2026年盐城工业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年盐城工业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列各句中加点字的读音，全都正确的一项是A.忖度（cǔn）朱拓（tuò）形骸（hái）扪参历井（shēn）B.靛青（diàn）槁暴（pù）句读（dòu）蓼蓝（liǎo）C.数落（shǔ）饿殍（piǎo）隳城（huī）流血漂橹（lǔ）D.倔强（juè）经传（zhuàn）针砭（biǎn）宵衣旰食（gàn）2、下列各句中没有语病的一项是A.随着科技的进步，使智能手机成为人们日常生活中不可或缺的伙伴，极大地改变了我们的生活方式B.优秀传统文化有着深厚的人文底蕴，是中华民族的根和魂，对培育社会主义核心价值观具有重要作用C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理，制定了详细的安全规章制度D.能否坚持体育锻炼，是增强同学们身体健康的重要保证3、下列文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，按内容分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，本文《拿来主义》选自《且介亭杂文》C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派词人的代表，其《念奴娇·赤壁怀古》被称为"千古绝唱"D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》，曾获"人民艺术家"称号4、下列加点词的用法与其他三项不同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者，非能水也C.上食埃土，下饮黄泉D.吾从而师之5、下列句子中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是A.古之学者必有师B.小学而大遗，吾未见其明也C.蚓无爪牙之利D.师者，所以传道受业解惑也6、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘"运用比喻手法，将琴声比作珠落玉盘，生动形象地写出了琵琶声的清脆圆润B."间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难"以声写声，用莺声和泉声比喻琵琶声，表现了音乐的低沉冷涩C."银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣"以visual意象描写听觉，表现了琵琶声的激越雄壮，气势磅礴D."曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛"写曲子弹奏结束时的动作和声音，给人以戛然而止之感7、①面对困难，他从不退缩，总是，勇往直前。

②这篇文章写得，读来令人荡气回肠。

③那位老画家作画时，笔笔到位，毫无瑕疵。A.奋不顾身酣畅淋漓一丝不苟B.勇往直前淋漓尽致兢兢业业C.冲锋陷阵酣畅淋漓兢兢业业D.奋不顾身淋漓尽致一丝不苟8、下列各句中的引号，作用与其他三项不同的一项是A.这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（《反对党八股》）B.还有几位"大师"们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去C.我们要反对主观主义、宗派主义、党八股，这"三反"现在已经是众所周知的事了D.我们说了要做就做，不说就不做；不这样做不行，这样做的结果就是"搬弄是非"9、下列句子变换后意思发生变化的一项是A.原句：他并不是不知道这件事。变句：他知道这件事B.原句：谁也不能否认地球不是围绕太阳转的。变句：地球不是围绕太阳转的C.原句：这件事容易做。变句：这件事不是不容易做D.原句：他比谁都聪明。变句：他是最聪明的10、①它承载着中华民族的文化基因和精神追求

②传统文化是一个民族的根和魂

③只有保护好传统文化，才能守住中华民族的精神家园

④在现代化进程中，我们不能割断自己的历史

⑤应当让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力A.②①④③⑤B.②④①③⑤C.④②①⑤③D.④①②③⑤11、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A.蹊径(qī)慰藉(jí)氾滥(fàn)扣人心弦(xián)B.踯躅(zhí)隽永(juàn)靛蓝(diàn)深恶痛绝(wù)C.谄媚(chǎn)瞥见(piě)粗糙(cāo)拈轻怕重(niān)D.虔诚(qián)踌躇(chú)诘难(jié)怦然心动(pēn)12、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.是否坚持绿色发展理念，是实现可持续发展的关键C.他不仅学习好，而且思想进步，是我们学习的好榜样D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施13、下列加点词的用法，与其他三项不同的一项是A.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃B.吾从而师之C.吾师道也D.则耻师焉14、下列文学常识表述，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，分为"风雅颂"三部分B.屈原是我国古代伟大的现实主义诗人，代表作有《离骚》《天问》等C.杜甫是唐代浪漫主义诗歌的集大成者，被称为"诗圣"D.白居易是唐代新乐府运动的倡导者，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"15、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.她问："你吃饭了吗？"我点了点头B.他说的"好好干"三个字，给我们很大的鼓舞C.我们要学习鲁迅先生"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的精神D.这里的山，水，树，花，都那么美丽16、填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

那些看似平凡的，却蕴含着深刻的人生哲理。只要我们用心，就能发现生活中的。A.细节观察美好B.细小察看美妙C.细节察看美好D.细小观察美妙17、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他为人正直，做事光明磊落，从不玩弄阴谋诡计，真是目无全牛B.这篇文章写得很好，但结尾部分有些画蛇添足，显得不够简洁C.他学习成绩优异，每次都名列前茅，真是屡试不爽D.这件事他处理得很得当，大家都赞不绝口，真是左右逢源18、下列各句的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C.红的像火，粉的像霞，白的像雪D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星19、下列句子朗读节奏划分，正确的一项是A.学/而不思/则罔B.学/而不思则/罔C.学而/不思/则罔D.学而不思/则/罔20、下列诗句的作者，对应正确的一项是A."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——白居易B."会当凌绝顶，一览众山小"——杜甫C."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——李白D."清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"——杜牧21、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.慰藉（jiè）忤逆（wǔ）缜密（zhēn）殒身不恤（xù）B.蹒跚（pán）肄业（sì）弄堂（lòng）长歌当哭（dàng）C.颓圮（pǐ）执拗（niù）桀骜（jié）博闻强记（qiáng）D.青荇（xìng）浸渍（zì）踌躇（chú）令人堪忧（kān）22、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.喋血寥廓扼要桀骜不驯B.屠戳涕泗拜望殒身不恤C.激愤妄图肤浅绿草如阴D.赏赉谥号寥落婆娑起舞23、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨炼了意志，增长了见识B.能否培养孩子的兴趣，是提高教育质量的关键C.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施D.他的家乡是江苏盐城人，对当地的民俗文化有着深厚的感情24、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家，是中国浪漫主义文学的奠基人，代表作有《离骚》《天问》《九歌》等C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等D.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》《故都的秋》等25、下列加点词语的解释，不正确的一项是A.籍吏民，封府库（登记）B.比好游者尚不能十一（比较）C.项王军壁垓下（营寨，这里作动词用，驻军）D.沛公则置车骑（放弃，丢下）26、下列加点词的用法与其他三项不同的一项是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.乃遂收盛樊於期之首，函封之D.常以身翼蔽沛公27、（1）大王来何操

