【尖子生特训】 3.1 摩擦起电、电荷间的相互作用规律（含解析）-2026-2027学年浙教版科学八年级上册

八上科学【尖子生特训】3.1摩擦起电、电荷间的相互作用规律一、选择题1．在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，使“章鱼”飞起来，如图所示。关于该实验下列说法正确的是（）A．毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷B．“章鱼”飞起来的原理与验电器的工作原理相同C．毛巾摩擦后的“章鱼”的细丝间会相互吸引D．摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷2．如图所示，先用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)接触验电器A，A的金属箔张开；再用金属棒同时接触验电器A和B的金属球(CD为绝缘绳)，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开。下列说法正确的是A．最终验电器A和B带上异种电荷B．丝绸束缚电子的本领比玻璃棒弱C．金属棒连接A和B的瞬间，电流的方向由A到BD．金属棒连接A和B的瞬间，金属棒中电子定向移动的方向由A到B3．中国科技馆内进行“模拟避雷针”的实验展示。当参观者按下“有避雷针”按钮时，从高压发生器尖端涌出的白色闪电，会径直劈向建筑物模型顶部的避雷针，模拟云层带正电，建筑物不会受到任何影响，示意图如图所示。下列说法不正确的是()A．制作避雷针的材料必须为导体B．云层之间相互作用让云层带电的方式属于摩擦起电C．云层带正电是因为云层得到了电子D．图中闪电发生时，与避雷针和大地相连的金属线中的电流方向是从大地到避雷针4．静电除尘装置原理如图所示。含尘空气经过离子发生器时，含尘空气被电离为带负电的离子和带正电的离子，带负电的尘粒被吸附到积尘盘阳极。下列说法正确的是（）A．含尘空气被电离是创造了电荷B．尘粒被吸附是因为异种电荷相互吸引C．取轻小纸片靠近积尘盘被排斥，则小纸片可能不带电D．取轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则小纸片一定带负电5．三个轻质小球分别用丝线悬挂着，其中任意两个小球靠近时都互相吸引，则下列结论中正确的是()A．三个小球都带电B．有两个小球带同种电荷，第三个小球不带电C．只有一个小球带电D．有两个小球带异种电荷，第三个小球不带电6．如图所示，将甲、乙两个金属半球壳合成一个球体，用一带正电的小球靠近乙球壳，然后将两个金属半球壳分开后撤走带电小球。如果用一根导线连接甲、乙两半球壳，则导线中（）A．有瞬时电流通过，其方向由甲半球流向乙半球B．有瞬间电流通过，其方向由乙半球流向甲半球C．无电流通过，因两半球均不带电D．无电流通过，因两半球带同种电荷7．油烟机分离油脂液滴的过程如下：先让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当油脂液滴由下往上从两金属板间通过时，油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（）A． B．C． D．8．四个悬挂着的泡沫小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与C球一定带有异种电荷C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电9．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图。则（）A．A球一定带正电 B．B球一定带正电C．B球可能不带电 D．A球可能不带电二、填空题10．如图所示的实验器材为验电器，它的工作原理是。若用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)接触金属球时，(填“正”或“负”)电荷发生移动，电流方向为(填“从金属箔到玻璃棒”或“从玻璃棒到金属箔”)。11．不同物质对电子的约束能力往往不同，约束能力越强，越不容易失去电子，图中表示部分材料对电子的约束能力。（1）从物质的导电性能分析：图中材料都属于(选填“导体”、“绝缘体”或“半导体”)；（2）毛衣与木块摩擦后，毛衣带电；（3）若使摩擦起电的效果比较明显，最好选取梳子和两种材料。12．有一种静电喷涂枪，通电后，它可以使喷出的涂料微粒带上电荷。如图所示，当涂料喷出后，会形成分散的雾状，是因为喷出的电荷带电荷（填“同种”或“异种”）。由于涂料带电（填“正”或“负”），能够被均匀喷涂在带正电的金属球工件表面，其原理是。13．关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程。材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。材料二：1746年-1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。②用风筝收集的雷电(天电)，它可以产生一切摩擦电(地电)所能产生的现象。③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电。（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是。（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是____(可多选)。A．物体的尖端可能容易放电B．地电和天电本质是一样的C．摩擦会产生电荷D．只有摩擦才能使物体带电E．带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移14．如图甲所示，Q是一个带正电的物体，把同一带正电小球先后挂在A、B、C处，比较小球在不同位置受到带电体Q的作用力大小。（1）图甲中电荷之间相互作用力的大小是通过显示出来的。（2）根据图甲的实验现象，可得出结论：。（3）接着用另一个带电小球靠近物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是。15．小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关，她将一个带正电的物体放在A处，然后用绝缘细线先后将带电小球挂在P1、P2、P3处。小球受力发生偏移的情况如图所示，可知小球带(填“正”或“负”)电，得出的结论是。三、综合题16．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图。

