广东省深圳市罗湖区2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

PAGE112页广东省深圳市罗湖区2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题810060分钟。将条形码横贴在答题卡指定区域。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．根据App64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。这警示我们（）①在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯②在网络上存在虚假、不良信息，易误导大众③要拒绝使用家用摄像头，避免隐私遭泄露④要增强自我保护意识，提高自我保护能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．2023第十届中国(杭州)国际工业互联网展览会在各单位的支持下将于2023年3月10-2日在杭州国际博览中心隆重举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（）①互联网可以满足人们各方面的任何需要②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想③互联网的积极作用取代了其消极作用④互联网为人们的生活和工作带来了极大便利A．①② B．①④ C．②③ D．②④3．“双减”后，某校给八年级学生设计了假期作业清单。完成这些作业有助于同学们（）①形成正确的价值观念②掌握所有的劳动技能③深入生活实际，提高实践能力④参与政治生活，提高管理能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（）①每个人都是社会关系大网上的一个结点②未成年人在社会关系网中处于核心位置③不同的社会关系中人们具有不同的身份④个人离不开社会，但社会可以离开个人A．①② B．③④C．②③ D．①③一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（）①利于增强自我防范意识，保护好个人信息②能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为A．①② B．②③ C．①④ D．③④为庆祝中国共产主义青年团成立100“红旗屹立深圳湾”“社会主义新宝安”“改革开放排头兵”和“新时代的先行区”地有助于中学生（）①养成亲社会行为②从社会中获得物质支持③在学校学到知识④知史爱党、知史爱国①② B．②③ C．②④ D．①④7．漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是（）①社会生活绚丽多彩，要积极参与②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好③要关心国家、社会发展，多参加有益活动④参与社会生活更加重要，宅在家里没有一点好处A．①② B．②④ C．①③ D．③④8．2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。近年来，学生群体已悄然掀起志愿服务之风。社区发展、环境保护为老服务……他们通过志愿服务发挥所长让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒学生群体的行（）A．是热心公益服务社会的亲社会行为 B．能够帮助他们形成良好的学习习惯C．需要他们学会承担不愿承担的责任 D．是为了获得学校和社会更多的赞誉9．中学生小俊最近的生活忙碌而充实，收获满满：周一到周五在学校认真学习，是老师的好帮手；周六去超市采购食材，晚上做好饭菜等父母下班回来……这反映了（）①每个人的社会身份是唯一的②人的成长是不断社会化的过程南昌市民邓某违反禁火令，在森林防火重点期违规用火根据防火条例被处以行政拘留四川绵阳杨某高空抛物，严重危害公共安61年，并处罚③人的身份都是通过自己的努力确定的④个人的生存和发展离不开社会A．①② B．③④ 南昌市民邓某违反禁火令，在森林防火重点期违规用火根据防火条例被处以行政拘留四川绵阳杨某高空抛物，严重危害公共安61年，并处罚全2000元①凡是违反法律的行为都是犯罪②法律是由国家强制力保证实施的③违法行为都具有严重的社会危害性④一般违法行为和犯罪都要承担法律责任A．①③ B．①④ C．②③ 11．对下面漫画中“打电话者”的行为，下列作为劝说依法有效的是（）A．公民有自由，应有按自己意愿行事的权利B．规则人人须遵守，破坏规则要承担法律责任C．自由与社会规则密不可分，守底线才享自由D．侵犯个人隐私的行为会给被侵害人造成困扰和伤害中国铁路局规定:202311614周岁为分界线，不再按之前身高为分界线。对于这条规定，理解正确的是()A．改进规则，符合社会发展需要B．随意改动规则，不利于人们的出行C．对于小个子的人来说不公平D．对未成年人搞特殊保护，不利于保障大多数人的合法权益13．下列概念之间的关系表示正确的是（）B．C． D．