2026年中学教师规章制度

2026年中学教师规章制度一、第一章总则教师是学校教学质量与校园安全的第一责任人。本制度依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及本校实际制定，适用于2026学年在编教师、聘用制教师及长期代课教师（顶岗实习教师参照执行，试用期教师按第八章管理）。全体教师须在每学年开学后10个工作日内签署《岗位责任承诺书》（附件一），未签署者暂停排课。术语界定：•「教学日」：指校历标注的有课日，含考试日与活动日。•「教学事故」：指因教师过错造成教学中断、成绩失实、学生伤害等，需按第六章分级处理的情形。•「班主任」：由教务处聘任、对指定班级的学业、纪律、安全负综合责任的教师。二、第二章师德师风规范师德是教师管理的底线条款，违反本章任意一条即触发第六章处理程序，不因教学成绩优秀而豁免。必须做到：1.尊重学生人格，批评学生应在办公室或无其他学生在场的安静场所单独进行，单次谈话不超过15分钟；严禁在全班面前点名羞辱、翻旧账式连续批评。2.与学生谈话原则上安排在办公室等有监控或可被观察的开放区域；确需单独辅导的，须提前向年级组长报备，谈话时长超过30分钟的应开门或调至监控区域。3.收受学生家长礼品礼金（含微信红包、购物卡），单次价值超过50元即须当场拒收或3个工作日内退还；无法退还的（如快递代收）须24小时内报德育处上缴登记。4.有偿补课实行「零容忍」：严禁在校内外任何场所组织、参与有偿补课，严禁向校外培训机构介绍生源并获取报酬；确需对学生义务辅导的，向教务处报备辅导时间、地点、学生名单。5.教师之间发生矛盾，应当通过年级组长、工会调解；严禁在学生面前议论、贬损同事。风险演化与阻断：教师单独封闭空间辅导→学生家长质疑或学生心理不适→家长投诉发酵至教育局→学校承担管理连带责任。阻断点有两个：谈话空间开放化（事前）、报备登记制度（事后可追溯）。请全体教师理解：报备不是不信任，而是对双方的保护。三、第三章教学常规管理教学常规是教学质量的基本盘，本章实行「备、教、批、辅、考」五环节闭环，每环节均设验收标准与检查频次。3.1第一节备课1.超前备课量不少于2周；教龄5年以下教师须撰写详细教案（含教学目标、重难点、板书设计、作业分层布置），5年以上可写简案但不得无教案上课。2.每周参加1次备课组集体备课，固定时间由教务处于每学期开学第1周公布；集体备课须形成《集体备课记录表》，主备人提前2天分发初稿，讨论后由主备人3日内修订定稿上传教务系统。3.教案检查：教研组长每月抽查不少于本组教师人数的50%（学期内覆盖100%），检查结果按「合格/需修改/不合格」三档记载，不合格者5个工作日内整改并复检。3.2第二节课堂教学1.课前2分钟到教室候课；严禁迟到（上课铃后进教室）与提前下课，违者一次记教学常规扣2分。2.上课期间严禁使用手机处理与教学无关事务（接听家人紧急电话须向学生说明并走出教室，时长不超过3分钟）。3.体育课、实验课、劳动课前，教师必须检查场地、器材、药品状态并口头向学生交代安全要点；体育课前应询问学生当日身体状况，发现异常者安排见习。4.课堂教学异常处置：学生突发疾病或受伤→任课教师立即停止教学，第一时间通知校医（校医室电话见附件二）并陪同至校医室，同时通知班主任与家长；严禁让学生独自前往校医室或拖延通知。3.3第三节作业批改与课后辅导1.作业布置总量控制：初中各科合计课后作业时长不超过90分钟/日，高中不超过120分钟/日；班主任每周五汇总各科作业量，超标的由年级组长协调削减。2.批改要求：书面作业100%批改，批改符号规范，错题须标注订正要求；作文、大作业可在5个工作日内完成批改，常规作业2个工作日内完成。3.