2026年翻译专业资格（水平）考试（阿拉伯语三级笔译）笔译综合能力模拟试题

2026年翻译专业资格（水平）考试（阿拉伯语三级笔译）笔译综合能力模拟试题一、单项选择题(本大题共140题,每题0.5分,共70分)1.关于翻译专业资格，在实际工作中，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是运用语言进行有效交流的能力。2.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，“语言测试”在实践中应遵循的做法是（）。A.测量语言能力B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是评价手段D.有信度效度3.在翻译专业资格中，结合岗位实际，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.应结构清晰B.考查语言运用C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.书面表达思想4.翻译专业资格方面，从专业角度看，“异形词”的主要特点不包括（）。A.属词语规范问题B.异形词读音不同C.规范使用通用词D.应选用推荐词形5.在翻译专业资格中，依据操作规程，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是一个人掌握的词语数量。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。6.关于翻译专业资格，依据操作规程，“修辞”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。7.关于翻译专业资格，从专业角度看，“同声传译”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。8.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，在“儿化”的执行过程中，应当（）。A.是书写错误B.有的表示感情色彩C.儿化无区别词义作用D.与感情色彩无关9.翻译专业资格方面，依据操作规程，“阅读理解”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是一个人掌握的词语数量。10.翻译专业资格方面，按标准要求，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。11.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。12.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。13.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。14.关于翻译专业资格，“汉字笔画”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉字无固定笔画B.与书写无关C.笔画顺序随意D.笔画顺序有规则15.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.要求信达雅B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.衡量译文质量D.强调忠实通顺16.翻译专业资格方面，在实际工作中，“语篇”的含义是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。17.关于翻译专业资格，结合岗位实际，对“普通话”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。18.针对翻译专业资格，一般来说，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.有信度效度B.测量语言能力C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是评价手段19.翻译专业资格方面，通常情况下，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.口语交流C.口头表达D.考查语音语调流畅度20.关于翻译专业资格，参照行业规范，“语言测试”的含义是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。21.翻译专业资格方面，在实际工作中，对“词汇量”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是一个人掌握的词语数量。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。22.针对翻译专业资格，从专业角度看，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.若干句子组成B.具有连贯性C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.具有衔接性23.翻译专业资格方面，从专业角度看，在“拼音方案”的执行过程中，应当（）。A.仅用于外语B.用拉丁字母拼写C.不是国家标准D.用汉字注音24.在翻译专业资格中，根据相关规定，下列选项中，属于“儿化”基本要求的是（）。A.有的表示感情色彩B.与感情色彩无关C.是书写错误D.儿化无区别词义作用25.针对翻译专业资格，结合岗位实际，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.即时进行B.边听边译C.难度较高的口译D.是衡量译文质量的基本要求。26.翻译专业资格方面，在具体作业环节，“交际能力”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。27.就翻译专业资格而言，按照技术要求，在“听力材料”的执行过程中，应当（）。A.是听力测试载体B.是衡量译文质量的基本要求。C.应难度适宜D.供考生听取28.“拼音方案”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。29.翻译专业资格方面，一般来说，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。30.就翻译专业资格而言，关于“普通话”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是词语之间习惯的搭配关系。31.在翻译专业资格中，在实际工作中，“语篇”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。32.就翻译专业资格而言，依据操作规程，“写作表达”的含义是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。33.就翻译专业资格而言，参照行业规范，对“听力理解”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。34.针对翻译专业资格，通常情况下，对“口译”的准确理解是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。35.在翻译专业资格中，依据操作规程，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。36.关于翻译专业资格，依据操作规程，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。37.在翻译专业资格中，按照技术要求，下列选项中，属于“语序”基本要求的是（）。A.可任意排列B.语序不影响意义C.调整语序可改变语气D.与表达无关38.按照技术要求，“语篇”是指（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。39.就翻译专业资格而言，“汉字笔画”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是衡量译文质量的基本要求。40.关于翻译专业资格，下列选项中，属于“语序”基本要求的是（）。A.与表达无关B.语序不影响意义C.调整语序可改变语气D.可任意排列41.针对翻译专业资格，按标准要求，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。42.在实际工作中，下列对“口语表达”的描述，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。43.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，关于“笔顺”，下列说法正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是一个人掌握的词语数量。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。44.针对翻译专业资格，依据操作规程，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是一个人掌握的词语数量。D.是运用语言进行有效交流的能力。45.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，“同声传译”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。46.