专业英语八级（翻译）模拟试卷347

专业英语八级（翻译）模拟试卷347

一、翻译（本题共20题，每题1.0分，共20分。）

1、这些椅子舒适大方，携带方便。

标准答案：Thesechairsarecomfortableandconvenienttocarry.

知识点解析：汉语的形容词表示人或事物的形状、颜色、性质、动作、行为的性质

状态，可以作谓语。这类谓语词在翻译时应视其意思补加相应动词。汉语中，常隐

含谓语动词“是“，翻译时就加上be。若是其他动词隐含，则需根据句子结构加上

相应动词。如“天灰蒙蒙的”则译作theskylooksfoggy（＞

2、要学好英语，大量的练习是必要的。

标准答案：TolearnEnglishwell,oneneedstohaveagreatdealofpractice.

知识点解析：英语中非谓语动词的逻辑主语要与句子的主语一致。本例句中不定式

tolearnEnglishwell的逻辑主语应该是“人”，而句子的主语却是practice,所以必须

将句子的主语改为。ne,并作其他相应的调整。

3、不管是好习惯还是坏习惯，都是逐渐养成的。当一个人重复做某件事时，一种

看不见的力量驱使他去重复做同一件事，这样就养成了习惯。习惯一旦形成，要改

掉它是困难的，有时是不可能的。所以，我们在形成习惯的时候要小心谨慎，这一

点是非常重要的。小孩子常常会养成坏习惯。这些坏习惯中有的一直保留到你死

去为止。年纪大的人也会养成坏习惯，在某些情况下，这些坏习惯能毁掉人。还有

的早年养成的习惯成了一件幸事。许多成功者声称他们很多的成功要归功于早年生

活所形成的习惯，诸如准时、早起、诚实和彻底。

标准答案：Habits,goodorbad,areacquiredones.Ahabitisdevelopedbyaninvisible

forcewhichdrivesonetorepeatanaction.Onceformed,itishard,sometimeseven

impossible（ogetridofit.Therefore,itisofgreatimportancefbrustotakegreatcaution

in（rainingahabit.Childrenarepronetobadhabits,someofwhichwillremain

throughouttheirlife.Elderpeoplealsotendtogrowbadhabits,which,undercertain

circumstances,mayruinthemselves.Somehabitsdevelopedinone'searlierlifeturnedto

beablessing.Manysuccessfulpeoplehaveattributedtheirachievementstothehabits

acquiredintheirearlierlife,suchaspunctuality,honesty,andperseveranceandrising

withthelark.

知识点解析：1.第一句中“逐渐养成的“，可考虑用形容词acquired表达。该句强

调”习惯是养成的“，由此可译为Habits,goodorhad,areacquiredoneso2.第二

句是“一个人'’作主语的泛称句，这种句子翻译时一般进行语态转换，译为被动句。

3.第三句中表条件的分句“习惯一旦形成"，可用分词短语Onceformed来表达，

使句子更精练。4.第四句需要调整语序，用it作形式主语。”这一点是非常重要

的“可译为itisofgreatimportance或itisveryimportanto5.第五句和第六句可合

译为一个长句，其中第六句译为定语从句。6.第八句中“一件幸事”可译为a

blessing或agoodfortuneo7.最后一句中的“声称”如果翻译出来就会使译文显得

冗余，因此可以省译。8.“彻底”在文中的意思是“坚持不懈”，可译为

perseverance<.

4、记者招待会上，人们向他提了许多问题。

标准答案：Hewasaskedalotofquestionsatthepressconference.

知识点解析：句中的“人们”系泛指主语，其所表示的是不确定的施事者，译成英语

时宜省略。此外，为了凸显信息本身，这类句子的英译最好使用被动语态。

5、在郭老新编的话剧“蔡文姬”里，提到了蔡文姬的父亲蔡匿所造的那张焦尾琴.

