湖南常德市2026-2027学年高三上学期11月期中试题英语+答案

1英语试题第页，共10页常德市2026年高三11月期中联考英语试题时量：120分钟满分：150分命题老师：肖芳华审题老师：周娟本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡第I卷第一部分听力(共20小题；每小题1.5分，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播A.Threedays.B.Fourdays.C.Thepoortrafficcond听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题都有5秒听第6段录音，回答第6、7题。A.Acknowledgethelimita2英语试题第页，共10页B.Collectmoredirectevid听第7段录音，回答第8至10题。A.Agentandclient.B.Landlord听第8段录音，回答第11至13题。A.$100.B.$110.C.$120.听第9段录音，回答第14至16题。B.Studentscouldn'taccessthewebsiB.Discusswholebookstogether.听第10段录音，回答第17至20题。B.Professionalhikers.第二部分阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)AExploringLondonbyboatalongtheRiverThamesiAspartofLondon'spublictransportnetwork,theseboatsofferToboardaRiverBus,youcaneitherbookyourticketonlineinadvanceoneattheticketoffice.Iftheticketofficeisclosed,youcjourneyticketboughtattheticketoffice.AllyouneedtodoistapyouroystercardontheyA.AfastertraveloptionB.Awaytoseelandm22.WhatcanwelearnaboutbuyinA.Theconvenienceofpurchasingmethods.B.ThehigherpriceofbuyingaticketoC.Theneedtobooktickets121—40DABBBDAAACBBDBAFGDACTomaximizelimitedsparemoments,Irankreflectionfinadvance.Onlywithafewminutesofsilentthinkingcanwepreventhoursofrepeatederrors.Readingcomessecond—itbroadensmyhorizonswithoutThekey,afterall,liesnotinkeepingbusy,butinmakingeverys2核心内容：花园迎来生机，升华主题景象描写：各个种子顺利发芽生长——向日葵冒出嫩芽、番茄苗健壮翠绿、结尾点题(回扣主旨):他们真切明白，要给予事物它真正需要的东西，而不情感线：之前失望→认真动手→后来欣喜needed,theyrearrangedthegarden.Theymovedtneededfullsun,totheopenmiddle.Sincecarrotspreferredcoosunflowersgently.Wihaddifferentneeds.Itwashoots.Smilingbrightly,harvestedthefreshvegetables.Becausetheygavewhattheplantsneeded,naturerewardedthem.Itwaspatienceandcarethatmcouldunderstandtheneedsofothers!Asenseofachievementfilledtheirhearts.3Withtheirnewknowledge,theysettowork.Equippedwithweedsanddeadleavestoloosenthehardsoil.Theymovedtseedlingstoasun-expotoocoldforsunflowers,theystoredtheseedsproperl'needs,nolongeractingblidarkearth,turningtheonce-greyyardintothetomatoplantstheyhadrelocatedgrewthickandstrong,dottedwithyellowflowers.StandingbesideDadonagoldenaftecherrytomatoandpoppeditintohermouthwithatriumphathethrivinggarden,TomrealizedWiththeirnewknowledge,theysettowork.Together,thandturnedoverthesoilwiththeoldsplantsandmovedthemtothesunnycornernearthefence.IThepeavinesclimbedthewoodenfencejustasAmyhadhopupsoftgreenleaves.TheW:Maybe,ifthejourneywereeasier.W:DidyouhearaboutthenewmuseuminZagreb?4M:Whythesenewvarieties?Text6W:Professor,doyouhaveaminute?I'mabitstuckonmyurbancarboresearchprojectsuretopointthatoutclearlyinyoM:Exactly.Goodresearchisn'taboutperfectresults—it'sabouthonestanalysis.W:Goodmorning.I’mcallingabouttheone-bedroomapartmeM:Yes,butIwaswonderingiftW:Right.ThelandlordwouldprobM:Exactly.I'mwonderingwhatconditionit'sin.IsthereanyobvioW:Itridesperfectly.OnlytheseatisM:OK,that'sacceptable.CanIcomeoveW:Sure.ButtextmeaheM:Todayonourschoolpodcast,wehaveNinafromthestudentbomembershadsportspracticeorfamilyplansthen.5M:Doesthatmeanmembersnolongermeetinperson?W:Yes.Somestudentsfirstlistenedwhileridingthebushome.Later,theyjoinedtheHelloeveryone.I'mJake,avolunteerguidefroconservationassociation.I’mheretodaytosharedetailsofourupcomingurbannaturewalk,afreepublicactivityopentoallteenalocalecologicalprotectionwork.NoprofessuggestparticipantswearcomfortablesneakersandlightjacketstDuringthewholejourney,wewwetlandecosystem.Ourguideswillgiveon-siteexplanaquestions.Ifyouplantosignup,pleasefinishyourregistrationonlinebeforethis21.D细节理解题。根据第二段中的“AspartofLondon'spublictransportnetwork,theseboatsofferapractiuniqueangleasitpassesthroughthecentreofthecity.(作为伦敦公共交通网络的一部分，这些游船提供了一种实用的沿河出行方式，很像公交车或地铁。乘坐服务能为游客提供兼具实用性且有独特观赏视角的出行方式。故选D项。22.A细节理解题。根据第三段中的“ToboardaRiverBus,youcaneitherbook6yourticketonlineinadvanceorpurchase(购买)oneatthpayforthetickets.(要乘坐riverbus,你可以提前在网上订票，也可以在售票处购票。如果售票处关门了，你还能在船上买票。你也可以用牡蛎卡支付车票费用。)”可知，riverbus的购票方式多样，能看出购票方式的便捷性。故选A成人单程票价为7英镑，5-15岁儿童单程票价为3.5英镑，一对夫妻加一个10animation."可知，《牛来》于2026年8月5日上映后，前10天票房只有约7700元，全国购票观影人数不到300人。到8月14日，仅有四家影院还在放映。然而，真正让它进入公众视野的，是网上的差评。在热门影评平台豆瓣上，不少观众称它“烂得难以置信、令人大开眼25.B段落大意题。根据第二段内容可知，随后，消息在网上传开。围绕这部电影的离奇剧情和简陋动画的讨论，开始在中国社交媒体上受到关注，好奇心迅速让它成为了热门话题。网络热议并没有劝退观众，反而促使人们走进影院，7亲眼看看它到底有多烂。影片片名也被拿来玩文字游戏——“牛来”字面意思是“牛来了”,于是有人开玩笑说，牛市终于要来了。由此可知，该段主要介绍了《牛来》这部电影突然走红的原因。故选B项。26.D细节理解题。根据第三段内容可知，据报道，《牛来》由导演信雨萌和母亲孙丽芳两人耗时五年多完成。