2026学年辽宁省海城市三年级语文期末点睛提升快速提分题附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

yuānyāng

huìchóng

lóuhāo

hétún

lúyá

lǜyīn

jiǎnfǎ

chírì

chūnjiāngshuǐnuǎn

二、选择题

2、下列带点的字注音，有错误的一项是（

）A．投掷(zhì)

挨挨挤挤(āi)B．蚂蚱(mà)

滥竽充数(yǔ)C．栏杆(gān)

日积月累(lěi)D．朝鲜（xiǎn）张牙舞爪(zhǎo)

3、下列词语中没有错别字的一组是（

）A．分辨

辩论

辫子B．懦弱

欧洲

材干C．蜜蜂

准确

严途D．修建

纤细

优虑

4、1下列词语搭配不正确的一项是（

）A．鲜艳的服装B．精致的盘子C．明朗的天空D．热心的掌声

5、下列对加点字词的解释不正确的一项是（  ）A．千门万户曈曈日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）B．兔走触株（跑）C．冀复得兔（希望）D．风景旧曾谙（黑暗）

6、下列各组词语，不属于一类的一项是（

）A．眼疾手快手忙脚乱B．春华秋实成群结队C．四面八方四平八稳

三、非选择题

7、1照样子，加减偏旁，变新字，再组词。

伸——申（申请）

静——(

)(

)

漂——(

)(

)

召——招（招手）

令——(

)(

)

失——(

)(

)

8、在括号中写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

(

)

（2）七点，睡莲从睡梦中醒来。

(

)

（3）我们怎么能轻易认输呢？

(

)

9、我会仿写词语。

①葡萄灰（事物＋颜色）___________

②无边无际（ABAC）_________

③源源不断（AABC）

___________

④恍恍惚惚（AABB）_________

10、照样子，描写一种动物。

蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（写出动物的声音和外形）

________________________

四、日积月累

11、读一读三首古诗，根据诗意填空。

①《绝句》的作者是______代_______，诗人通过抓住______、_____、_______等春天的景物，描绘出一幅美好的春景图。“迟日江山丽”的“迟日”的意思是______。

②《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览________省三衢山的情景，抒发了诗人出行时________的心情。

③读《惠崇春江晚景》是作者________为惠崇的画作《________》而写的题画诗，名句“____________________、__________________”富含哲理，写出了诗人的观察和想象。

④三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、阅读与理解

12、课内阅读，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1．把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

2．下列对诗句的分析不正确的一项是

（）A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

13、提升阅读。黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证一个也少不了。”可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自倫吃了半窝。没想到你这么坏！”白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”不等白鸟分辩，黑鸟就把白鸟赶出了窝。过了几天，下了一场大雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又

。黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，开始四处寻找白鸟。

1．在短文的□里填上正确的标点符号。

2．果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上“”。

3．果子在雨水的浸泡下发生了什么变化？将短文第五自然段补充完整。你预测的依据是什么？

_________________________________________________

4．故事还没有结束，黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你将结局续写完整。

5．给短文选择最恰当的中心思想，在括号里打“√”。

①这篇短文教育我们一定要懂得科学道理。

（

）

②这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质。（

）

③这篇短文告诉我们：朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测。

（

）

14、小梨树成长记①初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活。它贪婪地吮吸着春天那

的

的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。②太阳公公来了，放射出耀（yào）眼的光芒，小梨树生气地说：“不要照射我！把我（晒

洒）干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，没办法，只好轻轻地飘走了。③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它哭得非常伤心：“为什么我那么小心翼翼地（保护

维护）着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？”④这时雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ǎi）地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”千万缕（lǚ）耀眼的阳光射在了小梨树的身上。⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏（zhǎn）闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股股清香呢。⑥小梨树

1．用“√”选出文中括号内正确的字词。

2．仿照加点词语写一写。

干枯的破旧的外衣

嫩嫩的绿绿的叶子

________的_______的露珠

3．找出下列词语在文中的近义词。

枯萎(

)

粗心大意(

)

贪心(

)

谨慎小心(

)

4．细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察了小梨树的果子。下列说法不准确的一项是（

）A．形状B．颜色C．气味D．口感5．小梨树小心翼翼地照顾自己，但却结不出果实的原因是（

）A．小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长。B．小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子。C．因为梨树感冒了，所以没有长出果子。D．果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。6．小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一小节的横线上。

六、语言综合运用

15、口语交际。

生活中有很多的“