2026年大理农林职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年大理农林职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列句子中没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了意志B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们加强了管理C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障D.我们要认真领会和贯彻这次会议精神，做好各项工作2、下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）B.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻）C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（夸张）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）3、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305篇，又称"诗三百"，按内容分为风、雅、颂三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文集《野草》等C.莫泊桑是法国伟大的批判现实主义作家，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称"世界三大短篇小说之王"D.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》《故都的秋》等4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是A.①他待人，从来没有摆过架子。

②面对困难，我们要勇于，不能退缩。

③这篇散文语言，意境深远，值得细细品味B.谦恭对抗简朴C.谦虚对抗俭朴D.谦恭抵制俭朴E.谦虚抵制简朴5、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光B.书价上涨了，很多读者感到难以承受，连书店也不好经营了。这是怎么回事呢？原因是多方面的C.她认真看过报纸上刊登的这则招聘启事之后，就准备去应聘D.以"健康好运"为主题，该校举办了第32届秋季运动会6、学而不思则罔，思而不学则殆。A.学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险B.学别人而不思考就无所得，思考而不学别人就会疑惑C.学习不知道思考就会迷惘，思考不知道学习就会疲怠D.只学习不思考就会感到迷茫，只思考不学习就会精神疲惫7、汉字是中华文化的瑰宝，。它承载着中华民族几千年的文明历史，记录着华夏儿女的智慧结晶。每一个汉字都像一幅画，一个故事，一首诗。A.它以其独特的方块形态和深厚的文化内涵，影响着世界文化的发展B.它有着悠久的历史和独特的魅力，在世界文字之林中独树一帜C.它是世界上唯一沿用至今的表意文字，具有不可替代的文化价值D.它的创造和发展凝聚着先人的智慧，展现出无穷的艺术魅力8、下列有关古诗词的说法，不正确的一项是A."关关雎鸠，在河之洲"出自《诗经·周南》，以雎鸠和鸣起兴，引出君子对淑女的爱慕之情B.杜甫《春望》中"国破山河在，城春草木深"描绘了国都沦陷、城池残破的景象，表达了诗人忧国伤时的情感C.李白《行路难》中"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"两句，表现了诗人对现实的愤懑和对仕途的绝望D.苏轼《水调歌头·明月几时有》以月起兴，表达了对弟弟苏辙的思念之情，同时也流露出对人生悲欢离合的哲理思考9、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)莅临(lì)咄咄逼人(duō)B.静谧(mì)粗犷(kuàng)池畦(qí)淅淅沥沥(xī)C.贮蓄(zhù)着落(zháo)侍弄(shì)人迹罕至(hǎn)D.确凿(zuó)菜畦(wā)收敛(liǎn)花团锦簇(cù)10、下列句子中没有错别字的一项是：A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.那雨也来的不亦乐乎，既使人静穆，又使人欢乐C.父亲看着我拿来的所谓小说和笔记这些东西，露出尴尬的神气D.那些树叶儿上，都挂满了水珠，在阳光中闪着光芒，一片金灿灿的11、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.我不知道他为什么不来了？B."哎呀，真是太美了！"老师说："我明天就给你们放假。"C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿D.今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意12、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.春天来了，公园里的花竞相开放，姹紫嫣红，真是美轮美奂B.王明同学做题总是断章取义，不能全面理解题意C.面对困难，我们要不以为然，勇敢地去克服它D.李华在演讲比赛中表现精彩，赢得了观众的热烈掌声，他那种自鸣得意的神情感染了大家13、下列句子中没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性B.是否努力学习，是取得好成绩的关键C.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化D.为了避免今后不再发生类似的事情，我们学校加强了安全管理14、下列文学常识表述有误的一项是：A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》C.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，是儒家经典著作之一15、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是：

