"能否"。D项"防止"与"地球变暖"搭配不当，应改为"减缓"或"防止"改为"应对"。C项关联词使用正确，句式完整，无语病。57.【参考答案】C【解析】①"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用来形容文物本身不太恰当，一般用于形容表演或景象等令人赞叹的事物。③"一丝不苟"形容做事认真细致，一点儿不马虎，使用正确。⑤"闪烁其词"形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，不肯说出真相，使用正确。②④中成语使用均正确。故①⑤使用不正确。58.【参考答案】D【解析】A项"绿"字是形容词活用为动词，属于比拟手法。B项运用比喻，将"愁"比作"一江春水"。C项运用对偶，"两个黄鹂"对"一行白鹭"，"鸣翠柳"对"上青天"。D项为直陈其事，没有使用任何修辞手法。59.【参考答案】C【解析】C项表述有误，杜甫被称为"诗圣"，而非"诗仙"。"诗仙"指的是李白。A项关于《诗经》的介绍正确；B项关于屈原的介绍正确；D项关于鲁迅的介绍正确。60.【参考答案】C【解析】C项"置"意为"放弃、丢下"，不是"放置"。句意是"沛公就丢下车马随从"。A项"谢"解释为"道歉"正确；B项"举"解释为"举起"正确；D项"度"解释为"估计"正确。61.【参考答案】D【解析】A项"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"以梨花喻雪，描写的是冬天雪景；B项"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"描写的是深秋枫叶之景；C项"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"描写的是初夏荷塘景色；D项"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"中"春深"点明是春天，描绘的是春天的景色。62.【参考答案】A【解析】②句提出"人与自然关系紧张"的问题，应为首句，排除C、D两项。①句"于是"承接②句的问题引出人们的思考，③句紧承①句说明思考的结果，④句进一步深化认识，⑤句最后落实到具体行动，逻辑顺序为②①③④⑤。故选A。63.【参考答案】C【解析】A项"强词夺理"的"强"应读qiǎng；B项"炽热"的"炽"应读chì；D项"酝酿"的"酿"应读niàng。C项读音全部正确，故选C。64.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；C项"能否"与"关键在于"两面对一面，搭配不当，应去掉"能否"；D项"防止"与"不再"连用，否定失当，应去掉"不"。B项表述正确，故选B。65.【参考答案】A【解析】第一空和第二空构成并列关系，说明文学需要两个条件，应用"既……又……"；第三空强调想象力和情感两者的结合，用"完美结合"更恰当。"有机融合"语义相近但略偏学术，"巧妙结合紧密配合"与语境不够贴切。故选A。66.【参考答案】A【解析】B项《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》而非《热风》；C项苏轼是宋代人而非唐代；D项《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂，非孔子本人所编。A项表述正确，故选A。67.【参考答案】B【解析】A项运用拟人手法，赋予花、鸟以人的情感；C项运用借代手法，以"二乔"代指东吴政权；D项运用夸张手法，极言愁思之深长。B项运用比喻手法，将春风比作剪刀，与其他三项修辞手法不同。故选B。68.【参考答案】C【解析】该句出自姜夔《扬州慢》，句意为：想想那桥边的红芍药花，有什么理由一年又一年地自顾自地生长呢？"念"为领字，其后可稍作停顿；"何事"与"年年"分别状语与谓语部分，各有停顿更为合理。故选C。69.【参考答案】A【解析】"完好无损"侧重完整无缺，多用于具体物品；"完好如初"侧重像当初一样，多用于描述恢复原状，①句指文物保存状态，用"完好无损"更合适。"漠然置之"指对人或事物冷淡不关心，②句强调对不良风气不应冷淡对待，应用此词；"置之度外"指不放在心上（多用于生死利害），不合语境。③句形容面对困难的态度，"处之泰然"更贴切。故选A。70.【参考答案】A【解析】A项"活"为使动用法，意为"使……活"；B项"兄"为名词作状语，意为"像对待兄长一样"；C项"夜"为名词作状语，意为"在夜里"；D项"目"为名词作动词，意为"使眼色"。A项为使动用法，其余三项为名词活用，故选A。71.【参考答案】A【解析】A项两个"以"均为连词，表原因，译为"因为"；B项"于"前者表对象，译为"在……看来"，后者表比较，译为"比"；C项"之"前者为助词，取消句子独立性，后者为动词，译为"到"；D项"乎"前者为语气助词，后者同"于"，表比较。故选A。72.【参考答案】B【解析】首句提到"明珠"，②句紧承"明珠"展开比喻，应排首位；①句进一步阐释诗歌的魅力所在，是对②的深化；④句承接魅力论述，说明诗歌能带来的作用；③句升华主题，从具体感受上升到精神层面的体验。故顺序为②①④③，故选B。73.【参考答案】B【解析】A项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；C项"伫立"的"伫"应读zhù；D项"愧怍"的"怍"应读zuò。只有B项所有加点字读音均正确。74.【参考答案】A【解析】B项"烦燥"应为"烦躁"；C项"锋芒必露"应为"锋芒毕露"；D项"一反即往"应为"一反既往"。只有A项书写完全正确。75.【参考答案】D【解析】A项"荡气回肠"形容文章、乐曲等十分动人，用于散文可，但通常用于音乐或戏剧更恰当；B项"无所不为"是贬义词，指什么坏事都干得出来，用在此处感情色彩不当；C项"忍俊不禁"本身就有"忍不住笑"的意思，与后面"笑了起来"语义重复；D项"叹为观止"形容事物好到极点，使用恰当。76.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项前后两面与一面搭配不当，可删去"能否"；C项主宾搭配不当，"职业技术学院"不是"季节"；D项没有语病。77.【参考答案】D【解析】D项《木兰诗》是北朝民歌，不是南朝民歌。其他三项表述均正确。78.【参考答案】C【解析】C项解说反了，"社"指土地神，"稷"指谷神。古代帝王祭祀社稷以祈求丰收，"社稷"后来也成为国家的代称。其他三项表述均正确。79.【参考答案】A【解析】A项出自岑参《白雪歌送武判官归京》，描写的是冬天雪景，以春花喻冬雪；B项出自孟浩然《春晓》，描写春天景象；C项出自贺知章《咏柳》，描写早春景色；D项出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨。故选A。80.【参考答案】D【解析】D项"涉猎"意为粗略地阅读，不是"广泛阅读"。A项"当涂"解释正确；B项"乘舆"解释正确；C项"见事"解释正确。81.【参考答案】A【解析】第一空"继承"侧重于承接前人的事业，符合语境；第二空"必然"表示事理上的确定不移，比"一定必定"更正式；第三空"抓紧"与"时间"搭配恰当；第四空"奉献"比"贡献付出"更能体现无私的奉献精神。故选A。82.【