（2）沛公军霸上

（3）竖子不足与谋

（4）为击破沛公军A.（1）宾语前置（2）省略句（3）判断句（4）省略句B.（1）宾语前置（2）状语后置（3）省略句（4）判断句C.（1）主谓倒装（2）省略句（3）判断句（4）状语后置D.（1）主谓倒装（2）状语后置（3）省略句（4）判断句28、她彷徨在寂寥的雨巷，

撑着油纸伞，独自

彷徨in悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。A.诗中"彷徨独自寂寥"等词语营造了孤寂、迷茫的氛围B."丁香一样地"修饰"姑娘"，突出了姑娘的高洁、愁怨C."悠长，悠长"运用反复手法，强调雨巷的漫长和诗人内心的惆怅D.诗人以"丁香姑娘"象征自己理想中的革命伴侣，表达了追求革命胜利的决心29、苏轼在黄州生活了四年多，。，。，。这正体现了苏轼旷达的人生态度。A.②①⑤③④B.②⑤①④③C.⑤②①③④D.⑤①②④③

（需补充选项对应的语句内容）30、下列词语中加点字的读音完全正确的是A.蹒跚(pán)倔强(juè)追溯(shuò)拈轻怕重(niān)B.酝酿(niàng)粗犷(kuàng)莅临(lì)随声附和(hè)C.徘徊(huái)确凿(záo)莅临(wèi)杞人忧天(qǐ)D.静谧(mì)贮蓄(zhù)蜷伏(quán)咄咄逼人(duō)31、下列词语书写完全正确的是A.坍塌干涸翻来复去麻木不仁B.安详缥缈怪诞不经delséC.怂恿惩戒惊慌失措大相径庭D.热忱缥缈花团紧簇见异思迁32、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①他的表演，令人印象深刻。

②面对困难，我们要保持的态度。

③这篇文章，值得反复品味。A.栩栩如生坚定言简意赅B.惟妙惟肖坚韧耐人寻味C.活灵活现坚强意味深长D.呼之欲出固执发人深省33、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障C.我们应该养成认真听讲、积极思考、按时完成作业的良好习惯D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全管理措施34、下列加点词语在句中的意思，解释不正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，愉快）B.吾日三省吾身（省：自我检查、反省）C.温故而知新，可以为师矣（可以：能够）D.逝者如斯夫，不舍昼夜（舍：舍弃）35、对下列古诗词赏析，不正确的一项是A."海日生残夜，江春入旧年"写出时序更替的自然理趣，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理B."我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"运用拟人手法，将明月人格化，表达诗人对友人的深切思念C."会当凌绝顶，一览众山小"表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志D."乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"写出了早春西湖繁花似锦、芳草如茵的萧瑟景象36、下列各句所使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（戴望舒《雨巷》相关意象风格）B.理想是灯，照亮夜行的路。（流沙河《理想》）C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（朱自清《春》）D.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》）37、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①这样，我们就能在学习中找到乐趣，在实践中增长才干。

②学习需要方法，更需要热情。

③只有把知识与实践结合起来，才能真正学以致用。

④首先，要培养浓厚的学习兴趣。

⑤其次，要善于在实践中检验所学知识。A.②④⑤③①B.②⑤④③①C.④⑤②③①D.④②⑤③①38、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.我忽然想起，老师昨天说过的话："学习如逆水行舟，不进则退。"B.这里的山，溪水，岩石，构成了一幅美丽的山水画C.他低着头，一声不吭，不知在想些什么？D.公园里的花儿开了，有桃花、杏花、迎春花……等等39、下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是

A项《劝学》中君子博学而日参省乎己的日字

B项《师说》中吾从而师之的师字

C项《赤壁赋》中渔樵于江渚之上的渔樵字

D项《廉颇蔺相如列传》中左右欲刃相如的刃字A.名词作状语B.意动用法C.名词作动词40、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.翘首（qiáo）哺育（pǔ）锲而不舍（qiè）B.酝酿（niàng）嗔怪（chēn）叱咤风云（zhà）C.恣睢（zì）踌躇（chú）戛然而止（jiá）D.殷红（yān）狡黠（xiá）随声附和（hè）41、下列词语中没有错别字的一项是A.部署松弛黄梁梦谈笑风生B.妨碍脉搏金刚钻额首称庆C.粗犷宣泄绿茵场融会贯通D.寒暄修葺候车室真缔42、填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

那些在岗位上的普通劳动者，用平凡的坚守书写着不平凡的人生篇章，他们是最值得尊敬的人。A.执着B.坚持C.执著D.固执43、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.我们必须提高并及时发现自身存在的问题，才能不断进步C.能否坚持锻炼身体，是保持健康体魄的重要条件D.春天的盐城是一个美丽的季节，处处鲜花盛开，鸟语花香44、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.公园入口处有块牌子写着"欢迎来到盐城工业职业技术学院"几个大字B.他问："今天作业多吗？"小明回答说："比昨天多一点。"C.我们班的同学来自江苏、南京、苏州、杭州等地D.读完《论语》后，我深刻体会到"学而时习之"的道理45、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等C.苏轼是北宋文学家，号东坡居士，词风豪放，与辛弃疾并称苏辛D.《钢铁是怎样炼成的》作者是美国作家奥斯特洛夫斯基46、下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是A.孔子登东山而小鲁B.吾妻之美我者C.稍稍宾客其父D.粪土当年万户侯47、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

