湖北省恩施市龙凤镇民族初级中学2026-2027学年秋七年级生物期中考试题

恩施市龙凤镇民族初级中学2026年秋季学期期中考试

七年级生物学试题卷一、选择题（每小题2分，共20分）1.进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列对生物及生物学的认识，不正确的是（

）A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学B.自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象C.猴痘病毒、电脑病毒、蘑菇都属于生物D.恩施州已发现高等植物多达3366种，这充分体现了恩施州的物种多样性2.在生物圈里有一个生生不息的生物世界。下列关于生物圈的描述，不正确的是（

）A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈中各种生态系统彼此之间相互影响，相互作用，共同构成一个有机的整体C.整个地球就是生物圈，到处都有生物生存D.生物圈为各种生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质等基本条件，它是所有生物共同的家园。生物课上，慧慧同学学习制作人口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。仔细分析，完成3-5题：3.如图是慧慧制作人口腔上皮细胞临时装片的过程示意图。下列操作顺序正确的是（

）

A.③⑤②①④ B.③②⑤①④ C.②③⑤④① D.②③⑤①④4.慧慧在使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，视野一片黑暗。出现这种现象的原因最可能是（

）A.物镜没有正对聚光镜 B.遮光器上的光圈太小C.物镜放大倍数太小 D.实验室内的光线太暗5.这是慧慧同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞，仔细观察并分析：从视野A变视野B，需要依次进行哪些操作（

）①转动细准焦螺旋②将装片向左上方移动③将装片向右下方移动④把小光圈换成大光圈⑤将低倍物镜换成高倍物镜A.③⑤①④ B.③⑤④① C.②⑤④① D.②⑤①④6.下列实验操作及其目的的叙述，错误的是（

）选项实验操作目的A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水保持细胞形态B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核D使用显微镜观察时，转动转换器换用不同的目镜A.A B.B C.C D.D大豆是全球重要的油料与食用蛋白作物。在大豆的生命历程中，细胞分裂与分化不断塑造、构建起植物的身躯，光合作用则为生命活动源源不断地输送物质与能量。形体的构筑与能量的积蓄相辅相成，共同支撑着大豆的生长、繁衍，完成生命的轮回。据此情境，完成7-10题。7.大豆根尖分生区细胞通过细胞分化形成的新细胞与亲代细胞间（

）A.形态不同，遗传物质相同 B.形态和遗传物质都相同C.形态相同，遗传物质不同 D.形态和遗传物质都不相同8.大豆体细胞中14条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、每个新细胞中的染色体数分别为（

）A.2个，14条 B.2个，28条

C.4个，14条 D.4个，28条9.在适宜光照条件下，大豆体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（

）A.二氧化碳、水、氧气 B.二氧化碳、氧气、水C.氧气、二氧化碳、水 D.氧气、水、二氧化碳10.如图为大豆光合作用强度变化曲线图，则x轴不可以表示（

）A.水分 B.土壤

C.CO2D.光照强度二.非选择题：（每空1分，共30分）11.北京时间10月5日，瑞典卡罗林斯卡医学院宣布，将2026年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家卡尔·戴塞罗思、德国科学家彼得·黑格曼和格奥尔格·内格尔，表彰他们在光门控离子通道和光遗传学方面的发现。简单说，这门技术让人能用一束光，精确打开或关闭大脑里某一类特定的神经细胞——就像给神经细胞装上了开关。这是一束束来自绿藻的光，就这样照进了人类大脑最深的角落。衣藻，淡水绿藻，单细胞，球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游动，细胞内有大型杯状染色体。在细胞的近前端，有一个红色眼点，能感知光线方向和强弱，会追光，帮助衣藻游向光照适宜的水域，从而更好地进行光合作用。几十亿年来，这只是它求生的本能。谁也没想到，2026年诺贝尔生理学或医学奖，颁给了从它身上长出的一门技术：光遗传学。（6分）（1）衣藻的眼点能感知光线方向和强弱，会追光，这体现了生物具有