最近我看了“蔡文姬''的演出，自然而然想起了焦尾琴，想起了关于焦尾琴的故事：

蔡邕因为不愿趋附权贵，怕被人陷害，曾经亡命江南，往来于吴会之间(今江、浙

一带)，计十二年。据说他在吴(今苏州)的时候，有一天朋见邻家烧饭的柴火中发出

一种爆裂的声音，他熟悉这种声音，知道这声音来自一种极好的桐木(Daulownia

wood),这种桐木是造琴(seven-slringedzither)的最好材料。他就跟邻家主人商

量，把这段烧焦了的桐木要了来，造成•张琴。这张琴弹起来果然非常好听。因为

它的一端是烧焦的，所以大家都叫它焦尾琴。

标准答案:Unwillingtoflatterthebigwigsandattachhimselftothem,CaiYong,in

caseofbeingframed,fled(otheregionsinthesouthof(heYangtzeRiverfortwelve

years,movingbetweenWuandHuiintoday'sJiangsuandZhejiangProvinces.Itwas

saidthatduringhisstayinWu(today'sSuzhou),onedayheheardthecracklingof

firewoodwhenhisneighborwascooking,asoundhewassofamiliarwiththathe

immediatelyknewitcamefromafabulouspaulowniawood,whichwasthebestmaterial

formakingseven-stringedzithers.Therefore,hediscusseditwithhisneighborand

demandedthissectionofscorchedpaulowniawood,whichhemadeintoaseven-stringed

zither.Itsoundsreallygoodwhenplayed.

知识点解析：1.画线部分第一句中的动词过多，故根据句意确定句子的主干部分

为“蔡匿曾经亡命江南”，并将其他部分处理为介词短语和非谓语成分。“不愿趋附

权贵”译为形容词短语作原因状语，其中“趋附权贵”指奉承依附有权有势的人，故

可译为flatterthebigwigsandattachhimselftothem,译文言简意赅;“怕被人陷害”

可处理为介词短语作目的状语，其中“被人陷害”泽为动名词的被动式；“往来于吴

会之间”可译为现在分词短语；“计十二年''可译为介词for引出的短语，作时间状

语。2.画线部分第二句是一个长难句。“据说''译为IIwassaidthat…的句型，真正

的主语为that引导的从句；“邻家烧饭的”在原文中是作定语，用来修饰“柴火”，翻

译时可改为时间状语从句whenhisneighborwascooking,比直译为定语从句which

hisneighborusedforcooking更贴合原文的意思；“这种声音”可译为asound,作

“一种爆裂的声音”(thecrackling)的同位语；“他熟悉...知道这声音来自一种极好

的桐木”译为省略了【hat的定语从句，修饰先行词asound,该从句又含有一个结果

状语从句，译文补出从句引导词s。…that…，从而表明原文隐含的逻辑关系；“这

种桐木是造琴的最好材料”译为非限制性定语从句，修饰先行词”一种极好的桐

木”(afabulouspaulowniawood)。3.画线部分第三句中“造成,张琴”可译为非限制

性定语从句，原文中的主语被隐去，从上下文可知，这“造成一张琴”的是“蔡邕”，

所以增添he作从句的主语。4.画线部分第四旬中，原文的谓语动词是“弹起

来“，翻译时重新确定谓语，补出谓语动词sounds,然后将“弹起来”译为when引导

的时间状语从句，使译文更为地道；翻译“弹起来”时，由于时间状语从句的主语和

主句的主语一致，并且从句谓语含有be动词，故省去从句的主语和be动词，只译

为whenplayed的结构。

6、他的成功比人们先前预料的要快很多。

标准答案：Hissuccesscamesoonerthanwaspredicted.

