2026-2027学年统编版四年级语文上册期中测试卷（带答案）

第页2026-2027学年统编版四年级语文上册期中测试卷（带答案）学校班级姓名学号成绩【测试范围：第一至第四单元；满分：100分；考试时间：90分钟】题号一二三总分得分说明：1.全卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。2.答案一律写在试卷相应位置上，写在别处无效。3.书写要工整，卷面整洁，本项要求已计入习作评分。4.默写题出现错别字，该空不得分。一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）kuānkuò（）lǒngzhào（）jūnyún（）shènzhòng（）chùjiǎo（）hénjì（）jìngpèi（）zīrùn（）2.下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）（2分）A.薄雾（bó）笼罩（lǒng）B.风号浪吼（háo）霎时（shà）C.投降（jiàng）倾斜（qīng）D.扒土（bā）均匀（yún）3.下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A.人声鼎沸水天相接B.若隐若现山崩地裂C.随遇而安精疲力竭D.横七坚八浩浩荡荡4.下列句子中，带点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.操场上锣鼓喧天，热闹极了。B.图书馆里鸦雀无声，只听得见翻书的声音。C.深夜，楼道里响起震耳欲聋的脚步声，把整栋楼的人都吵醒了。D.老师讲课的声音响彻云霄，我们都听得很清楚。5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次观察，使我发现了爬山虎的秘密。B.我们要养成留心观察周围事物的好习惯。C.他大约用了将近一个月的时间，才把这篇课文背下来。D.蟋蟀的住宅是不是伟大的工程，我估计一定是。6.古诗文与名句默写。（8分）（1）一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）空山不见人，＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）好问则裕，＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）一场秋雨一场寒，＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）《嫦娥》中写嫦娥后悔偷吃仙药的两句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。7.按要求写句子。（6分）（1）江面上笼罩着薄雾。（把句子写具体，至少加两处）（2分）（2）用“犹如”写一句话。（2分）（3）难道我们不应该保护自己的眼睛吗？（改成陈述句，意思不变）（2分）8.语言实践。（6分）读下面这段话，从“内容”和“写法”两个角度各提一个问题，写在横线上。蚕吃桑叶很有讲究。它只挑新鲜的叶子，沿着叶边一口一口地啃，啃出一道弯弯的月牙。一条五龄蚕一天能吃掉大半片桑叶，抵得上它身体重量的两倍。蚕的脚一共有八对，走路的时候，后面的脚先抓住叶子，前面的脚再往前挪。快吐丝了，它的身体变得透明，像一小截温润的玉。问题一（针对内容）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题二（针对写法）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）（1）《观潮》是按“潮来前—潮来时—潮头过后”的顺序写钱塘江大潮的。（）（2）《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。（）（3）《繁星》的作者是老舍。（）（4）“霎时”和“顿时”的意思相反。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读下面的片段，完成第10—12题。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（节选自《爬山虎的脚》）10.这三段文字分别写了爬山虎的脚的哪些方面？请各用一句话简要概括。（4分）11.画横线的句子想说明什么？