课后辅导答疑：每位教师每周安排不少于1次固定答疑时段（时间报教务处备案并在班级公示），严禁将答疑变为变相集体补课收费。3.4第四节考试与成绩管理1.命题：期中期末考试命题教师签署《保密承诺书》，命题后试卷及答案在开考前由教务处专人封存；泄题者按重大教学事故处理。2.监考：监考教师考前15分钟到岗，核对考生与试卷份数；监考期间严禁看书看报、使用手机、擅自离场。3.阅卷与登分：考试结束后3个工作日内完成阅卷，成绩登入教务系统并经教研组长复核后方可发布；成绩发布后48小时内学生可申请查卷复核，复核由备课组长组织，结果书面反馈。4.严禁向学生和家长以外第三方泄露成绩排名；班级排名仅对班主任与年级组长开放查询权限。四、第四章教师考勤与请假管理考勤直接关系排课秩序与学生学习连续性，实行「事前报备、缺岗有责、代课闭环」管理。4.1第一节考勤要求1.上下班打卡：行政坐班日8:00前到校、17:30后离校；无课时段外出须在门岗登记，单次外出超过2小时须报年级组长同意。2.迟到、早退30分钟以内记旷工0.5学时，超过30分钟按旷工实际时长计；月累计旷工满8学时，扣除当月绩效工资的20%。4.2第二节请假类别与审批权限请假类别时限审批权限依据材料事假1日以内年级组长无事假2日至5日教务主任无事假5日以上校长无病假3日以内年级组长就诊证明病假3日以上教务主任医院诊断书婚假、产假、丧假按国家规定校长相关证明公出按实际教务主任会议通知或公函注：连续病假超过30日的，须每15日向教务处提交一次医院出具的治疗进展证明；产假按《女职工劳动保护特别规定》执行（98天基础产假，各省奖励假另计）。4.3第三节代课管理1.请假须同步提出代课需求，教务处4小时内安排代课教师并下发《代课通知单》；代课教师须完成授课、点名、作业布置全流程，事后由原任课教师查看班级日志确认。2.严禁教师私下找同事代课不报备——一旦发生学生安全事件，责任无法追溯，双方均受处理。3.突发急事无法提前请假的：于当日7:30前电话告知年级组长，由年级组长临时调课，教师返校后2个工作日内补办书面手续。五、第五章班主任工作职责班主任是学生在校期间的第一安全责任人与家校沟通主渠道，本章要求高于普通任课教师。1.每日「三查」：早自习查到校（7:40前完成点名，缺勤学生10分钟内联系家长核实）、课间查纪律、放学查离校（清点未离校学生去向）。2.每周召开1次班会，主题须提前一周列入班级工作计划；每月与班级每位学生至少进行1次个别谈话（记录在《班主任工作手册》），重点关注学业骤降、情绪异常、家庭变故学生。3.家校沟通：每学期至少召开2次家长会（期中、期末各一次）；对重点学生每月家访或电话家访不少于1次；家长群的发布内容须经班主任审核，严禁发布学生成绩排名、批评特定学生的内容。4.突发事件处置：学生在校发生冲突或伤害→班主任10分钟内到场控制局面→通知校医与德育处→2小时内联系双方家长说明经过→24小时内提交《事件情况报告》至德育处。严禁先在家长群解释或表态（易引发对立与不实信息传播），一切对外口径以德育处核实后的结论为准。5.班主任津贴按月发放，考核由德育处每学期评定「优秀/合格/不合格」三档，连续两学期不合格者由德育处启动解聘程序并报校长办公会。六、第六章教学事故认定与处理教学事故分级管理的目的在于责任明确、处理一致、尺度可预期，避免「同错不同罚」。6.1第一节事故分级级别判定标准典型情形一般事故造成局部影响，可补救上课迟到5分钟以上、无教案上课、漏批一个班级作业、监考迟到较大事故造成班级或年级层面不良后果漏题泄题、成绩登分错误导致排名失实、擅自调课停课、体罚学生造成身体不适重大事故造成学生身心伤害或全校性影响学生伤害事故因教师失职、侮辱人格造成心理创伤、有偿补课查实、酒后进课堂6.2第二节认定与处理程序1.