知识点解析：汉语里“先前预料的”是约定俗成的习惯说法，但“预料”一词自身就已

包含“先前”的意思，实际上是语义重复。在逻辑性很强佐英语中，则不能直接移植

此种表达。

7、冬天，一个冰寒的晚上。在寂寞的马路旁边，疏枝交横的树下，候着最后一辆

搭客汽车的，只我一人。虽然不远的墙边，也蹲有一团黑影，但他却是伸手讨钱

的。马路两旁，远远近近都立着灯窗明灿的别墅，向暗蓝的天空静静地微笑着。在

马路上是冷冰冰的，还刮着一阵阵猛厉的风。留在枝头的一两片枯叶，也不时发出

破碎的哭声。那蹲着的黑影,接了我的•枚铜板，就高兴地站起来向我搭话，

面抱怨着天气：“真冷呀，再没有比这里更冷了!……先生，你说是不是？”

标准答案：Itwasachillynightinwinter.Standingbythebleakroadandunderatree

withsparsebrancheslacedacrossoverhead,Iwastheonlyonewhowaswaitingforthe

lastbus.Ashadowyfigurewassquattingagainstthewallwhichwasnotfarfromhere,

butitturnedouttobeabeggaraskingformoney.Liningbothsidesoftheroad,thevillas

withilluminatedwindowsweresmilingquietlytowardsthedarkbluesky.Itwasfreezing

ontheroad,withagustyheavywindhowlingaround.Awitheredleafortwoleftonthe

brancheswererustlingmounifullyfromtimetotime.

知识点解析：1.画线部分第一句“冬天，一个冰寒的晚上”，汉语中表自然现象的

句子多为无主句，汉译英时，要依照英语的习惯，增添h作主语；“冰寒的”可译为

chillyo2.画线部分第二句中的动词较多，故根据句意确定句子的主干部分为“只

我一人其中“在寂寞的马路旁边，疏枝交横的树卜.”可译为现在分词短语作状

语；此句中“寂寞”是指“荒凉的，荒无人烟的"，故译为bleak更符合语境；“疏枝”

可译为sparsebranches："交横的"译为过去分词短语lacedacrossoverhead作后置定

语，修饰sparsebranches；“候着最后一辆搭客汽车的“可译为定语从句，修饰先行

词iheonlyone。3.画线部分第三句中，"黑影”根据下文可知是指“黑色的人影”，

故译成Ashadowyfigure；“但他却是伸手讨钱的”，原文的主语是“他”，但翻译时

改成itturnedouttobe的句型，将“原来是”的意思增译出来，更能表达出原文的意

思；原文并没有“乞丐”一词，但根据语境应增译abeggar；“伸手讨钱”可译成现在

分词短语askingformoney,作后置定语，修饰abeggar。4.画线部分第四句是一

个长难句，原文有较多动词。“马路两旁，远远近近都立着”译为现在分词短语作状

语，根据句意，“远远近近都立着''译为Lining,意为“排成一行”；“灯窗明灿的“可

译为with引出的介词短语,修饰thevillas,其中“明灿的”译为过去分词illuminated

作定语，修饰windows。5.画线部分第五句“在马路上是冷冰冰的”，原文无主

语，因是表示天气，翻译时增添H作主语；“还刮着一阵阵猛厉的风”可译为介词

with引出的复合结构；其中,•一阵阵”译为gusty一诃，意为“有阵风在吹的“；“猛厉

的风”可译为heavywind；“刮着”译为howling,意为“（风等）怒号，呼啸”，译成该

词不仅表达出刮风的意思，还强调了风的“猛厉”。6.画线部分第六句中，“留在

枝头”译为过去分词短语leftonihebranches作后置定语，修饰leaf；“枯”译为过去

分词withered,修饰leaf："发出破碎的哭声”是一种拟人的修辞手法，翻译时可增

译rustlingmournfully»形象生动地再现原文画感。

8、农村的生活节奏缓慢，城市的生活节奏快捷。

标准答案:Thepaceoflifeinthecountryisslowwhileincityitisveryfast.

知识点解析：虽然living也有“生活”的意思，如thecostofliving（生活费）,（Bliving

指的较具体，life则着眼于宏观以及状态，故此处应用lif?表达。

9、我希望你不要拖我的后腿。

标准答案：Ihopethatyouwon'tholdmeback.

