【家长学校】2026学年度家长学校建设工作实施方案

【家长学校】2026学年度家长学校建设工作实施方案一、指导思想以《家庭教育促进法》为依据，落实立德树人根本任务，坚持“家校协同、同向育人”理念，健全家长学校管理机制，规范家长学校课程建设，丰富家庭教育指导服务形式，引导家长树立科学育儿观念，提升家庭教育能力，构建学校、家庭协同育人新格局，促进学生全面健康成长。二、工作目标组织管理规范化：完善家长学校组织机构，健全各项管理制度，校级、班级家委会高效运转，家长学校办学流程规范，台账资料齐全。课程体系系统化：构建分学段、分层分类家庭教育课程，线下授课与线上微课相结合，保证家长学校授课学时落实，提升课程实效性。队伍建设专业化：建强校内班主任、德育教师讲师队伍，吸纳法治副校长、心理教师、优秀家长、校外专家组建讲师团，定期开展讲师研修。育人活动多样化：常态化开展家长会、家长开放日、家访、家风建设、家庭教育宣传等活动，畅通家校沟通渠道。育人成效显性化：提高家长对家庭教育指导服务满意度，培育一批书香家庭、优秀家长，形成学校家校共育特色案例。三、组织机构成立家长学校工作领导小组组长：校长（家长学校校长）副组长：分管德育副校长、德育主任成员：大队辅导员、年级组长、全体班主任、心理教师、法治副校长、校级家委会主任家长学校校务委员会：由学校行政代表、教师代表、家长代表共同组成，负责审议课程计划、研究办学重大事项、收集家长意见。四、主要工作内容（一）健全制度，规范办学管理完善家长学校考勤制度、授课制度、学员管理制度、档案管理制度、家访制度、经费保障制度、家委会工作制度。规范学员登记、学习签到、结业评价流程；落实校级、班级两级家委会定期议事机制，发挥家委会民主监督、建言献策、协同参与作用。定期召开家委会会议，收集家长提案，做好答复与落实反馈。（二）优化课程，落实常态化授课按照低、中、高学段分层设置课程：低年级：幼小/入学适应、习惯养成、亲子陪伴、安全防护；中年级：学习习惯培养、亲子沟通、情绪管理、家风养成；高年级：青春期引导、学业规划、网络素养、心理健康、生涯启蒙。授课形式：线下专题讲座、班级沙龙、经验分享会；线上推送家庭教育微课、学习资源。每学年家长学校集中授课不少于4次，各班结合家长会开展分层指导。（三）建强讲师队伍，提升指导能力校内讲师：以班主任、德育、心理教师为主，定期组织家庭教育专题研修。校外讲师：聘请法治副校长、心理健康专家、关工委讲师。家长讲师：挖掘优秀家长资源，开设家长微课堂，分享育儿经验。建立讲师档案，落实授课备课、课后反思机制。（四）丰富共育活动，拓宽育人载体常规工作：期初、期中、期末家长会；全员家访+重点学生专项家访；家长开放日、护学岗、家长驻校监督。主题活动：5・15国际家庭日、家庭教育宣传周、家风家训征集、亲子阅读、亲子实践活动。沟通阵地：用好学校公众号、班级群、宣传栏，常态化推送家庭教育科普内容。（五）做好调研评价，持续改进工作每学期开展家长满意度问卷调查，收集听课反馈、活动反馈；开展优秀家长、书香家庭评选；及时梳理典型案例，总结亮点，查摆不足，持续优化家长学校工作。（六）规范档案管理专人负责家长学校资料收集归档，按照方案计划、会议记录、课程教案、活动资料、讲师资料、问卷评价、成果表彰分类整理，纸质档案与电子档案同步留存。五、实施步骤启动阶段（2026年9月）：完善组织机构，修订制度，制定学年计划，召开校务委员会、家委会工作会议，做好开学第一课（新生家长课堂）。实施推进阶段（2026年10月—2027年5月）：按课程表开展专题授课、各类家校共育活动、家访、家风主题活动，开展讲师教研，做好过程资料留存。总结提升阶段（2027年6月）：开展家长问卷调研、评优表彰，梳理典型案例，撰写学年工作总结，自查整改，完善台账。六、保障措施组织保障：领导小组统筹，德育处牵头落实，班主任为班级家庭教育指导第一责任人。经费保障：学校统筹安排家长学校工作经费，用于讲师聘请、宣传材料、活动开展、学习资源购置。阵地保障：用好多功能教室、德育活动室、校园宣传栏、线上新媒体平台。考核保障：将家庭教育指导、家长学校授课纳入班主任德育工作考核。七、预期成果一套完善