对下列案例的违法行为类型，依次判断正确的选项是（）序号事例①小王没有按时履行与他人的合同约定，逾期没有交货②新冠肺炎疫情期间，刘某隐瞒中高风险地区行程，拒不配合防控隔离，被公安机5日③3年A．①刑事违法②民事违法③行政违法B．①民事违法②行政违法③刑事违法C．①行政违法②刑事违法③民事违法D．①民事违法②刑事违法③行政违法15．维护合法权益最正规、最权威的手段，最后的屏障是（）A．投诉 B．诉讼 C．仲裁 16．观察如图漫画，你认为该同学正确的做法是（）①积极遵守和维护规则②藏好手机，偷偷地把手机带进学校③不理规则，我行我素，规则奈何不了我④严格要求自己，保持秩序和谐之美A．①② B．③④ C．②③ D．①④最高人民法院近日印发《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》规定，对于故意高空抛物的，根据具体情形按以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪或故意杀人罪论处，特定情形要从重处罚。对此理解正确的是（）A．高空抛物没有伤到人的，没有必要给予这么严重的处罚B．高空抛物就是变相残害他人性命，都应以死刑的刑罚处罚C．故意高空抛物的行为都是犯罪，必须受到法律制裁D．高空抛物的问题，应受到道德谴责，所以只是道德素质低下的行为18．2023年暑假，全国各地青少年溺亡事件时有发生，重要原因是青少年无视河边“水深危险，禁止游泳”的警示语和老师、家长的警告。这告诉我们在生活中遵守规则要做到（）A．自律 B．保护自身权利C．改变规则 D．自信19．2023年“青年@全国两会”网络建言征集活动征集了广大青年的意见建议，把青年的真知灼见有效传递给党和政府，为促进国家经济社会发展献计助力。这（）A．体现公民承担了自己对社会应尽的义务B．是公民利用网络传播社会正能量C．说明网络是公民行使合法权利的唯一平台D．表明公民可以直接决定国家政策20．下表中对“微行为”的“微点评”，不正确的是（）序号微行为微点评①晓莉进老师办公室，轻轻敲门文明有礼的表现②考试时和好朋友互相传递答案朋友之间真挚友谊的表现③学生指出教科书中配图细节有误，与历史不符，随即给出版社致电提建议评精神④在电梯里吸烟和权利A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．2023年8月2日傍晚，河北涿州市的腾飞大街遭遇了前所未有的洪灾，数名工地的工人被淹超过了24小时，安全获救。这说明（）①社会生活离不开秩序②维护秩序靠规则③规则需要强制人们遵守④违反规则必受法律制裁A．①② B．①③ C．②④ D．③④”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费。最高人民法院这样规定，是基于（）①诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设②要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求④不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩A．①② B．①③ C．②④ 23．漫画中的“被欺凌者”应该（）A．与对方展开殊死搏斗 B．事后找朋友伺机报复C．求助老师，学会依法维权 D．保持冷静，做到忍气吞声24．下边漫画中的学生沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的有（）①彻底远离网络②积极参加学校社团活动③积极投身社会实践④遵守网络文明公约A．①② B．①④ C．②③ D．③④“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ）①我们要积极参与改进规则②社会规则划定了自由的边界③社会规则是人们享有自由的保障④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A．①② B．②③ C．①④ D．③④道德与法治课堂上，九年级某班开展了“我是小法官”，其中正确的是（）A．小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某的行为并不违法B．小赣：上述诉讼是行政诉讼，通过该诉讼，吴某可以维护自己的合法权益C．小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为D．小鄱：因在网上发表作品扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为27．下列漫画启示青少年应该（）①自觉遵守网络规则，传播网络正能量②增强自我保护意识，浏览各类信息③提高煤介素养，利用媒介完善自我④建立健康文明有序的网络环境新秩序A．①② B．①③ C．①④ 28．对于下边漫画《谦让》所反映的现象，下列认识正确的是（）A．礼貌待人，信守承诺 B．谦逊待人，平等交流C．尊重他人，换位思考 D．真诚待人，欣赏他人青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（）①2023年暑假，小妤到革命博物馆做义务讲解员②小丽在“‘两会’留言板”上写下自己的建议③小明把共享单车骑回家，方便家里人随时使用④小强尝试不同的学习方法，刻苦学习各门功课A．