知识点解析：pullone'sleg是“愚弄某人，开某人的玩笑”的意思，相当于makefun

ofsb.o英语中与“拖后腿”相对应的表达是holdsb.back或beadragonsb.等。

10、标签时代，我们不仅用选购商品的眼光看待他人和这个世界，我们自身也活

着活着就活成了一枚或者多枚标签。物化的、名利化的生活方式和思维方式正影响

和决定着我们，使我们越来越远离人生的本质和目的。心灵的自由、对爱和美的体

悟、对星空的仰望，这些质朴而美好的追求正日益淡出。理想变成笑谈，崇高显得

荒诞，人生被高度浓缩为一个或者数个关键词。

标准答案：Weliveinanewerainwhichwenotonlyseeothersandtheworldfromthe

viewofchoosingandpurchasingcommodities,butalsomakeourownlivesseemlikea

pieceoflabel.Excessivepursuitofmaterials,fameandmoneygivesaprofound

influenceonourwaysoflivingandthinking,whichincreasinglymakesusstayaway

fromtheessenceoflife.Thepursuitofpureandbeautifulthings,suchasthefreedomof

mind,thecomprehensionofloveandbeauty,andtheobservationofstarrysky,is

graduallyoutofpeople'slife.Thedrcambecomesalaughingstock,andnobilitylooks

absurd.Ourlivesarehighlycondensedintooneorseveralkevwords.

知识点解析：1.第一句由三个分句组成。第一个分句为将间状语，后面两个分句

之间为并列关系，选用词组：notonly…butalso…衔接v翻译这句话时，如果直

译，那么译文会非常难懂，比如“标签时代”，如果按字面意思翻译为theeraof

labeling,感觉有点中式英语的味道，而且在英文中也没有对应的表达，因此不能

直译过来。仔细研读原文可以发现，事实上，后面两个分句就是对“标签时代'’的解

释，因此,可以意译为Weliveinanewerainwhich...,使译文通俗易懂。“我们自

身也活着活着就活成了一枚或者多枚标签”可以理解为“让我们自己的生活看起来像

一枚标签”，因此译为makeourownlivesseemlikeapieceoflabelo2.第二句由两

个分句组成。第一个分句译为主句，第二个分句译为非限制性定语从句。原文中主

句的主语为“物化的、名利化的生活方式和思维方式”，谓语为"影响和决定着“，宾

语为“我们”，如果按照原文的句式翻译，译文中的主语过长，而宾语过短，从而造

成句式上的不平衡。遇到这样的情况，可以采取换主语的方式，即将原主语“物化

的、名利化的生活方式和思维方式''变为”对物质、名利的过度追求”，谓语不变，

而宾语则变为“我们的生活方式和思维方式”，这样一来就使整个句子的主谓宾变得

平衡。谓语”影响和决定着"即“深深地影响着“，译为givesaprofoundinfluenceon,

“人生的本质和目的“可以理解为“人生的本质”，因此翻译为theessenceoflifeo

3.第三句由两个分句组成c第一个分句为三个句式相同的短语，第二个分句可译

为主句。第二个分句的主语为“这些质朴而美好的追求”，指代第一个分句中的“心

灵的自由、对爱和美的体悟、对星空的仰望根据中英文的差异，中文常常是先

分后总，而英文是先总后分，因此应先翻译第二个分句，再翻译第一个分句。值得

注意的是，原文中的“心灵的自由、对爱和美的体悟、对星空的仰望”句式相同，因

此在翻译时也要保持相同的句式。“心灵的自由”译为thefreedomofmind,“对爱

和美的体悟“译为thecomprehensionofloveandbeauty,“对星空的仰望”译为the

observalionolslarrysky；''日益淡出"译为isgraduallyoutot。4.第四句由三个分

句组成，前面两个分句合译成一句，最后一个分句单独成句。前面两个分句之间为

并列关系，且句式对等，I大此翻译时也应尽量保持原来的句式。“笑谈''译为

laughingstock,“崇高”译为nobility,“荒诞”译为absurd。第三个分句译成单独的句

子，原文为被动句，译文也为被动句，因为前面的内容说的是“我们的人生”，因此

这里应该将“人生”译为ourlives；”被高度浓缩为“译为arehighlycondensedinto。

11、老纪说：“爸爸现在正做饭，哪有工夫陪你玩?等吃完饭一定让你骑个够，撒谎

是小狗。”