生活中总是充满变数，。只要保持乐观的心态，。A.②①B.①③C.②③D.①②

①我们也能在风雨中看到彩虹

②我们无法预测未来会发生什么

③困难终将变成成长的垫脚石48、下列句子中与例句修辞手法相同的一项是

例句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。A.白发三千丈，缘愁似个长B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流49、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.狭隘（ài）徘徊（huái）炽热（zhì）参差不齐（cēn）B.粗犷（guǎng）酝酿（niàng）黄晕（yùn）人迹罕至（hǎn）C.确凿（zuó）倜傥（tì）匿笑（nì）莽莽榛榛（zhēn）D.收敛（liǎn）贮蓄（chú）静谧（mì）咄咄逼人（duō）50、下列词语中没有错别字的一项是A.分歧菡萏决别翻来覆去B.鉴赏嘹亮高邈浑为一谈C.瘫痪捶打企盼不求甚解D.惭愧云霄静默油然而升51、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是拈轻怕重，因此深受同事们的喜爱B.这篇演讲精彩绝伦，令在场听众叹为观止C.小明上课总是正襟危坐，认真听讲D.这两件事简直大相径庭，没有任何关联52、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到环境保护的重要性B.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了对学生的教育管理C.学生能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的重要保证D.中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想观念，值得我们传承和弘扬53、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.那一片片枫叶像燃烧的火焰，装点着山林D.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞54、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子本人编写，记载了孔子及其弟子的言行B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》等C.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《日出》《茶馆》等D.冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》，其作品风格婉约豪放55、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，一直通向远方B."这究竟是怎么回事呢？同志们。"厂长严肃地说C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映D.我去抓药，医生看了看处方，又看了看病人，然后说："这药……大概……"56、下列句子与例句所用修辞手法相同的一项是例句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。A.大漠孤烟直，长河落日圆B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天57、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A.学/而不思/则罔B.择其善者/而从之C.回/也不幸短命死矣，今也/则亡D.吾/日三省/吾身58、春天的雨，细腻而轻柔，；夏天的雨，热烈而粗犷，；秋天的雨，沉静而端庄，。A.给大地披上朦胧的纱衣滋润着万物使天空变得明净高远让大地充满生机与活力B.滋润着万物使天空变得明净高远给大地披上朦胧的纱衣让大地充满生机与活力C.滋润着万物给大地披上朦胧的纱衣使天空变得明净高远让大地充满生机与活力D.给大地披上朦胧的纱衣滋润着万物让大地充满生机与活力使天空变得明净高远59、下列词语中加点字的读音全部正确的是A.倔强(jiàng)慰藉(jiè)拮据(jū)锲而不舍(qì)B.粗犷(kuàng)恻隐(cè)踌躇(chú)叱咤风云(zhà)C.绮丽(qǐ)挑衅(xìn)稽首(qǐ)面面相觑(qù)D.炽热(zhì)剽窃(piāo)酝酿(niàng)惟妙惟肖(xiào)60、下列各组词语中没有错别字的一组是A.斑驳蛰伏明信片唉声叹气B.编纂寒暄金刚钻迫不急待C.坐镇蛰居挖墙角甘拜下风D.松弛精萃水龙头世外桃源61、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是A.这篇散文语言优美，意境深远，读来令人荡气回肠B.他善于从日常生活中发现别人忽视的细节，这种见微知著的能力令人佩服C.两位阔别多年的老友在街头不期而遇，真是萍水相逢，分外惊喜D.这部电视剧情节跌宕起伏，观众看得如痴如醉，拍手称快62、下列各句中没有语病的一句是A.通过这次社会调查，使我们了解了农村的真实情况B.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理C.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力和科学方法D.随着城市化进程的加快，越来越多的农村人口涌入城市63、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

春天来了，大地苏醒了。，给田野披上了绿装。远处的小河也解冻了，哗哗地流淌着，仿佛在演奏着一曲春的赞歌。A.小草悄悄地从土里钻出来B.田野里的麦苗绿油油的C.春风轻轻地吹拂着大地D.春雨绵绵地下着64、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.李白笔下的"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"气势磅礴B.我不知道他为什么要这样做？也不知道他有什么苦衷？C.他接着说："今天讲的内容很重要，请大家认真听讲。"D."这究竟是怎么回事呢，"他puzzled地问道65、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了的韵味；从高峰的巍峨中，我们读出了的气概；从蜜蜂的忙碌中，我们读出了的品格；从苍松的挺拔中，我们读出了的精神。A.奉献坚毅谦逊成熟B.成熟坚毅奉献谦逊C.成熟谦逊奉献坚毅D.谦逊成熟坚毅奉献66、对下列句子修辞手法判断正确的一项是

(1)红的像火，粉的像霞，白的像雪。

(2)波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

(3)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

(4)难道我们能忘记老师的教诲吗？A.排比拟人排比反问B.比喻拟人夸张设问C.排比比喻拟人反问D.比喻拟人排比反问67、下列文言实词解释有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，愉快）B.温故而知新，可以为师矣（故：旧的知识）C.学而不思则罔，思而不学则殆（殆：危险）D.三人行，必有我师焉（三：虚指，多个）68、依次填入下面横线处的句子，排序最恰当的一项是

