【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 教案

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮教案课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课是第二单元枢纽，以“甲午战争—《马关条约》—瓜分狂潮”为线索，借助形势图、邓世昌材料，认识战争惨败与民族危机空前加剧。二、学情分析·学段适配学生对邓世昌、甲午海战较熟悉，但易忽略条约带来的资本输出与瓜分危机。宜用《马关条约》条款“连锁反应”图突破。三、核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识甲午战争是日本明治维新后大陆政策扩张的必然，战争失败暴露封建制度腐朽。时空观念运用甲午中日战争形势图，把握平壤、黄海、旅顺、威海卫战场空间。史料实证通过旅顺大屠杀美方报道、邓世昌挽联等史料实证日军罪行与将士英勇。历史解释分析《马关条约》内容，解释中国半殖民地化程度“大大加深”及瓜分狂潮。家国情怀缅怀邓世昌等殉国将士，激发勿忘国耻、振兴中华的使命感。四、教学重难点类别内容重点甲午中日战争的主要战役；《马关条约》的主要内容及危害。难点理解《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深，认识瓜分中国的狂潮。【重点提示】甲午中日战争的主要战役；《马关条约》的主要内容及危害。【易错提醒】学习时注意：理解《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深，认识瓜分中国的狂潮。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师准备甲午战争形势图、黄海海战图、列强瓜分中国形势表、邓世昌事迹。学生预习课文，查阅邓世昌、丁汝昌、徐邦道事迹，了解张謇实业救国。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实★1894丰岛海战，甲午中日战争爆发（平壤·黄海）1894旅顺大屠杀；邓世昌黄海殉国★1895威海卫北洋舰队覆灭；《马关条约》签订1895三国干涉还辽；列强瓜分狂潮1899美国提出“门户开放”附表：《马关条约》主要内容项目内容割地割辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本赔款白银2亿两开埠开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠设厂日本可在通商口岸开设工厂七、教学过程环节1导入：东学党起义【趣味设计·悬念卡】出示“朝鲜藩属国+东学党起义”卡片，学生推测日本借口与战争导火索。日本征服朝鲜是侵华称霸的重要步骤。1894年朝鲜发生东学党起义，清政府应请派兵，日本乘机出兵并蓄意挑起战争；7月日军进攻驻朝清军并在丰岛海面袭击运兵船，清政府被迫宣战。1894年是农历甲午年，史称“甲午中日战争”。环节2新授：血战与惨败【趣味设计·英雄谱】分组讲述左宝贵平壤殉国、邓世昌致远舰沉、徐邦道旅顺血战、丁汝昌威海卫殉国。9月平壤战役左宝贵中炮牺牲、叶志超弃城逃跑；黄海海战邓世昌、林永升指挥官兵与舰同沉，李鸿章令舰队躲进威海卫；日军占大连湾、旅顺，旅顺守将徐邦道孤军血战，日军屠城杀害两万多中国人；1895年初威海卫战役丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。1895年3月李鸿章赴日马关议和。【巧妙记忆】巧记：1894甲午战争→1895《马关条约》，口诀“甲午战败，马关丧权”。环节3新授：条约与瓜分【趣味设计·连锁反应】用箭头链展示“割台—资本输出—三国还辽—租借地—势力范围—门户开放”。1895年签订《马关条约》：割辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可在华设厂。条约使领土主权遭严重破坏，外国势力深入腹地、加紧资本输出，半殖民地化程度大大加深。俄德法干涉还辽，日本索3000万两“赎辽费”，列强掀强租租借地、划分势力范围狂潮（德占胶州湾山东、俄旅大、法广州湾、英九龙威海卫、日福建）；1899年美国“门户开放”。甲午战后张謇创办大生纱厂，实业救国。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】齐诵钩子，铭记“大大加深”与民族觉醒。甲午战败与《马关条约》使中国民族危机空前加剧，列强掀起瓜分狂潮；同时惊醒国人，推动戊戌变法与民族资本主义初步发展，中国人民救亡图存进入新阶段。八、课堂小结·系统总结甲午烽烟黄海寒，马关条约辱难言；割台赔款门户开，瓜分狂潮警中原。【记忆钩子】甲午黄海炮声寒，马关割台赔款殚；门户开放瓜分起，民族危亡心胆寒。九、板书设计【板书】第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮◆核心：惨败屈辱，危机加深甲午战争→北洋覆灭→《马关条约》→三国还辽→瓜分狂潮├战役：平壤·黄海·旅顺·威海卫└狂潮：德俄法英日强租·门户开放钩子：甲午黄海炮声寒，马关割台赔款殚；门户开放瓜分起，民族危亡心胆寒。十、分层作业与拓展层