《丰富多样的绘画》表格版教案-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册

内容1课时执行班级四年级(1)班第1周课型执行日期2026年9月丰富多样的绘画(冀美版四年级上册第1单元《走进绘画的世界》)学情分析四年级学生已具备一定的涂色、造型经验，喜欢用画笔表达所见所感，对形象生动的画面兴趣浓厚。但他们平时接触的多是蜡笔、水彩笔，对油画、水彩画、中国画、本课是冀美版2026秋新教材四年级上册第1单元《走进绘画的世界》的开篇课文，学生认识中国画、油画、水彩画、素描、版画等常见画种，感受不同材料与造型语言带来的独特美感，为后续学习表达绘画主题、进行绘画创作奠定认知基础。核心素养教学目标审美感知：能分辨中国画、油画、水彩画、素描、版画等常见画种，说出其材料与艺术表现：能用自己的语言从色彩、线条、材料等方面描述作品特点，尝试用不同教学重点认识常见画种的名称、材料与造型特点，知道绘画世界的丰富多教学难点能从材料、色彩、线条等方面说出不同画种的独特美感。项目内容多媒体课件、中外名画图片、宣纸、毛笔、墨汁、油画棒、水彩颜料、铅笔、素描课后再认识一种自己喜欢的画种，向同学介绍它的材料和特点。(预留空白)教师用课件依次出示三幅作品：齐白石的《虾》、梵高的《向日葵》和一幅儿童蜡笔画，先不报画名，请学生观察。师：同学们，老师带来了三幅画，请大家仔细么不一样?生1:第一幅是用水墨画的虾，颜色黑黑的，但很像真的。生2:第二幅向日葵颜色好鲜艳，颜料好像涂得很生3:第三幅有点像我们平时用蜡笔画出来生4:第一幅虾虽然只有黑墨画的，但看起来很精神，像在水里师：真好!你不但看出材料，还看出了水墨画的神气。你们发现没有，同样都是画，材料不同，给人的感觉就完全不一样。师：你们观察得真仔细!同样是画画，用的材的效果就大不一样。绘画的世界可真丰富呀!今天我们就一起走进这个多彩的世界，学习《丰富多样的绘画》。中激发好奇心，引出新课研讨一、中国画：齐白石《虾》。用毛笔蘸墨在宣纸上作画，讲究用笔用墨，几笔就能画出活灵活现的虾。这是我国独有的传统绘画，大家称它为"国粹"。二、油画：梵高《向日葵》。用油性颜料厚厚地涂在画布上，色彩鲜艳、有立体感，还能看到一笔一笔的笔触。发现法；典型作品赏进师：说得对!蜡笔画是我们最熟悉的画种之一，和油画、水彩画都不一样。每组桌上备有宣纸、毛笔、油画棒、水彩笔、铅笔，在宣纸上画一条线，再用油画棒画一条线。师：请同学们亲手试一试，感觉宣纸上的墨线和油画棒画出的线条有什么不同?生1:宣纸上的墨线会慢慢晕开，像毛茸茸生2:油画棒画得又粗又实，颜色很浓。师：再用铅笔在素描纸上画一条线，和刚才两条比一比?生3:铅笔线细细的、硬硬的，还能画出深师：同样是一条线，用不同材料画出来感觉完全不同，这就是画种各自的魅力。师：谁能用一句话说说，今天最大的发现是什么?生：画画用的材料不一样，画出来的感觉就不一样。师：这就是"丰富多样"的秘密。设计意图：先看图听讲建立画种概念，再通过分类游戏和动手知，把”画种"从抽象名词变成学生可触可感的直观经验。巩固练习学生自选一种工具(水彩笔、油画棒、铅笔或毛笔),画一个自己喜欢的简单物象，如一片叶子、一朵花或一条小鱼。师：你为什么选油画棒来画?师：很好!可以一层一层叠加颜色，感受它的厚重感。师：这位同学用毛笔画的墨鱼真精神，想一想老师说的"笔墨韵味"是什么生：线条要有粗有细、有浓有淡才好看。师：你选的是什么工具?生：水彩笔，我想画一朵红色的花，涂色的时候画那样清亮。师：你已经会运用画种的特点来表现啦!完成后选取几幅典型作品投屏，请小作者介绍自什么。一引导，尊择师：大家听一听，猜一猜，这幅画属于哪个画种?生：他用蜡笔涂得厚，颜色浓，有点像油画的感师：把熟悉的材料和今天学的知识结合起来，画了!师：这节课我们走进了丰富的绘