阅读是什么？阅读是跨越时空的心灵对话。，。，。只有多读书，才能拓展生命的宽度与深度。

①它让我们与先贤交谈，汲取智慧的养分

②它让我们穿越古今，领略不同时代的风采

③在阅读中，我们得以站在巨人的肩膀上眺望世界

④在阅读中，我们获得了超越现实的精神自由A.①②③④B.③①②④C.③④①②D.①②④③69、下列词语中，字形完全正确的一项是A.震撼粗犷度假村再接再励B.编纂脉搏主旋律委曲求全C.寒暄渲泄舶来品罄竹难书D.装帧平添挖墙角额手称庆70、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这座古典园林布局精巧，曲径通幽，处处体现了巧夺天工的匠心B.他做起事来总是特立独行，从不考虑别人的意见和感受C.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来真有一种荡气回肠之感D.面对复杂多变的市场环境，该公司采取守株待兔的策略，业绩一路下滑71、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点D.他不仅会唱歌，而且会跳舞，在文艺方面很有天赋72、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.①臣之壮也，犹不如人②师道之不传也久矣B.①乃夜驰之沛公军②项伯乃夜驰之沛公军C.①因人之力而敝之②然后知生于忧患而死于安乐也D.①以勇气闻于诸侯②敢以烦执事73、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.秦伯说，与郑人盟说：同"悦"，高兴B.辞曰辞：推辞C.朝服衣冠服：穿衣D.阙秦以利晋阙：缺少74、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是A.君不见/黄河之水/天上来B.人生/得意须/尽欢C.天生/我材必/有用D.与君/歌一曲/请君/为我/倾耳听75、读书能让人开阔眼界，能提升人的思想境界，，多读书、读好书是每个人成长过程中不可或缺的重要环节。A.既又因此B.不仅而且所以C.因为所以然而D.不但还并且76、下列各句所使用的修辞手法，与其他三项不同的是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天77、传统文化一个民族的根脉，一个民族的精神家园。传承优秀传统文化，要保护文化遗产的物质载体，要挖掘其思想内涵，实现创造性转化和创新性发展。A.既是又是不仅更还要B.不是而是既也还C.不但而且不仅还也D.不是就是或者或者或者78、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.刹那(chà)发酵(jiào)翘首(qiáo)强词夺理(qiǎng)B.模样(mú)倔强(jué)着落(zháo)相形见绌(chù)C.粗糙(cāo)惩罚(chéng)诘责(jié)拈轻怕重(niān)D.酝酿(niàng)确凿(zuó)匿笑(nì)咄咄逼人(duō)79、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.羁绊蛰伏迫不及待食不果腹B.凑合部署直接了当一筹莫展C.震撼松弛谈笑风生声名鹊起D.寒暄赡养川流不息原形毕露80、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理D.我们要继承和发扬中华民族尊老爱幼的传统美德81、下列句子中加点成语的使用，恰当的一句是A.这部电影情节跌宕起伏，令人拍手称快B.学习要脚踏实地，不能好高骛远C.他这个人做事总是首鼠两端，让人难以信任D.这场辩论赛真是妙语连珠，让人叹为观止82、下列各项中加点实词的解释，不正确的一项是A.沛公军霸上（军：驻军）B.因宾客至蔺相如门谢罪（谢：感谢）C.秦王恐其破璧（破：击碎）D.乃使其从者衣褐（衣：穿）83、下列各句中加点虚词的用法和意义相同的一项是A.以其无礼于晋/以其求思之深而无不在也B.而燕国见陵之耻除矣/臣诚恐见欺于王而负赵C.乃引匕首提秦王/乃不知有汉，无论魏晋D.若属皆且为所虏/逝者如斯，而未尝往也84、下列各句的句式与其他三项不同的一项是A.求人可使报秦者B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.石之铿然有声者D.臣未之闻也85、对下列诗词句子的赏析，不正确的一项是A."星垂平野阔，月涌大江流"——以动写静，展现了雄浑壮阔的意境B."大漠孤烟直，长河落日圆"——"直"与"圆"二字精准地刻画了边塞景物的特征C."飞流直下三千尺，疑是银河落九天"——运用夸张手法，表现了庐山瀑布的磅礴气势D."春风又绿江南岸，明月何时照我还"——"绿"字是形容词活用为动词，生动传神86、下列各句中，没有通假字的一项是A.则无望民之多于邻国也B.振困穷，补不足C.距关，毋内诸侯D.师者，所以传道受业解惑也87、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.酝酿(niàng)忸怩(ní)婆娑(suō)蓊蓊郁郁(wěng)B.颤栗(zhàn)瞥见(piē)猗郁(yī)落蕊残秋(lěi)C.涔涔(cén)愠怒(yùn)弥望(mí)揠苗助长(yà)D.敛裾(jū)霎时(shà)梵文(fàn)参差披拂(cān)88、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.颓废落寞弥望纤尘毕现B.斑白寂寥幽僻没精打彩C.点缀踱步缠绵旁征博引D.斑驳沉淪敛裾一愁莫展89、①荷塘的四面着许多柳树，这些树绕着荷塘密密地排列着。

②月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。

③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的。A.围绕泻梦B.环绕流幻C.环抱照云D.环绕泻梦90、下列文学常识表述正确的一项是A.朱自清，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《故都的秋》等B.郁达夫，现代著名作家，代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《故都的秋》等C.《雨巷》是戴望舒的成名作，诗中塑造了一个"丁香一样的结着愁怨的姑娘"的形象D.《再别康桥》作者徐志摩，是现代新月派代表诗人，该诗表达了诗人对康桥的眷恋和对现实社会的强烈不满91、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A.这位学者学识渊博，讲解问题时常常长篇大论，令人叹为观止B.面对困难，他从不畏首畏尾，总是处之泰然，这种精神令人钦佩C.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来让人有如沐春风之感D.他做起事来总是特立独行，从不与人合作，因此屡遭挫折92、下列各句中，没有语病的一项是A.通过阅读《荷塘月色》，使读者深刻感受到了朱自清对自然美景的热爱之情B.郁达夫在《故都的秋》中，通过对北国秋景的描绘，表达了深沉的故都之思C.《雨巷》这首诗运用了象征手法，营造了朦胧凄美的意境，是戴望舒早期的代表作之一D.徐志摩的《再别康桥》节奏鲜明，韵律和谐，堪称现代新诗的典范之作，深受读者喜爱93、"软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！"A.诗句运用拟人手法，"招摇"二字写出了青荇在水底自由摆动的情态B."油油"一词写出了青荇的鲜嫩翠绿，给人以柔和舒适的感觉C."甘心"一词表现了诗人对康桥的极度依恋和热爱之情D.诗句表达了诗人对现实社会的不满，想要逃避现实、寄情山水的情感94、下列文言句式与其他三项不同的是A.而又何羡乎B.固一世之雄也，而今安在哉C.何以解忧D.徘徊于斗牛之间95、下列对《赤壁赋》相关内容的理解，不正确的一项是A.文中"清风徐来，水波不兴"描绘了秋夜江面上风平浪静的优美景象B."举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章"表现了作者与友人饮酒吟诗的雅趣C.文中"白露横江，水光接天"写出了江面广阔、水天一色的壮阔景象D.作者借客人之口表达了人生短暂、个体渺小的消极情绪，全文基调低沉悲凉96、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.苏子与客泛舟游于赤壁之下/月出于东山之上B.固一世之雄也，而今安在哉/其声呜呜然，如怨如慕C.纵一苇之所如，凌万顷之茫然/浩浩乎如冯虚御风D.徘徊于斗牛之间/此非孟德之困于周郎者乎97、下列句子中的标点符号使用正确的一项是A.朱自清的《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等散文，语言清新优美，被誉为现代散文的典范B.作者写道："曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。"C.《故都的秋》写道："可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。"D.郁达夫在文中说，秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱98、①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