A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面

B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字

C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了

【操作意图】A.B.C.17．某同学将气球吹足气，靠近正竖直向下流动的细小水流，水流仍竖直向下流动（如图甲所示）。随后用涤纶毛巾在气球一侧表面上擦拭几下，再将气球被摩擦后的一侧靠近水流，发现水流偏向气球流动（如图乙所示）。该同学查阅资料得知：气球的主要成分橡胶束缚电子的能力比涤纶弱。请结合资料和实验现象，分别解释上述两种现象中的科学原理。18．汽车作为人类生活中必不可少的交通工具，扮演着重要的角色，科学中包含许多与汽车有关的知识，让我们一起来探究下列1~2题。（1）加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样规定的理由是（）A．塑料和汽油会发生化学变化，使汽油变质B．汽油会腐蚀塑料，造成漏油C．塑料桶装汽油容易产生静电，引燃汽油造成火灾D．塑料桶装汽油容易产生静电，人触桶外壳会造成触电伤害（2）干燥的天气人接触汽车有时会被“电”一下，手拿如图所示的静电消除器接触汽车，消除器中的LED灯(导电能力介于导体和绝缘体之间)发光，下列选项不正确的是（）A．LED灯核心材料是半导体B．汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘C．若汽车带的是负电，则瞬间电流方向由汽车流向消除器D．汽车带电是因为汽车行驶时与空气摩擦发生了摩擦起电现象19．如图所示，在一个雷雨交加的日子里，某村民到大树下躲雨，不幸被雷电击中造成重伤，此后村内谣言四起，说什么“魔鬼缠身”，什么“前世没有修好行”……家里人在众人面前抬不起头，不但不送病人到医院医治，反而求神拜佛，导致病人耽误治疗。（1）文中所述的观点对吗?为什么?（2）为了避免类似的事故发生，人们在高大建筑物上安装了。（3）如果你遇到这种雷雨天气情况，你的做法是：四、实验与探究题20．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的小金，于是他继续努力探究。（1）首先是一道题给了他启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒(带正电)和保鲜膜，再将经丝绸摩擦的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是。②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易捕获电子的是。十是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表，他感觉问题有了头绪。（2）然后小金又做了其他一些材料的实验，并给它们排了序，但有些实验现象不明显，很难判断。他想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询得到如图。根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的负。A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电C．跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电D．跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电（3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦?21．电荷间相互作用力的大小是否与两电荷之间的距离有关呢?小科利用图甲所示装置进行了探究。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电小球先后挂在A、B、C处，丝线与竖直方向的夹角大小如图所示。（1）Q对小球作用力的大小是通过来显示的。（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用(选填“钢球”或“泡沫小球”)。（3）根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力。（4）完成以上实验后，小科用另一个小球靠近Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况可能是____。A．带负电 B．不带电 C．带正电22．关于静电学的研究，科学们经历漫长的探究过程。材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀。能吸引绒毛等轻小物体。材料二：1746年-1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：①带有电荷的尖锐导体之间容易产生火花。②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所能产生的现象。③用摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电．（1）小明摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是。（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是（可多选）。A．物体的尖端可能容易放电B．地电和天电本质是一样的C．摩擦会产生电荷D．只有摩擦方能使物体带电E．带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移23．小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带正电还是带负电。于是他就利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器(如图)，并进行了一系列实验。其中还有玻璃棒、丝绸这两种器材。（1）请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电?（2）塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸屑带上了与笔杆相同的电荷。通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过和的方法带电。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律【解析】【分析】A、摩擦起电的过程中没有创造电荷，只是发生了电荷的转移。