事故发现后，知情人24小时内报教务处；教务处5个工作日内完成调查，形成书面认定意见。2.一般事故由教务主任认定，处理方式为：当月绩效扣款+教研组长约谈；较重大事故报校长办公会认定，处理方式为：全校通报、取消当年评优、绩效扣减20%~50%；重大事故按《教师法》第三十七条及聘用合同约定处理，可解聘并报教育行政部门。3.被认定教师有异议的，收到认定书5个工作日内可向学校申诉委员会书面申诉，申诉委员会10个工作日内复核答复；复核期间不停止处理决定执行。4.每学期末教务处汇总事故台账，对重复发生同一类事故2次以上的，由分管副校长牵头专项整改并约谈所在教研组。七、第七章教师发展与教研管理教研不是软任务，教研成果直接纳入年度考核与职称推荐积分。1.听课任务：普通教师每学期听课不少于15节（跨学科不少于3节），教研组长不少于20节，须在《听课记录本》记录并标注至少1条改进建议；教务处每学期第10周与第20周各检查一次。2.公开课：每位教师每学年至少上1节校级及以上公开课；公开课后3个工作日内提交教学反思（不少于800字）。3.课题与论文：每学年每位教师至少参与1项校本课题或提交1篇教学论文/案例；职称推荐积分按校级、区级、市级成果分别折算（具体分值见《教师考核细则》附件三）。4.培训：教师每学年完成继续教育不少于72学时（其中校本培训不少于24学时）；外出培训返校后1周内在教研组内作不少于30分钟的二次培训分享。5.青蓝工程：教龄3年以下新教师由学校指定骨干教师结对，师徒每学期互听课不少于10节，出师考核由教务处于学年末组织，考核不合格者结对期延长1年。八、第八章试用期与年度考核1.试用期3个月，试用期教师不独立担任班主任；第1个月末由教研组长进行一次课堂教学评估，第3个月末由教务处组织综合考核（课堂评估50%、学生满意度30%、出勤20%），综合得分低于70分的不予转正。2.年度考核每学年6月进行，构成：师德20%、教学常规30%、教学成绩25%、教研与培训15%、育人工作（含班主任履职）10%；考核结果分「优秀、合格、基本合格、不合格」。3.结果运用：连续两年「优秀」者优先推荐职称评聘与评优；「基本合格」者由分管副校长约谈并制定3个月整改计划；「不合格」或当年发生重大教学事故者，按合同约定调岗、降薪或解聘。4.学生与家长满意度测评每学期第18周进行（匿名问卷，由教务处统一组织），满意率低于60%的教师启动专项听课与帮扶。九、第九章保障与监督1.组织保障：成立由校长任组长的师德师风与教学秩序领导小组，成员含分管副校长、教务主任、德育主任、工会主席，每月最后一周召开1次例会，会后24小时内下发纪要并跟踪事项闭环。2.监督渠道：设立师德监督电话（见附件二）与校长信箱，投诉须3个工作日内受理反馈、15个工作日内办结；对投诉实行「实名受理、保密调查、结论反馈」三原则，严禁泄露举报人信息。3.每学年12月对本制度进行一次修订评估，由工会牵头征集全体教师意见，修订稿经教职工代表大会表决通过后发布。附件一教师岗位责任承诺书（样表）教师岗位责任承诺书

本人_______（姓名），任教科目_______，教龄___年，郑重承诺：

1.遵守《2026年中学教师规章制度》全部条款，特别是师德底线条款；

2.不组织、不参与有偿补课，不收受学生家长礼品礼金；

3.与学生谈话在开放区域进行，单独辅导提前报备；

4.发生突发事件第一时间报告，不隐瞒、不拖延；

5.知悉违反上述承诺将按第六章相应条款处理，不持异议。

承诺人签字：__________日期：______年____月____日

年级组长见证签字：__________附件二应急联络通讯录（模板）岗位/事项联系人电话备注校长紧急事件第一知情人教务主任调课、代课、事故认定德育主任学生冲突、家长沟通校医室24小时值班师德监督电话实名/匿