2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）10“追星”你我他课时同步练

2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）10“追星”你我他课时同步练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.在心理学上，“追星”通常指的是青少年对某个名人或偶像产生好感、进行关注、并模仿其行为的一种心理现象，其主要动机可能包括（）。A.寻求归属感和认同感B.希望获得物质财富C.认为自己与偶像一样优秀D.完全出于对名人隐私的好奇2.小明非常崇拜一位篮球运动员，每天都会关注他的比赛成绩，学习他的训练方法，并将他视为自己的榜样。这种行为体现了“追星”中的哪种积极意义？（）A.情感寄托B.拓展社交C.榜样激励D.经济消费3.小红为了给喜欢的明星购买一份昂贵的周边商品，偷偷拿走了父母的钱包。这种行为属于追星过程中的（）。A.正常消费行为B.过度消费行为C.健康的崇拜方式D.偶尔的冲动行为4.下列哪项是追星过程中可能出现的不健康的心理状态？（）A.因为偶像取得了好成绩而感到自豪B.当偶像遇到挫折时，自己也会感到非常难过C.将所有的时间和精力都投入到追星活动中D.从偶像身上学习到了坚持和努力的精神5.“追星”如果影响了正常的学习，导致成绩下降，或者为了追星而与家人产生冲突，这表明（）。A.这位明星不值得喜欢B.青少年不适合追星C.追星行为需要加以控制和管理D.家长对青少年的管教过于严格6.小刚认为，追星就是要在网络上和其他粉丝一起刷数据、控评，甚至攻击不喜欢偶像的人。他的这种看法可能反映了（）。A.对追星行为的理性认识B.追星过程中的社交需求C.不健康的追星心态和行为D.对网络环境的正确理解7.在追星过程中，如果发现自己对偶像的崇拜逐渐变成了一种盲目的崇拜，甚至失去了自我，这时最应该采取的方法是（）。A.继续沉浸在这种感觉中，因为很快乐B.尝试减少接触偶像相关信息，进行自我反思C.向朋友倾诉，寻求支持和建议D.加入更多的追星活动，以获得更多认同感8.小丽觉得，追星就应该无条件支持偶像的一切行为，即使偶像犯了错也应该为其辩护。这种想法体现了（）。A.健康的粉丝文化观念B.独立思考的能力C.过度的偶像崇拜心理D.对法律和道德的清晰认识9.下列哪种方式有助于青少年在追星过程中保持理性和平衡？（）A.只关注自己最喜欢的明星，不理会其他人B.将追星作为放松和调节情绪的一种方式，但不过度投入C.为了追星而放弃自己的兴趣爱好D.只与同自己一样追星的人交往10.心理健康课老师建议同学们追星时要学会“取其精华，去其糟粕”，这意味着（）。A.要选择那些各方面都非常完美的明星作为偶像B.要学习偶像的优点和长处，同时也要认识到偶像的缺点和不足C.要尽量隐藏自己对偶像的崇拜，以免被人嘲笑D.要通过追星来提升自己的名气和影响力二、多项选择题（下列每小题有多个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.追星可能给青少年带来的积极影响包括（）。A.激发学习动力，努力学习以成为像偶像一样优秀的人B.增强自信心，因为喜欢一个优秀的偶像C.扩大社交圈，结识志同道合的朋友D.培养审美能力，通过偶像的音乐、影视作品等提升艺术鉴赏力E.产生攀比心理，觉得自己不如偶像而自卑2.一个健康的追星行为通常具备哪些特征？（）A.不会影响正常的学习、生活和人际交往B.能够从偶像身上学到积极的品质，并将其运用到自己的生活中C.不会为了追星而进行过度的消费或做出不理智的行为D.