的特征。（2）衣藻生命活动需要的物质和能量主要来自于它在叶绿体中进行的

。（3）作为单细胞生物，衣藻依靠

控制细胞与外界的物质交换，保证细胞的正常生活。（4）一同学在显微镜下看到衣藻正在沿如图所示方向运动，请你画出衣藻运动的实际方向：________________________。（5）多细胞生物由许多细胞组成，其中每个细胞都和衣藻一样，在________的控制下，进行相对独立的生命活动。同时，不同细胞之间相互联系，相互协作，共同完成各项生命活动。这说明________是生物体结构和功能的基本单位。12.学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型的活动。如图是小科同学制作完成的作品图，下表是制作模型的指标评价标准。请回答下列问题。（6分）等级优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。不符合细胞的形态特征，名称标注有误或不全。（1）小科制作的是________（填“动物”或“植物”）细胞模型，因为________________。（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？________________，理由：________________。（3）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为________，理由：________________。13.关口葡萄产于建始县花坪镇关口村，故名。葡萄色美、气香、可口，深受消费者青睐。周末，子涵一家去葡萄采摘园摘了不少新鲜的葡萄。吃着甜甜的葡萄，子涵心想，葡萄这么甜，它是怎样构成的呢？于是她以“葡萄果实的结构”为研究项目进行了如下探究。（10分）【项目一】观察果实不同部位细胞的差异（1）甲、乙、丙图是子涵制作的葡萄果肉、表皮，以及“经络”的临时装片在目镜5×、物镜10×的显微镜下的视野图，图中的细胞都被放大了________倍。（2）由图________可知，葡萄表皮细胞排列较紧密，属于________组织。（3）葡萄果肉细胞体积较大，排列较疏松，细胞壁薄，液泡________（填“大”或“小”），具有________________的功能，体现了生物体结构与功能相适应的观念。（4）从植物体结构层次看，食用的葡萄是由多种________构成的________。【项目二】分析果实为什么能逐渐变大（5）从细胞的生理活动分析，上图

（填序号）过程发生的变化使细胞的数量增多，③过程的结果是形成不同的

。（6）从局部与整体的关系分析，葡萄果实能由小变大是因为其他器官为其输送了充足的营养物质，可见，植物体的各个部分协调配合，共同完成各项生命活动，形成了一个统一的整体。综合上述研究，葡萄植株的结构层次可表示为

（用文字和箭头表示）。14.神舟二十三号航天员已完成新一批水稻实验样品的采集、存储，同时播种了收获的部分“太空种子”，有望全球首次在轨实现两代水稻连续培养。为了提高水稻产量，某科研团队在同一农场内的不同温室（均为一亩）中种植了相同的水稻，温室的温度和二氧化碳浓度条件的控制情况如下表所示，请分析并回答下列问题。（8分）温室ABC二氧化碳浓度0.04%0.08%温度20℃20℃30℃水稻亩产量1800斤2000斤2500斤（1）水稻中的有机物主要来自于叶的光合作用，请写出光合作用的反应式：

。（2）光照充足的时候，叶片中能够进行光合作用的细胞有

（填序号），合成的有机物通过图中【__】

中的输导组织输送到各个器官。（3）气体进出叶片的“门户”是图中的【__】

，它的开闭受【__】

的控制。（4）若要探究二氧化碳浓度对水稻产量的影响，研究人员应该选择

两个温室进行对照实验。（5）如果选择温室B、C形成对照探究温度对水稻产量的影响，温室C的二氧化碳浓度应控制在

，其他条件相同且适宜。（6）分析上表数据可知，在适宜的温度条件下，可以通过

以增产。试卷答案一、选择题（每小题2分，共20分）12345678910CCDADDACAB二、非选择题（每空1分，共30分）11.（1）能对外界刺激作出反应（2）光合作用（3）细胞膜（4）（逆时针方向，与显微镜下看到的方向相反）（5）细胞核；细胞12.（1）植物；该细胞模型具有细胞壁、叶绿体这些植物细胞特有的结构（2）透明塑料薄膜；细胞膜具有控制物质进出的功能，透明塑料薄膜可以模拟细胞膜能让部分物质通过