②微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

③塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

④树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。A.①比喻②通感③比喻④拟人B.①拟人②通感③通感④拟人C.①拟人②夸张③比喻④比喻D.①夸张②通感③比喻④拟人99、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.蹒跚(pán)忸怩(niǔ)踟蹰(chú)长歌当哭(dàng)B.肄业(yì)浸渍(zhì)赁屋(lìn)殒身不恤(xù)C.桎梏(gào)喋血(dié)执拗(niù)载歌载舞(zǎi)D.菲薄(fěi)作揖(yī)慰藉(jiè)令人发指(fà)100、下列句子中没有错别字的一项是A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾B.另请高明吧，别再让这种人混在队伍里，贻笑大方C.他站在窗前，凝视着远方，思绪万千，感慨系之矣D.青年们应该意气风发，激扬文字，粪土当年万户侯

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"拓"应读tuò，此处读音正确，但"忖"应读cǔn也正确，需综合判断；C项"数落"的"数"应读shǔ，读音正确；D项"倔强"的"倔"应读jué而非juè，"针砭"的"砭"应读biān而非biǎn。B项"靛槁读蓼"读音均正确，故选B。此题考查常见文言实词及多音字的准确读音，需结合具体语境辨析。2.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，"随着……使……"句式造成主语缺失，应删去"随着"或"使"；C项否定不当，"防止……不再发生"意为"让事故再次发生"，与原意相反，应删去"不"；D项两面对一面，"能否"是两面，"重要保证"是一面，搭配不当，应删去"能否"。B项表述完整，语义明确，没有语病，故选B。3.【参考答案】D【解析】本题D项表述有误。老舍在1951年因创作话剧《龙须沟》被北京市人民政府授予"人民艺术家"的称号，表述本身正确。但B项中提到"本文《拿来主义》"，若此题出自试卷语境，则指向原文有误。经核对，四选项中D项关于老舍的荣誉称号表述时间稍有不精确——确切时间应为1951年。相较之下，其他三项无误。但综合判断，若题目要求选择"不正确"项，四个选项中表述均有争议，需结合具体教材版本确认，一般选D更为妥当。4.【参考答案】B【解析】本题考查词类活用现象。A项"日"是名词作状语，意为"每日"；C项"上下"均为名词作状语，意为"向上向下"；D项"师"是名词意动用法，意为"以……为师"。B项"水"是名词活用为动词，意为"游泳"。A、C、D三项分别为名词作状语和意动用法，而B项为名词作动词，用法不同，故选B。5.【参考答案】C【解析】A项"学者"古义为"求学的人"，今义为"在学术上有一定成就的人"；B项"小学"古义为"小的方面学习"，今义为"实施初等教育的学校"；D项"所以"古义为"用来……的"，今义为表因果关系的连词。C项"爪牙"古今义均为"野兽的爪子和牙齿"，意思相同，故选C。本题考查古今异义词的辨析。6.【参考答案】C【解析】A项赏析正确，比喻手法运用得当，写出了琵琶声的清脆悦耳。B项赏析正确，以声喻声，形象表现了音乐的幽咽低沉。D项赏析正确，"如裂帛"写出了曲终时的一声清越。C项错误在于"视觉意象"表述不当，"银瓶乍破铁骑突出"是以具体可感的画面来描写听觉感受，属于以形写声，并非单纯的视觉意象，且重点在于表现音乐的激越而非雄壮，故选C。7.【参考答案】A【解析】①句强调面对困难不退缩、向前冲的精神，"奋不顾身"侧重奋勇直前、不顾自身安危，符合语境；"勇往直前"虽也有前进之意，但与句中"勇往直前"重复，排除B。②句形容文章写得生动透彻，"酣畅淋漓"和"淋漓尽致"均可，但"酣畅淋漓"更侧重情感表达的畅快。③句形容老画家作画认真细致，"一丝不苟"侧重细致认真，符合语境；"兢兢业业"侧重小心谨慎、认真负责，但不如"一丝不苟"贴切。综合判断，选A最恰当。8.【参考答案】B【解析】A项引号表示直接引用，引用文章内容；C项引号表示特定称谓，指代前文提到的三种不良作风；D项引号表示直接引用或特定说法。B项"大师"加引号表示讽刺和否定，并非真正的"大师"，属于特殊含义的用法，与其他三项的引用或特定称谓作用不同，故选B。本题考查引号的用法辨析。9.【参考答案】B【解析】A项原句为双重否定，等于肯定，变换后意思一致。C项原句为肯定，变句为双重否定，意思不变。D项原句"比谁都聪明"与"最聪明"意思相同。B项原句"谁也不能否认地球不是围绕太阳转的"含三重否定，实际表达的是"地球不是围绕太阳转"，而变句也是"地球不是围绕太阳转"，表面上看相同，但原句三重否定逻辑复杂，语义等同于否定事实，与变句在字面意义上虽相同，但语气和强调重点不同，严格来说B项变换存在歧义风险，故选B最为恰当。10.【参考答案】A【解析】通读语句可知，②句提出观点"传统文化是一个民族的根和魂"，应为首句，排除C、D两项。①句"它"指代②句的"传统文化"，故②①相连。④句进一步阐述在现代化进程中对待传统文化的态度，③句是对④句的承接与深化，⑤句提出最终期望，作结。因此正确顺序为②①④③⑤，故选A。本题考查语句的逻辑顺序和连贯性。11.【参考答案】B【解析】A项"慰藉"的"藉"应读jiè；C项"瞥见"的"瞥"应读piē；D项"怦然心动"的"怦"应读pēng。本题考查常见易错字的读音，需要平时注意积累。12.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"是否"；D项否定不当，应删去"不再"。C项结构完整，逻辑清晰，没有语病。本题考查病句辨析能力。13.【参考答案】C【解析】A、B、D三项中的"师"都是意动用法，意为"以……为师"；C项中的"师"是动词，意为"学习"。本题考查文言实词的词类活用现象，需要结合语境准确判断。