标准答案：LaoJireplied,"I'mnowpreparingdinner.Tilletyourideonmetoyour

heart'scontentafterdinner.Isthatokay?IfIdon'tkeepmyword,I'llbedammed!"

知识点解析：“撒谎是小狗”是地道的汉语，翻译时不能直译，应考虑上下文的意

思，其中的“撒谎”是指"不守信用,说话不算数”,因此不应译为lie,而是IfIdon't

keepmyword。"小狗”也不可直译为I'llbeadog,因为“狗”在英语中的形象与汉语

并不对等，汉语中的“狗”是骂人的话，故译文采用了I'H3edammed的意译手法。

12、”那么，过一会爸爸趴在床上当马，让你骑上玩打仗，好不好?”

标准答案：Well,(hen,whacifIserveasahorseonabedwhileyourideonmeandplay

beingaknight?

知识点解析：译文在翻译“玩骑马打仗”这一概念时，并没有拘泥于形式，保持与汉

语字面上的对等，而是注意到了儿童的心理，译成「playbeingaknight,既顺应英

语的文化背景，又形象生动，便于英语读者理解。

13、还历史以真实，还生命以过程——这就是人类的大明智。当然，并非所有的

废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。废墟是占代派往现代的使节，经过历史

的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。废墟是

一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去

了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。

标准答案：Restoringhistorywiththetruth,andlifewithexperience,isthegreatwisdom

ofhumanbeing.However,notallofruinsareworthpreserving,othenvisetheearthwill

becoveredwithscarsandwounds.Theruinsaretheenvoyssentbytheancienttothe

modern,carefullyselectedandscreenedbyhistory.Theruinsarcthefeatslaunchedby

ourancestors,accumulatingthepowerandtheessencebackthen.Thecollectionofruins

islikeamagneticfield,onepoleofwhichistheancient（imes,theothermoderntimes,

withthecompassofhumanspiritsbeingstronglyinduced.Asruinslosingmagneticforce

arelifeless,theywillsoonbeeliminated.

知识点解析：1.本文选自余秋雨先生.所写《还生命以过程》，内容极富情感，文

字激昂。在翻译时应注意作者原有的写作手法，如多用拟人和暗喻等。在翻译时应

当调整原文的句式以符合英文表达习惯。2.首句的“还历史以真实”在文中实际指

“用真实（的证据）来还原历史真相”，或理解成“用真实的事物（文中指废墟）来体现历

史”,故译文可表达为Restorehistorywiththetruth或Illustratehistorywithtruth»同

理，“还生命以过程''可以理解为“通过人生.的历程体现生命的价值”，故“过程”可意

译为experience或course。3.第二句中“当然”的实际意义是转斩，所以翻译时要

使用表转折关系的连词°“将会伤痕斑斑”可以改成被动语态的动词词组becovered

withscarsandwounds1,4.第三句使用了一个隐喻。“古代派往现代的使节”可译成

theenvoyssentbytheancienttothemodern,“挑剔和筛选'译成carefullyselectedand

screenedo5.笫四句“祖辈曾经发动过的壮举“可使用过去分词短语作后置定语，

译成（hefeatslaunchedbyourancestorso后半句建议用现在分词短语表示废墟的状

态，译成accumulatingsth.的结构。6.第五句中的“一极古代，一极现代”也可用

定语从句译成onepoleofwhichis（heancienttimes,theothermodemtimeso”心灵的

罗盘”参考译作compassofspirits或者compassofsoul。“感应强烈”指的是人们的心

灵受到废墟这,磁场的感应，可译成beingstronglyinduced。7.最后•句的“它”

