2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）10“追星”你我他课时刷题卷

2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）10“追星”你我他课时刷题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.小明非常崇拜一位篮球运动员，经常模仿他的动作，并把他当作自己的榜样。小明的行为属于（）。A.收集偶像的周边产品B.观看偶像的比赛或演出C.模仿偶像的行为D.在网上为偶像投票2.小丽喜欢一位歌手，为了买偶像的专辑，她偷偷拿了父母的钱。小丽的做法（）。A.可以理解，因为偶像的歌曲很好听B.不正确，因为不能为了追星而影响正常生活C.很正常，很多追星族都会这样做D.没关系，只要不是经常这样就好3.小华认为，追星就是要把偶像当成自己的精神支柱，要学习偶像的优点，不断完善自己。小华的观点体现了（）。A.“追星”的消极影响B.“追星”的积极影响C.对“追星”的误解D.对偶像的过度崇拜4.下列哪项不属于“追星”的积极影响？（）A.激励自己努力学习B.学习偶像的优良品质C.扩大社交圈，结识更多朋友D.为了偶像而放弃自己的兴趣爱好5.小军喜欢一位明星，但该明星最近因为负面新闻而备受争议。小军应该（）。A.觉得无所谓，继续喜欢B.放弃喜欢这位明星C.客观分析，理性看待D.在网上指责这位明星6.下列哪项是理性追星的表现？（）A.每天花费大量时间关注偶像的动态B.为了支持偶像而过度消费C.把偶像的优点当作自己的目标去学习D.盲目模仿偶像的行为和生活方式7.小芳喜欢一位演员，经常观看他的电影，并学习他的台词和表演技巧。小芳的做法（）。A.不利于自己的学习B.可以帮助自己提升表演能力C.是过度追星的表现D.需要得到父母的同意8.下列哪项是帮助自己理性追星的有效方法？（）A.制定追星计划，合理安排时间B.只关注偶像的优点，忽略缺点C.把追星作为自己学习的动力D.为了偶像而影响自己的正常生活9.小明在追星过程中，发现自己和周围的朋友有了共同话题，关系也更加融洽了。这说明“追星”可以（）。A.导致人际交往问题B.成为社交的纽带C.降低自己的社交能力D.带来经济上的负担10.下列哪项是对“追星”的正确理解？（）A.追星就是盲目崇拜偶像B.追星就是收集偶像的周边产品C.追星是一种正常的心理现象，可以带来积极的影响D.追星会导致学业荒废二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列哪些属于“追星”的常见行为？（）A.观看偶像的演出或比赛B.收集偶像的周边产品C.在社交媒体上关注偶像D.模仿偶像的言行举止E.在偶像生日时送上祝福2.“追星”可能带来的消极影响有哪些？（）A.影响学习B.过度消费C.盲目崇拜D.失去自我E.交到好朋友3.理性追星需要做到哪些？（）A.保持独立思考B.平衡学习与娱乐C.注重偶像的正面影响D.过度投入时间E.盲目跟风4.下列哪些行为体现了对偶像的尊重？（）A.客观评价偶像B.不传播关于偶像的谣言C.在偶像犯错误时进行指责D.支持偶像的正面行为E.为了偶像而放弃自己的原则5.“追星”与个人成长的关系体现在哪些方面？（）A.可以激励自己努力学习B.可以学习偶像的优良品质C.可以培养自己的兴趣爱好D.可以导致沉迷网络E.可以提升自己的审美能力三、填空题（每空1分，共10分）1.“追星”是一种正常的心理现象，但我们需要________追星，避免其带来的负面影响。2.理性追星的关键在于________，不能盲目崇拜偶像。3.我们应该学习偶像的________，不断完善自己。4.追星不应该________自己的正常生活，包括学习和休息。5.在追星过程中，我们要学会________，不要过度沉迷其中。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述“追星”的积极影响。2.简述“追星”的消极影响。3.如何做到理性追星？4.你认为“追星”与个人成长有什么关系？五、材料分析题（10分）材料：小丽非常喜欢一位女明星，为了支持偶像，她把大部分零花钱都用来买偶像的专辑和周边产品，甚至影响了她的学习成绩。她的父母对此表示担忧，希望她能够合理安排时间，平衡学习和追星。请结合材料，分析小丽的行为有哪些不当之处，并提出一些建议，帮助她做到理性追星。试卷答案一、单项选择题1.C解析：题目考查对“追星”行为的理解。选项C“模仿偶像的行为”直接描述了题干中“小明经常模仿他的动作”这一追星行为。选项A、B、D描述的是追星的其他常见形式，但不如C选项直接对应题干行为。2.B解析：题目考查对“追星”行为的理性判断。小丽的行为属于为了追星而影响正常生活、进行超出能力范围的消费，是不正确的。选项A、C、D都为该行为辩护或视其为正常现象，忽略了其潜在的危害性。