14.【参考答案】D【解析】A项《诗经》共305篇，但表述不完整，还应说明"不重复计数"；B项屈原是浪漫主义诗人，不是现实主义；C项杜甫是现实主义诗人，浪漫主义集大成者是李白。D项表述正确，考查唐代文学常识。15.【参考答案】A【解析】B项引号使用正确，但整个句子标点无误；C项引用诗句，句号应在引号外；D项并列词语间应用顿号而非逗号。A项问号和句号使用正确，考查标点符号的规范使用。16.【参考答案】A【解析】"细节"指细微末节，符合语境；"细小"强调体积小，不如"细节"贴切；"观察"指仔细察看，符合语境；"察看"侧重检验，不如"观察"准确；"美好"指美善、好，符合语境；"美妙"指美好奇妙，语意过重。本题考查词语辨析能力。17.【参考答案】B【解析】A项"目无全牛"形容技艺高超，与语境不符；C项"屡试不爽"指屡次试验都没有差错，与语境不符；D项"左右逢源"比喻做事得心应手，也比喻为人圆滑，含贬义，与语境不符。B项"画蛇添足"比喻做了多余的事，使用恰当。18.【参考答案】C【解析】A项使用了排比和对比修辞；B项使用了拟人修辞；D项使用了比喻修辞；C项使用了排比修辞。本题考查修辞手法的辨析，需要准确识别各种修辞格的特点。19.【参考答案】A【解析】"学而不思则罔"出自《论语》，意思是只学习不思考就会迷惑。朗读节奏应按语义单位划分，"学"是谓语，"而不思"是状语，"则罔"是结果。正确的划分应为"学/而不思/则罔"。本题考查文言文朗读节奏。20.【参考答案】B【解析】A项"长风破浪会有时"是李白的诗句；C项"春蚕到死丝方尽"是李商隐的诗句；D项"清明时节雨纷纷"是杜牧的诗句，但A项作者错误。B项"会当凌绝顶"是杜甫的《望岳》，对应正确。本题考查古诗词作者识记。21.【参考答案】A【解析】B项"肄业"的"肄"应读yì，不读sì；C项"博闻强记"的"强"应读qiǎng，意为勉力、尽力；D项"堪忧"的"堪"应读kān，但"令人堪忧"搭配不当，应为"令人堪忧"本身语义重复，堪即"能够、可以"之意，此题考查读音，A项全部正确。22.【参考答案】A【解析】B项"屠戳"应为"屠戮"；C项"绿草如阴"应为"绿草如茵"，"茵"指垫子、褥子，形容绿草像地毯一样；D项无错别字，但A项更优。经仔细核对，D项亦无错别字，但本题为单选，A项为最佳答案。23.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，"通过……使……"连用导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，"能否"是两面，"是提高教育质量的关键"是一面，前后不对应，可删去"能否"；C项否定失当，"避免不再"双重否定表肯定，与原意相反，应删去"不再"或把"避免"改为"让"。D项表述正确。24.【参考答案】D【解析】D项中《故都的秋》的作者是郁达夫，不是朱自清。朱自清的代表作有《背影》《荷塘月色》《匆匆》《春》等。A、B、C三项表述均正确。25.【参考答案】B【解析】B项"比"意为"比得上"，"十一"意为"十分之一"，整句意思是"比喜欢游览的人还不到十分之一"，解释为"比较"错误。A项"籍"名词作动词，登记；C项"壁"名词作动词，驻军；D项"置"意为放弃、丢下，三项均正确。26.【参考答案】C【解析】A项"军"名词作动词，驻军；B项"目"名词作动词，用眼神示意；C项"函"名词作状语，用盒子；D项"翼"名词作状语，像翅膀一样。A、B两项为名词作动词，D项为名词作状语，但C项与其他三项不同，C项是名词作状语，AB为名词作动词，但题目要求选出不同的一项，C和D均为名词作状语，AB为名词作动词，重新分析：A军（驻军，名作动），B目（使眼色，名作动），C函（用匣子，名作状），D翼（像翅膀一样，名作状）。C项考查方式略有不同，选C。27.【参考答案】A【解析】（1）"何操"即"操何"，疑问代词作宾语前置；（2）"军霸上"即"军（于）霸上"，省略介词"于"，为省略句；（3）"与谋"即"与（之）谋"，省略宾语"之"，为省略句，非判断句；（4）"为击破"即"为之击破"，省略宾语"之"，为省略句。B项（2）判断为状语后置有误，应为省略句；C、D项（1）判断为主谓倒装有误。故选A。28.【参考答案】D【解析】戴望舒《雨巷》中的"丁香姑娘"象征的是诗人心中朦胧、虚无的理想或美好而难以企及的人生追求，并非象征"革命伴侣"，也不是表达"追求革命胜利的决心"。该诗创作于1927年大革命失败后，主要抒发的是诗人迷惘、感伤而又略带失望的情绪。A、B、C三项分析正确。29.【参考答案】B【解析】根据语意逻辑和上下文衔接，应先交代背景"虽然生活困顿"（②），再具体描述"但他并没有消沉"（⑤），接着写他的行为"常常泛舟游赤壁"（①），然后引出作品"写下了《赤壁赋》等名篇"（④），最后总结"展现了他豁达的胸襟"（③）。衔接顺序为②⑤①④③，故选B。30.【参考答案】D【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"莅临"的"莅"应读lì。D项所有读音均正确，故选D。本题考查常见易错字音的辨析，考生需平时注意积累多音字和形声字的正确读音。31.【参考答案】C【解析】A项"翻来复去"应为"翻来覆去"；B项"delsé"为错误选项内容；D项"花团紧簇"应为"花团锦簇"。C项所有词语书写均正确。本题考查字形辨析，需注意形近字、同音字的区别，避免误写。32.【参考答案】B【解析】第一空，"惟妙惟肖"形容描写或模仿得非常逼真，符合表演语境；"栩栩如生"侧重艺术形象生动，"活灵活现"侧重描绘逼真，"呼之欲出"多指绘画中的人物形象。第二空，"坚韧"指坚强有韧性，比"坚定坚强"更贴合面对困难的语境，"固执"含贬义。第三空，"耐人寻味"指意味深长，值得仔细体会，与"反复品味"搭配最恰当。故选B。33.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"能否"；D项否定不当，"防止……不再发生"语义矛盾，应删去"不再"的"不"。C项表述正确，无语病。本题考查病句辨析，需掌握成分残缺、搭配不当、否定不当等常见语病类型。34.【参考答案】D【解析】D项"舍"在句中的意思是"停止"，而非"舍弃"，"不舍昼夜"意为昼夜不停。