BC、验电器的原理是同种电荷相互排斥，“章鱼”悬浮，也是因为同种电荷相互排斥。

D、根据摩擦起电的原理进行分析--发生电荷转移--得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。

【解答】A、毛巾与塑料管摩擦的过程中，不是创造了电荷，而是电荷发生了转移，故A错误；B、用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，它们带上同种电荷，“章鱼”飞起来是因为同种电荷相互排斥，验电器的工作原理也是同种电荷相互排斥，故B正确；C、毛巾摩擦后的“章鱼”细丝由于带上同种电荷，会相互排斥，而不是吸引，故C错误；D、毛巾与“章鱼”摩擦，发生了电荷转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，可知它们带上了异种电荷，故D错误。故答案为：B。2．【答案】C【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律【解析】【分析】（1）摩擦起电的实质是电子的转移，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电，束缚电子本领强的物体得到电子带负电。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明玻璃棒失去电子，丝绸得到电子，因此丝绸束缚电子的本领比玻璃棒强。

（2）物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，而金属导体中实际定向移动的是带负电的自由电子，因此电子定向移动的方向与电流方向相反；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，当带正电的验电器A与不带电的验电器B通过金属棒连接时，B的电子会向A转移，使A的正电荷减少，B带正电。

【解答】A、最终验电器A和B带上异种电荷，A原本带正电，连接后B的电子转移到A，A、B最终都带正电，是同种电荷，A错误；

B、丝绸束缚电子的本领比玻璃棒弱，丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子带正电，说明丝绸束缚电子的本领比玻璃棒强，B错误；

C、金属棒连接A和B的瞬间，电流的方向由A到B，A带正电，B不带电，连接后B的电子（负电荷）从B向A移动，根据电流方向的规定，电流方向与电子移动方向相反，因此电流方向由A到B，C正确；

D、金属棒连接A和B的瞬间，金属棒中电子定向移动的方向由A到B，电子带负电，实际是从B（电子多）向A（正电，缺电子）移动，方向为B到A，D错误。

故答案为：C。3．【答案】C【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律【解析】【分析】导体是指容易导电的物质。绝缘体是指不容易导电的物质。摩擦起电是指物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。这些物体所带的电荷叫静电。正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

【解答】选项A：避雷针需要将电荷导入大地，因此必须使用导体材料。故A正确，不符合题意。

选项B云层带电通常是由于云层之间或云层与空气摩擦导致的电荷分离，属于摩擦起电。故B正确，不符合题意。

选项C：云层带正电是因为失去了电子，而不是得到了电子。得到电子会使物体带负电。故C错误，符合题意。

选项D：云层带正电是因为失去了电子，失去的电子通过避雷针流向大地，电流方向定义为正电荷移动方向，所以电流方向是从大地到避雷针。故D正确，不符合题意。

故正确答案为C。4．【答案】B【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断【解析】【分析】（1）电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。电离过程是电荷的转移，而非创造。

（2）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体还可以吸引轻小的不带电物体。

【解答】A、含尘空气被电离是电荷的转移，并非创造了电荷，故该选项错误。

B、带负电的尘粒被吸附到积尘盘阳极（带正电），是因为异种电荷相互吸引，故该选项正确。

C、取轻小纸片靠近积尘盘被排斥，根据同种电荷相互排斥，说明小纸片一定带电，且与积尘盘带同种电荷，故该选项错误。

D、取轻小纸片靠近积尘盘被吸引，小纸片可能带负电（异种电荷吸引），也可能不带电（带电体吸引轻小物体），故该选项错误。

故答案为：B。5．【答案】D【知识点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断【解析】【分析】带电体可以吸引不带电的轻小物体；异种电荷互相吸引。【解答】A、如果三个小球都带电，至少有两个是带同种电荷，当它们两个靠近，会互相排斥，A不符合题意；

B、当两个带同种电荷的小球靠近时会互相排斥，B不符合题意；

C、如果只有一个小球带电，那么其他两个不带电的小球靠近时，它们不会互相吸引，C不符合题意；

D、如果两个小球带异种电荷，第三个球不带电，当带异种电荷的两个小球靠近时，互相吸引；而带电小球分别与不带电小球靠近时，也能吸引不带电的小球，D符合题意。

故选D。6．【答案】A【知识点】电荷间的相互作用规律；电流和电流的单位换算【解析】【分析】根据异种电荷相互吸引，以及电子定向移动的方向与产生电流的方向相反进行分析。

【解答】当带正电的小球靠近乙球壳时，发生静电感应：金属导体中的自由电子会向靠近正电荷的一侧移动。因此，乙球壳会因为吸引聚集多余的电子，带负电；甲半球因为失去电子，带正电。