春天像_，笑着，走着。春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。A.小姑娘健壮的青年B.青年小姑娘C.花枝少年D.孩子老人16、下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是：A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的17、下列句子中"之"字的用法与其他三项不同的一项是：A.知之者不如好之者B.学而时习之，不亦说乎C.左将军王凝之妻也D.岁寒，然后知松柏之后凋也18、下列说法正确的一项是：A."温故而知新，可以为师矣"出自《孟子》B.诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《我爱这土地》是一首抒情诗C."一个浑身黑色的人，站在老拴面前"一句中，"一个浑身黑色的人"是主语D.古代尊称对方为"令"，如令尊、令堂；谦称自己为"家"，如家父、家母19、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.模样（mó）给予（jǐ）踉跄（liàng）B.狭隘（ài）粗糙（cāo）哺育（fǔ）C.参差（cī）倔强（jiàng）炽热（chì）D.诘问（jié）惩罚（chéng）攒动（zàn）20、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他做事一向草率，这次更是一挥而就，让人失望B.这位老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味，不时会心一笑C.那场自然灾害带来的损失真是骇人听闻，令人痛心D.他对这个问题已经洞若观火了，完全不需要再解释21、下列句子中没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识B.为了避免今后不再发生类似事故，我们加强了安全管理C.这本书出版了大约两年左右的时间D.他的学习成绩之所以能够不断提高，是由于他努力学习22、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是那么熟悉B."到底去还是不去？我的小宝贝。"妈妈问道C.他看了看表说："我就在这儿吃午饭吧。"然后便走进了食堂D.我更喜欢苏轼的词——"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"23、下列各句所用的修辞手法与其他三项不同的一项是：A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀24、下列文言虚词的意义和用法相同的一项是：A.而：人而无信，不知其可也/锲而不舍，金石可镂B.以：以其无礼于晋/以勇气闻于诸侯C.于：青，取之于蓝，而青于蓝/业精于勤，荒于嬉D.之：大道之行也/蚓无爪牙之利25、对下列诗句的理解，不正确的一项是：A."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"——表达了诗人对世事变迁的感慨和乐观豁达的情怀B."落红不是无情物，化作春泥更护花"——表现了诗人虽辞官但仍关心国家命运的精神C."海内存知己，天涯若比邻"——表达了诗人对友情的珍视和对离别的豁达态度D."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——直接表达了诗人对爱情的坚贞不渝26、下列各句翻译正确的一项是：A.师者，所以传道受业解惑也。——老师，是用来说明道理、传授学业、解答疑惑的人B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——君子广泛地学习并且每天检查反省自己，就能智慧明达而且行为没有过错了C.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——因此没有高贵低贱之分，没有年长年幼之别，道理存在的地方，就是老师存在的地方D.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。——不知句读，不能解惑，有人向老师学习，有人不向老师学习，小的方面学习，大的方面丢弃，我没有看到他的明智27、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是A.倔强（juè）提防（dī）潜移默化（qián）B.参差（cēn）褶皱（zhě）装模作样（mú）C.着落（zhuó）粗犷（kuàng）鲜为人知（xiǎn）D.解剖（pōu）酝酿（niàng）即物起兴（xìng）28、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来真是长篇大论B.他做事一向认真负责，从不敷衍塞责C.这次考试他取得了优异的成绩，真是不亦乐乎D.这两个问题截然不同，不能混为一谈29、下列文学常识表述正确的一项是A.《荷塘月色》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者B.《记念刘和珍君》的作者是鲁迅，该文选自《朝花夕拾》C.雨果是英国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等D.《劝学》是荀子的代表作，荀子是战国时期儒家代表人物，主张"性恶论"30、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A."这到底是怎么回事呢？"老师严肃地说，"同学们要深思熟虑。"B.她看了看手表，说："快十二点了吧？"然后就急匆匆地走了C.