《最后一次讲演》分层作业

语文第第页最后一次讲演A卷（基础）一、基础知识1.文学常识填空。《最后一次讲演》选自《》，作者是，字，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，“派”代表诗人和学者。1925年3月在美国留学期间创作了《七子之歌》，其代表作有诗集《》《》。【答案】闻一多全集闻一多友三新月红烛死水【解析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【知识点】文学常识。【难度】★【题型】填空题。2.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.卑劣（liè）晓得（xiǎo）无耻（zhǐ）毒手（dú）B.蛮横（hèng）捶击（chuí）恐怖（kǒng）悲愤（fèn）C.赋予（yǔ）势力（shì）诬蔑（mèi）屠杀（tú）D.毁灭（huǐ）黎明（lí）吓倒（dào）遭受（zāo）【答案】B【解析】A.“耻”应读“chǐ”；C.“蔑”应读“miè”，D.“倒”应读“dǎo”。【知识点】字音字形。【难度】★【题型】选择题。3.阅读下面的语段，回答问题。反动派挑拨离间（），bēibǐ（）无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮（）横下去的！反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史fùyǔ（）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A.jiānmànB.jiānmánC.jiànmànD.jiànmán（2）根据语境，写出下列拼音所对应的汉字。bēibǐ（）fùyǔ（）（1）【答案】D【解析】挑拨离间（jiàn）：搬弄是非，引起纠纷；从中挑拨使不团结、不和睦。蛮（mán）横：（态度）粗暴而不讲理。【知识点】字音。【难度】★【题型】选择题。（2）【答案】卑鄙赋予【解析】卑鄙（bēibǐ）：（语言、行为）恶劣；不道德。赋予（fùyǔ）：交给（重大任务、使命等）。【知识点】字形。【难度】★【题型】填空题。4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A.韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。B.爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。C.在她的挑拨离间下，他们俩终于和好如初了。D.我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，都无济于事。【答案】C【解析】“挑拨离间”的意思是搬弄是非，引起纠纷，是贬义词。用在句中，意思不符，可改为“好言相劝”。【知识点】词语运用。【难度】★【题型】选择题。5.下列句子没有语病的一项是（）A.在那美丽富饶的黑土地上，是我们祖祖辈辈生活的地方。B.反袁的护国军是在云南宣布最初起义的。C.演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、充实的思路、清晰的内容。D.演讲是在公众场合以有声语言发表见解的一种语言交际活动。【答案】D【解析】A.主语残缺，可去掉“在……上”；B.语序不当，应把“最初”放到“护国军”的后面；C.搭配不当，“充实的思路、清晰的内容”应改为“清晰的思路、充实的内容”。【知识点】病句分析。【难度】★【题型】选择题。6.下列句子中标点符号运用不正确的一项是（）A.李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？B.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！C.反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。D.我们有这个信心——人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。【答案】D【解析】应将D项中的破折号改为冒号。【知识点】标点使用。【难度】★【题型】选择题。7.“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”这句话在文中的作用是（）A.讲演一开始就说明李先生没有罪。B.引起听众注意。C.讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。D.使敌人害怕。【答案】C【解析】“历史上最卑劣最无耻”带有强烈的个人情感，故在分析句子作用时，不可忽视作者情感态度的作用，仅有C项的“义正词严”体现了作者的态度。【知识点】句子作用。【难度】★【题型】选择题。8.某中学八年级（2）班举行“祖国·母亲”为主题的演讲比赛。如果你是本次演讲比赛的主持人，请你写一段富有诗意和文采的开场白。【答案】C【解析】作答此题要注意要求：富有诗意和文采。开场白要求简洁而富有吸引力，包括：称呼、主题、引出下文。【知识点】开场白。【难度】★【题型】选择题。9.下列文学常识中有误的一项是（）A.闻一多的代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。B.新月派是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受到了泰戈尔《飞鸟集》的影响。C.泰戈尔，印度诗人文学家，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。