2026年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案乐东黎族自治县

2026年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案乐东黎族自治县一、单项选择题（每题1分，共20分）1.播音主持工作的根本属性是（）A.新闻性B.艺术性C.娱乐性D.服务性2.普通话声母中，舌尖后音（翘舌音）是（）A.zcsB.dtnlC.zhchshrD.jqx3.下列词语中“一”发生变调读为阳平的是（）A.一天B.一年C.一起D.一定4.播音发声过程中，气息控制的基本要求是（）A.气沉丹田，稳劲持久B.快吸快呼，浅胸呼吸C.胸式为主，腹式辅助D.吸气越满越好5.以下哪项不属于播音员主持人职业规范的内容？（）A.坚持正确舆论导向B.不得播出虚假新闻C.可以个人名义接受采访发表观点D.自觉维护行业形象6.语流音变中，“啊”在“你来啊”中应读作（）A.naB.yaC.waD.ra7.新闻播音的基本要求是（）A.生动夸张，感情充沛B.客观准确，节奏明快C.委婉含蓄，留白充分D.慷慨激昂，语调高亢8.下列声母属于舌尖中音的是（）A.bpmB.dtnlC.gkhD.zhchsh9.播音主持语言表达的外部技巧不包括（）A.停连B.重音C.语气D.音色10.下列哪个是普通话韵母中的后鼻音韵母？（）A.anB.enC.angD.in11.节目主持人把握节目节奏时，应做到（）A.节奏越快越好B.节奏固定不变C.张弛有度，随内容和情绪变化D.完全由嘉宾决定12.普通话声调中，上声的调值是（）A.55B.35C.214D.5113.在播音创作中，“情景再现”属于（）A.内部技巧B.外部技巧C.发声技巧D.化妆技巧14.普通话中，儿化具有区别词义作用的一组是（）A.花—花儿B.头—头儿C.鸟—鸟儿D.鱼—鱼儿15.播音员主持人进行现场报道时，最应注重（）A.语言华丽B.观察细致，表达生动准确C.多用书面语D.刻意表现自己16.广播电视节目主持人的核心能力是（）A.颜值形象B.采编播综合能力C.单一口头表达D.后期剪辑17.下列词语中读音完全正确的是（）A.气氛（fèn）B.潜力（qiǎn）C.因为（wèi）D.处理（chù）18.播音主持中，对象感的作用是（）A.使表达更加自我B.避免与听众交流C.增强传播的针对性和亲切感D.让语速更快19.下列不属于播音主持创作要素的是（）A.创作主体B.创作客体C.创作依据D.创作报酬20.评论播音中，播音员应（）A.高高在上，训斥听众B.态度鲜明，有理有据C.模棱两可，语调平淡D.刻意制造对立二、多项选择题（每题2分，共20分）1.播音主持工作的作用包括（）A.传递信息B.引导舆论C.服务受众D.传播知识E.制造谣言2.下列属于普通话声母发音部位的有（）A.双唇音B.唇齿音C.舌尖中音D.舌面音E.舌根音3.播音发声对口腔控制的要求包括（）A.提颧肌B.打牙关C.挺软腭D.松下巴E.缩舌头4.以下属于播音主持内部技巧的有（）A.情景再现B.停连C.内在语D.对象感E.重音5.新闻播音中，处理好导语和主体关系应做到（）A.导语突出核心信息B.主体承接导语展开细节C.导语与主体重复啰嗦D.主体信息可以随意删减E.层次清晰，重点突出6.播音员主持人语言规范包括（）A.语音标准B.词汇规范C.语法正确D.可以夹杂方言E.避免病句7.广播新闻评论的播音要求有（）A.观点鲜明B.论述严密C.语气恳切D.节奏拖沓E.逻辑混乱8.电视新闻现场报道的特点包括（）A.时效性强B.现场感突出C.信息量单一D.对记者表达要求高E.可以后期补拍9.播音主持中，重音的表达方式有（）A.加强音量B.拖长音节C.重读轻吐D.提高音高E.停顿强调10.主持人访谈节目中，倾听的重要性体现在（）A.获取信息B.尊重嘉宾C.发现追问线索D.打断对方E.增进沟通氛围三、简答题（每题5分，共20分）1.简述播音主持工作的性质和特点。2.简述普通话声调的四声调类和调值。3.简述播音主持中“对象感”的内涵及获得途径。4.简述新闻播音的基本要求。四、案例分析题（每题10分，共20分）1.某主持人在直播新闻节目时，因口误将“乐东黎族自治县”读成错误读音，随后嬉笑调侃，引发听众不满。请从播音主持职业规范和语言要求角度分析该主持人的问题，并提出改进建议。2.一位访谈节目主持人在节目中多次打断嘉宾发言，急于表达自己的观点，导致嘉宾无法完整阐述，节目节奏混乱。请分析该主持人的失误及正确做法。五、论述题（每题10分，共20分）1.结合实际，论述播音员主持人应如何提升语言表达的感染力。2.论述融媒体时代广播电视播音员主持人面临的挑战与应对策略。参考答案与解析一、单项选择题1.答案：A解析：播音主持工作属于新闻工作范畴，新闻性是根本属性，其他属性从属于新闻性。2.答案：C3.答案：D解析：“一”在去声字前读阳平，“定”为去声；在阴平、阳平、上声字前读去声。4.答案：A解析：播音采用胸腹联合呼吸，要求气息下沉、稳劲、持久、自如。