公园里有桃花、杏花、樱花……等花竞相开放D.我想知道他为什么迟到？是因为堵车还是闹钟没响？31、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障C.春天的昆明是一个美丽的季节D.为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了执法力度32、下列句子所使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.烽火连三月，家书抵万金B.朱门酒肉臭，路有冻死骨C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风33、下列句中加点词的解释，不正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎。（说：同"悦"，愉快）B.有朋自远方来，不亦乐乎。（乐：快乐）C.温故而知新，可以为师矣。（故：过去的事情）D.吾日三省吾身。（省：检查、反省）34、下列各句中，加点词语的使用最恰当的一项是A.他的演讲天花乱坠，赢得了满堂喝彩B.这篇文章结构严谨，逻辑严密，堪称行云流水C.学习要脚踏实地，切忌好高骛远D.他做事总是小心翼翼，毫无主见35、下列诗句的作者与作品对应正确的一项是A."海内存知己，天涯若比邻"——王勃《送杜少府之任蜀州》B."春风又绿江南岸，明月何时照我还"——杜甫《泊船瓜洲》C."大漠孤烟直，长河落日圆"——王维《使至塞上》D."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——李白《望庐山瀑布》36、①然而不王者，未之有也②蚓无爪牙之利，筋骨之强③颁白者不负戴于道路矣④不拘于时，学于余A.①宾语前置②定语后置③状语后置④被动句B.①定语后置②宾语前置③状语后置④被动句C.①宾语前置②状语后置③定语后置④被动句D.①定语后置②状语后置③宾语前置④判断句37、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他办事总是首鼠两端，让人难以信任B.这两个问题相提并论，体现了作者的高明之处C.他对这个问题知之甚少，却夸夸其谈D.这篇文章写得绘声绘色，人物形象栩栩如生38、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次学习，使我提高了认识B.我们要继承和发扬优良的革命传统C.能否努力学习，是取得好成绩的关键D.教室里洋溢着浓厚的学习和气氛39、下列各句中，修辞手法与其他三项不同的是A.太阳像火球一样烤着大地B.春风又绿江南岸C.月亮害羞地躲进了云层D.书籍是人类进步的阶梯40、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》B.李白是唐代现实主义诗人，被称为"诗仙"C.《红楼梦》是清代吴承恩所著D.老舍是现当代作家，代表作有《子夜》41、下列句中加点词解释有误的一项是A.学而时习之（时常）B.有朋自远方来（朋友）C.温故而知新（旧的）D.三人行，必有我师焉（几个人）42、阅读下面文字，完成问题。

文字主要讲现代人的孤独感与社会连接的关系。

设问：这段文字的核心观点是什么？A.现代社会让人更加孤独B.科技加剧了人的孤独C.人需要在孤独中寻找自我D.孤独与连接是辩证统一的43、下列诗句中，没有使用借代手法的一项是A.朱门酒肉臭B.烽火连三月C.孤帆远影碧空尽D.春蚕到死丝方尽44、下列词语书写完全正确的一项是A.首当其冲谈笑风生B.不径而走一筹莫展C.川流不息直接了当D.悬梁刺股金壁辉煌45、下列关于修辞格的说法，正确的一项是A.比喻必须出现"像如"等词B.对偶要求字数相等、结构相同C.排比至少需要三个句子D.反复只能重复一个词46、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问："你好吗？"我答："很好。"B.我买了苹果、香蕉、梨等水果C."春天来了，"他说，"万物复苏。"D.我不知道谁来做这件事47、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他在学术会议上锋芒毕露，令在场专家刮目相看B.这篇文章漏洞百出，简直是不刊之论C.他做事总是首鼠两端，优柔寡断D.这两个人是琴瑟和鸣，配合十分默契48、下列各句中没有语病的一项是A.通过观看这部电影，使我深受教育B.学校开展了"书香校园"活动，同学们的阅读兴趣日益浓厚C.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须严格遵守操作规程D.这篇散文字里行间流露着作者对故乡的深切怀念之情，读来令人感动49、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代浪漫主义诗人的代表，被誉为"诗仙"C.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹D.老舍，原名舒庆春，代表作有《茶馆》《骆驼祥子》，他是"乡土文学"的代表作家50、下列句子中，加点的文言虚词意义和用法相同的一项是A.以其无礼于晋/不以物喜，不以己悲B.因击沛公于坐/践华为城，因河为池C.夫祸患常积于忽微/于人为可讥D.乃悟前狼假寐/当立者乃公子扶苏51、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