D.李公朴是伟大的爱国主义者、坚定的民主战士、杰出的社会教育家，后被国民党特务残忍杀害。【答案】B【解析】B.新月派是受到了泰戈尔《新月集》的影响，故选项中“受到了泰戈尔《飞乌集》的影响”说法错误。【知识点】文学常识。【难度】★★【题型】选择题。10.本文标题中的“最后”一词的具体含意是（）A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。B.李公朴先生讲演过了，后来闻一多先生又讲演。C.李公朴讲演被杀害，闻一多先生讲演又被杀害了。D.这是闻一多先生生前的最后一次讲演。【答案】D【解析】闻一多先生讲演后，在当天下午就被国民党特务暗杀了。因此那次讲演成为他生前最后一次讲演。【知识点】词语理解。【难度】★【题型】选择题。11.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①今天，这里有没有特务？你站出来！②暗杀了人，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”……③无耻啊！无耻啊！A.设问引用反复 B.反问比喻反复C.反问引用反复 D.设问比喻反复【答案】A【解析】①句是设问而非反问，③句是反复。本题可以利用排除法作答。【知识点】修辞手法。【难度】★【题型】选择题。二、课内阅读阅读《最后一次讲演》（原文略），回答12～16题。12.请结合语境赏析下面的句子。而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。13.文章中交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情。请任选一个感叹句，简析其对表达作者思想情感的作用。14.请概括闻一多先生在讲演中从哪几个方面一再痛斥敌人卑劣无耻。15.在闻一多看来，什么样的人生是光荣的人生？16.讲演中，作者不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。对敌人正面指斥、直接揭露，用“①”；显示讲演者毫无畏惧，向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“②”，流露出极其愤怒的感情和轻蔑的态度；鼓动人们团结斗争时用“③”，表现出讲演者与群众亲密的、战友般的感情。12.【答案】运用比喻的修辞手法，表明反动派正在作垂死挣扎，斗争将更加残酷。【解析】结合句子“而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”可知，这句话是把现在比作黎明前的黑暗，运用了比喻的修辞手法。黎明前的黑暗是至暗时刻，所以这个比喻生动形象地表现了当时国民党反动派在将要灭亡之前的残暴，表达了作者对国民党反动派的无比痛恨之情。【知识点】句子赏析。【难度】★★【题型】简答题。13.【答案】［示例］“你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”连用三个感叹句，表现出一种面对面、短兵相接的气氛，把演讲者义正词严的指斥、反动派尴尬龟缩的情态表现得淋漓尽致。【解析】本题考查对感叹句的理解。从文章中任选一句，写出其表达效果即可。【知识点】感叹句。【难度】★★【题型】简答题。14.【答案】①李公朴无罪而遭毒手。②要杀，又不敢光明正大的来杀，只会偷偷摸摸的暗杀。③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。【解析】结合“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”可概括为：李公朴无罪而遭毒手。结合“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话”可概括为：要杀，又不敢光明正大的来杀，只会偷偷摸摸的暗杀。结合“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？(厉声，热烈地鼓掌)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊”可概括为：杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。【知识点】内容概括。【难度】★★【题型】简答题。15.【答案】勇于为国献身、为民请命的人生是光荣的人生。【解析】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。【知识点】文意理解及筛选。【难度】★★【题型】简答题。16.【答案】①你或你们②他们③我们【解析】讲演不断变换人称，能有力配合讲演者思想感情的表达。【知识点】人称把握。【难度】★★【题型】填空题。B卷（巩固）（一）阅读下面的文章，完成1～5题。闻一多的真性情●方子①在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士。然而很少人想到，闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。②闻一多在青岛大学国文系任教时，有个叫臧克家的学生前来报考。当年的国文考试有两道试题，其中之一是《杂感》。臧克家的《杂感》只有一首诗，三句话，闻一多却对这三句话无比欣赏，认为它饱含哲理，判了98分。（）臧克家的数学考了零分，但（）有了接近满分的国文成绩，他（）顺利进入青岛大学，后来成为一名诗人。③中国人历来看重等级，闻一多却更在乎性情相投。臧克家进校后，闻一多非常关心其学业，在写作上更是用心指导。臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品，1933年出版的《烙印》令一时洛阳纸贵。臧克家曾感激地说过：“没有闻一多先生，就没有我的今天。”然而，闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友。后来离开青大赴清华执教时，他写信给臧克家说：“古人说，人生得一知己可以无憾，我在青大交了你这样一个朋友，也就很满意了。”④真性情的闻一多爱幽默。他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍，昂首阔步进入教室，从容地掏出烟盒，问在座的学生：“哪位吸？”学生不接话，他就自己叼上一支，然后边敲桌子边和着节拍唱道：“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”这才开始讲《楚辞》。⑤快乐时要幽默，无奈时也要幽默。九一八事变爆发，东北沦陷，平津学生纷纷罢课，赴南京请愿，强烈要求国民政府铁心抗日。受此影响，青大学生也在当年10月成立反日救国会，计划南下请愿。校方同情学生的爱国之举，但反对学生南下，闻一多也持这种态度。学生去南京后，闻一多在校务会上主张开除带头的学生，同在青大执教的好友梁实秋也表示赞成。虽然，学校最后只是给这些学生“记过”处分，但学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心。⑥学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯”的标语。还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子，标题是“闻一多与梁实秋”。闻一多毫不责怪，反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋：“哪一只是我？”“任你选择！”梁实秋故意满脸严肃地回答，说完两人击掌大笑。⑦闻一多虽然在青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对，但就其一生而言，大家还是非常喜欢他的。否则，他当年家境艰难时，联大同仁不会代他拟刻石润笔启事；他蒙难之后，不会有那么多学生写怀念文章。大家对闻一多的好感，显然与他为人处世的真性情有关。⑧闻一多兼具才情、真诚与趣味，因此，才让人觉得可敬可爱。（有删改）1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.虽然因为才 B.因为虽然才C.虽然才因为 D.因为才虽然2.文章记叙了关于闻一多先生的哪几件事？试分别加以概括。3.结合语境，说说第③段中画线词语“洛阳纸贵”的含义。4.第⑤段中“快乐时要幽默，无奈时也要幽默”这句话在文中有什么作用？5.通读全文，联系课文《最后一次讲演》，说说你心目中的闻一多是一个怎样的人。1.【答案】A【解析】结合括号前后语句的关系，选择合适的关联的词语填空即可。【知识点】关联词语运用。【难度】★★【题型】选择题。2.【答案】①在青岛大学国文系任教时，与臧克家结下了深厚的友谊；②教《楚辞》时，风趣幽默；③在青岛大学，因坚持原则，遭到学生反对，但仍能幽默面对。【解析】根据第=3\*GB3③段“臧克家进校后，闻一多非常关心其学业……我在青大交了你这样一个朋友，也就很满意了”，可概括为：在青岛大学国文系任教时，与臧克家结下了深厚的友谊。根据第④段“他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍……这才开始讲《楚辞》”，可概括为：教《楚辞》时，风趣幽默。根据第⑤段“学生去南京后……‘哪一只是我’？”，可概括为：在青岛大学，因坚持原则，遭到学生反对，但仍能幽默面对。【知识点】内容概括。【难度】★★★【题型】简答题。3.【答案】“洛阳纸贵”原指著作广泛流传，风行一时，文中突出强调了臧克家的《烙印》很受读者欢迎。【解析】“洛阳纸贵”是一则源于历史故事的成语，比喻著作广泛流传，风行一时。结合“臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品”可知，这里突出强调了臧克家的《烙印》很受读者欢迎。【知识点】词语理解。【难度】★★★【题型】简答题。4.【答案】这句话承上启下，重点在于引出下文闻一多以幽默的态度面对学生的反对和捉弄，表现出他豁达、坦然的心态。【解析】第⑤段“快乐时要幽默，无奈时也要幽默”一句的作用是承上启下。结合文中第④段“真性情的闻一多爱幽默……”可知，前半句“快乐时要幽默”是对上文的总结。结合下文第⑥“还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子……说完两人击掌大笑”可知后半句“无奈时也要幽默”引出下文闻一多以幽默的态度面对学生的反对和捉弄，表现出他豁达、坦然的心态。【知识点】句段作用。【难度】★★★【题型】简答题。5.【答案】既是一名爱国诗人、民主斗士，又是一个兼具才情、真诚与趣味的人。【解析】根据第①段“在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士”，结合学过的课文《最后一次讲演》内容可知，闻一多既是一名爱国诗人，又是民主斗士；根据本文第①段“闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士”，结合选文的事例可知，闻一多还是一个兼才情、真诚与趣味的人。【知识点】人物形象。【难度】★★【题型】简答题。（二）阅读下面的文章，完成6～8题。阅读的喜悦●威廉·利昂·菲尔普斯①读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一。