2026年中小学实验管理员业务考试历年真题(含答案)

2026年中小学实验管理员业务考试历年真题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1.实验课前，实验管理员准备仪器和药品的依据应当是？A.学生课代表的口头通知B.任课教师填写并提交的实验通知单C.实验管理员自己制定的学期计划D.教务处临时调课安排2.对剧毒、易制爆等危险化学品，领用时应做到？A.单人领用，事后补记台账B.双人领用，回库后登记C.双人领用、双人收发、双人保管D.由任课教师一人签字领取即可3.量筒、容量瓶等带有刻度玻璃仪器洗净后，应选择哪种干燥方式？A.用干布伸入容器内反复擦干B.倒置于仪器架上自然晾干C.放入高温烘箱中烘烤D.用酒精灯火焰直接烘干4.下列药品中，不能与金属钠同柜存放的是？A.氯化钠B.碳酸钙C.高锰酸钾D.蔗糖5.搬动双目显微镜时，正确姿势是？A.一手握镜臂，一手托镜座B.单手抓紧镜臂提走C.一手提镜座，一手扶目镜D.双手握持镜筒部位6.酒精灯使用完毕，熄灭火焰的正确方法是？A.用嘴吹灭B.用灯帽盖灭后，随即提起灯帽再盖一次C.直接用灯帽盖灭一次即可D.向灯内加水浇灭7.化学实验室的废酸、废碱液应如何处理？A.大量加水稀释后直接倒入下水道B.分类收集至废液桶，统一交有资质单位处置C.倒入生活垃圾桶D.倒在花坛或操场土壤中自然降解8.实验室仪器设备需要报废时，正确的做法是？A.实验管理员自行丢弃B.履行报批手续，登记后按学校资产管理规定统一处置C.卖给废品收购站D.直接放入杂物间不再使用9.实验教学中使用的“实验通知单”一般由谁在课前填写？A.学生实验小组长B.任课教师C.实验管理员D.学校总务处10.下列哪项不属于学校实验室应建立的“三账”？A.教学仪器总账B.教学仪器明细账C.低值易耗品账D.学生实验成绩登记账二、多项选择题（每题3分，共15分）1.按照中小学危险化学品管理规定，下列属于“五双”管理要求的有？A.双人保管B.双人收发C.双人领用D.双人双锁E.双人采购2.下列属于学校实验室应配备的安全防护设施的有？A.洗眼器B.应急喷淋装置C.急救箱D.通风柜或通风设施E.多媒体教学终端3.关于实验室仪器设备台账管理，下列做法正确的有？A.定期盘点，做到账、物、卡相符B.借出时只登记数量，不登记规格型号C.仪器损坏后及时登记并履行报损手续D.报废仪器及时下账销号E.未经登记审批即可外借4.下列物质中，属于危险化学品、应单独分类存放的有？A.高锰酸钾B.浓硫酸C.金属钠D.氯化钠E.蔗糖5.实验室发生初起火灾时，实验管理员正确的处置措施包括？A.立即组织学生沿安全通道有序疏散B.切断电源、气源C.在确保自身安全的前提下，用灭火器或灭火毯扑救初起火灾D.先抢救贵重仪器设备，暂不组织疏散E.拨打119报警并向学校领导报告三、判断题（每题1分，共10分）1.小学科学课可以只安排教师演示实验，不必安排学生分组实验。2.易燃液体与强氧化剂可以同柜存放，以节省实验室空间。3.显微镜的目镜和物镜可以用普通干布或手帕直接擦拭。4.实验管理员在离开实验室前，应检查水、电、门窗及危险化学品存放情况。5.学生分组实验结束后，实验管理员只需清点器材数量，无需组织清扫实验室。6.对标签脱落、无法辨认的试剂，可以用鼻子直接凑近瓶口闻气味来鉴别。7.实验废液应分类收集、统一处置，严禁直接排入下水道。8.实验管理员的职责仅限于保管仪器设备，不需参与实验教学研究。9.实验室应专室专用，不得随意挪作他用。10.仪器设备报废后，实验管理员可以自行出售给废品收购站。四、简答题（共35分）1.简述中小学实验管理员的主要岗位职责。（8分）2.写出手提式干粉灭火器的规范使用方法。（8分）3.实验管理员在药品柜中发现一瓶标签脱落的液体试剂，应如何处理？（9分）4.学生分组实验结束后，实验管理员应做好哪些收尾工作？（10分）五、案例分析题（每题10分，共20分）1.某校实验管理员在整理化学药品柜时，将金属钠、高锰酸钾、浓盐酸、碳酸钙四种药品按“取用方便”的原则摆放在同一试剂柜中。请指出该存放方式存在的安全隐患，并给出整改建议。2.某初中学生分组实验中，一名学生不慎打翻酒精灯，洒出的酒精在实验桌上燃烧。实验管理员立即组织学生撤离周边位置，用湿抹布覆盖着火处，并迅速移开桌面上存放的易燃试剂。