（3分）12.文中把细丝比作“蜗牛的触角”，把脚比作“蛟龙的爪子”。这两个比喻分别写出了什么？作者为什么能把它们写得这样具体？（5分）（二）课外阅读（18分）阅读下面的文章，完成第13—17题。父亲的菜园边上，立着一根旧竹竿。那不是用来赶鸟的。父亲把它插在豆垄尽头，说豆子有个东西扶着，才爬得直。竹竿立了三年，被太阳晒得发白，节上裂开几道细缝。有一年春天，父亲在竹竿脚下点了几粒豆种。豆苗出土后，绕着竹竿往上爬，细细的须一圈一圈缠住竹身，像谁用线在上面系了无数个小结。到了六月，豆角挂满了竹竿，一串压着一串。父亲摘豆角的时候从不整根拔，只挑最饱满的摘，剩下的留着做种。我问他为什么不一次摘完，他说：“留几个，明年才有。”有一年伏天，风大，竹竿被吹得歪在一边，豆藤跟着倒下去，压了一片。父亲没换新竿，只把旧的扶正，用一根麻绳在中间绑了一道，说：“扶一扶还能用。”那年秋天，父亲病了。菜园没人管，豆藤枯了，竹竿又歪了，麻绳松松地垂着。第二年开春，我翻地的时候，在竹竿底下发现几粒豆子，硬硬的，裹在干土里，是去年落下的。我把它们埋进土里，又把那根歪了的竹竿扶正，照父亲的样子绑上一道麻绳。豆苗长出来的时候，我几乎每天都去看。它们顺着竹竿往上爬，爬得比我记得的还要快。风来了，竹竿晃两下，又站直了。我站在菜园里，忽然明白父亲说的“留几个，明年才有”，不只是说豆子。13.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）14.画横线的句子写出了豆苗怎样的特点？（3分）15.父亲摘豆角“只挑最饱满的摘，剩下的留着做种”，这表现了他怎样的想法？（4分）16.风把竹竿吹歪后，父亲“没换新竿”，只把旧的扶正、绑上一道麻绳。这说明了什么？（4分）17.短文以竹竿为线索组织材料。请按时间顺序，把下面的内容补充完整。（4分）旧竹竿立在菜园边→＿＿＿＿＿＿＿＿→豆角挂满竹竿→＿＿＿＿＿＿＿＿→父亲病了，豆藤枯了→“我”扶正竹竿，重新种豆三、习作（30分）18.从下面两题中任选一题，写一篇习作。题目一：推荐一个好地方题目二：我和＿＿＿＿过一天（把题目补充完整，如“孙悟空”“法布尔”）要求：①把地方的特点或这一天发生的事写清楚，写具体；②语句通顺，把感受写出来；③不少于350字；④文中不出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）宽阔笼罩均匀慎重触角痕迹敬佩滋润选择题（第2—5题，每题2分）题号2345答案CDDB6.（8分。第1—6题每空1分，第7题2分）（1）半江瑟瑟半江红（2）只缘身在此山中（3）雪却输梅一段香（4）但闻人语响（5）自用则小（6）十场秋雨要穿棉（7）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心7.（6分，每小题2分）（1）示例：宽阔的江面上笼罩着一层薄薄的雾。（加对两处即可）（2）示例：远看长城，犹如一条巨龙伏在山背上。（3）我们应该保护自己的眼睛。8.（6分）示例：问题一（内容）：蚕一天要吃多少桑叶？“快吐丝了”它的身体有什么变化？问题二（写法）：把蚕的身体比作“一小截温润的玉”，这样写有什么好处？“抵得上它身体重量的两倍”用数字来说明，好在哪里？评分：每问3分（角度2分，表达1分），两问角度重复只算一个。9.（4分，每小题1分）（1）√（2）√（3）×（4）×二、阅读理解（30分）10.（4分）第一段写脚的位置和样子（形状、颜色）；第二段写脚怎样巴住墙、怎样往上爬；第三段写脚触着墙和没触着墙的两种结果。11.（3分）说明爬山虎的脚巴在墙上非常牢固，很难拉下来。12.（5分）“蜗牛的触角”写出细丝细小、柔软、顶端微弯的样子；“蛟龙的爪子”写出脚巴住墙时弯曲有力、抓得很紧的样子。作者能把它们写得这样具体，是因为他经过了长期、连续的细致观察。13.（3分）父亲在菜园边插竹竿给豆苗当架子，豆苗顺竿生长、结出豆角；竹竿被风吹歪，父亲扶正接着用；父亲病后菜园荒了，“我”第二年扶正竹竿重新种豆，明白了他的话。14.（3分）写出豆苗的须又多又细、一圈圈缠得紧，表现了豆苗旺盛的生命力。15.（4分）表现父亲做事有长远打算，懂得留种，为明年做准备，不图眼前摘尽。16.（4分）说明父亲节俭、爱惜东西，也说明他做事踏实：遇到问题先想办法补救，不轻易丢掉；他相信旧东西扶一扶照样能用。17.（4分，每空2分）豆苗出土，绕着竹竿往上爬竹竿被风吹歪，父亲扶正并绑上麻绳三、习作（30分）18.（30分）不提供范文，按下面四档评分。档次分值标