②我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。一本借来的书就像是家里的一位客人，必须小心翼翼地，以唯恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。你务必使它完好无损，使它在你家里时不遭破坏，你不能漫不经心地随手乱放，你不能在书里做记号，你不能折书页，你不能随便使用它。而且，有一天你得将它归还原主，尽管你很少做到这一点。但是你自己的书是属于你的，你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来对待它们。③书是为了用，不是为了炫耀。你所拥有的书不应该使你害怕做上记号，或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们，若干年后再读到时，那就像重访一个你曾在树皮上刻过印痕的森林，你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我。④每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。人占有私有财产的这种基本的本能，在这里得以有百利而无一弊地加以培养。人们应该有自己的书柜，书柜应该没有门、玻璃窗或锁。它们应该是开放的、方便的，眼一见到即可伸手取得。最好的墙壁饰物是书，它们的颜色和外观丰富多彩，胜过任何墙纸。它们的图样设计也更有吸引力。它们还有一个最大的好处：集中了许多各不相同的名人。当你独自坐在室内炉火旁时，你会觉得身边围聚着不少知心朋友，你知道一眼就能看到他们，这是令人既激动又振奋的。⑤你不必读遍全部藏书，我的室内生活多半是在一间存放着6000册书的房间里度过的。对于陌生人提出的一个千篇一律的问题，我有一个常备的答案“这些书你全都读过了吗？”“有些书读过两遍。”这个回答既真实，又出乎他们的意料。我们最好的朋友当然是活生生的，能喘气的，有血有肉的男男女女。我对读书的挚爱从未使我成为遁世的隐士，这是怎么做到的？书籍是人所拥有的，由人使用的，为人服务的。文学是历史的永存部分，它是人的品格中最好的、最持久的部分。⑥书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处：任何时候只要你愿意，你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。已故的伟人是我们无法亲身接触的，而活着的伟人通常几乎也是同样地无法接近的，至于我们个人的朋友和熟人，我们也不能经常看见他们，他们或许已经就寝，或许已经出门旅行去了。⑦可是，在你的私人图书馆内，你可以在任何时候同苏格拉底或莎士比亚，或卡莱尔，或大小仲马，或狄更斯，或萧伯纳，或巴里，或高尔斯华绥交谈。而且，毫无疑问，在这些书里，你可以看到这些人正处于他们的最佳状态。尽力以最好的东西使你高兴，给你一个好印象。就像观众对演员是必要的一样，你对这些作家是必要的，只不过你不是看见他们戴着面具，而是一直看到了他们内心的最深处。6.根据以上演讲稿，分析本篇演讲的构成要素。演讲构成要素《阅读的喜悦》演讲者身份美国教育家、演说家，耶鲁大学教授与学者，经常发表公众演讲，为普及文学教育做出了重要贡献。演讲目的演讲场合通过收音机向所有听众发表演讲。演讲（情绪）口吻（2）演讲结尾方式

（参考范围：①个人承诺；②号召行动；③呼应开头；④诗意的激励；⑤幽默调侃）（3）7.演讲其实就是向他人表达自己的观点，下列哪项不是作者想表达的观点（）A.应该多阅读属于自己的书，其乐趣大于阅读借来之书。B.书是为了用，不是为了炫耀，在阅读时应多做记号。C.每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。D.应该读遍全部藏书，因为文学是历史的永存部分。8.本篇演讲稿一直采用“你”的称呼方式与听众互动，这样有何好处？6.【答案】（1）号召听众读书，使听众感受到阅读的喜悦，使听众理解读书的乐趣。（2）语重心长，亲切自然，轻松愉悦。（3）②④【解析】本题考查演讲稿的拟写与材料内容把握。（1）本文首先强调读书可以获得知识，其次论述阅读属于自己的书时所得到的乐趣是无穷的，接着论述读书的好处和这其中的乐趣——任何时候只要你愿意，你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。故此演讲稿的目的是号召听众读书，使听众感受到阅读的喜悦。（2）演讲稿可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，故演讲时的语气应语重心长，亲切自然，如此演讲者可以使听众信服并在思想感情上产生共鸣。（3）结构上，演讲稿的结尾应于开头呼应，以再次强调本次演讲的中心内容，使得听众对演讲内容印象更深刻，也使整个演讲结构严谨。内容上，演讲的目的在于把演讲者的观点主张与思想感情传达给听众以及读者，故结尾的语言要具有号召性。故选②④。【知识点】演讲构成。【难度】★★★【题型】填空题。7.【答案】D【解析】A.结合第②段我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣”可知本项符合。B.结合第③段“书是为了用，不是为了炫耀”可知本项符合。C.结合第④段“每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍”可知本项符合。【知识点】内容理解。【难度】★★★【题型】简答题。8.【答案】本篇演讲稿一直采用第二人称——“你”的称呼方式，增强亲切感，与听众如话家常般娓娓道来阅读的方法及意义，以及阅