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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2026-2027学年沈阳市第一三四中学长白校区八年级(上)月考数学试卷(10月份)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列各数中,,-π,1.414,76.1010010001…(小数部分两个1之间依次增加一个0),无理数共有()A.3个 B.4个 C.5个 D.2个2.在平面直角坐标系中,点P(2,-3)所在的象限是()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.下列计算正确的是()A. B. C. D..4.下列说法正确的是()A.无理数一定是无限不循环小数 B.无限小数都是无理数
C.带根号的数一定是无理数 D.实数分为正实数和负实数5.如图是中国象棋棋局的一部分,如果“帅”的位置用(0,0)表示,“相”的位置用(5,1)表示,那么“卒”的位置可表示为()A.(-2,1) B.(-1,-2) C.(1,-2) D.(2,1)6.如图是小英爸爸设置的手机手势密码图,已知左右、上下两个相邻密码点间的距离均为1,手指沿A-B-C-D顺序解锁.按此手势解锁一次的路径长为()A.5
B.
C.
D.67.由下列条件不能判定△ABC为直角三角形的是()A.∠A+∠B=∠C B.a:b:c=1:1:2
C.(b+c)(b-c)=a2 D.8.“今有池方一丈,葭(jiā)生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐,问:水深几何?”这是我国数学史上“葭生池中”的问题.如图,AB=5,DC=1,BD=BA,则AC是()A.8
B.4
C.5
D.39.a,b在数轴上的位置如图所示,化简代数式的结果等于()A.-a-b+1 B.a-b+3 C.a+b-1 D.-a+b-310.如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为正方形,点C坐标为(3,2),则点A的坐标为()A.(-2,2) B.(-2,3) C.(-3,2) D.(-3,3)二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。11.若二次根式有意义,则实数x的取值范围是
.12.如图,两个正方形的面积分别是S1=4,S2=9,则正方形S3的面积为
.
13.若≈0.7874,≈2.490,则≈
.14.线段MN平行于x轴,点M的坐标为(-1,3),点N在点M的右侧,且MN=4,则点N的坐标是
.15.在矩形ABCD中,AB=5,,点E在边CD上,连接BE,将∠CBE沿BE翻折,射线BC交边AD于点F,当BE=BF时,AF=
.
三、计算题:本大题共1小题,共6分。16.计算:(1)
(2)
四、解答题:本题共7小题,共49分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题6分)
已知:3a+1的立方根是-2,2b-1的算术平方根是3,c是的整数部分.
(1)求a,b,c的值;
(2)求2a-b+的平方根.18.(本小题6分)
如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,AC=4,BC=3,.
(1)AD的值;
(2)判断△ABC的形状,并说明理由.19.(本小题6分)
如图,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,1)、B(4,2)、C(3,4)(1)在图中作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出点A1、B1、C1的坐标(2)点B关于x轴的对称点为点D,点E为x轴上一点,且S△BDE=6,则E点坐标为
(3)若坐标轴上存在点F使△ABF为等腰三角形,则F点坐标为
20.(本小题6分)
阅读下面资料:
==-1;
==-;
==-2.
试求:(1)的值(2)的值(3)(++…++)•(1+)21.(本小题7分)
在平面直角坐标系中,给出如下定义:点P到x轴、y轴的距离的较大值称为点P的“长距”,点Q到x轴、y轴的距离相等时,称点Q为“完美点”.
(1)点A(-4,3)的“长距”为______;
(2)若点B(3-2a,-1)是“完美点”,求a的值;
(3)若点C(-2,3b+1)的长距为5,且点C在第三象限内,点D的坐标为(4-2b,-8),试说明:点D是“完美点”.22.(本小题8分)
在“勾股定理”一章的学习中,我们体会到了勾股定理应用的广泛性,以及“数形结合”是解决数学问题的一种重要的思想方法(1)【已有认识】既可以从算术平方根的角度理解,结合勾股定理的知识,也能将其看成是直角边都为1的直角三角形的斜边长,即,由此得到在数轴上寻找所表示的点的方法,如图1.
【拓展运用】如图2,点O、点A在数轴上,且OA=2,AB=1,AB⊥OA于点A,以点O为圆心,OB长为半径画弧,交数轴于点P,则数轴上点P表示的数是
.(直接写出答案)(2)【已有认识】结合正方形网格,我们还可以表示某些长度为无理数的线段.
【拓展运用】请在图3正方形网格(每个小正方形的边长为1)内画出顶点在格点的△ABC,其中AC=,BC=2,AB=,并求出△ABC的面积,以及点C到AB边的距离(3)【已有认识】如图4,结合直角坐标系,我们发现:要求出坐标系中A、B两点的距离,显然是转化为求Rt△ABC的斜边长.下面以求DE为例来说明如何解决:
从坐标系中发现:D(-1,-4),E(6,-2),
所以DF=|6-(-1)|=7,EF=|-2-(-4)|=2,
所以由勾股定理可得,DE=.