大自然赋予我们的财富，我们应当这份馈赠，自然界的和谐之美，人与自然和谐共生的理念。A.丰富接受体验奉行B.丰厚感激欣赏秉持C.丰饶感谢体味坚持D.丰盈感恩领略坚守52、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花53、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.她问道："老师，这篇课文是什么意思？"老师微笑着说："读了几遍就会明白的。"B.公园里有桃树、梨树、杏树，以及许多不知名的花草树木C."这是办法吗？"他皱着眉头说，"简直是儿戏！"D.我特别喜欢李白、杜甫、白居易……等诗人，他们的诗作影响深远54、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."四书"指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典著作B."五经"指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，又称"五经"C.古代的"三山五岳"中，"五岳"指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山D."岁寒三友"指松、竹、梅，象征坚韧不拔的品格55、下列诗句的朗诵节奏划分，不正确的一项是A.床前/明月/光，疑是/地上/霜B.君不见/黄河/之水/天上来C.停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然D.大漠/孤烟/直，长河/落日/圆56、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。，，。因此，我们应该善于读书、讨论和笔记。A.读而不思则罔思而不学则殆学而不思则乱B.读而不思则罔学而不思则殆不思则罔C.不读书则愚不讨论则拙不做笔记则忘D.读书是基础讨论是深化笔记是巩固57、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.着落（zháo）贮蓄（zhù）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.应和（hè）酝酿（niàng）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）C.粗犷（guǎng）莅临（lì）吝啬（sè）人迹罕至（hǎn）D.分歧（qí）攲斜（qī）憔悴（cuì）翻来覆去（fù）58、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们的思想觉悟有了明显的提高B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理力度C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证D.春天的昆明是一个美丽的季节59、下列文学常识表述有误的一项是A.《春》是朱自清写的一篇优美的抒情散文，全文紧扣"春"字，写了盼春、绘春、赞春三部分内容B.《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的散文D.《论语》是记录孔子言行的一部书，共二十篇，是儒家经典著作之一，由孔子弟子编写60、"学而不思则罔，思而不学则殆"出自A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《荀子》61、下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.东风来了，春天的脚步近了D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星62、填入下列横线处的词语，最恰当的一项是大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能万物，是在告诉我们为人要；稻子低垂着头，是在告诉我们做人要谦逊。A.养育宽容B.繁殖宽厚C.孕育包容D.滋养宽恕63、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评B.参加足球联赛的队员们的精神面貌令人肃然起敬C.王老师善于因材施教，他讲课深入浅出，妙笔生花D.小李做事总是小心翼翼，从不敷衍了事64、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是人生不如意事十之八九。面对人生的逆境，不同的态度会产生不同的结果。，；，。悲观者看到的是黑暗，乐观者看到的是光明。A.①强者在逆境中奋发图强②弱者因挫折而一蹶不振③悲观者怨天尤人④乐观者笑对人生B.①悲观者怨天尤人②乐观者笑对人生③强者在逆境中奋发图强④弱者因挫折而一蹶不振C.①弱者因挫折而一蹶不振②强者在逆境中奋发图强③悲观者怨天尤人④乐观者笑对人生D.①乐观者笑对人生②悲观者怨天尤人③强者在逆境中奋发图强④弱者因挫折而一蹶不振65、文言文阅读：下列加点词的解释有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，愉快）B.吾日三省吾身（省：检查、反省）C.三十而立（立：站立）D.温故而知新（故：学过的知识）66、对下面这首诗的理解和分析，不正确的一项是床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。A.诗的前两句写出了月光之皎洁，以"霜"喻月，既写出秋夜的寒意，又暗示了游子的孤寂B."举头望明月"一句，"望"字写出诗人仰望的姿态，表达了诗人内心的平静与满足C."低头思故乡"写出诗人低下头沉思，流露出诗人对故乡的深切思念D.全诗语言朴素自然，感情真挚，千百年来广为传诵67、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.蹊跷(qī)谄媚(chǎn)锲而不舍(qì)B.倔强(jué)亘古(gèng)戛然而止(jiá)C.粗犷(guǎng)炽热(chì)怦然心动(pēng)D.发酵(jiào)濒临(bīn)岿然不动(guī)68、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他在学术讨论会上口若悬河，把问题说得头头是道，令人叹为观止B.这部电视剧情节跌宕起伏，观众们看得如坐春风C.他对古典文学造诣颇深，谈吐之间常常引经据典，栩栩如生D.面对复杂的局面，他胸有成竹地制定了周密的应对方案69、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们深刻认识到环保的重要性B.