初一历史(统编版)-盛唐气象-1教案

教案教学基本信息课题第3课盛唐气象学科历史学段：初中年级七年级教材书名：《义务教育教科书中国历史七年级下册》出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点【教学目标】1.了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主入藏对汉藏团结的历史贡献。2.通过对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。3.了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。教学重点:【教学重点】经济的繁荣；民族交往与交融【教学难点】民族交往与交融教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图新课导入讲授新课总结提升导入：【出示诗歌】刘禹锡《百花行》诗人从侧面为我们呈现了长安城的繁荣景象。盛世之“盛”最主要的内容就是经济的高速发展。城中热闹的场景正是唐朝经济繁荣的一个缩影。同学们，我们可以从哪些角度来分析一个朝代的经济发展状况呢？我们可以从农业、手工业和商业这三个角度来分析古代经济的发展。中国古代的经济以农业生产为主，古代社会非常重视农业的发展，我们首先来了解唐朝前期的农业发展情况。一、经济的繁荣【出示图片】敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》【出示图片】直辕犁和曲辕犁【提问】比较直辕犁与曲辕犁在形状与构造上的变化，并说出曲辕犁的优点。【总结】曲辕犁成为当时最先进的耕具，在江南水田推广。至此，耕犁基本定型。【出示图片】翻车与筒车【提问】与翻车相比，筒车的优点是什么？【出示材料】垦田面积扩大与兴修水利工程【总结】随着垦田面积扩大，生产技术改进，重视兴修水利，在唐朝前期的100多年中，农业获得较大发展。杜甫在《忆昔》中曾说，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”【过渡】农业的发展推动了唐朝手工业的发展。【出示图片】蜀锦介绍唐朝丝织工艺发展概况。【出示图片】越窑青瓷与邢窑白瓷介绍唐朝瓷器发展概况。【出示图片】唐三彩骑驼乐舞俑【提问】你从这件文物获取了哪些信息？这些信息反映出了什么？【总结】唐三彩骑驼乐舞俑饱含浓郁异域情调，反映了盛唐时期中外经济文化交流的情况，也体现了各民族间交往的情况。【过渡】当时很多西域人来到长安不仅是表演杂技，更多的是来经商。唐前期国家统一、政治稳定，农业、手工业有了很大发展，这一切都为商业的繁荣提供了条件。城市的发展是商业繁荣的一个标志。长安城就是典型的代表。【出示图片】唐朝长安城平面图【出示材料】唐长安城规模宏大，据现在考古发掘和现存文献表明，唐长安城东西长9721米，南北宽8651米，城周37.5公里，面积84万平方公里，是明清北京城的1.4倍，比同时期的拜占庭帝国都城君士坦丁堡大七倍，堪称当时世界最大的城市。——李照卿《浅析唐长安城建筑布局特点及其文化内涵》【总结】唐朝长安城规模宏伟。【提问】依据唐朝长安城平面图，说出唐朝长安城市布局的特点。【总结】严整对称、市坊分离【出示材料】从朝廷接待外国使者的大明宫麟德殿基址来看，整齐的柱础和宽阔的开间，体现出当年的庄严豪华，这里曾宴请过70多个国家和地区的宾客。——袁行霈等《中华文明史》【总结】长安城是文化交往中心，也是一座国际性的大都会。【过渡】长安城中人口达百万，除了有来自国外的使者、商人、僧侣。还有来自边疆各族的人们。当时一些源自少数民族的食品，如胡饼已成为普遍流行的食物。民间还流行以胡饼作礼物互相馈赠的习俗。白居易就亲手制作了胡麻饼，赠与好友，并附诗相赠。胡麻就是芝麻之意，可以想象面脆油香的芝麻饼，香味扑面而来，令人垂涎。那唐朝的民族关系如何呢？二、民族交往与交融【出示地图】唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）【讲述】唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。东突厥灭亡后，唐朝在当地设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有的民族的习惯与生活方式。唐太宗表示，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。这句话是什么意思呢？反映出唐太宗怎么的思想呢？自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁。由于唐朝采取开明的民族政策，对来归附者不加歧视，并封以官职，因此唐太宗得到各族统治者和人民的拥护，被尊为“天可汗”。【过渡】开明的民族政策，促进了民族之间的交融的进一步发展。【讲述】唐朝还通过册封的形式处理与渤海国、回纥和南诏的关系。