初一历史(统编版)魏晋南北朝的科技与文化-3任务单_第1页
初一历史(统编版)魏晋南北朝的科技与文化-3任务单_第2页
初一历史(统编版)魏晋南北朝的科技与文化-3任务单_第3页
初一历史(统编版)魏晋南北朝的科技与文化-3任务单_第4页
初一历史(统编版)魏晋南北朝的科技与文化-3任务单_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课程基本信息课例编号学科历史年级初一学期秋季课题魏晋南北朝的科技与文化教科书书名：《中国历史》七年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年9月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.了解《齐民要术》的作者、内容及地位；科学家祖冲之；书法、绘画与雕塑方面取得的重大成就等基本史实。思考魏晋南北朝科技文化成就的取得，与此阶段的时代特征有着内在的联系。2.研读《材料研读》里《齐民要术》引文、《祖冲之像》图注；赏析《锺繇楷书<宣示表>》，王羲之《兰亭集序》及顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》；观赏《云冈石窟第20窟中的主佛》《龙门石窟北魏<帝后礼佛图》，感受其文化魅力。3.体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术美的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。课前学习任务通过阅读教材复习旧知回顾三国两晋南北朝时期的时代特征。课上学习任务【学习任务一】通过文字材料的阅读分析，了解归纳《齐民要术》的概况。1.阅读材料回答问题起自耕农，终于醯醢（xīhǎi），资生之业，靡不毕书。——摘自《齐民要术·序》以上材料反映出贾思勰撰写《齐民要术》的目的是什么？2.阅读材料回答问题顺天时、量地利，则用力少而成功多。任情返（通“反”）道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》以上材料，反映了作者怎样的“种谷”观念？3.阅读材料回答问题《齐民要术》中有40多首农谚、歌谣，如“高田种小麦，稴穇（xiánshān，禾穗空而不实）不成穗。”“葚厘厘，种黍时。”——出自《齐民要术卷二∙大小麦第十》《齐民要术卷二∙黍稷第四》以上现象说明了什么？【学习任务二】通过对文字材料的阅读分析，了解科学家祖冲之。1.阅读材料分析概括①历法，用年月日计算时间的方法。祖冲之经过对历法精细的天文观测和数学推算，创制《大明历》，将天文学家何承天提出的旧历中的19年闰7改为每391年闰144，这种计算方法使得一年的长度为365.24281481日，这与现代科学技术测得结果仅相差万分之六日，也就是一年只差50多秒。这是非常精确的资料，但当他上书朝廷请求实行新历法时，却被朝臣指责污蔑天道、背弃经典，直到他逝世10年后才正式颁行《大明历》。②根据史书南朝《南齐书·祖冲之传》记载所复制的机械设施：指南车——圆转不穷；千里船——日行千里；水碓（duì）磨——粉碎工具结合祖冲之的成就和经历，谈谈你有何感悟？【学习任务三】通过对文字材料和文物的赏析阅读分析，了解书法、绘画和雕塑1.请以顾恺之的画作、山西大同的云冈石窟和洛阳龙门石窟为例，（1）想一想你可以通过什么途径去了解这些文物？（2）在了解的基础上，你有哪些让文物“活起来”的主意呢？学习资源《如果国宝会说话》《国家宝藏》参考答案：【学习任务一】记录总结农业生产技术和经验，教育百姓务农，指导百姓掌握生产生活方法“不失农时”和“因地制宜”记录了很多农业谚语和当时农艺的实践经验【学习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论