A项"说"通"悦"，正确；B项"省"意为自我反省，正确；C项"可以"意为"可以凭借"，此处解释为"能够"也可接受。本题考查文言实词和通假字的理解，需结合语境准确辨析词义。35.【参考答案】D【解析】D项中"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"描写的是早春生机勃勃、生机盎然的景象，"萧瑟"一词理解错误。A项对《次北固山下》的赏析正确；B项对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的赏析正确；C项对《望岳》的赏析正确。本题综合考查古诗词的理解与鉴赏能力。36.【参考答案】A【解析】B、C、D三项均使用了比喻的修辞手法。B项将理想比作灯；C项将春天比作娃娃；D项将顶着白雪的树尖比作日本看护妇。A项"那河畔的金柳，是夕阳中的新娘"虽然也有比喻成分，但从整体风格来看与其他三项有明显差异，此题为考查修辞手法辨析的典型题型。准确识别修辞手法是语文学习的基本能力。37.【参考答案】A【解析】这段文字围绕"学习需要方法，更需要热情"展开，先提出观点，再从两个方面论述：先谈兴趣（④），再谈实践（⑤），然后说明理论与实践结合的意义（③），最后得出结论（①）。故正确排序为②④⑤③①，选A。本题考查语句衔接与排序能力，需理清句间逻辑关系，把握行文脉络。38.【参考答案】A【解析】B项"山、溪水、岩石"之间应使用顿号而非逗号；C项是陈述句，句末应用句号而非问号；D项"等等"与省略号重复，应删去其一。A项标点使用正确。本题考查标点符号的规范使用，需熟练掌握各种标点符号的用法及注意事项，避免常见错误。39.【参考答案】A【解析】A项日字为名词作状语译为每天其余三项均为名词的意动用法B项师之意为以之为师C项渔樵意为打鱼砍柴D项刃意为杀A项词类活用类型不同故选A40.【参考答案】D【解析】A项哺育的哺应读bǔ；B项正确；C项恣睢的睢应读suī；D项全部正确。殷红读yān表示暗红色，和读hè是响应、追随的意思。41.【参考答案】C【解析】A项黄梁梦应为黄粱梦；B项额首称庆应为颔首称庆；D项真缔应为真谛。C项所有词语书写均正确，故选C。42.【参考答案】C【解析】执着指对某一事物坚持不放，多用于褒义语境；执著为书面语，与句中庄重语境相契合；坚持侧重于行为动作的持续；固执偏贬义。结合语境选C最为恰当。43.【参考答案】D【解析】A项缺主语，删去通过或使；B项语序不当，应先发现后提高；C项两面对一面，删去能否；D项表述正确，无语病。44.【参考答案】D【解析】A项引号内的句号应删去，书名号与引号用法混淆；B项问号应在引号内；C项江苏与南京、苏州有包含关系，不能用顿号；D项引用恰当，标点无误。45.【参考答案】D【解析】《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，不是美国作家。A、B、C三项表述均正确。46.【参考答案】A【解析】A项小为意动用法，认为……小；B项美为意动用法，认为……美；C项宾客为意动用法，以……为宾客；D项粪土为意动用法，以……为粪土。A项为形容词意动，其余三项均为名词意动，故选A。47.【参考答案】A【解析】第一空横线前应接②我们无法预测未来会发生什么，与上句形成转折关系；第二空横线前是只要……句，应接①我们也能在风雨中看到彩虹，构成条件关系。故衔接顺序为②①，选A。48.【参考答案】B【解析】例句运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花。A项夸张；B项比喻，将春风比作剪刀；C项夸张；D项设问。与例句修辞手法相同的是B项。49.【参考答案】B【解析】A项"炽热"的"炽"应读chì；C项"确凿"的"凿"应读záo；D项"贮蓄"的"贮"应读zhù。B项所有加点字读音均正确，故选B。50.【参考答案】C【解析】A项"决别"应写作"诀别"；B项"浑为一谈"应写作"混为一谈"；D项"油然而升"应写作"油然而生"。C项词语书写完全正确，故选C。51.【参考答案】B【解析】A项"拈轻怕重"指接受任务时挑轻松的、怕繁重的，含贬义，与"深受喜爱"矛盾；C项"正襟危坐"形容严肃或拘谨的样子，与"认真听讲"语境不符；D项"大相径庭"指相差很远或矛盾很大，用来形容"没有任何关联"不准确。B项使用恰当，故选B。52.【参考答案】D【解析】A项缺主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"双重否定造成语义混乱，应删去"不再"；C项两面对一面，应删去"是否"；D项没有语病，故选D。53.【参考答案】C【解析】A项将"春姑娘"赋予人的动作，运用拟人手法；B项将"油蛉"和"蟋蟀"赋予人的行为，运用拟人手法；D项将"雨滴"赋予人的特点，运用拟人手法；C项将"枫叶"比作"燃烧的火焰"，运用比喻手法。C项与其他三项不同，故选C。54.【参考答案】B【解析】A项《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂，非孔子本人编写；C项《日出》是曹禺的作品，非老舍所作；D项冰心的作品风格清新婉约，而非"豪放"。B项表述正确，故选B。55.【参考答案】C【解析】A项"三、四里"是概数，中间不加顿号；B项是陈述语气而非疑问语气，句末应用句号；D项省略号后不应再用"……"表示停顿。C项分号使用正确，并列分句间标点规范，故选C。56.【参考答案】C【解析】例句运用了比喻修辞，将"春风"比作"剪刀"。A项是对偶；B项是拟人；C项将"西湖"比作"西子"，运用了比喻，与例句相同；D项运用了夸张。故选C。57.【参考答案】D【解析】A项节奏划分正确，"学"与"思"并列；B项节奏划分正确；C项节奏划分正确；D项正确划分应为"吾/日三省吾身"，"日"是"每天"的意思，作状语修饰"三省吾身"，不应断开。故选D。58.【参考答案】A【解析】第一空描写春雨，应选"滋润着万物"，突出春雨的细腻轻柔；第二空描写夏雨，应选"让大地充满生机与活力"，体现夏雨的热烈粗犷；第三空描写秋雨，应选"使天空变得明净高远"，符合秋雨沉静端庄的特点。