【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第7课 义和团运动和八国联军侵华 教案

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第7课义和团运动和八国联军侵华教案课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课以“义和团兴起—扶清灭洋—抗击八国联军—《辛丑条约》”为线索，借助揭帖、瓦德西笔记等材料，认识义和团反帝斗争与《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会。二、学情分析·学段适配学生对义和团“刀枪不入”有猎奇印象，易忽视其盲目排外与反帝正义两面性。宜用揭帖原文“解码”其主张，用《辛丑条约》条款对比前三个条约。三、核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识义和团是帝国主义侵略加剧下农民自发的反帝斗争，具有正义性与落后性双重性。时空观念在义和团运动与八国联军侵华形势图上定位义和团活动区与联军进犯路线。史料实证通过《只因鬼子闹中原》揭帖与瓦德西笔记，实证义和团反帝意志与列强残暴。历史解释对比《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》，解释中国完全陷入半殖民地半封建社会。家国情怀认识中国人民不畏强暴的反抗精神，坚定理想信念、维护国家主权。四、教学重难点类别内容重点义和团“扶清灭洋”口号；《辛丑条约》的主要内容及危害。难点理解《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊，认识清政府成为“洋人的朝廷”。【重点提示】义和团“扶清灭洋”口号；《辛丑条约》的主要内容及危害。【易错提醒】学习时注意：理解《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊，认识清政府成为“洋人的朝廷”。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师准备义和团揭帖、八国联军侵华形势图、《辛丑条约》条款对照表。学生预习课文，查阅义和团兴起地与“扶清灭洋”含义。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实★1898.10山东冠县义和拳起义，义和团运动序幕1900义和团进入京津；提出“扶清灭洋”★1900.6八国联军侵华；廊坊阻击1900.8联军攻陷北京；慈禧西逃★1901.9《辛丑条约》签订七、教学过程环节1导入：梨园屯揭竿【趣味设计·揭帖解码】展示《只因鬼子闹中原》揭帖片段，学生圈出“反帝信息”关键词。19世纪末，义和团由山东、直隶义和拳等发展而来，主要成员是农民。随着帝国主义侵略加剧、教堂势力猖獗，加之华北干旱，这些组织转为广泛群众性反帝斗争组织。1898年10月冠县起义揭开序幕，提出“扶清灭洋”。环节2新授：扶清灭洋【趣味设计·两面镜】学生用“正义镜”（反帝）与“落后镜”（盲目排外、迷信）点评口号。“灭洋”鲜明表达反帝斗争意志，但笼统排斥洋人、轮船、铁路，具盲目排外落后性；“扶清”反映对清政府本质认识不清、抱有幻想；还带迷信色彩。清政府“剿”“抚”摇摆，义和团进入京津，1900年夏深入京津地区。【巧妙记忆】巧记：1900八国联军侵华→1901《辛丑条约》，口诀“辛丑条约签，中国完全陷半殖”。环节3新授：联军与条约【趣味设计·条约擂台】将《辛丑条约》与前面三约列成擂台表，比“赔款数、政治控制、军事限制”。1900年6月，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国联军在西摩尔率领下从天津向北京进犯，义和团在廊坊阻击。8月14日联军攻陷北京，慈禧携光绪西逃并令“剿杀”义和团，义和团在中外反动势力镇压下失败。1901年9月清政府与英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、比11国签《辛丑条约》：赔款白银4.5亿两、本息9.8亿两；划定东交民巷使馆界；拆大沽炮台、允许驻兵北京至山海关铁路沿线；保证严禁人民反帝；改总理衙门为外务部班列六部之前。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】齐诵钩子，点明“完全陷入”。《辛丑条约》是赔款最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。八、课堂小结·系统总结扶清灭洋举义旗，联军侵华京华泣；辛丑条约奴颜尽，神州沉沦深渊底。【记忆钩子】扶清灭洋举义旗，八国铁蹄踏京畿；辛丑奴颜事事屈，神州沉沦深渊底。九、板书设计【板书】第7课义和团运动和八国联军侵华◆核心：反帝怒潮，完全沉沦义和团→扶清灭洋→抗击八国联军→《辛丑条约》├口号：反帝正义·盲目排外└条约：4.5亿两·使馆界·禁反帝钩子：扶清灭洋举义旗，八国铁蹄踏京畿；辛丑奴颜事事屈，神州沉沦深渊底。十、分层作业与拓展层次内