此时将两个半球分开，后撤走带电小球，甲仍带正电、乙仍带负电。

当用导线连接甲、乙两半球壳时，导线连接后，乙带负电（多余电子）、甲带正电（缺少电子），因此自由电子会从乙（负电）定向移动到甲（正电）。

物理学中规定：正电荷定向移动的方向为电流方向，电流方向与自由电子定向移动的方向相反，因此瞬时电流的方向是由甲半球流向乙半球。

故答案为：A。7．【答案】C【知识点】电荷间的相互作用规律【解析】【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，根据电荷之间的作用规律分析判断。

【解答】根据“先让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷，油脂液滴会被一侧的金属板吸附”可知，两侧的金属板肯定带异种电荷，故AB错误；

油脂滴带负电荷，肯定会被带正电荷的金属板吸引，则油杯应该在带正电的金属板下面，故C正确，D错误。

故选C。8．【答案】D【知识点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断【解析】【分析】利用电荷间相互作用规律进行分析解答，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

【解答】从图中可知，A球和B球相互排斥，B球和C球相互吸引，C球和D球相互吸引。因此可以判断，A球和B球带同种电荷，C球可能与B球带异种电荷也有可能不带电荷；假如C球不带电荷，则D球需带电荷，假如C球带电荷，则D球需带与C球异种电荷或不带电荷。由此分析，选项ABC均错误，选项D说法正确。

故答案为：D。9．【答案】D【知识点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断【解析】【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质；

电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

【解答】解：C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，由第三个图BC排斥可知，两者都带负电，所以B球一定带负电；由第二个图可知AC吸引，A球可能带正电，也可能不带电，故D正确。

故选：D。10．【答案】同种电荷相互排斥；负；从玻璃棒到金属箔【知识点】电荷间的相互作用规律；电流和电流的单位换算11．【答案】（1）绝缘体（2）正（3）毛皮【知识点】摩擦起电；导体、半导体和绝缘体【解析】【分析】（1）容易导电的为导体，不容易导电的为绝缘体；

（2）根据摩擦起电的原理，电子会从对电子约束能力较弱的材料转移到约束能力较强的材料；

（3）为了使摩擦起电的效果明显，应选择对电子约束能力差异较大的两种材料。

【解答】（1）从图中可以看出，材料对电子的约束能力较强，说明这些材料不容易失去电子，导电性能较差。因此这些材料属于绝缘体。故填：绝缘体。

（2）根据摩擦起电的原理，电子会从对电子约束能力较弱的材料转移到约束能力较强的材料。图中毛衣对电子的约束能力比木块弱，因此毛衣会失去电子，从而带正电。故填：正。

（3）为了使摩擦起电的效果明显，应选择对电子约束能力差异较大的两种材料。从图中可以看出，梳子和毛皮的约束能力差异较大，因此选择毛皮与梳子摩擦效果较好。故填：毛皮。12．【答案】同种；负；异种电荷相互吸引【知识点】电荷间的相互作用规律【解析】【分析】（1）根据同种电荷相互排斥的规律分析；

（2）根据异种电荷相互吸引的规律分析。

【解答】（1）根据同种电荷相互排斥的规律可知，当涂料微粒带上同种电荷后，它们之间会产生相互排斥的力，从而使涂料微粒彼此分开，形成分散的雾状。（2）由于涂料带负电，工件带正电，根据异种电荷相互吸引的规律可知，它们之间会产生相互吸引的力，使得涂料微粒能够被吸引到金属球工件表面，从而实现均匀喷涂。13．【答案】（1）负电（2）A；B；E【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断【解析】【分析】（1）根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引进行分析。

（2）不同物质之间相互摩擦，由于对电子的束缚能力不同，会导致电子的转移，从而使物质带电。

【解答】（1）由图可知，琥珀与电负电荷的小球相互排斥，由同种电荷相互排斥可知，琥珀带负电。

（2）A、由“带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花”可知，物体的尖端可能容易放电，故A正确；

B、由“用风筝收集的雷电(天电)，它可以产生一切摩擦电(地电)所能产生的现象”可知地电和天电本质是一样的，故B正确；

C、摩擦不会产生电荷，只是发生了电荷的转移，故C错误；

D、除了摩擦以外，可可以接触带电，故D错误；

E、由“手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电”，可知带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移，故E正确。

故答案为：ABE。14．【答案】（1）细线与竖直方向的夹角大小（2）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的相互作用越大（3）带负电【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律【解析】【分析】（1）把不明显的现象转换为易观察、明显的现象，这种实验方法叫做转换法；小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显；

（2）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；

（3）相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。

【解答】（1）根据转换法可知，图中电荷之间相互作用力的大小是通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来，夹角越大，说明相互作用力越大。

