初一生物学(北京版)第二章 生物学的研究方法 第二节 中学生物学实验的常用工具 认识显微镜-1教案_第1页
初一生物学(北京版)第二章 生物学的研究方法 第二节 中学生物学实验的常用工具 认识显微镜-1教案_第2页
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文档简介

教案教学基本信息课题认识显微镜学科生物学段：初中年级七年级教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2013年12月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：1.了解显微镜的发展历史2.能识别显微镜的主要构件并能说出其功能3.增强对实验室重要仪器的保护意识4.通过了解显微镜的发展历史，理解科学、技术、社会之间的相互关系教学重点：显微镜主要构件极其功能教学难点：理解科学、技术、社会之间的相互关系教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图引入显微镜是中学生物实验的常用工具，今天我们一起来学习显微镜的发展历史和显微镜的主要构造。直接引入课题早期显微镜光学显微镜的发明罗伯特胡克改进光学显微镜罗伯特胡克发现并命名细胞初步认识光学显微镜生物历史现代光学显微镜的结构和功能光学部分的构件和功能光学部分镜头的保护调节部分的构件和功能调节部分的保护其他辅助部分的构件和功能光学显微镜推动细胞学说的创立识别现代光学显微镜的结构和功能，并增强保护的意识电子显微镜光学显微镜和电子显微镜的尺度透射电子显微镜和扫描隧道显微镜图片：扫描隧道显微镜下的生物科学、技术、社会之间相互关系显微镜的最新进展光学显微镜和电子显微镜各自的优势和劣势光学显微镜的突破：超分辨率荧光显微镜电子显微镜的突破：冷冻电镜技术领悟科学、技术、社会之间相互关系小结小结：多学科融合，科学推动技术的突破，技术反过来推动科学发

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