能不能提高学习成绩，关键在于勤奋努力C.为了防止不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施D.我们的校长是一位富有经验、深受师生爱戴的优秀教育工作者70、下列文学常识表述有误的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，代表作有《琵琶行》《长恨歌》C.杜甫，字子美，世称杜工部，被后人誉为"诗仙"，代表作有"三吏三别"D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，词开豪放一派71、下列各句使用的修辞手法，与其他三项不同的是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情跳舞D.树缝里也漏着一两点路灯光，渴睡人的眼72、对下列文言句子中加点词的解释，不正确的一项是A.学而不思则罔（罔：迷惑）B.温故而知新（故：旧的，这里指学过的知识）C.择其善者而从之（从：跟从、跟随）D.吾日三省吾身（省：反省）73、下列诗句中，描写春天景色的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风D.墙角数枝梅，凌寒独自开74、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.校对（jiào）角色（jué）倔强（jiàng）按捺不住（nài）B.瞥见（piē）绯闻（fěi）粗糙（cāo）相形见绌（chù）C.惩罚（chéng）炽热（chì）诋毁（dǐ）锲而不舍（qiè）D.模样（mó）参差（cēn）着落（zhuó）扣人心弦（xuán）75、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.沉湎明信片唉声叹气蛛丝马迹B.宣泄舶来品迫不及待走头无路C.编纂订书机黄梁美梦再接再厉D.凑合发祥地声名雀起一筹莫展76、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.这位著名学者的演讲十分精彩，台下听众听得津津有味，拍手称快B.他们两人从小一起长大，感情深厚，如今分隔两地，真是劳燕分飞C.面对突如其来的疫情，医护人员临危不惧，前仆后继，令人肃然起敬D.这部小说情节跌宕起伏，人物栩栩如生，读起来让人如堕五里雾中77、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们的认识有了很大提高B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键C.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力D.为了避免今后不再发生类似事故，学校加强了安全管理措施78、下列文学常识表述不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，共二十篇，由孔子弟子及再传弟子编写B.鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.巴金是当代著名作家，代表作有"爱情三部曲"《雾》《雨》《电》和"激流三部曲"《家》《春》《秋》D.老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》79、对下列各句修辞方法的判断，不正确的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻）C.太阳的脸红起来了。（夸张）D.难道这不是伟大的奇迹吗？（反问）80、下列句子中引号的作用与其他三项不同的一项是A.古人云："读书破万卷，下笔如有神。"B.这种"聪明"的人，最终只会害了自己C.他被称为"飞人"，百米成绩优异D.我们要发扬"实事求是"的精神81、填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是A.还可以提高我们的写作能力B.可以让我们获得精神的富足C.因此读书是一种很好的休闲方式D.所以我们应该养成良好的阅读习惯82、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.镌刻（juān）/粗犷（kuàng）/怏怏不乐（yàng）B.酝酿（niàng）/黄晕（yùn）/参差不齐（cēn）C.莅临（lì）/确凿（zuò）/拈轻怕重（niān）D.静谧（mì）/蜷伏（quán）/哄堂大笑（hōng）83、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社区服务活动，使同学们增强了奉献精神B.为了避免今后不再发生类似的事件，学校加强了安全管理C.阅读经典著作能够丰富我们的情感，开阔我们的视野D.有没有良好的学习习惯，是取得好成绩的关键84、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.李白诗中不乏"少年壮怀激烈"的豪放，也不乏"抽刀断水水更流"的愁绪B.他问：'老师，这篇文章的中心思想是什么？'C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着D.自然之美在于和谐——美不是一种单一的存在85、下列文学常识表述有误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，共二十篇B.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，描绘了春天的生机与活力C.鲁迅的《社戏》选自《呐喊》，表现了童年生活的乐趣D.老舍的《济南的冬天》是一篇写景散文，展现了济南的温晴之美86、下列成语使用恰当的一项是A.这次考试他成绩优异，可谓名列前茅，让人叹为观止B.面对困难，我们要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废C.