影片讲述一头刚出生的小牛艰难尝试站立，随后进入一个漫长梦境的故事。在梦里，它和一只豹子成了朋友，遭遇狼群袭击，并失去了母亲。它历经磨难，学会了勇气、友谊和牺牲，最终成长为一位强大的领袖。但到了最后，它醒来后发现，所有冒险和牺牲都只是幻象——它仍是那头虚弱的小牛，但它已经找到了尝试站起来的勇气。由此可知，小牛在梦境中的冒险经历促使他成长。故选D项。28.A细节理解题。根据第二段中“Thesemorethan4,000-year-oldmummieswoolenclothes.Theirunusualgravegoods—includingcheeseandwheat—initiallyledresearcherstobelievetheywereherdersfromthewesterngrasslan8fromCentralAsiawhohadmigrated29.A细节理解题。根据第三段中“Totheirsurprise,theresultsshowedthattheremainsdidnotbelongtonewdirectdescendantsof30.C细节理解题。根据最后一段中“MichaelFrachetti,ananthropology—drawingfromdiversetraditions—yetgeneticallytheyremainedremarkablydistinct.”(人类学教授MichaelFrachetti指出了这一悖论：“我们看到一个在文31.B主旨大意题。通读全文，结合第一段“Fordecades,agroupofnaturallywell-preservedmummies(木乃伊)discoveredinthedesertsofnorthwesternChinapuzzledarchaeologistsandhistorians,butnow,ancientDNAhas9份之谜得以揭开——他们是长期隔离的本地居民而非外来移32.B细节理解题。第一段通过一个具体情境提出自动驾驶中的核心问题：汽车突然刹车，但车不给出任何解释，于是驾驶者就很难判断——该继续相信它，还是马上接管车辆。由此可知，第一段讨论的主要问题并不是汽车可能犯错，而是当车辆行为缺乏解释时，人类可能无法正确理解其行为，也不知道是否应当信任该系统。故选B项。33.D细节理解题。第三段介绍了CW-Net的工作方式，指出它是用来让驾驶决策变得更容易理解，它不会展示复杂的计算过程，而是将车辆的推理逻辑与人类容易理解的概念联系起来，如“正在接近一辆停下的车”或“靠近一名骑行者”。更重要的是，这些概念会直接影响最终的驾驶决定。由此可知，CW-Net是通过用人类容易理解的方式解释决策，以此来改善驾驶体验。故选D项。34.B推理判断题。根据第五段内容可知，更大规模的在线研究也得到了类似结论。基于在拉斯维加斯公共道路上采集的真实驾驶场景，研究者发现：解释能明显提升参与者预测车辆行为的能力，尤其是在出现突发情况时。更重要的是，接入CW-Net并没有让原来的驾驶系统性能明显下降。由此可知，作者在该段旨在告诉我们在线研究印证了CW-Net的益处。故选B项。35.A推理判断题。根据最后一段内容可知，这类技术的价值可能远远超出汽车领域。类似方法或许有一天能帮助人们理解自主无人机、医疗机器人以及其他在高风险场景中运行的AI系统所做的决策。随着机器承担越来越多责任，仅仅让它们变得智能可能还不够。为了让人类能与AI安全协作，我们或许还需要理解它为什么会这样行动。由此可推知，AI的解释功能在未来也许能在多个行业发挥作用。故选A项。(倒立)thanwhentheyworkhardbutfailatthemonkeybars,they'relearningthat“Thiswillhelpthemlearnthathardwork,effort,andpracticeisvaluedasmuchas选项F"Instead,praiseyourchildwhenhetriesagainafterfailing.(相反，当你的孩子失败后再次尝试时要表扬他)”直接对应“Praisetheeffortmorethanthe表扬的不足。选项G““Goodjob”doesn'tteachachildexactlywhattheydidnight.38.D本段小标题为“Coachyourchildinsteadoftakingstruggles,askyourselfwhattoolormindsetcanhelpthembesuccessful.(当孩子遇到困难时不要插手完成，而是思考什么工具或心态能帮他们成功)”说明家长应克制代劳冲动。空处顺承说明这种做法需要家长的耐心。选项D“Thiswillrequirepatienceonyourpart.(这需要你这边有耐心)”中的This指代“不插手、只引导”39.A本空为小标题。下文“Tellyourchildstoriesoftimeswhenyouthoughsolvedtheproblem.(给你的孩子讲讲你曾经想放弃故事，或者讲讲你犯过的一个错误以及你是如何解决问题的)”说明家长要通过自身故事示范坚持，即以身作则。