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2025-2026学年山东省泰安市数学三年级第二学期期中达标测试试题含答案解析注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、用心思考,我会选。1.三(1)班有28名女生参加了跳绳和踢毽子比赛,其中有12人参加了跳绳比赛,有20人参加了踢毽子比赛,这两项比赛都参加的有()。A.6人 B.4人 C.8人2.一个图形从镜子中看到的样子如下图,这个图形本身是()。A. B. C.3.432÷4=()A.104 B.105 C.106 D.1084.如图,要解决:全班都坐大船需要几条?列式正确的是()。A. B. C. D.5.与125×0的结果相同的是(

)A.125+0 B.125﹣0 C.0×125二、仔细推敲,认真辨析。1.22个学生坐船,其中每条小船坐4人,每条大船坐6人,共有2种方案租船正好坐满。(________)2.踢毽子的有6人,跳绳的人数是踢毽子的6倍,跳绳有12人。(________)3.4只体重是250千克的老虎总重恰好是1吨.(_____)4.站在一个位置上观察物体,最多可能看到4个面.(____)5.晚上10时30分用24时计时法表示是21时30分。(____)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.一个长方形的长和一个正方形的边长相等,那么长方形的周长()正方形的周长。A.大于 B.小于 C.等于2.下列各题与“39+26”结果相同的是()。A. B. C.3.红叶计划今年生产2700套西服,前8个月平均每月生产西服240套,(2700﹣240×8)÷4所求的是()A.前8个月共生产西服多少套? B.后4个月还需要生产西服多少套?C.后4个月平均每个月生产西服多少套? D.这一年平均每月生产西服多少套?4.刘红每天上学有两条路(如图),走哪条路近一些()。A.①号路近些 B.②号路近些 C.两条路一样近 D.无法确定5.小强﹑小刚和小红参加50米跑测试。小刚比小强少用2秒,小红比小强多用2秒。()跑的最快。A.小强 B.小刚 C.小红四、认真细致,我会算。1.直接写出得数.73﹣26=84÷2=76+44=24×5=15×6=350÷7=105×4=74﹣19=900÷3=420÷6=310×3=450÷9=2.用竖式计算,带*的要验算。3.直接写出答案。29+31=112×4=700-300=+=200×6=1-=560-60=303×8≈-=25×6=280+640=599×7≈五、作图题。(8分)1.下面四幅图分别是谁看到的?连一连.六、生活问题,我会解。1.一块长方形菜地,长10米,宽8米。四周围上篱笆,如果一面靠墙(如下图),篱笆至少要多少米?2.5名老师带着9名同学租船游湖,每艘小船只能坐4人,他们至少需要租几艘这样的小船?3.小林看一本故事书,3天看了24页.照这样计算,7天可以看多少页?(分步列式解答)4.超运进一批苹果,上午卖出了,下午卖出了.一共卖出这批苹果的几分之几?还剩几分之几?5.体育室有篮球45个,排球30个,足球35个,篮球的个数占这三种球总数的几分之几?足球的个数占这三种球总数的几分之几?

参考答案一、用心思考,我会选。1、B【分析】用参加跳绳比赛的人数加上参加踢毽子比赛的人数,再减去参加跳绳和踢毽子比赛的总人数,即可求出这两项比赛都参加的人数。【详解】12+20-28=32-28=4(人)则这两项比赛都参加的有4人。故答案为:B。【点睛】在重叠问题中,用各部分的总和减去实际总量,即可求出重叠部分。2、B【详解】略3、D【详解】略4、D【分析】根据题意可知,用全班学生总人数除以一条大船乘坐学生人数,即可求出全班都坐大船需要大船的数量。而用男生人数加上女生人数,即可求出全班学生总人数。【详解】要求全班都坐大船需要几条,列式为:。故答案为:D。【点睛】解决本题时应从要求的问题出发,找出所需要的条件,再列式解答即可。5、C【详解】解:125×0=0,A、125+0=125,B、125﹣0=125,C、0×125=0,所以与125×0的结果相同的是0×125;故选C.【分析】因为0和任何数相乘都得0,所以125×0=0,再逐项计算得数,并找出与125×0的结果相同的算式.二、仔细推敲,认真辨析。1、√【分析】两条船的乘坐人数分别是4人和6人,可以只租一种船,也可以两种船同时安排,但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租船方案一一列举出来,再选择最优方案。【详解】租船方案大船小船乘坐人数①4条0条24人②3条1条22人③2条3条24人④1条4条22人⑤0条6条24人则租3条大船和1条小船或者1条大船和4条小船,正好能坐满。即共有2种租船方案。故答案为:√。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来,然后再从各种方案中选择最优方案。2、×【分析】求一个数的几倍是多少用乘法,据此即可解答。【详解】6×6=36(人),跳绳有36人,所以判断错误。【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。3、√【详解】略4、×【详解】根据题意,站在一个位置上观察物体,最多可能看到3个面,故判断错误故答案为:×5、×【解析】略三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、B【详解】略2、B【分析】将选项中每个算式的结果计算出来,再与题干中的算式的结果进行比较即可。【详解】39+26=65A.30+60+9+2=101,101>65,不相同;B.26+9+30=65,65=65,相同;C.40+26+1=67,67>65,不相同;故答案为:B。【点睛】本题掌握两位数与两位数的连加的笔算法则是解题关键。3、C【详解】略4、C【分析】把图中的线路补充一个长方形,再根据长方形的性质解答本题即可。【详解】,根据图形,我们可以发现:线路①:长方形的一个宽边+一个长边;线路②:长方形的一个宽边+一个长边;故线路①=线路②;故两条路一样近;故选:C【点睛】本题主要考查长方形性质:两条对边相等。5、B【详解】略四、认真细致,我会算。1、47;42;120;120;90;50;420;55;300;70;930;50【详解】略2、975;4842;10796;1400;150……2【分析】根据三位数乘一位数、除数是一位数的除法的计算方法解答。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数;有余数时,用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。【详解】验算:107×6=642验算:150×3+2=4523、60;448;400;;1200;;500;2400;;150;920;4200【详解】整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一;整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减;整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此计算;整百整十数的加减法,先分别看成几个十,然后相加减,结果添一个0即可,据此解答简便;根据题意,乘法估算时,先把两个因数估成接近的整百整十数、整百数或整十数,然后相乘;同分母分数加减法计算方法:同分母分数相加减,只把分子相加减,分母不变。五、作图题。(8分)1、【详解】略六、生活问题,我会解。1、

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