【拓展运用】①在图5中,设A(x1,y1),B(x2,y2),AC∥y轴,BC∥x轴,AC⊥BC于点C,则AC=
,BC=
,由此得到平面直角坐标系内任意两点间的距离公式,AB=(直接写出答案);
②图4中,平面直角坐标系中有两点M(-3,4),N(-6,1),P为x轴上任一点,则PM+PN的最小值为
;(直接写出答案)
③应用平面内两点间的距离公式,求代数式的最小值为:
.(直接写出答案)
23.(本小题10分)
【概念呈现】:
当一个凸四边形的一条对角线把原四边形分成两个三角形.若其中有一个三角形是等腰直角三角形,则把这条对角线叫做这个四边形的“等腰直角线”,把这个四边形叫做“等腰直角四边形”;当一个凸四边形的一条对角线把原四边形分成两个三角形,若其中一个三角形是等腰直角三角形,另一个三角形是等腰三角形,则把这条对角线叫做这个四边形的“真等腰直角线”,把这个四边形叫做“真等腰直角四边形”.
(1)【概念理解】:如图①,若AD=1,AD=DB=DC,,则四边形ABCD______(填“是”或“不是”)真等腰直角四边形;
(2)【性质应用】:如图①,如果四边形ABCD是真等腰直角四边形,且∠BDC=90°,对角线BD是这个四边形的真等腰直角线,当AD=4,AB=3时,BC2=______;
(3)【深度理解】:如图②,四边形ABCD与四边形ABDE都是等腰直角四边形,且∠BDC=90°,∠ADE=90°,BD>AD>AB,对角线BD、AD分别是这两个四边形的等腰直角线,试说明AC与BE的数量关系;
(4)【拓展提高】:如图③,已知:四边形ABCD是等腰直角四边形,对角线BD是这个四边形的等腰直角线.若BD正好是分得的等腰直角三角形的一条直角边,且AD=1,AB=2,∠BAD=45°,求AC的长.
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】x≥-3
12.【答案】13
13.【答案】0.2490
14.【答案】(3,3)
15.【答案】
16.【答案】【小题1】原式=
=
=【小题2】原式=
=
=
17.【答案】解:(1)∵3a+1的立方根是-2,
∴3a+1=-8,
解得,a=-3,
∵2b-1的算术平方根是3,
∴2b-1=9,
解得,b=5,
∵<<,
∴6<<7,
∴的整数部分为6,
即,c=6,
因此,a=-3,b=5,c=6,
(2)当a=-3,b=5,c=6时,
2a-b+=-6-5+×6=16,
2a-b+的平方根为±=±4.
18.【答案】;
△ABC是直角三角形,理由如下:
由
可知,AD=,
∴AB=AD+BD=+=5,
∵AC2+BC2=42+32=25=52=AB2,
∴△ABC是直角三角形,且∠ACB=90°
19.【答案】【小题1】如图1,△A1B1C1为所求.
A1(-1,1),B1(-4,2),C1(-3,4)【小题2】(1,0)或(7,0)【小题3】(0,4)或(0,-2)或(0,9)或(4,0)或(3,0)或(4+,0)或(4-,0)
20.【答案】【小题1】原式==-【小题2】原式==3-【小题3】原式=(-1+-+…+-+-)•(1+)
=(-1)(+1)
=2010-1
=2009
21.【答案】(1)4;
(2)∵点B(3-2a,-1)是“完美点”,
∴|3-2a|=|-1|,
∴3-2a=1或3-2a=-1,
解得a=1或a=2;
(3)∵点C(-2,3b+1)的长距为5,且点C在第三象限内,
∴3b+1=-5,
解得b=-2,
∴4-2b=4+4=8,
∵点D的坐标为(4-2b,-8),
∴点D的坐标为(8,-8),
∴点D到x轴、y轴的距离都是8,
∴D是“完美点”.
22.【答案】【小题1】【小题2】∵AC2+BC2=2+8=10,AB2=10,∴AC2+BC2=AB2,根据勾股定理的逆定理得△ABC是直角三角形,
∴△ABC的面积==2,
∴根据面积法得出点C到AB边的距离==,【小题3】y1-y2x1-x23
23.【答案】(1)是;
(2)32或18;
(3)由题意知:△BDC和△ADE都是等腰直角三角形,
∴BD=CD,AD=DE,∠BDC=∠ADE=90°,
∴∠A
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