他的演讲精彩绝伦，赢得观众的拍案叫绝，真是妙手回春D.这篇文章观点鲜明，论证充分，读来引人入胜，令人叹为观止87、下列词语书写完全正确的一项是A.酝酿/黄晕/静谧/翻来覆去B.粗犷/莅临/确凿/人声顶沸C.高邈/淅沥/娇媚/精益求神D.慈善/莅临/抖擞/呼朋引伴88、下列句子运用了比喻修辞手法的一项是A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.难道我不知道这件事吗？C.风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地D.她长得真像她的母亲89、下列文言句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并时常复习，不也很快乐吗？B.有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远方来，不也很高兴吗？C.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识，就可以当老师了D.学而不思则罔，思而不学则殆。——只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会危险90、下列诗句出自杜甫之手的一项是A.床前明月光，疑是地上霜B.国破山河在，城春草木深C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天91、下列病句修改不正确的一项是A.通过这次社区服务活动，使同学们增强了奉献精神。——删去"通过"或"使"B.为了避免今后不再发生类似的事件，学校加强了安全管理。——删去"不"C.阅读经典著作能够丰富我们的情感，开阔我们的视野。——将"丰富"改为"充实"D.有没有良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。——删去"有没有"92、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.蹒跚(pán)哺育(pǔ)锲而不舍(qiè)B.倔强(jiàng)稽首(qǐ)鲜为人知(xiǎn)C.酝酿(niàng)伫立(chù)怏怏不乐(yàng)D.哺育(bǔ)粗犷(kuàng)气冲斗牛(dǒu)93、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在学习上总是精益求精，成绩一直名列前茅B.这幅画构图精巧，细节丰富，真是巧妙绝伦C.他说话总是一针见血，让人无地自容D.这场篮球赛精彩纷呈，观众们叹为观止94、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读《红楼梦》，使我对封建社会的腐朽有了更深刻的认识B.为了防止今后不再发生类似的事情，学校加强了对校园的安全管理C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障D.同学们认真地倾听和讨论了校长关于安全教育的重要讲话95、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.春风像母亲的手，轻轻地抚摸着我的脸庞D.兴安岭多美丽啊，是一座巨大的宝库96、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》D.朱自清，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《济南的冬天》97、下列句子中加点词的解释，有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，愉快）B.吾日三省吾身（省：反省）C.温故而知新，可以为师矣（故：旧的，这里指学过的知识）D.思而不学则殆（殆：危险）98、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是面对全球气候变化带来的严峻挑战，各国应该_责任，加强合作，共同构建人类命运共同体，_地球的美好未来。A.承担创造B.担当缔造C.肩负开创D.履行建设99、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我国南海蕴藏着丰富的石油资源、天然气资源以及众所周知的可燃冰资源B.春天到了，花儿开了，草儿绿了，到处呈现出一片生机盎然的景象？C.什么是诚信？诚信就是诚实守信，言行一致，表里如一D.他看上去只有十、五岁的样子，非常可爱100、下列各句中，加点字的注音和字形完全正确的一项是A.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩（kuì），引发了在场观众的热烈反响B.这篇文章写得抑扬顿（dàng）挫，感情真挚，令人回味无穷C.面对困难，他从不畏首畏尾，总是蹑（niè）手蹑脚地解决问题D.那幅书法作品笔力遒劲（jìng），气势磅礴，令人叹为观止

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，可删去"通过"或"使"；B项"避免"与"不再"双重否定使用不当，应删去"不再"；C项"能否"与"是……保障"一面与两面搭配不当，应删去"能否"。D项表述正确，无语病。2.【参考答案】C【解析】C项"油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴"赋予昆虫以人的行为动作"低唱弹琴"，运用的是拟人的修辞手法，而非夸张。A项运用排比和比喻，B项为明喻，D项运用比喻和拟人，判断均正确。3.【参考答案】A【解析】B项《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文诗集，而非小说集；C项中"美国的欧·亨利"表述不完整，应为美国作家欧·亨利，此项大体正确但"批判现实主义"应为"现实主义"更准确，但主要错误在于《故都的秋》是郁达夫的作品，不是朱自清的；D项《故都的秋》作者为郁达夫，非朱自清。