选项B明确指出这种行为不正确，强调了不能因追星而牺牲正常生活。3.B解析：题目考查对“追星”积极影响的理解。小华的观点强调从偶像身上汲取正能量，学习优点以完善自我，这符合“追星”带来的积极影响。选项A、C、D均与题干描述的小华观点不符。4.D解析：题目考查对“追星”消极影响的辨析。选项A、B、C都是“追星”可能带来的积极影响。选项D明确表示放弃自己的兴趣爱好，是为了追星，这是典型的“追星”的消极影响。5.C解析：题目考查面对偶像负面新闻时的理性态度。小军应该保持客观分析，不盲目站队，理性看待问题。选项A、B、D都表示非理性或极端的态度，只有选项C体现了客观和理性。6.C解析：题目考查对理性追星行为的识别。选项A、B、D描述的都是过度或非理性的追星行为。选项C强调学习偶像的优点并将其作为个人目标，这是理性内化偶像积极影响的表现。7.B解析：题目考查对追星行为与个人能力提升关系的判断。小芳学习偶像的台词和表演技巧，如果运用得当，可以帮助自己提升相关能力，这是一种积极的借鉴。选项A、C、D都持否定或过度负面的看法。8.A解析：题目考查理性追星的实用方法。制定追星计划并合理安排时间，有助于控制追星投入，平衡与其他事务的关系，是理性追星的有效方法。选项B、C、D存在偏差或过度之嫌。9.B解析：题目考查“追星”对人际交往的积极影响。材料中提到追星成为共同话题，使朋友关系更融洽，说明“追星”可以成为社交的纽带，促进人际交往。10.C解析：题目考查对“追星”的正确理解。选项C全面地认识到“追星”是一种心理现象，并指出了其可能带来的积极影响，是最准确的表述。选项A、B、D要么过于片面，要么过于极端，或属于“追星”的一种具体表现而非定义。二、多项选择题1.A,B,C,D,E解析：题目考查对“追星”常见行为的列举。选项A观看演出比赛、B收集周边产品、C社交媒体关注、D模仿言行、E生日祝福都是“追星”常见的具体行为方式。2.A,B,C,D解析：题目考查对“追星”消极影响的归纳。选项A影响学习、B过度消费、C盲目崇拜、D失去自我都是“追星”可能导致的消极影响。选项E“交到好朋友”可能是积极影响，也可能只是中性结果，不属于典型的消极影响。3.A,B,C解析：题目考查理性追星的核心要求。选项A保持独立思考、B平衡学习与娱乐、C注重偶像正面影响是理性追星应具备的态度和行为准则。选项D、E描述的是非理性或过度投入的状态。4.A,B,D解析：题目考查对偶像尊重的表现。选项A客观评价、B不传播谣言、D支持正面行为都是尊重偶像的具体表现。选项C指责偶像错误通常不是尊重的表现，选项E为了偶像放弃原则则违背了基本的是非观。5.A,B,C,E解析：题目考查“追星”与个人成长的关联。选项A激励学习、B学习优点、C培养兴趣、E提升审美都是“追星”可能对个人成长产生的积极促进作用。选项D“沉迷网络”是可能的负面影响，而非积极关系体现。三、填空题1.理性解析：根据“追星”是一种正常心理现象，但需要引导其健康发展，应填“理性”。2.独立思考解析：理性追星的核心在于不盲从，能够独立判断和分析，应填“独立思考”。3.优良品质解析：题干强调学习偶像以完善自己，应学习其积极的、正面的品质，应填“优良品质”。4.影响或牺牲解析：理性要求追星不能干扰正常生活秩序，特别是学习和休息，应填“影响”或“牺牲”。5.把握分寸或适可而止解析：指在追星过程中控制投入程度，避免沉迷，应填“把握分寸”或“适可而止”。四、简答题1.简述“追星”的积极影响。解析：答题要点应包括：提供前进动力，激励学习和努力；学习偶像的优良品质，如坚持、善良、责任感等，促进个人成长；拓展视野，了解不同领域和文化；提供情感寄托和慰藉；可能促进社交，结识有共同兴趣的朋友。2.简述“追星”的消极影响。解析：答题要点应包括：影响学习，占用时间和精力，导致学业下降；经济负担过重，过度消费；盲目崇拜，失去自我，人云亦云；可能产生负面情绪，如嫉妒、失落；沉迷网络，影响身心健康。3.如何做到理性追星？解析：答题要点应包括：保持清醒头脑，明确追星目的，是为了学习榜样还是纯粹娱乐；控制时间和精力投入，不影响正常学习、工作和生活；保持独立思考，不盲从偶像的所有行为和观点；注重偶像的正面影响，学习其优点；将追星与个人成长相结合，借鉴其精神力量；区分现实与虚拟，不将偶像理想化。4.你认为“追星”与个人成长有什么关系？解析：答题要点应包括：“追星”可以成为个人成长的催化剂；通过学习偶像的优点，可以提升自身素质；追星过程中的自我管理（如时间安排、消费控制）有助于培养能力；追星带来的情感体验和社交互动也是成长的一部分；关键在于如何理性对待“追星”，让其成为积极的成长因素，而非阻碍。五、材料分析题解析：首先，分析小丽行为的不当之处，需紧扣材料细节和理性追星的原则。小丽将大部分零花钱用于追星消费，影响了学习成绩，这是典型的过度投入，牺牲了学习这一重要任务。其次，她的父母担忧，说明其行为已超出正常范