（2）由图甲可知，A处小球距离物体Q最近，丝线与竖直方向的夹角最大，说明电荷间的相互作用力最大；C处小球距离物体Q最远，丝线与竖直方向的夹角最小，说明电荷间的相互作用力最小，由此可得：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的相互作用越大。

（3）Q带正电荷，与小球相互吸引，因异种电荷相互吸引，该小球带负电荷。15．【答案】正；其他条件相同时，距离越远，电荷之间的相互作用力越小【知识点】电荷间的相互作用规律【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析小球带电，根据细线倾角大小分析电荷之间作用力于距离的关系。【解答】根据题图可知，小球在P1、P2、P3处A处的物体均相互排斥，故小球带正电。小球到A的距离越大，则细线的倾角越小，得到的结论是：其他条件相同时，距离越远，电荷之间的相互作用力越小。16．【答案】摩擦使塑料板整个板面带电；通过手指，人体将“大”字区域内的电荷导走；使“大”字以外的区域吸引木屑，竖起塑料板后，“大”字区域的木屑由于重力脱落【知识点】摩擦起电【解析】【分析】摩擦起电的原因是不同物质相互摩擦时发生电荷转移而使物体带电，带电体可以吸引不带电的轻小物体。

【解答】A、用丝绸快速摩擦整个板面，由摩擦起电可知，目的是：通过摩擦使塑料板整个板面带电。

B、由“人作为导体可以将电荷导走”可知，用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字的目的是：通过手指，人体将“大”字区域内的电荷导走。

C、撒上干木屑后，带电区域会吸引轻小的木屑（静电吸附），而无电荷的“大”字区域则不会吸引木屑。竖起塑料板后，木屑从带电区域滑落，最终在板上显示出“大”字的形状17．【答案】甲图：气球呈电中性，对水流没有吸引能力，因此刚开始水流是竖直向下流动的。

乙图：当气球与涤纶毛巾摩擦时，由于橡胶束缚电子的能力比涤纶弱，气球上的部分电子转移到毛巾上，气球带上了正电。又因为带静电的物体能够吸引轻小物体，所以在气球接近水流时，使水流的方向发生改变，偏向气球。【知识点】电荷间的相互作用规律【解析】【分析】所有的带电体都有吸引轻小物体的性质。

【解答】气球未摩擦时靠近水流，水流仍竖直向下流动。这是因为气球和水流均未带电，两者之间不存在静电相互作用。用涤纶毛巾摩擦气球时，由于橡胶束缚电子的能力比涤纶弱，电子从气球转移到涤纶，使气球失去电子带正电，水流受到气球的吸引而偏向气球流动。18．【答案】（1）C（2）C【知识点】物体带电情况的判断【解析】【分析】（1）塑料和油属于不同物质，相互摩擦出现一个物体带正电，一个物体带负电现象，由于塑料是绝缘体，不能把电荷及时导向大地，容易发生放电产生电火花，容易引燃塑料桶中的油。

（2）消除器中的LED灯导电能力介于导体和绝缘体之间；带电体具有吸引轻小物体的性质；物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反；用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

【解答】（1）汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火灾，因此严禁用塑料桶装汽油。

故答案为：C。

（2）A、LED灯核心材料是半导体，故A正确；

B、汽车上的“电”具有吸引轻小物体的性质，往往会使汽车吸附更多的灰尘，故B正确；

C、若汽车带的是负电，因负电荷定向移动方向与电流方向相反，瞬间电流方向由消除器流向汽车，故C错误；

D、汽车带电是因为汽车行驶时与空气摩擦发生了摩擦起电现象，故D正确。

故答案为：C。19．【答案】（1）不对，遭雷击是一种自然现象（2）避雷针（3）不在大树底下避雨【知识点】摩擦起电【解析】【分析】本题考查生活中遇到雷雨的处理方法，我们应掌握一定的生活技巧，避免意外事件发生。要正确认识雷雨这种自然现象，不能迷信；还要掌握一定的生存技巧：如雷雨时，特别要小心的是，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆等）下站立，这些地方最容易遭遇雷电袭击；如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞等），要迅速抛到远处，千万不要拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。【解答】（1）雷电是一种自然现象，不能迷信的认为不幸被雷电击中；