指的是“废墟”，前后分句的主语其实都是“废墟”，翻译时应将主语补进来。由于前

后两分句间隙含因果关系，前一分句可译成as引柠的原因状语从句，其中出现了

两个“失去了”，为了避免重复，”失去了废墟的生命”可用形容词lifeless表达，这

样的译文更简洁明了。

14、学校教育给我们的好处不但只是灌输知识，最大的好处恐怕还在给与我们求

友的机会上。这好处我到了离学校以后才知道，这几年来更确切地体会到，深悔当

时亳不自觉，马马虎虎地就过去了。近来每日早晚在路上见到两两三三的携着书

包、携了手或挽了肩膀走着的青年学生，我总艳羡他们有朋友之乐，暗暗地要在心

中替他们祝福。

标准答案：Theimpartingofknowledgeisnotthesoleadvantageofschooleducation.

Itsgreatestadvantageisperhapstheopportunityitaffordsusformakingfriends.Itwas

notuntilIhadalreadyleftschoolthatIbegantorealizethisadvantage.Andinrecent

yearsihavecometounderstanditevenmoredeeply.Imuchregrethavingcarelessly

fritteredawaymyschooldayswithoutmakingmanyfriends.Recently,everymorningor

evening,wheneverIseeschoolkidswithsatchelswalkingintwosandthrees,handin

handorshouldertoshoulder,Ialwaysenvythemforenjoyinghappyfriendship,and

inwardlyofferthemmybestwishes.

知识点解析：1.该文是论述性小品文，翻译时总体时态可选择现在时，但是值得

注意的是，由于作者叙述时候有些动作发生在过去，因此，文中需适当穿插过去时

态。2.“灌输知识〃中“灌输”指“教授、传授。可译作impart,还可以译作inslill。

“恐怕”常译作perhaps或者Iamafraid这样的字眼；“求友”即“交朋友译文将原文

首句的主语和宾语调换了位置，并将“灌输知识”动名词化。3.“这好处我到了离

学校以后才知道“容易想到用not...until...句型,可以用Itwasnot

until...that...的强退句型，以强调作者的后知后觉。其中“离开学校''和”体

验到……”都是过去动作，且“离开学校”动作还在先，因此，在时态上要稍加留

意：”更确切地体会到“实际上是指“更深刻地……”，所以译文中不宜出现像exact

这样的字眼。“深悔当时亳不自觉”是指作者后悔当时因没有认识到学校的这个最大

好处而没有交很多的朋友，“马马虎虎地就过去译作carelesslyfritteredawaymy

schooldays为佳。4.“每E早晚”不应该是指“每天早上和晚上“，理解成”每天早上

或者晚上”为宜。“三三两两”译作intwosandthrees。“携着书包”的“携”是指“背着、

拿着”，可以用with结构表示;“携了手”的“携”是指“牵着，挽着”,可以用handin

hand这个习语，“挽了肩膀”译作shouldertoshoulder,这样的短语可以放在中心动

作后面，作状语。该句是整段翻译的难点，关键是要合理地安排句了•结构。

5.“艳羡”即“羡慕”，用envy表示；原文"暗暗地''与、、在内心”语义上重复，故翻译

时可略去“暗暗地”不译。

15、徐霞客一生周游考察了十六个省，足迹几乎遍及全国。他在考察的过程中，从

来不盲目迷信书本上•的结论。他发现前人研究的地理的记载有许多不很可靠的地

方。为了进行真实细致的考察，他很少乘车坐船。几乎全靠双脚翻山越岭，长途跋

涉：为了弄清大自然的真样，他总是挑选道路艰险的山区，人迹稀少的森林进行考

察，发现了许多奇山秀景：他常常选择不同的时间和季节，多次重游各地名山，反

复观察变换的奇景。

标准答案：Heneverblindlyacceptedtheconclusionsgiveninbooksinhisexploration.