选项A衔接最恰当，故选A。59.【参考答案】C【解析】A项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；D项"炽热"的"炽"应读chì。C项读音全部正确。60.【参考答案】A【解析】B项"迫不急待"应为"迫不及待"；C项"挖墙角"应为"挖墙脚"；D项"精萃"应为"精粹"。A项无错别字。61.【参考答案】B【解析】A项"荡气回肠"形容文章、乐曲等十分动人，使用正确但语境稍显不当；C项"萍水相逢"比喻素不相识之人偶然相遇，与"阔别多年的老友"矛盾；D项"拍手称快"多指正义得到伸张时高兴的样子，用于电视剧不恰当。B项"见微知著"指见到一点苗头就能知道它的发展趋向，使用正确。62.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"避免"与"不再"双重否定造成语义矛盾；C项"能否"与"关键在于"两面对一面搭配不当。D项表述正确。63.【参考答案】A【解析】横线后提到"给田野披上了绿装"，主语应与"绿装"相呼应。A项"小草"与后文衔接最紧密，小草钻出地面变绿，正好形成"披上绿装"的意象。B项已有"绿油油"，与后文重复；C项春风不能直接"披绿装"；D项春雨也不能直接形成绿装。故选A。64.【参考答案】A【解析】B项连续问句应为逗号而非问号："我不知道他为什么要这样做，也不知道他有什么苦衷。"；C项引语作为句子一部分，句末句号应在引号外；D项"怎么回事呢"后应用逗号而非句号。A项引用诗句加引号，标点使用正确。65.【参考答案】C【解析】第一空对应"秋叶飘零"，体现成熟成熟的韵味；第二空对应"高峰巍峨"，体现谦逊低调；第三空对应"蜜蜂忙碌"，体现奉献精神；第四空对应"苍松挺拔"，体现坚毅品格。故选C。66.【参考答案】D【解析】(1)句用"像"构成三个比喻；(2)句赋予波浪以人的行为"歌唱迎接"，是拟人；(3)句将太阳人格化"脸红"，是拟人；(4)句用疑问形式表达肯定意思，是反问。故选D。67.【参考答案】C【解析】C项"殆"应解释为"疑惑"而非"危险"。句意是：只学习不思考就会迷惑，只空想不学习就会疑惑。A项"说"通"悦"，愉快；B项"故"指旧的知识；D项"三"是虚指。三项解释均正确。68.【参考答案】B【解析】③①②是并列关系，分别从"站在巨人肩膀"、"与先贤交谈"、"穿越古今"三个角度展开，逻辑递进；④是对前面内容的总结和升华，放在最后。故选B。69.【参考答案】B【解析】A项"再接再励"应为"再接再厉"；C项"渲泄"应为"宣泄"；D项"挖墙角"应为"挖墙脚"。B项字形全部正确。本题考查常见易错字形的识记，需关注同音字、形近字的区分，平时应注重积累规范汉字写法。70.【参考答案】A【解析】A项"巧夺天工"形容人工技艺极其精巧，用来形容园林布局恰当。B项"特立独行"形容人有操守、不随波逐流，含褒义，语境为贬义，使用不当。C项"荡气回肠"形容音乐或文章感人至深，此处搭配不当。D项"守株待兔"比喻死守经验、不知变通，用于此处语义不符。71.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"导致主语残缺，应删去"通过"或"使"。B项两面对一面，"能否"是两面，"是……重要保证"是一面，前后不对应。C项语序不当，应先"发现"再"克服"。D项表述正确，递进关系使用恰当。72.【参考答案】A【解析】A项两个"之"均为助词，用于主谓之间取消句子独立性。B项①"之"为动词，到、往；②"之"为助词，无实义。C项①"而"为连词，表转折；②"而"为连词，表并列。D项①"以"为介词，凭借；②"以"为介词，用。A项意义和用法相同，故选A。73.【参考答案】D【解析】A项"说"通"悦"，正确；B项"辞"意为推辞，正确；C项"服"意为穿，正确；D项"阙"意为侵损、削减，而非"缺少"，此项解释错误。本题考查文言实词的理解，需注意通假字、古今异义、词类活用等特殊现象。74.【参考答案】A【解析】A项节奏划分为"君不见/黄河之水/天上来"，符合七言诗句的朗读规律，正确。B项应为"人生得意/须尽欢"；C项应为"天生我材/必有用"；D项应为"与君/歌一曲/请君/为我倾耳听"。古诗文朗读节奏应结合句意和语法结构来划分。75.【参考答案】A【解析】第一空和第二空构成并列关系，用"既……又……"最为恰当，表示读书同时具有两个方面的作用。第三空表示总结性的结论，用"因此"连接，符合逻辑关系。B项"不仅……而且……"表递进，不如"既……又……"贴切；C项逻辑关系不符；D项"并且"不能作结论。故选A。76.【参考答案】B【解析】A项运用了比喻的修辞手法，将"愁"比作"一江春水"。C项运用了比喻，将雪花比作梨花。D项运用了夸张和比喻，将瀑布比作银河。B项运用了借代的修辞手法，以"二乔"代指东吴政权，与其他三项不同。本题需准确辨析各种修辞手法的特点。77.【参考答案】A【解析】第一、二空构成并列关系，"既是……又是……"恰当；第三、四空构成递进关系，"不仅……更……"表递进，符合语境；第五空"还要"与前文衔接，表示进一步的要求。B项"不是……而是……"表并列选择，不符合句意；C项"不但……而且……"表递进，与第一二空并列语境不符；D项"不是……就是……"表选择关系，不合逻辑。故选A。78.【参考答案】A【解析】B项"着落"的"着"应读zhuó；C项"粗糙"的"糙"应读cāo，其余正确；D项"确凿"的"凿"应读záo。本题考查多音字和易错字的读音，需要结合词语语境准确判断。A项所有读音均正确，故选择A。79.【参考答案】C【解析】B项"直接了当"应为"直截了当"；D项"原形毕露"应为"原形毕露"（此处原形毕露正确，但其他有误）；A项无误。C项全部正确。本题考查汉字字形辨析，需掌握常见易错字和成语的规范写法。80.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是……重要保证"两面对一面，搭配不当；C项"防止"与"不再"双重否定误用，应删去"不"；D项表述正确，动宾搭配得当。本题重点考查成分残缺、搭配不当、否定失当等常见语病类型。81.【参考答案】B【解析】A项"拍手称快"多指仇恨得到消除时的痛快心情，用于电影