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.先撇后捺B.从右到左书写C.从上到下从左到右D.一般先横后竖47.针对翻译专业资格，在具体作业环节，下列各項中，不属于“修辞”内容的是（）。A.应服务于表达需要B.修辞只有比喻C.包括比喻比拟D.包括排比对偶48.关于翻译专业资格，参照行业规范，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。49.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，“声调”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。50.在翻译专业资格相关工作中，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.即时进行B.口头内容翻译C.是一个人掌握的词语数量。D.要求反应迅速51.关于翻译专业资格，对“口译”的准确理解是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。52.就翻译专业资格而言，根据相关规定，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是一个人掌握的词语数量。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。53.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“声母”基本要求的是（）。A.普通话有21个辅音声母B.所有音节都有声母C.普通话有30个声母D.声母是元音54.就翻译专业资格而言，从专业角度看，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.要求准确通顺B.书面内容翻译C.跨语言转换D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。55.针对翻译专业资格，从专业角度看，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉语语序较固定B.与表达无关C.语序不影响意义D.可任意排列56.针对翻译专业资格，在实际工作中，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。57.就翻译专业资格而言，参照行业规范，“标点符号”的含义是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是运用口语进行交流与表达的能力。58.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，下列选项中，属于“词汇搭配”基本要求的是（）。A.应合乎语言习惯B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.词语习惯搭配D.影响表达准确59.在翻译专业资格中，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。60.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列各項中，不属于“轻声”内容的是（）。A.轻声不标调号B.轻声须标调号C.与语法结构有关D.有的轻声区别词义61.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.笔画顺序有规则B.笔画顺序随意C.是书写的基础D.基本笔画有点横竖撇捺62.在翻译专业资格相关工作中，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。63.在实际工作中，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。64.翻译专业资格方面，“语法”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。65.通常情况下，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.规范使用通用词B.不属规范问题C.异形词读音不同D.可随意选用66.就翻译专业资格而言，按照技术要求，下列选项中，属于“笔译”基本要求的是（）。A.跨语言转换B.书面内容翻译C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.要求准确通顺67.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“声母”的说法，不正确的是（）。A.有的音节无声母B.普通话有30个声母C.普通话有21个辅音声母D.声母发音应清晰68.在翻译专业资格中，从专业角度看，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.规范使用通用词B.可随意选用C.异形词读音不同D.不属规范问题69.翻译专业资格方面，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.掌握的词语数量C.可分级要求D.影响语言水平70.针对翻译专业资格，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.应结构清晰71.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。72.一般来说，下列关于“笔译”的表述中，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。73.在翻译专业资格中，通常情况下，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.从上到下从左到右B.一般先横后竖C.先撇后捺D.笔顺无规则74.根据相关规定，下列关于“韵母”的说法，不正确的是（）。A.含鼻韵母B.普通话有39个韵母C.韵母都是单元音D.可分为单韵母复韵母75.在翻译专业资格中，结合岗位实际，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.是语言考试重要部分B.获取信息C.理解语言材料D.是听力测试中供考生听取的语言材料。76.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.可任意排列B.汉语语序较固定C.语序影响意义表达D.调整语序可改变语气77.关于翻译专业资格，通常情况下，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是一个人掌握的词语数量。D.是运用语言进行有效交流的能力。78.翻译专业资格方面，一般来说，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是一个人掌握的词语数量。79.翻译专业资格方面，在具体作业环节，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.理解语言材料B.获取信息C.是一个人掌握的词语数量。D.是语言考试重要部分80.关于翻译专业资格，根据相关规定，下列选项中，属于“韵母”基本要求的是（）。A.韵母都是单元音B.可分为单韵母复韵母C.普通话有50个韵母D.韵母不含鼻音81.根据相关规定，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.修辞只有比喻B.包括比喻比拟C.应服务于表达需要D.包括排比对偶82.在翻译专业资格中，从专业角度看，“语法”在实践中应遵循的做法是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.组词成句规则C.是语言的结构规则D.词形变化规则83.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.普通话有三个声调B.普通话有四个声调C.阴平为高平调D.声调有区别意义作用84.就翻译专业资格而言，关于“声调”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。85.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.应结构清晰D.是听力测试中供考生听取的语言材料。86.针对翻译专业资格，在实际工作中，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.多见于北方口语B.有区别词义作用C.是书写错误D.有的表示感情色彩87.针对翻译专业资格，按标准要求，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.若干句子组成B.具有连贯性C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.具有衔接性88.针对翻译专业资格，结合岗位实际，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。89.在翻译专业资格中，参照行业规范，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。90.就翻译专业资格而言，一般来说，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是衡量译文质量的基本要求。91.在标准作业条件下，下列选项中，属于“韵母”基本要求的是（）。A.