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文档简介

古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。写作文也是在和人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。写作思路要清晰思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。——叶圣陶思路是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。

——叶圣陶理清事情的经过，大致划分几部分。找出该部分的关键词，按顺序叙述。围绕关键定详略，主要过程写生动。思路清晰小技巧1.找出“题目”和“限制条件”，找准中心立意2.围绕中心立意，选择材料3.取舍材料，确定详略。根据思维导图罗列了以下材料，如果要表达“他是一个热爱学习的学生”这一文章中心，你会用到几项？又将如何安排详略？A.他放学之后总是先写作业。B.他上课认真听讲，认真记笔记。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。G.他热爱课外阅读,经常出人图书馆和书店。ABG跟着课文学写作：《从百草园到三味书屋》过渡承上启下三味书屋的生活（10—24）百草园的生活（1—8）（9）空间顺序空间顺序“我”与莎莉文小姐第一次见面第二天早晨：莎莉文老师给“我”一个布娃娃并教“我”拼写单词有一天：莎莉文老师给“我”一个更大的布娃娃这天上午：莎莉文老师和“我”为“杯”和“水”这两个词发生争执后来：井房的经历使“我”的求知欲望油然而生跟着课文学写作：《再塑生命的人》时间顺序跟着课文学写作：《植树的牧羊人》跟着课文学写作：《走一步，再走一步》思考《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》两篇文章是如何做到思路清晰的，比较两文有何不同。小组讨论两篇课文思路清晰的原因，并比较异同。两篇文章都以时间为序组织材料，表达中心。但《植树的牧羊人》是用时间顺序串起几件事（三次见到牧羊人的经历），来赞美牧羊人的精神；《走一步，再走一步》是以时间为序，结合地点的转换交代一件事情的起因、发展、结果（“我”冒险、遇险、脱险的经历）以及从中获得的道理。课文文体写作顺序《秋天的怀念》叙事散文时间顺序《散步》叙事散文时间顺序《植树的牧羊人》绘本故事时间顺序《走一步再走一步》叙事散文时间顺序《从百草园到三味书屋》叙事散文空间顺序《纪念白求恩》议论性文体逻辑顺序题目文体写作顺序《____二三事》确定中心取舍材料整体结构技法点拨搭建框架步骤三罗列提纲详写毫无信心顿生信心信心大增巨大成就感步骤三2.请根据自己的写作题目《___二三事》，参照示例，自列写作提纲。题目：主题：（表现出TA怎样的性格特点）素材：（主要事件）写作顺序：写作

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