Andhefoundmanyinaccuraciesinthetravelnotesongeographywrittenbyhis

predecessors.Heseldomtraveledbyhorsecartorboatbuttrampedoverhillanddale,

andtrudgedlongdistancesmostof(hetimewiththeaimofconductingarealandcareful

exploration.TofindoutthetruefeaturesofChegreatworldofnature,hewouldwalkinto

mountainousareaswith(hemosttreacheroustrailsandintojunglesseldomvisitedby

humanbeings.Therewardforsuchworkwasthediscoveryofmanyfantastically

beautifulscenes.Hewouldrevisitfamousmountainsatdifferenttimeandindifferent

seasonstoobservethechangingmagnificentviewstimeandagain.

知识点解析：1.本段是对历史人物徐霞客的介绍，因此整体时态采用过去时。翻

译的过程中，在句子的组织、安排上尚无难度，但是对于学生的词汇量是个不小考

验。2.第1句中的“迷信”实际上指的是“接受”，故应译作accept为宜。“盲目地”

译作blindly；,•不口J'靠的地方”即不正确、不精确之处，可译作inaccuracy；“前人研

究的地理的记载”译作thetravelnotesongeographywrittenbyhispredecessorso

3.“他很少乘车坐船”中的“车”特指那个年代的马车，故译作horsecarl；"翻山越

岭”用成语trampoverhiIlanddale表示；"长途跋涉”译作trudgelongdistanceso

4.”道路艰险的山区”译作mountainousareaswiththemosttreacheroustrails,“人迹

稀少的森林”译作junglesseldomvisiledbyhumanbeings。5.本段已有很多的句子

以he为主语，在翻译”发现了许多奇山秀景”时译文变换了说法，同时将“发现”由

动词变成名词形式，译成Therewardforsuchworkis...；“奇山秀景”重点是秀景，

因为“奇山”也属于“景”，因此译文笼统地译作了fantasticallybeautifulscenes(,

6.“重游”译作revisit：”反复观察变换的奇景”带有结果、目的意味，因此，可以

用表示目的的不定式，译成toobserve(hechangingmagnificentviewstimeand

againo

16、海水那么近，浪打上岸，飞溅起一地水花。海潮汹涌，一波一波如各路驶来

的轰隆火车，那视觉，听觉，触觉的震撼，瞬间要将人吞噬似的。坐在半颓倾的护

栏水泥块上，看天色将暗之际由晕红转橘橙而灰蒙。一轮光盘映照在海面上，我以

为那是即将隐落的夕阳，转念一想，不对，那可是初升的月亮。天还透着朦胧亮光

呢。近晚月色镶嵌在天海之间，像是谁刻意调了白色颜料画上的图案。

标准答案：Theseawassoclosetome,wavesbeatingtheshore,onesplashafter

another.Thesurgingtides,runninglikewavesofroaringtrains,wereapproachingme

fromalldirections.Theshockingsensation,comingovermyeyes,earsandbody,seemed

(obeabout(odevourapersoninstantly.Sidingon(hehalfdecadentcementblockfence,

Isawthedarkeningskyturningfromblushingredtoorangeandthen(odimgray.Onthe

surfaceoftheseawasaHashingplate,whichIfirstthoughtwasthereflectionofthe

sinkingsun,onlytorealizelalerthatwastherisingmoonfallingonthesea.Theskywas

stillabitbrightlight.Theeveningmoonissewedintothesurfacebetweentheskyand

thesea,whichlookedlikeapicturepaintedbyanartistwhodeliberatelyusedsomekind

ofmixedwhitecolour.

知识点解析：1.本文选自台湾旅行作家赖桂婷所著的《小地方》，全文共有六句

话，用词优美，有很多的典喻、隐喻、排比。翻译时应注意保持原文的语言风格。

2.第一句为描写景色，出现“海水”“浪”“水花”三个事物，“那么近X打上岸”“飞溅

起”三个动作，翻译时可采用现在分词短