韵母不含鼻音B.普通话有39个韵母C.韵母都是单元音D.普通话有50个韵母92.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.是语言的结构规则B.组词成句规则C.词形变化规则D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。93.在翻译专业资格中，结合岗位实际，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.掌握的词语数量B.影响语言水平C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.可分级要求94.在翻译专业资格中，一般来说，下列各項中，不属于“异形词”内容的是（）。A.异形词读音不同B.规范使用通用词C.属词语规范问题D.应选用推荐词形95.就翻译专业资格而言，依据操作规程，下列关于“笔译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。96.关于翻译专业资格，参照行业规范，在“汉字笔画”的执行过程中，应当（）。A.与书写无关B.汉字无固定笔画C.笔画顺序随意D.笔画顺序有规则97.在翻译专业资格相关工作中，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。98.就翻译专业资格而言，依据操作规程，下列关于“轻声”的说法，不正确的是（）。A.与语法结构有关B.轻声须标调号C.轻声不标调号D.有的轻声区别词义99.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，“声母”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。100.在翻译专业资格中，在具体作业环节，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.与语法无关B.有的轻声区别词义C.轻声是独立声调D.轻声须标调号101.关于翻译专业资格，按照技术要求，“修辞”的主要特点不包括（）。A.包括比喻比拟B.包括排比对偶C.可滥用辞格D.应服务于表达需要102.就翻译专业资格而言，“笔顺”是指（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。103.针对翻译专业资格，按标准要求，“听力材料”在实践中应遵循的做法是（）。A.供考生听取B.是听力测试载体C.是词语之间习惯的搭配关系。D.应难度适宜104.翻译专业资格方面，在具体作业环节，“量词”的主要特点不包括（）。A.应按照搭配习惯使用B.汉语无量词C.数量词常连用D.有的名词有专用量词105.翻译专业资格方面，通常情况下，“笔顺”在实践中应遵循的做法是（）。A.笔顺无规则B.一般先横后竖C.从右到左书写D.先竖后横106.翻译专业资格方面，根据相关规定，“听力材料”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。107.针对翻译专业资格，依据操作规程，“语序”的含义是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。108.关于翻译专业资格，一般来说，对“翻译标准”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。109.关于翻译专业资格，通常情况下，“量词”在实践中应遵循的做法是（）。A.量词不表数量B.量词可随意搭配C.有的名词有专用量词D.汉语无量词110.关于翻译专业资格，结合岗位实际，对“声调”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是衡量译文质量的基本要求。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。111.翻译专业资格方面，根据相关规定，“口语表达”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是运用口语进行交流与表达的能力。112.关于翻译专业资格，按照技术要求，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.顿号与逗号相同B.应规范使用C.标点只有逗号句号D.可随意使用113.依据操作规程，关于“听力理解”，下列说法正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。114.翻译专业资格方面，在实际工作中，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.笔画顺序有规则B.与书写无关C.是书写的基础D.基本笔画有点横竖撇捺115.一般来说，关于“普通话”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。116.翻译专业资格方面，一般来说，下列对“异形词”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。117.就翻译专业资格而言，在实际工作中，下列关于“语言测试”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。118.关于翻译专业资格，在实际工作中，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.衡量译文质量B.要求信达雅C.强调忠实通顺D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。119.针对翻译专业资格，通常情况下，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.普通话有50个韵母B.韵母都是单元音C.韵母不含鼻音D.含鼻韵母120.翻译专业资格方面，下列关于“汉字笔画”的认识，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。121.翻译专业资格方面，从专业角度看，下列选项中，属于“儿化”基本要求的是（）。A.是书写错误B.儿化无区别词义作用C.与感情色彩无关D.多见于北方口语122.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，下列各項中，不属于“轻声”内容的是（）。A.轻声不标调号B.轻声是独立声调C.有的轻声区别词义D.与语法结构有关123.翻译专业资格方面，在实际工作中，对“标点符号”的准确理解是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。124.在翻译专业资格相关工作中，“韵母”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。125.针对翻译专业资格，根据相关规定，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.声调有区别意义作用B.普通话有三个声调C.普通话有四个声调D.阴平为高平调126.在翻译专业资格中，在实际工作中，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。127.就翻译专业资格而言，通常情况下，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.具有连贯性B.具有衔接性C.若干句子组成D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。128.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，下列选项中，属于“声母”基本要求的是（）。A.所有音节都有声母B.声母发音应清晰C.声母是元音D.普通话有30个声母129.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“儿化”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。130.在翻译专业资格中，根据相关规定，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。131.就翻译专业资格而言，按标准要求，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.应服务于表达需要B.与表达效果无关C.包括排比对偶D.包括比喻比拟132.关于翻译专业资格，参照行业规范，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.语序不影响意义B.与表达无关C.调整语序可改变语气D.可任意排列133.结合岗位实际，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。134.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，下列关于“轻声”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。135.翻译专业资格方面，按照技术要求，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是一个人掌握的词语数量。136.针对翻译专业资格，按标准要求，“拼音方案”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。137.