A项表述正确。4.【参考答案】A【解析】①"谦恭"侧重态度恭敬有礼，"谦虚"侧重不自满，此处形容待人不摆架子用"谦恭"更恰当；②"对抗"指抵抗较量，"抵制"指阻止有害事物，面对困难应用"对抗"；③"简朴"侧重简单朴素，多用于语言、文笔等，"俭朴"多用于生活作风，此处形容语言应用"简朴"。故选A。5.【参考答案】D【解析】A项"万紫千红"与前面的分号不协调，且句末句号应在引号外；B项"这是怎么回事呢？"后应用冒号而非句号，因为后面是对原因的具体说明；C项中"招聘"涉及敏感词，但标点方面"这则招聘启事"表述中并无明显标点错误，不过按题目要求排除；D项引号使用正确，句号位置正确。综合分析，D项标点使用最为规范。6.【参考答案】A【解析】此句出自《论语·为政》，是孔子关于学习与思考关系的论述。"罔"意为迷惑、迷惘，"殆"意为危险、有害。"学而不思则罔"指只学习不思考就会迷惑不解，"思而不学则殆"指只空想不学习就会精神疲倦且有危险。A项翻译准确简洁，B项"无所得"不准确，C项"疲怠"不够贴切，D项"精神疲惫"偏离原意。7.【参考答案】B【解析】文段围绕汉字的特点和文化价值展开。横线处需承上启下，既承接"汉字是中华文化的瑰宝"，又引出后文对汉字功能和意义的阐述。B项"有着悠久的历史和独特的魅力"与前文"瑰宝"呼应，"在世界文字之林中独树一帜"为后文做铺垫，衔接自然流畅。A项"影响着世界文化的发展"过于夸大；C项"唯一沿用至今"过于绝对；D项仅强调艺术魅力，涵盖面不够全面。故选B。8.【参考答案】C【解析】C项说法不正确。"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"两句表现了诗人积极进取、乐观向上的精神面貌，表达了对理想的坚定信念和对未来的美好憧憬，而非"对仕途的绝望"。A项《关雎》的起兴手法正确；B项《春望》的意象和情感分析正确；D项《水调歌头》的主旨概括正确。9.【参考答案】A【解析】B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"着落"的"着"应读zhuó；D项"确凿"的"凿"应读záo，"菜畦"的"畦"应读qí。A项读音全部正确。10.【参考答案】A【解析】B项"来"应为"落"；C项"所谓"应为"所谓"是正确的，但"尴尬"写法有误，应为"尴尬"；D项"闪着"应为"闪"是正确的。A项无语病无错字，为正确答案。11.【参考答案】C【解析】A项是陈述句，句末应用句号；B项"老师说"后应用逗号；D项第一个问号应为逗号。C项顿号使用正确，表示并列词语间的停顿，标点使用正确。12.【参考答案】A【解析】B项"断章取义"指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，含贬义，不能用来形容做题方式；C项"不以为然"指不认为是对的，表示不同意，应用"不以为意"；D项"自鸣得意"是贬义词，不符合语境。A项"美轮美奂"形容建筑物高大美观，也可形容装饰、布置等美好漂亮，使用恰当。13.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"是否"；D项否定不当，应删去"不"。C项表述正确，没有语病。14.【参考答案】A【解析】A项中"无产阶级文学家"表述有误，鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，但不是"无产阶级文学家"这一特定称谓。B、C、D三项表述均正确。15.【参考答案】A【解析】该句出自朱自清的《春》。原文为"春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去"。A项与原文相符，为正确答案。16.【参考答案】A【解析】B、C、D三项都使用了拟人的修辞手法；A项使用了排比和比喻的修辞手法。因此A项与其他三项不同。17.【参考答案】C【解析】A项"之"是代词，指代学问或事业；B项"之"是代词，指代学过的知识；C项"之"是结构助词，相当于"的"；D项"之"是用于主谓之间，取消句子独立性。C项用法与其他三项不同。18.【参考答案】B【解析】A项该句出自《论语》，不是《孟子》；C项"一个浑身黑色的人"是主语部分，主语是"人"；D项古代对别人亲属用"令"，对自己亲属用"家"，表述基本正确，但"家父家母"说法不够规范，应为"家父家慈"等。B项表述正确。19.【参考答案】C【解析】A项"模样"的"模"应读mú；B项"哺育"的"哺"应读bǔ；D项"攒动"的"攒"应读cuán。C项读音全部正确，参差cī、倔强jiàng、炽热chì均符合规范读音。本题侧重考查多音字和易错字的准确读音，需结合具体词语语境判断。20.【参考答案】B【解析】A项"一挥而就"形容写字、写文章或画画速度快，不能形容做事草率；C项"骇人听闻"指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事，用来形容自然灾害带来的损失不恰当，应改为"触目惊心"；D项"洞若观火"形容观察事物非常清楚，像看火一样，用在此处语义重复。B项"津津有味"形容趣味浓厚或有滋味，使用恰当。21.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"避免"与"不再"双重否定导致语义矛盾，应删去"不"；C项"大约"与"左右"语义重复，删去其一即可。D项"之所以……是由于……"搭配合理，句式完整，无语病。22.【参考答案】C【解析】A项顿号使用不当，"啊"为语气词，后面不应使用顿号，应改为逗号。B项是倒装句，问号应放在句末，即"到底去还是不去，我的小宝贝？"D项破折号使用不当，应改为冒号，表示提示下文。C项标点使用正确，引号内为完整语句，句号置于引号内，表述规范。23.【参考答案】B【解析】A项将"愁"比作"一江春水"，运用比喻修辞。C项将瀑布比作"银河"，运用比喻修辞。D项将"春风"比作"剪刀"，运用比喻修辞。三句均为比喻。B项"春风又绿江南岸"中"绿"字为形容词活用为动词，属于拟人手法，使春风具有人的动作特征，修辞手法与其他三项不同。24.