我们看，还有吐蕃。唐朝如何处理与吐蕃的关系呢？就是同学们所熟悉的，采用和亲的形式，也就是文成公主入藏。【出示图片】唐朝阎立本《步辇图》【提问】吐蕃为什么要向唐朝娶亲？唐蕃和亲又产生了哪些重要的影响呢？【出示图片】松赞干布塑像、文成公主塑像【讲述】吐蕃族是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原。唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给她，并派礼部尚书送亲。【出示表格】文成公主入藏所带物品【提问】唐蕃和亲的作用有哪些？【总结】文成公主入吐蕃后，吐蕃与唐之间的关系，进入一个崭新的发展时期。唐代诗人陈陶在《陇西行》中以“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”的诗句，反映出松赞干布与文成公主联姻后二者关系友好发展。教材第15页相关史事部分也为我们介绍了唐蕃之后的发展。同学们可以阅读这部分内容。尤其是在9世纪中期，吐蕃与唐会盟后，一直到唐末，双方没有发生过大的战争。【过渡】文成公主入藏是民族交融的重要体现。唐蕃和亲促进了吐蕃的经济和社会的发展。同时吐蕃文化也不断输入内地。长安的不少妇女还喜欢模仿吐蕃人在脸上涂赭红色，称为“吐蕃装“。可见当时女性在生活方面受到了少数民族的影响。那唐朝当时的社会风气又是如何呢？三、开放的社会风气【出示图片】唐戴帷帽女子骑马雕塑、《弈棋仕女图》（局部）、彩绘陶打马球女俑【提问】观察文物，这几位唐朝妇女在做什么？这反映了什么？【出示材料】晚唐诗人罗隐曾因一句“张华谩出如丹语，不及刘侯一纸书”，深得相国郑畋之女的欣赏。郑女爽快地告诉父亲她对罗隐的爱慕，郑畋便在罗隐来家拜访的时，安排女儿偷窥。但戏剧化的是，罗隐的长相令郑女失望，从此矢口不提欣赏之情……最难能可贵的是作为父亲的郑畋至始至终尊重女儿的选择。——陈波《唐诗与长安社会生活》【总结】这些反映了唐朝开放、兼容并包的社会风气。【过渡】生活在唐朝的女子涉足于唐朝社会生活的各个方面，“欢乐之极，未始有之”。那生活在唐朝的男子们又是何种精神面貌呢？【出示材料】王昌龄《从军行七首》【讲述】这是何等的气魄。金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。唐朝的男子心中充满了对事业的自信心，蕴积着建功立业的热情，体现了唐朝昂扬进取的精神风貌。庚子伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国。在战“疫”一线，白衣战士挺身而出。他们，斗志昂扬“国有战，召必回，战必胜！”他们，白衣执甲逆风行，用生命托起生命。【过渡】唐代像《从军行七首》这样的诗歌数不胜数，以唐诗为代表的文学艺术在唐代也取得了巨大成就。四、多彩的文学艺术【出示材料】四首诗歌讲述：闻一多先生说过，要认识唐诗，需先认识“诗唐”，即“诗的唐朝”。杜甫《忆昔》体现了经济的繁荣。“万国衣冠拜冕旒。”体现了唐朝的对外交流盛况。元稹的《法曲》向我们呈现了唐朝开放的社会风气。陈陶的《陇西行》则将唐朝时期和睦的民族关系展现。【出示图片】诗人李白、诗人杜甫、诗人白居易【讲述】唐诗成就极高，仅《全唐诗》中收集的就有48900余首诗，2300余名诗人。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。通过作品带领学生感受李白和杜甫的诗风。【出示材料】两首离别诗【讲述】一般而言，离别的情感总是哀婉悲怨，不舍难离的。离别之时，一般都很伤心。所谓多情自古伤离别。让我们来看看唐朝诗人的离别诗。杜甫的这首诗中所言“此别应须各努力，故乡犹恐未同归。”王勃的这首诗“海内存知己，天涯若比邻。”在他们的离别诗中，我们看到的不是悲惋凄凉，我们看到他们在离别之际,往往将对友人的高尚品质之赞美与自己对友人的劝勉、祝愿完美融合在一起,在劝勉与赞扬中,彰显时代特有的乐观活力与魄力意气,别而可感,别而不伤。【过渡】唐诗的内容包罗万象，其中杜甫在一首诗中，还提到了著名的书法家张旭。张旭三杯酒醉后，豪情奔放，绝妙的草书就会从他笔下流出。【出示图片】颜真卿、柳公权、欧阳询书法作品【讲述】三位书法家的书法特点【讲述】唐朝著名的画家还有吴道子。吴道子擅画宗教人物画。他的画注重线条的变化，笔法简练，风格奔放。他用状如兰叶的笔法来表现衣褶，有飘举之势，人称“吴带当风”。【出示图片】甘肃敦煌莫高窟220窟唐代壁画胡旋舞线摹图【出示材料】逐渐引入的西域音乐、舞蹈、绘画，给传统文化注入了清新的气息，朝廷也主动加以吸收……以快速、热烈、刚健为特色的中亚胡旋舞，唐前期十分流行。——袁行霈等主编《中华文明史》【提问】唐朝对外来文化的态度是什么？反映出唐朝怎样的社会气象？【总结】主动加以吸收。说明了唐朝社会风气的开放。唐代的艺术，在绘画与书法、雕塑与石刻以及音乐与舞蹈等方面，都取得了前所未有的辉煌成就，其中既有对于南北朝文化的继承与发展，也有对域外文化的吸收、融合与创新。可