①② B．①③ C．②④ D．③④据“3·15”曝光，互动百科竟成最大虚假广告“垃圾站”!付费后可发虚假广告。互动百科网号称是全球最大的中文百科网站，但记者调查发现，这家号称自己是知识共享平台的网站，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。对此，我们应该（）①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短③提高自己的辨别觉察能力，学会自我保护④远离网络，倡导健康文明的生活方式A．①③ B．②③ C．①②④ D．②③④二、辨析题（10分）阅读材料，回答问题。9月14日，记者从省公安厅召开的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”新闻发布会获悉，今年截至目前，已累计暂停功能或更新网站6家，会同通信管理部门取消违法网站许可或备案、关闭违法网站413个，督促相关网站平台依法依约处置违法违规账号806个，清理各类违法有害信息3.6万条，网络生态持续向好。有人认为：“青少年容易沉迷网络，影响学习与身心健康，应该远离它。”你同意这种看法吗？为什么？PAGE1212页三、分析说明题（14分）小西所在的板报学习小组准备办一期以“养成亲社会行为”为主题的板报。下面是同学们为板报设计的四个栏目：活动一设计刊首语结合所学知识和你的生活体验，请你为板报写一段简短的刊首语。活动二志愿者事迹推介下面是同学们推介的志愿者事迹：★2023年3月5日，中国红色先锋队陕西省西安市志愿者来到兴庆公园，开展“维持秩序，倡导文明游园”活动。★2023年3月5日，中国红色先锋队陕西省咸阳市志愿者来到秦都区渭阳路左岸吧街对面广场，开展“学雷锋，见行动，讲奉献，倡文明”活动。★2023年3月5日，中国红色先锋队陕西省西安市长安区志愿者来到长安区鼓乐广场，开展“学习雷锋，保护环境，从我做起”活动。★2023年3月5日，中国红色先锋队陕西省汉中市志愿者来到汉中市勉县三国广场，共唱《学习雷锋好榜样》等红色歌曲。结合所学知识和栏目二，请你谈谈这些志愿者团队被推介的理由。活动三养成亲社会行为请将栏目三、四中的③④处内容补充完整。四、开放题（16分）某中学道德与法治课上展示了几则相关材料，并设置了下列问题，请你参与完成。【举案说法】中学生张某原本热爱学习、乖巧懂事，自从认识了一些社会青年后，就以校园“小霸王”自居，随意旷课、欺负同学，受到了学校处分；后来还因多次赌博，被公安机关行政拘留；成年后他仍不悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。请结合材料，分析张某最终被法院判刑的原因。【明晰道理】中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是犯罪预防的主体人群。罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？【模拟现场】八年级的李明放学后，在学校不远处的胡同内，发现两名不良社会青年正在敲诈、勒索一名学生的钱财。面对非法侵害，我们可以采取哪些有效的自救方法？同学们准备编一个自救手册在校园里传阅。请你列出自救方法与大家分享。PAGE19页1．B【详解】本题考查网络的负面影响知识。隐私被侵犯，这警示我们在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯，要增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①④符合题意；②：题文中未体现，故②不符合题意；③：“拒绝”说法过于绝对，故③说法错误；B。2．D【详解】本题考查对网络的认识和理解。①：这夸大了网络的作用，①说法错误；②④：互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想，为人们的生活和工作带来了极大便利，②④说法正确；③：网络是一把双刃剑，③说法错误；D。3．B【详解】本题考查亲社会行为。①③：题文中某中学给八年级学生设计的作业清单着重深入生产生活实际，有助于形成正确的价值观念，锻炼学生的生活实践能力，有助于学生养成亲社会行为，了解社会、融入社会，关注社区治理和发展，增强主人翁意识，故①③符合题意；②：“所有的”说法过于绝对，故②说法错误；④：材料作业清单没涉及民主政治生活，故④不符合题意；B。4．D【详解】本题考查个人与社会的关系。①③：上述图表反映了个人与社会的关系。依据教材知识，每个人都是社会关系大网上的一个结点，不同的社会关系中人们具有不同的身份，①③说法正确；②：没有资料证明未成年人在社会关系网中处于核心位置，②说法错误；④：个人离不开社会，社会也离不开个人，④说法错误；D。5．C【详解】本题考查培养亲社会行为。①④：材料中，中学生参与社区反诈骗宣传活动，这有利于增强自我防范意识，保护好个人信息；有助于服务奉献社会，养成亲社会行为，故①④说法正确；②：材料没有体现出文明有礼的内容，故与题意不符；③：杜绝的说法过于绝对，故说法错误；C。