针对翻译专业资格，在具体作业环节，下列对“标点符号”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。138.关于翻译专业资格，依据操作规程，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是运用语言进行有效交流的能力。139.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，在“听力材料”的执行过程中，应当（）。A.是听力测试载体B.供考生听取C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.应难度适宜140.翻译专业资格方面，对“词汇量”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)141.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，以下各项中，符合“修辞”要求的有（）。A.包括排比对偶B.应服务于表达需要C.包括比喻比拟D.修辞只有比喻142.在翻译专业资格中，按照技术要求，“笔顺”的主要内容包括（）。A.先撇后捺B.先竖后横C.一般先横后竖D.从上到下从左到右143.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列属于“听力材料”要求的有（）。A.供考生听取B.应难度适宜C.是听力测试载体144.在翻译专业资格中，在具体作业环节，关于“量词”，下列说法正确的有（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.汉语无量词D.应按照搭配习惯使用145.结合岗位实际，关于“汉字笔画”，下列说法正确的有（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.是书写的基础C.汉字无固定笔画D.笔画顺序有规则146.根据相关规定，下列对“拼音方案”的理解正确的有（）。A.用汉字注音B.用拉丁字母拼写C.用于注音与拼写D.是国家标准147.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列属于“语序”要求的有（）。A.语序不影响意义B.汉语语序较固定C.调整语序可改变语气148.在翻译专业资格中，在具体作业环节，关于“儿化”，下列说法正确的有（）。A.儿化无区别词义作用B.有区别词义作用C.多见于北方口语D.有的表示感情色彩149.关于翻译专业资格，根据相关规定，下列属于“声调”要求的有（）。A.阴平为高平调B.普通话有四个声调C.声调有区别意义作用D.普通话有三个声调150.关于翻译专业资格，按标准要求，以下各项中，符合“听力材料”要求的有（）。A.是听力测试载体B.应难度适宜C.供考生听取三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)151.就翻译专业资格而言，一般来说，对“异形词”而言，可随意选用（）。152.在翻译专业资格中，根据相关规定，“韵母”要求：普通话有50个韵母（）。153.就翻译专业资格而言，一般来说，依据“拼音方案”的规定，用于注音与拼写（）。154.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“标点符号”要求：顿号与逗号相同（）。155.针对翻译专业资格，从专业角度看，依据“异形词”的规定，可随意选用（）。156.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，按照“口译”的要求，要求反应迅速（）。157.在翻译专业资格中，根据相关规定，“听力理解”要求：是语言考试重要部分（）。158.就翻译专业资格而言，按照技术要求，针对“普通话”，无统一语法规范（）。159.关于翻译专业资格，依据“写作表达”的规定，考查语言运用（）。160.一般来说，“笔顺”的基本要求之一是：先撇后捺（）。161.就翻译专业资格而言，“韵母”的作业要求是：普通话有39个韵母（）。162.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，“同声传译”要求：边听边译（）。163.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，“普通话”的作业要求是：以典范白话文著作为语法规范（）。164.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，“韵母”要求：韵母不含鼻音（）。165.针对翻译专业资格，按照技术要求，“交际能力”的基本要求之一是：包括语言与策略能力（）。166.就翻译专业资格而言，参照行业规范，对“普通话”而言，无统一语法规范（）。167.就翻译专业资格而言，按标准要求，“翻译标准”要求：要求信达雅（）。168.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，按照“交际能力”的要求，包括语言与策略能力（）。169.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，针对“口译”，要求反应迅速（）。170.关于翻译专业资格，按标准要求，“阅读理解”的作业要求是：理解书面材料（）。答案与解析1.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。2.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。3.【答案】A【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。4.【答案】B【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。5.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。6.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。7.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。8.【答案】B【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。9.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。10.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。11.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。12.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。13.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。14.【答案】D【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。15.【答案】C【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。16.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。17.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。18.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。19.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。20.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。21.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。22.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。23.【答案】B【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。24.【答案】A【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。25.【答案】B【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。26.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。27.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。28.【答案】A【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。29.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。30.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。31.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。32.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。33.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。34.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。35.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。36.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。37.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。38.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。39.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。40.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。41.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。42.【答案】A【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。43.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。44.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。45.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。46.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。47.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。48.【答案】D【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。49.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。50.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。51.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。52.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。53.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。54.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。55.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。56.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。57.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。58.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。59.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。60.【答案】B【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。61.【答案】B【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。62.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。63.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。64.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。65.【答案】A【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。66.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。67.【答案】B【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。68.【答案】A【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。69.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。70.【答案】A【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。71.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。72.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。73.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。74.【答案】C【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。75.【答案】A【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。76.【答案】A【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。77.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。78.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。79.【答案】A【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。80.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。81.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。82.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。83.【答案】A【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。84.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。85.【答案】C【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。86.【答案】C【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。87.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。88.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。89.【答案】B【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。90.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。91.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。92.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。93.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。94.【答案】A【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。95.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。96.【答案】D【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。97.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。98.【答案】B【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。99.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。100.【答案】B【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。101.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。102.【答案】D【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。103.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。104.【答案】B【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。105.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔顺”的