（2）在高大建筑物上安装了避雷针，是避免雷击的好方法；

（3）如果在户外遇到雷雨天气，为了避免遭雷击，就不在大树下避雨，不在湖里游泳等．

故答案为：（1）不对，遭雷击是一种自然现象；（2）避雷针；（3）不在大树下避雨，不在湖里游泳等。20．【答案】（1）负电；保鲜膜（2）C（3）丝绸和橡胶棒相对于玻璃棒和毛皮，前者更容易得到电子，后者更容易失去电子【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律【解析】【分析】（1）摩擦起电的本质：不同物质的原子核束缚电子的能力不同，两种物质相互摩擦时，束缚电子能力弱的物质会失去电子，因正电荷数量大于负电荷数量带上正电；束缚电子能力强的物质会得到电子，因负电荷数量大于正电荷数量带上负电。摩擦起电只是电子在物体间发生转移，并没有创造出新电荷。

（2）电荷间的相互作用规律：自然界只存在正、负两种电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，可利用该规律判断物体带电性质。

（3）摩擦起电顺序表的使用规则：顺序表中位置越靠左的物质，原子核束缚电子能力越弱，越容易失去电子；位置越靠右的物质，原子核束缚电子能力越强，越容易得到电子。两种物质摩擦时，左侧物质失电子带正电，右侧物质得电子带负电。

【解答】（1）①丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电，说明玻璃棒失去电子、丝绸得到电子；丝绸摩擦保鲜膜后，保鲜膜与带正电的玻璃棒相互吸引，异种电荷相吸，因此保鲜膜带负电。

②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者对比：玻璃棒摩擦时失去电子，保鲜膜摩擦时得到电子，说明玻璃棒束缚电子能力最弱，最容易失去电子；保鲜膜束缚电子能力最强，最容易捕获电子。

（2）根据摩擦起电顺序表，左边物质束缚电子弱，摩擦后带正电；右边物质束缚电子强，摩擦后带负电，逐一分析选项：

A：纸在硬橡胶棒左侧，两者摩擦，纸失电子带正电，硬橡胶棒得电子带负电，A错误；

B：玻璃在纸左侧，两者摩擦，玻璃失电子带正电，B错误；

C：硬橡胶棒在保鲜膜左侧，两者摩擦，硬橡胶棒失电子带正电，C正确；

D：玻璃在保鲜膜左侧，两者摩擦，玻璃失电子带正电，D错误。

故答案为：C。

（3）对比丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒束缚电子的能力：丝绸、橡胶棒原子核束缚电子的能力更强，更容易捕获电子；玻璃棒、毛皮原子核束缚电子的能力更弱，更容易失去电子。

若丝绸与玻璃棒摩擦：玻璃棒失电子带正电，丝绸得电子带负电；若毛皮与橡胶棒摩擦：毛皮失电子带正电，橡胶棒得电子带负电，两组材料摩擦后都能产生明显的带电现象，因此实验常用这两组搭配。

故答案为：（1）负电；保鲜膜；

（2）C；

（3）丝绸和橡胶棒相对于玻璃棒和毛皮，前者更容易得到电子，后者更容易失去电子。（1）[1][2]因为丝绸与玻璃棒摩擦时，电子会从玻璃棒转移到丝绸上，结果玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到了电子而带负电：当将用丝绸摩擦过的玻璃棒，与用丝绸摩擦过的保鲜膜，接触时，两者相吸，说明保鲜膜带负电；丝绸与玻璃棒摩擦得到电子，而与保鲜膜摩擦失去电子，说明了保鲜膜捕获电子的能力强。（2）根据表中不同物质的起电顺序可知，表中的两种物质相互摩擦后，左边的物质带正电，右边的物质带负电；A．纸在硬橡胶棒的左侧，因此跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，故A错误：B．玻璃棒在纸的左侧，跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，故B错误：C．硬橡胶棒在保鲜膜的左侧，跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电，故C正确：D．玻璃棒在保鲜膜的左侧，跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带正电，故D错误。故选C。（3）丝绸和橡胶棒相对于玻璃棒和毛皮，前者更容易得到电子，后者更容易失去电子。所以丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦。21．【答案】（1）丝线与竖直方向的夹角大小（2）泡沫小球（3）越大（4）A；B【知识点】电荷间的相互作用规律【解析】【分析】（1）转换法在电学实验中的应用：在探究电荷间相互作用力的实验中，电荷间的作用力无法直接观察，因此通过丝线与竖直方向的夹角大小来间接反映作用力的大小，作用力越大，丝线偏离竖直方向的角度越大，这种方法称为转换法。

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