5.答案：C解析：播音员主持人不得以个人名义接受采访发表与职业身份相关的不当观点，应遵守宣传纪律和职业道德。6.答案：B解析：前一音节末尾音素是i时，“啊”读ya，写作“呀”。7.答案：B8.答案：B9.答案：D解析：外部技巧包括停连、重音、语气、节奏；音色属于声音条件，不属于外部技巧。10.答案：C11.答案：C12.答案：C13.答案：A解析：情景再现、内在语、对象感是播音创作的内部技巧。14.答案：B解析：“头”指头部，“头儿”指首领、末端等，词义发生明显变化。15.答案：B16.答案：B17.答案：C解析：“气氛”读fēn，“潜力”读qián，“处理”读chǔ。18.答案：C19.答案：D20.答案：B二、多项选择题1.答案：ABCD解析：E项明显错误，播音主持工作必须坚持正确导向，不得传播谣言。2.答案：ABCDE解析：普通话声母发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根，选项所列均为正确部位。3.答案：ABCD解析：口腔控制要领为“提、打、挺、松”，即提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴；“缩舌头”不符合要求，正确做法是唇舌力量集中。4.答案：ACD解析：停连、重音是外部技巧，内部技巧包括情景再现、内在语、对象感。5.答案：ABE解析：C、D违背新闻播音基本要求，导语和主体应各有侧重、互为补充，主体信息不能随意删减。6.答案：ABCE解析：播音员主持人应使用普通话，不应随意夹杂方言。7.答案：ABC解析：节奏拖沓、逻辑混乱违背评论播音要求。8.答案：ABD解析：现场报道信息丰富，不单一；强调现场真实，不能后期补拍。9.答案：ABCDE解析：重音可通过强弱、长短、快慢、虚实、停顿等多种方式表达，所列各项均可。10.答案：ABCE解析：打断对方不是倾听的表现，倾听有助于获取信息、尊重嘉宾、发现线索、营造良好氛围。三、简答题1.答案：播音主持工作是广播电视新闻工作的重要组成部分，具有新闻性；同时是运用有声语言和副语言进行传播的创造性劳动。特点包括：语言传播的艺术性、工作的社会性、影响的广泛性、创作的个体性与集体性相结合。2.答案：阴平，调值55；阳平，调值35；上声，调值214；去声，调值51。3.答案：对象感是指播音员主持人在创作中设想和感受到受众的存在和反应，从而形成“目中无人、心中有人”的交流状态。获得途径：分析受众特点，设想具体对象，调动与受众交流的愿望和情感，使表达具有针对性和亲切感。4.答案：准确无误，包括事实、数字、人名、地名等准确；简洁明快，重点突出；朴实大方，不夸张做作；层次清晰，逻辑严密；节奏明快，信息传递效率高。四、案例分析题1.答案：该主持人存在以下问题：一是语言基本功不扎实，未能正确掌握规范读音；二是工作态度不严肃，出现口误后嬉笑调侃，违背新闻播音准确、庄重的基本要求；三是缺乏职业规范意识，损害了媒体公信力。改进建议：加强普通话语音训练，尤其注意地名的规范读音；播前认真备稿，熟悉稿件内容；端正工作态度，出现失误应及时纠正，保持庄重严谨的形象；遵守播音主持职业规范，增强责任意识。解析：案例重点考查新闻播音的语言规范和职业素养，应从基本功、工作态度、规范意识三方面展开，体现对播音主持工作要求的具体应用。2.答案：失误：违背访谈节目中倾听和尊重嘉宾的原则；缺乏对象感和平等交流意识；控制欲过强，过多介入嘉宾表达，导致嘉宾无法完整阐述；未能合理掌控节目节奏，使现场气氛紧张、节奏混乱。正确做法：善于倾听，让嘉宾充分表达；适时引导和追问，而不是打断和替代；把握节目主题和节奏，做到张弛有度；尊重嘉宾，营造平等、真诚的交流氛围。解析：案例分析重点考查主持人的倾听意识和节奏掌控能力，要求结合访谈节目特点指出失误并提出改进措施。五、论述题1.答案：播音员主持人提升语言表达的感染力，应从内部技巧和外部技巧两方面入手。内部技巧方面：注重情景再现，深入理解稿件内容，在头脑中形成具体、可感的画面，使表达生动形象；挖掘内在语，把握文字背后的真实意图和情感，使语言富有深层含义；建立对象感，设想具体受众，增强交流感和亲切感，避免空洞念稿。外部技巧方面：合理运用停连，使语句层次清晰、节奏自然；准确把握重音，突出关键信息，避免平均用力；灵活运用语气，根据内容和情感变化调整语调，做到准确传情；掌控节奏，做到快慢得当、张弛有度，增强语言的表现力和感染力。此外，还应加强基本功训练，提高语音、发声、表达的综合能力，多实践、多积累，不断丰富生活体验和知识储备，为语言表达注入真情实感。解析：论述题要求理论联系实际，从内部技巧和外部技巧两个维度展开，层次分明，论证充分。2.答案：融媒体时代，传播渠道多元化、受众需求碎片化、技术更新迅速、人人皆媒的竞争态势，给广播电视播音员主持人带来诸多挑战。挑战主要包括：传统广播电视台受众分流，影响力受到冲击；新媒体平台对内容时效性、互动性要求更高；播音员主持人需要掌握全媒体技能，单一