选项A"Showbyexample.(以身作则/用榜样示的负担)”否定努力是负担。空处应正面说明努力的真正意义，与后文“It'sforlife.(它是一份为他们人生做准备的礼物)”中It指代hardwork,与“【导语】本文主要讲的是作者外出聚餐喜欢和朋友边吃饭边叙旧，但后来意识到自己经常剩饭，造成食物浪费。于是作者做出改变：自带打包盒，把吃不完的饭菜打包带回家。作者认为这件事不只是减少食物浪费，也让自己明白在社交场合不必随大流，她和朋友们用小小的打包行动，发起属于自己的减少食物41.B考查动词短语。句意：这是一个尝试新食物并且共同分享这段经历的机会。A.cookup编造；B.tryout尝试；C.wrapup结束；D.pickout前文“catchingupwithfriendsoveramealout”说的和朋友外出42.A考查形容词。句意：但回想过去，我意识到因为吃不完饭菜，我一直对造成食物浪费感到内疚。A.guilty内疚的；B.confident自信的；C.fond喜爱的；D.conscious有意识的。根据后文“contributingtofoodwastebyleavingmealsunfinished”可知，吃不完饭菜造成浪费，内心会产生愧疚感。43.D考查名词。句意：有时候我没意识到餐盘里的分量会这么大，或是只顾着和大家聊天，直到要离开时才想起要把所有东西吃完。A.plates盘子；B.appetites食欲；C.ingredients食材；D.shares份额。根据上文“leavingmealsunfinished”可知，这里指餐厅餐盘上菜的量很大，自己预估不足，造成吃不44.C考查动词。句意：有时候我没意识到餐盘里的分量会这么大，或是只顾45.A考查动词。句意：我决定情况必须有所改变，于是开始随身携带外卖餐盒。A.decided决定；B.expected期待；C.suspected怀疑；D.warned警告。根46.B考查名词。句意：我想要让我的钱花得值。A.origin起源；B.worth价值；C.significance意义；D.supply供应。根据上文“takingmyowntakeawayboxwithme”和下文“Anythingleftoverwouldbetakenhomeforthenextday'slunch”可知，作者随身带餐盒，想把食物带回来，是想让自己的钱花得值，空problem问题；C.answer答案；D.option选择。根据下文“Anythingleftover48.C考查名词。句意：任何剩下的食物都会带回家作为第二天的午餐，或者重新加工做成一道新菜。A.menu菜单；B.pan平底锅；C.dish菜肴；D.reci菜谱。根据上文“Anythingleftoverwouldbetakenhomeforthenextorrepurposedintoanew”可知，为了避免浪费，作者认为剩下的食物可以重新加49.B考查动词。句意：我的父母打好几份工，才能够供我吃这些食物，所以我明白这些食物必须被吃掉。A.prepare准备；B.afford买得起、承担；C.study学习；D.recycle回收。根据上文“Myparentsworkedmultiplejobs”可知，父母50.A考查动词。句意：我不得不克服想要把食物打包带回家时的A.overcome克服；B.show展示；C.feel感觉；D.hide隐藏。根据下文“theembarrassmentofsayingI'dliketotakethefoodhome”可知，把剩菜打包会有社交球；B.restaurant餐馆；C.parents父母；D.friends朋友。根据上文“takethesurprised使惊讶；B.followed跟随；C.inspired启发；D.amused逗乐。根据上theirownboxtorestaurants.”可知，作者把没吃完的食物带回家，启发了其他朋的；B.different与众不同的；C.self-centered自我中心；D.well-behaved举止得体。根据上文“I'dliketotakethefoodhome”可知，聚餐社交场合别人一般不打55.D考查动词。句意：我和朋友们正在发起一场属于我们的小型行动，一盒一盒地减少食物浪费。A.financing资助；B.assessing评估；C.res56.using考查非谓语动词。句意：七巧板是一种古老的中国益智游戏，它要求玩家用一套被称作“板片”的七块几何图形拼出特定造型。空处为非谓语动词形式担当状语；逻辑主语“players”和动词“use”之间为主动关系，用现在分词形式。故填using。57.without考查介词。句意：该游戏的目标是构建出一个特定的轮廓，确保它们能够完美契合，既不能重叠也不能留下任何空白区域。后跟动名词作宾语，表示“没有，不”用介词without。故填without。58.wereintroduced考查时态语态。句意：七巧板谜题于19世纪初传入欧美，并迅速风靡开来，催生了相关书籍、改编玩法以及全新的变体形式。主语