6．D【详解】本题考查亲近社会知识。①④：根据题文中的表述，打卡深圳党史学习教育实践基地有助于学生养成亲社会行为，有助于学生知党史、知史爱国，故①④符合题意；②③：说法正确，题文中未体现，故②③不符合题意；D。7．C【详解】本题考查感受社会生活。①③：小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，我们应该告诉他社会生活绚丽多彩，要积极参与，要关心国家、社会发展，多参加有益活动，故①③符合题意；②：社会生活的体验与学习成绩之间不是正比例关系，故②说法错误；④：宅在家里没有一点好处说法太绝对，故④说法错误；C。8．A【详解】本题考查亲社会行为的表现。A：个人与社会息息相关。题干中，学生的志愿服务是热心公益服务社会的亲社会行为，A正确；B：学生的志愿服务行为与养成良好的学习习惯无关，B错误；C：题干未涉及学会承担不愿承担的责任，C错误；D：学生的志愿活动不是为了获得学校和社会更多的赞誉，D错误；A。9．D【详解】本题考查个人和社会的关系。②④：题文内容说明个人的生存和发展离不开社会，体现了人的成长是不断社会化的过程，所以②④正确；①：人的社会身份不是唯一的，①错误；③：个人身份是由社会关系确定的，③错误；D。10．D【详解】本题考查法律的特征、违法行为。①：具有严重社会危害性的行为都是犯罪行为，①说法错误；②④：题文中邓某被处以行政拘留，杨某被判处有期徒刑6个月，缓刑1年，并处罚金人民币2000元，说明法律是由国家强制力保证实施的，一般违法行为和犯罪都要承担法律责任，②④说法正确；③：违法行为都具有社会危害性，③说法错误；D。11．C【详解】本题考查规则与自由的关系知识。C：漫画中“打电话者”的行为没有顾忌他人感受，破坏了公共秩序，他应该认识到自由与社会规则密不可分，守C符合题意；A：公民有自由，应按自己意愿并依法行使权利，故A说法错误；BB说法错误；D：题文中未体现，故D不符合题意；C。12．A【详解】本题考查规则的改进。A：依据题文描述，中国铁路局规定，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高A说法正确；B：这是对题文材料的曲解，故B说法错误；C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误；D：这不是对未成年人搞特殊，故D说法错误；A。13．A【详解】本题考查违法行为、刑罚的相关知识。A：违法行为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，故A符合题意；B：民事违法行为和行政违法行为是并列的关系，故B图示错误；C：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，而刑事违法行为是严重违法行为，故C图示错误；D：刑罚包括主刑和附加刑，故D图示错误；A。14．B【详解】本题考查违法行为的分类。B：小王的行为违反了民事法律规范，属于民事违法行为；拘留属于行政处罚，刘某被拘留，说明他的行为属于行政违法行为；赵某的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，其行为属于刑事违法行为，B符合题意；ACD：这三个选项表述的说法均是错误的，故ACD说法错误；B。15．B【详解】本题考查维权方式。ABCD：依据教材知识，诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是最后的屏障，故ACD不符合题意；B说法正确；B。16．D【详解】本题考查自觉遵守规则。①④：漫画中，“禁止手机带入校园”，作为同学应该积极遵守和维护规则。严格要求自己，保持秩序和谐之美，故①④符合题意；②：藏好手机，偷偷地把手机带进学校，这是不遵守规则的表现，故②说法错误；③：不理规则，我行我素，这是不遵守规则，以自我为中心，故③说法错误；D。17．C【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征。C：对于故意高空抛物的，根据具体情形按以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪或故意杀人罪论处，特定情形要从重处罚，说明故意高空抛物的行为都是犯罪，必须受到法律制裁，C正确；A：高空抛物没有伤到人的，也要受到刑罚处罚，A错误；B：“都应”说法太绝对，B错误；D：高空抛物的问题，是犯罪行为，不只是道德素质低下的行为，D错误；C。18．A【详解】本题考查遵守规则。A：青少年无视河边“水深危险，禁止游泳”的警示语和老师、家长的警告，造成悲剧的发生，警示我们要做到自律，A说法正确；BCD：说法与“青少年无视河边警示语”无关，BCD与题意不符；A。19．B【详解】本题考查合理利用网络。B：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。题干中，网络建言征集活动征集了广大青年的意见建议，把青年的B符合题意；AA说法错误；CC说法错误；D：公民无权直接决定国家政策，故D说法错误；B。20．C【详解】本题考查文明有礼、友谊不能没有原则、批判精神等。