能够理性看待偶像的成功与失败，不会过度狂热或失落E.会将追星作为生活的全部重心3.当青少年在追星过程中遇到负面情绪时，可以尝试采取哪些调节方法？（）A.向信任的朋友、家人或老师倾诉自己的感受B.通过运动、听音乐、阅读等方式转移注意力C.在网络上与其他粉丝争论，发泄情绪D.进行自我反思，分析情绪产生的原因，并寻找解决办法E.冷静分析偶像的行为，理解其背后的复杂情况4.以下哪些行为属于不健康的追星行为？（）A.为了给偶像应援而花费大量金钱，超出自己的经济能力B.在网络上攻击不喜欢自己偶像的人，进行网络暴力C.为了接近偶像而撒谎、欺骗他人D.将偶像的一切行为都视为榜样，盲目模仿，不顾自身条件和安全E.因为偶像换了经纪人而感到非常愤怒和失望5.学校心理健康教育在引导学生正确看待“追星”现象方面可以发挥哪些作用？（）A.帮助学生了解“追星”现象的心理学原理和可能产生的影响B.引导学生树立正确的偶像观，区分崇拜与痴迷C.教授学生情绪管理和人际交往的技巧，以应对追星过程中的各种挑战D.提供心理咨询服务，为在追星中遇到困扰的学生提供帮助E.完全禁止学生追星，以维护学校的纪律和秩序三、简答题（请根据题目要求进行回答。每小题5分，共10分）1.简述追星过程中可能出现的积极情绪体验和消极情绪体验。2.请列举至少三种在追星过程中可以采取的自我保护措施。四、材料分析题（请根据提供的材料进行分析和回答。10分）材料：小明是一名初一学生，非常喜欢一位流量明星。他每天都会花大量时间刷偶像的短视频、看直播，并购买了很多偶像的周边产品。最近，偶像发布了一张新照片，小明觉得粉丝们的评论里有很多人不喜欢这张照片，甚至有人说偶像长胖了。小明非常生气，觉得这些“黑粉”太过分，于是他在网上发布了攻击这些评论者的言论，并与其他粉丝发生了激烈的争吵，还因此耽误了当天的作业。问题：（1）小明在追星过程中表现出了一些怎样的行为特点？（4分）（2）分析材料中小明出现的情绪反应及其可能的原因。（4分）（3）如果你是小明的同学，你会给他提出哪些建议？（2分）试卷答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABDE4.ABCDE5.ABCD三、简答题1.积极情绪体验：如获得快乐、满足感，感到被关注和归属感，从偶像身上获得榜样力量和动力，提升自信心等。消极情绪体验：如因偶像获奖或受挫而产生的情绪波动（狂喜或失落），因过度投入而产生的焦虑、压力，因网络环境引发的负面情绪（如与其他粉丝冲突、网络暴力），因经济负担而产生的担忧等。2.自我保护措施：①合理安排时间，平衡追星与学习、生活、休息的关系，避免沉迷。②保持理性思考，不盲从、不迷信，区分偶像的闪光点与个人缺点，树立正确的偶像观。③控制消费，根据自身经济能力适度追星，不进行超出承受能力的消费。④注意网络言行，遵守网络规则，不参与网络暴力或无意义争论，学会保护个人信息。⑤遇到困扰时，主动与家长、老师或朋友沟通，必要时寻求专业心理帮助。四、材料分析题（1）小明在追星过程中表现出过度投入、情绪化、缺乏理性控制、网络行为不当等特点。他花费大量时间在追星上，购买大量周边，表明投入度过高；因偶像照片引发强烈情绪并攻击他人评论，说明情绪容易被带动且缺乏理性控制；在网络上与其他粉丝争吵、发布攻击言论，属于网络行为不当，未能做到文明理性追星。（2）小明出现的情绪反应主要是愤怒和失落。愤怒源于他认为“黑粉”不尊重自己的偶像，侵犯了他在粉丝群体中的情感寄托；失落可能源于偶像的新照片未达到他的预期，或他对偶像的理想形象与现实产生落差。这些情绪被网络环境放大，加上青少年时期情绪调节能力尚不成熟，导致他采取了不恰当的宣泄方式。（3）建议小明：①正确认