事后有教师提出“应首先使用干粉灭火器喷射”。请评析该应急处理是否正确，并说明理由。参考答案与解析一、单项选择题1.答案：B解析：中小学实验教学实行实验通知单制度，任课教师须提前填写，实验管理员据此准备、调试器材和药品。2.答案：C解析：危险化学品“五双”管理指双人保管、双人收发、双人领用、双人双锁、双人使用，目的是防止流失和误用。3.答案：B解析：计量仪器高温烘烤会使玻璃变形、影响刻度准确性，应自然晾干；干布擦拭也难以完全干燥并可能造成二次污染。4.答案：C解析：高锰酸钾是强氧化剂，金属钠是强还原剂，两者混放若接触可能发生剧烈反应；氧化剂与还原性物质必须分柜存放。5.答案：A6.答案：B解析：盖灭后立即提起灯帽再盖一次，可放出热蒸汽并防止冷却后灯帽因负压难以打开。7.答案：B解析：实验废液不得直排下水道，必须分类收集、集中交由有危险废物处理资质的单位处置。8.答案：B9.答案：B10.答案：D---二、多项选择题1.答案：ABCD解析：“五双”通常指双人保管、双人收发、双人领用、双人双锁、双人使用；“双人采购”不属于标准表述。2.答案：ABCD解析：实验室内应配备洗眼器、喷淋装置、急救箱和通风设施，多媒体教学终端不属于安全防护设施。3.答案：ACD4.答案：ABC5.答案：ABCE解析：任何情况下生命安全优先，必须先疏散人员，不得因抢救仪器延误疏散时机。---三、判断题1.答案：错误2.答案：错误3.答案：错误解析：镜头应使用专用擦镜纸或镜头清洁液，普通干布、手帕易划伤镜片或残留纤维。4.答案：正确5.答案：错误6.答案：错误解析：闻试剂气味应使用“扇闻法”，且对未知药品不得贸然开启瓶盖。7.答案：正确8.答案：错误解析：实验管理员应配合任课教师开展实验教学研究，参与实验改进与技术指导。9.答案：正确10.答案：错误---四、简答题1.答案：（1）严格执行实验室各项规章制度，负责仪器设备、药品、耗材的保管与维护；（2）根据实验教学计划，提前准备、检查、调试器材和药品，协助任课教师组织实验教学；（3）做好仪器设备入库登记和台账管理，定期盘点，做到账、物、卡相符；（4）落实危险化学品管理的“五双”制度，规范处置实验废弃物，及时发现并报告安全隐患；（5）做好实验室防火、防盗、卫生日常巡查，妥善管理实验教学档案资料。2.答案：（1）提起灭火器，上下颠倒摇晃几次，使筒内干粉松动；（2）拔掉保险销；（3）一手握住喷管，对准火焰根部；（4）在距火源约2～3米处，压下压把，由近及远左右扫射，直至火焰全部熄灭；（5）灭火后确认无复燃，方可离开现场。3.答案：（1）保持警惕，严禁打开瓶盖、嗅闻气味或用手触摸；（2）立即将该试剂瓶隔离放置，并悬挂“标签不明，禁止使用”警示牌；（3）报告学校实验室负责人和主管领导，请化学教师等专业人员协助鉴别；（4）在外观鉴别时可采用扇闻法等规范手段；无法确定成分的试剂，严禁擅自丢弃或使用，应移交有资质的单位处置；（5）将本次事件和处理结果记录在实验室安全台账中。4.答案：（1）清点回收仪器、器材，检查有无损坏、丢失，并如实登记损耗；（2）玻璃器皿清洗干净后倒置晾干，精密仪器做好清洁保养后归柜；（3）剩余药品、试剂按原包装回收登记，不得随意倾倒或带离实验室；（4）将实验废液、废渣按类别收集至指定容器，统一交有资质单位处置；（5）整理实验台面，清扫实验室，关闭水、电、门窗，确认安全后方可离开。---五、案例分析题1.答案：（1）存在的安全隐患：①金属钠属于遇湿易燃危险品，须隔绝空气和水单独存放在专用保险柜中，与氧化剂混放极易引发燃烧或爆炸；②高锰酸钾是强氧化剂，与金属钠等还原性物质接触可能发生剧烈反应；③高锰酸钾与浓盐酸一旦接触会迅速反应生成有毒氯气，若试剂瓶破裂渗漏，会对师生造成伤害；④浓盐酸属于强腐蚀性酸类，应与碱类、氧化剂等分开存放；碳酸钙虽为普通药品，也不宜与酸类长期混放。（2）整改建议：①按药品化学性质分类、分柜存放，并张贴明显标签；②金属钠单独存放于危险品柜中，浸没于煤油内并远离水源、氧化剂；③高锰酸钾放入氧化剂专用柜，浓盐酸放入酸类专用柜，均须上锁并由专人管理；④建立《危险化学品清单》，标明品名、数量、存放位置和责任人。2.答案：（1）该实验管理员的应急处理基本正确。酒精洒出引发的桌面初起火灾，燃烧范围小、火势不大，用湿抹布覆盖能迅速隔绝空气、使火焰熄灭，且不会造成酒精飞溅，是