2025-2026学年湖北省利川市初中历史七年级期末上册高分通关黑金试卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列各项中能为人类起源的研究提供可靠证据的是（

）A．北京人头盖骨化石B．山顶洞人懂得人工取火C．河姆渡遗址D．半坡遗址

2、战国时期因诸侯国战乱纷争而得名。下面不是这一时期著名战役的有（

）A．涿鹿之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战

3、在夏朝，禹把王位传给自己的儿子启。这一现象反映出（

）A．宗族关系已成为执政的基础B．“家天下”的出现C．官员考核主要依据民本思想D．官民之间具有共同政治诉求

4、商周时期创造了我国古代辉煌灿烂的文明，下列物品中，属于商周时期的是（

）

①人面鱼纹彩陶盆

②司母戊鼎

③四羊方尊

④甲骨文A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

5、半坡遗址博物馆入选教育部第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。在这里你能见到的是（）A．B．C．D．

6、以下关联中，错误的一项是A．孔子——《春秋》B．孙武——《孙子兵法》C．孟子——《道德经》D．韩非——《韩非子》

7、文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇下令全国统一使用的文字是（

）A．楷书B．金文C．小篆D．行书

8、公元纪年是世界通用的纪年方法。刘邦建立西汉的公元前202年属于

。A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

9、中国古代帝王除有姓名之外，还有庙号、谥号和年号，年号是皇帝用来纪年的名号；谥号是帝王死后，朝廷所给予的带有褒贬性质的称号；庙号是帝王死后，在太庙立室奉祀特立的名号。下列属于庙号的是（

）A．太祖B．开元C．贞观D．太初

10、秦朝统一货币、度量衡和西汉实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱，在本质上都是为了（

）A．加强中央集权B．促进经济发展C．增强军事实力D．实现思想统一

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写（

）朝代在位皇帝盛世名称①文帝、景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世

A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、康乾盛世C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、唐玄宗、光武中兴

12、下图所反映的历史事件，表述正确的是（

）

A．该事件最终推翻了秦朝的统治B．事件爆发的根本原因是遇雨无法按期到达C．事件爆发于秦二世统治时D．事件的领导者是陈胜、刘邦

13、如图战役中孙刘联军仅以5万击败曹军20余万，曹军“人马溺死者甚众”，曹操不得不带着残兵逃回江陵。该战役是（

）

A．牧野之战B．官渡之战C．赤壁之战D．巨鹿之战

14、西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．八王之乱D．阪泉之战

15、秦始皇、汉武帝、魏孝文帝是三位杰出的帝王，他们的共同点是（

）A．都对国家旧秩序进行过改造B．都对国家货币政策进行过改革C．都对匈奴发动过战争D．都对国家都城进行过迁移

16、魏晋南北朝时期，在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是A．《道德经》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《庄子》

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是A．国家的产生和社会变革B．政权分立与民族融合C．统一国家的建立D．中华文明的起源

18、在央视播出的《探索·发现》考古专题节目中，一组与生产工具相关的文物激发了观众的兴趣。以下是观众按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是（

）

A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③①②④

19、火是人类征服自然的标志，人类最初只会使用和保存天然火，后来终于掌握了人工取火。最先掌握这一技术的是（

）A．北京人B．山顶洞人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民

20、东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。这一时期的特点是（

）A．中国境内早期文明的起源B．社会变革C．统一多民族国家的建立D．政权分立二、综合题

21、农村、农业、农民一直是我们国家关注的焦点。回望农耕文明，厚植“三农”情怀。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一春秋时期汉代魏晋南北朝中国进入铁器时代，开始出现铁农具，并已使用①。

铁农具数量大大增加，出现了播种工具②。

统治者重视农业生产，兴修水利，改进灌溉工具，如③。

(1)请将材料一表格中的①②③处写到下面。

①_________

②_________

③_________材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策·秦策一》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“商君”指的是谁？秦国在农业方面采取了哪些措施？材料三

东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加之这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济文化因此迅速发展。——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》

(3)根据材料二并结合所学知识，指出东晋时期江南地区得以开发的原因有哪些？

(4)综合上述材料并结合所学知识，请为我国农业现代化发展献计献策。

22、秦始皇是中国历史上伟大的政治家、军事家，对中国的统一作出了巨大的贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：

秦王嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。——摘编自《中国历史》七年级上册材料二：秦始皇“分天下以为三十六郡”，秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式，确定了基本格局。——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》材料三：

图为秦朝十六斤铜权铭文拓片，其铭文为：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相（隗）状、（王）绾：法度量则不壹，歉疑者皆明壹之。”皇帝之功，勤劳本事。……器械一量，同书文字。六合之内，皇帝之土。……功盖五帝，泽及牛马。——摘编自［秦］李斯等《琅琊台刻石-始皇颂诗》材料四：我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——历史学家翦伯赞

(1)根据材料一，分析秦能灭六国、实现统一的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦统一后推行的地方行政制度，并分析其历史影响。

(3)材料三为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。

(4)根据材料四回答，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？他如此评价的主要依据有哪些？

23、

(1)结合所学知识，指出图一所示著作主要记录了谁的言行？图二、图三所示著作的撰写者分别是谁？

(2)结合所学知识，归纳以上三部著作在中华文化发展史上的地位分别是什么？

24、春秋战国时期是一个大变革的时期，也是中国古代历史上重大的社会转型期。阅读下列材料回答相关问题。【生产发生巨变】材料一春秋战国时期，铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广，铁器作为一种新的生产力因素，为促进社会生产创造了条件。同时又普遍使用了牛耕。随着生产力的发展，小土地私有制逐步确立，一家一户的个体小农生产应运而生。——摘编自朱绍侯《中国古代史》

(1)根据材料一分析春秋战国时期我国社会生产发生的变化。【改革成就霸业】材料二“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。——《论语》材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——【汉】刘向《战国策·秦策》

(2)材料二中的“桓公”是哪国君主?材料三中“商君”指的是谁?结合所学知识指出这两场改革所产生的共同影响。【思想产生碰撞】材料四①老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼;②法令行则国治，法令弛则国乱;③天地与我并生，万物与我为一;④兼相爱，交相利

(3)阅读材料四中的名言，将序号填写在对应的空格内。（只填序号）

(4)结合所学知识指出推动春秋战国时期我国社会变迁的根本动力是什么?

25、国家统一，民族交融是中国历史发展的主流。阅读下列材料，完成相关问题。材料一

三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》材料二

迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉话，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、高牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。——摘编自白寿彝《中国通史》材料三

统一是中国历史发展的主流，是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。组成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。——摘编自黄朴民《秦汉文化的时代精神》材料四

从先秦（秦统一以前）经秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代到宋元明清，五个时期数千年的交流交融将各民族紧紧凝聚在一起，形成56个民族共同组成的血脉相连、休戚与共、团结进步的中华民族大家庭。——《习近平新时代治国理政的历史观》

(1)根据材料一并结合所学回答，“三代”指的是哪三代？“身处乱象时代的孔子”有什