①：晓莉进老师办公室，轻轻敲门，这是文明有礼的表现，故①说法正确；②：考试时和好朋友互相传递答案，这是讲哥们义气的表现，故②说法错误；③：学生指出教科书中配图细节有误，与历史不符，随即给出版社致电提建议，这是具有挑战权威的批评精神，故③说法正确；④：在电梯里吸烟吸烟是错误的，青少年不能吸烟，故④说法错误；C。21．A【详解】本题考查对规则、社会秩序的相关知识的考查。①②：洪灾后被困的工人自发地排队，让年纪大的和女性先行离开，最后都安全获救。这说明社会生活离不开秩序，维护秩序靠规则，社会规则保障社会秩序的实现，①②说法正确；③：有些规则需要强制性，道德、风俗等需要非强制性手段，③说法错误；④：规则包括道德、纪律、法律等，违法必然受法律制裁，④说法错误；A。22．B【详解】本题考查诚实守信。①③：依据题文描述，最高人民法院对失信者采取的惩戒措施，是基于诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设，严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求，故①③符合题意；②：观点正确，但与最高人民法院的做法不符合，故②不符合题意；④：只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故④错误；B。23．C【详解】本题考查用于同犯罪作斗争。C：面对校园欺凌时，要学会自救和求救，学会求助老师，学会依法维权，必要时运用法律武器维护自身的合法C符合题意；ABD：不利于问题的解决，要学会保护自己，要采取合法的手段维权，故ABD错误；C。24．C【详解】本题考查合理利用网络。①：彻底远离网络，没有认识到网络的积极作用，故①说法错误；②③：依据教材知识，中学生沉迷网络不利于身心健康，应该积极参加学校的社团活动，积极投身社会实践等，故②③符合题意；④：遵守网络文明公约，不是解决沉迷网络的办法，故④不符合题意；C。25．B【详解】本题考查对规则和自由的认识。①：积极改进规则在题文中没有体现，故排除①；②③：题文中的观点表明自由是法律范围之内的自由，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③说法正确；④：任何人违反法律都要受到法律制裁，故④说法错误；B。26．C【详解】本题考查违法行为。C：题干中，李某侵犯吴某的肖像权，依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为，故C符合题意；AA说法错误；B：他是通过民事诉讼维权的。故B说法错误；D：上述违法是民事违法行为。故D说法错误；C。27．B【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。①③：本题考查合理使用网络。根据题文、结合所学可知，网络需要正能量，启示中学生要提高网络媒介素养，意，故①③符合题意；②：要浏览健康有用的信息，故②说法错误；④：选项的主体是国家，故D不符合题意；B。28．C【详解】本题考查尊重他人。C：漫画中《谦让》“年轻人压力大，请坐”老年人体力弱，请坐”所反映的现象是尊重他人，换位思考，故C符合题意；A：题干未涉及诚信，A不符合题意；B：题干未涉及平等交流，B不符合题意；D：题干未涉及欣赏他人，D不符合题意；C。29．A【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。①②：亲社会行为是有利于他人和社会的行为，做讲解员和给两会提建议都利于社会的发展，故①②符合题意；③：“将共享单车骑到家里”属于侵犯公私财产的行为，故③不符合题意；④：选项体现小强履行受教育义务，故④不符合题意；A。30．B【详解】本题考查合理利用网络。②③：阅读题干材料可知，互动百科网号称是全球最大的中文百科网站，竟成最大虚假广告“垃圾站”!付费后可发虚假广告，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。这告诉我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，提高自己的辨别觉察能力，学会自我保护，故②③说法正确；①：“把网络作为我们生活的全部”忽略了互联网的负面影响，故①说法错误；④：“远离网络”没有看到互联网的积极影响，故④说法错误；B。31．不同意。①网络是把双刃剑，对我们既有利，也有弊。②虽然青少年容易沉迷网络，影响学习与身心健康。但是，网络对我们也有积极影响，丰富了人们的日常生活，人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③只要社会有关部门加强管理，学校和家庭加强教育，青少年增强自我保护意识和能力，网络对青少年的不利影响是可以被克服的。【分析】考点考查：网络的积极作用。能力考查：辨别分析能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：青少年容易沉迷网络，影响学习与身心健康，应该远离它。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据