2025-2026学年山西省晋城市泽州县三年级数学下学期期中复习检测试题（含答案）

2025-2026学年山西省晋城市泽州县三年级数学下学期期中复习检测试题（含答案）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．淘气买3个足球，给售货员102元，找回9元，每个足球多少元？列式为（）。A．102－9÷3 B．（102－3）÷9 C．（102－9）÷32．下面选项（

）最接近下图中铅笔的长度。A．11cm

B．9cm

C．8cm

D．7cm3．240×4的积（）。A．接近800 B．接近900 C．接近10004．已知〇＋△＝口，下面哪个算式是正确的？A．口＋△＝〇 B．口－△＝〇 C．△－〇＝口5．一块长方形草地的周长是270米，长与宽的比是5：4，草地的面积是（）平方米．A．18000 B．4500 C．2000 D．1125二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）2．8个76的和与76的8倍的结果相等．（_____）3．分数在我国很早就有了。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。（________）4．有两个同样大小的杯子,里面装满了果汁,小红喝了果汁的,小明喝了果汁的,小红剩得多。（_____）5．长方形的4条边都相等，它的4个角也相等．_____三、仔细观察，我会填。1．用4个边长1厘米的小正方形拼出了下面3种不同形状的图形，请写出它们的周长。（______）厘米（______）厘米（______）厘米2．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”248＋664________9023．在□里填上合适的数字．4．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（_______）分；（_______）时整，时针、分针、秒针重合在一处．5．12个苹果，吃了总数的，吃了（________）个。6．小红的作业纸洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的算式可能是（_____）；也可能是（_____）。7．把一根绳子平均分成5份，每份是这根绳子的（________），3份是这根绳子的（________）。8．左图中的涂色部分可以用分数（______）表示。四、认真细致，我会算。1．口算。36÷6＝35×0＝102×3＝80－26＝201＋97≈80÷2×5＝2．用竖式计算。（带*的请验算）360－190＝32×6＝*507－348＝360×5＝503×7＝*259＋176＝3．计算549×7=________五、动手操作，我能行。1．估一估，连一连。2．估一估、连一连．3．小飞絮会落到哪里呢？请你连一连．六、解决问题1．用一根长32分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少分米？2．同学们大扫除，3名同学擦15块玻璃，照这样计算，5名同学可以擦多少块玻璃？学校共有45块玻璃，一共需要几名同学？3．田径队的人数是舞蹈队的4倍，舞蹈队有9人，田径队有多少人？4．某车间更新机器后，9天共节约用电261千瓦时，平均每天节约用电多少千瓦时？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】用给售货员的钱减去找回的钱等于3个足球的价钱，再除以3等于一个足球的价钱。【详解】（102－9）÷3＝93÷3＝31（元）故答案为：C。【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。2、C【分析】通过观察和计算求出铅笔是几厘米多，即可解答。【详解】10-3=7（厘米），从图中可以看出铅笔的长度是7厘米多，最接近8厘米。故答案为：C。3、C【详解】略4、B【详解】四则运算各部分的关系：一个加数+另一个加数=和，则和−另一个加数=一个加数。故答案为B。【点睛】灵活运用四则运算各部分的关系，不难解决这道题。5、B【详解】长方形的长是：（270÷2）×＝135×＝75（米），长方形的宽是：（270÷2）×＝135×＝60（米），长方形的面积是：75×60＝4500（平方米）；答：草地的面积是4500平方米．故选：B．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】略2、√【详解】求几个相同加数和的简便运算，求一个数的几倍是多少，都用乘法计算．由此判断即可．3、√【详解】分数在我国很早就有了。最初分数的表示法跟现在不一样。后来印度出现了和我国相似的分数表示法。所以判断正确。4、√【详解】略5、×【详解】因为长方形对边相等，4个角都是直角，所以原题说法错误故答案为：×三、仔细观察，我会填。1、10810【分析】（1）（2）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4求出它的周长；（3）根据周长的定义，封闭图形一周的长度数出边的条数即可。【详解】（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）2×4＝8（厘米）1×10＝10（厘米）【点睛】本题主要考查了学生对图形周长计算方法的掌握，牢记周长公式和和定义是解答此类问题的关键。2、>【详解】略3、【详解】略4、512或0【详解】略5、4【分析】表示把整体分成3份自己占其中的1份，根据除法和分数的关系，把整体12个苹果平均分成3份，求其中的一份，列式为：12÷3×1，据此解答。【详解】12÷3×1＝4×1＝4（个）【点睛】本题考查分数的简单应用，掌握分母是要分成的份数，分子是要求的份数，是解题的关键。6、905－447905－458【详解】略7、【分析】把一个物体平均分成几份，占其中几份就是几分之几。【详解】把一根绳子平均分成5份，每份是这根绳子的，3份是这根绳子的。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。8、【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此解答。【详解】正方形被平均分成了8份，其中涂色部分取了3份，所以应该用分数表示。【点睛】将单位“1”平均分，其中一部分用分数表示时，分的份数做分母，取的份数做分子。四、认真细致，我会算。1、6；0；306；54；300；200；；【详解】略2、170；192；1591800；3521；435【分析】根据整数的加减法竖式计算的方法进行计算即可，加法的验算交换加数位置即可，减法的验算用加法；根据三位数乘一位数的笔算方法进行计算即可。【详解】360－190＝17032×6＝192507－348＝159验算：360×5＝1800503×7＝3521259＋176＝435验算：3、3843【详解】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．（整数末尾有1的乘法：可以先把1前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个1，就在乘得的数的末尾添写几个1．）五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；据此解答．3、【详解】略六、解决问题1、8分米【分析】铁丝的长度是正方形的周长，周长除以4就是正方形的边长。【详解】（分米）答：边长是8分米。【点睛】用铁丝围成什么图形，铁丝的长度就是这个图形的周长。2、25；9【分析】根据题意可知，3名同学擦15块玻璃，先用除法求平均一名同学擦几块玻璃；求5名同学擦的块数就是求几个几用乘法；求45里面有几个5用除法解答。【详解】15÷3＝5