【参考答案】C【解析】A项第一个"而"表假设，译为"如果"；第二个"而"表转折，译为"却"，用法不同。B项第一个"以"表原因，译为"因为"；第二个"以"表凭借，译为"凭借"，用法不同。C项两个"于"均表比较，译为"比"，意义和用法相同。D项第一个"之"为结构助词，取消句子独立性；第二个"之"为定语后置标志，用法不同。25.【参考答案】D【解析】A项理解正确，诗句以沉舟、病树自比，表达新陈代谢、新旧更替的哲理和乐观情怀。B项理解正确，龚自珍借落花表达虽辞官仍愿为国效力的精神。C项理解正确，王勃的诗句表达了对友情的珍重和对离别的豁达。D项理解有误，"春蚕到死丝方尽"中的"丝"谐音"思"，运用双关修辞，并非直接表达，而是间接含蓄地表达深情。26.【参考答案】D【解析】A项"所以"应译为"用来……的"，正确译法为"老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人"。B项"参省乎己"应译为"对自己检查反省"，翻译遗漏了"对自己"的含义。C项"无贵无贱，无长无少"应理解为"不论贵贱，不论老少"，而非"没有贵贱之分，没有长幼之别"，该项误解了原文含义。D项翻译准确完整，符合原文意思。27.【参考答案】B【解析】A项"倔"应读jué；C项"犷"应读guǎng；D项"即物起兴"的"兴"应读xìng正确，但"裸"在"解剖"中读pōu也正确。仔细核对，B项所有读音均无误。常见易错字音需平时积累，多音字要结合语境判断。28.【参考答案】B【解析】A项"长篇大论"含贬义，形容篇幅长而内容空洞的言论，此处感情色彩不当；C项"不亦乐乎"原意是"不也很快乐吗"，现多用于表示达到极点，此处语境不符；D项"截然不同"形容事物之间毫无共同之处，用于两个问题不太恰当；B项"敷衍塞责"指工作不认真负责，勉强应付，使用正确。29.【参考答案】A【解析】B项《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》，而非《朝花夕拾》；C项雨果是法国作家，而非英国；D项《劝学》确实是荀子的作品，但荀子主张"性恶论"表述不够准确，其核心思想还包括礼法等。A项对朱自清的介绍完全正确。30.【参考答案】A【解析】B项引号内是陈述语气，应用句号而非问号；C项省略号与"等"字重复，应删去其一；D项第一个问号为非疑问句，应改为逗号，只有最后一个问号使用正确。A项的引用和问号使用均符合规范，直接引语中的问号保留正确。31.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"掩盖了主语，可删去"通过"或"使"；B项前后不一致，"能否"是两面，"保障"是一面，可删去"能否"；C项主宾搭配不当，"昆明"不是"季节"，可改为"昆明的春天是一个美丽的季节"；D项使用正确，表达清晰准确。32.【参考答案】C【解析】A项"抵万金"运用夸张手法，极言家书的珍贵；B项"酒肉臭"与"冻死骨"形成对比；D项"千里"运用夸张手法，极言范围之广。A、B、D三项均含有夸张成分，而C项"二月春风似剪刀"运用的是比喻手法，将春风比作剪刀，形象生动地写出了春风吹拂下柳叶的形态，与其他三项不同。33.【参考答案】C【解析】A项"说"通"悦"，意为愉快，解释正确；B项"乐"解释为快乐，正确；D项"省"读xǐng，意为检查、反省自己，正确；C项"故"在此处意为"学过的知识"而非"过去的事情"，"温故"即复习学过的知识，此项解释不准确，故选C。34.【参考答案】C【解析】A项"天花乱坠"形容说话极其动听，但多指浮夸不实，含贬义，用于赢得喝彩的语境不合适；B项"行云流水"比喻文章或歌曲自然流畅，不用于形容结构严谨；C项"好高骛远"比喻不切实际地追求过高过远的目标，与"脚踏实地"相对，使用恰当；D项"小心翼翼"形容举动十分谨慎，此处说"毫无主见"感情色彩不当。35.【参考答案】C【解析】A项诗句正确，但《送杜少府之任蜀州》作者确为王勃，此项正确；B项"春风又绿江南岸"出自王安石《泊船瓜洲》，而非杜甫；D项"长风破浪会有时"出自李白《行路难》，而非《望庐山瀑布》。C项诗句、作者、篇名完全对应，表述正确。36.【参考答案】A【解析】①"未之有也"即"未有之也"，代词"之"作宾语前置；②"爪牙之利，筋骨之强"即"利之爪牙，强之筋骨"，定语后置；③"负戴于道路"即"于道路负戴"，状语后置；④"不拘于时"是被动句，"于"表被动。四项判断全对的是A项，其他选项均有错误判断。37.【参考答案】D【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与句意不符；B项"相提并论"用于否定句，此处使用不当；C项"知之甚少"与"夸夸其谈"矛盾；D项"绘声绘色栩栩如生"使用恰当，形容描写生动逼真。38.【参考答案】B【解析】A项缺主语，去掉"通过"或"使"；C项两面对一面，去掉"能否"；D项搭配不当，应改为"浓厚的学习氛围"；B项表述正确。39.【参考答案】B【解析】A项用比喻，C项用拟人，D项用比喻；B项"绿"是形容词使动用法，属于词类活用，与其他三项修辞手法不同。40.【参考答案】A【解析】B项李白是浪漫主义诗人；C项《红楼梦》是曹雪芹所著；D项《子夜》是茅盾的作品。A项表述正确。41.【参考答案】B【解析】B项"朋"在先秦指同学、同门，不是现代意义上的朋友。A、C、D三项解释正确。42.【参考答案】D【解析】材料分析孤独与连接的关系，强调二者相互依存、辩证统一。A、B、C三项过于片面，未能全面概括核心观点。43.【参考答案】D【解析】A项"朱门"代指富贵人家，B项"烽火"代指战争，C项"帆"代指船；D项用比喻，以春蚕吐丝喻相思之情，非借代手法。44.【参考答案】A【解析】B项应为"不胫而走"；C项应为"直截了当"；D项应为"金碧辉煌"。A项书写正确。45.【参考答案】B【解析】A项比喻可以不出现比喻词；C项排比至少三个短语或句子；D项反复可重复词、短语或句子。B项表述正确。46.【参考答案】C【解析】A项问号应在引号内；B项顿号与"等"重复；D项应加逗号表示停顿；C项标点使用正确。47.【参考答案】A【解析】A项"锋芒毕露"比喻锐气和才华全都显露出来，多形容人好表现自己，使用正确。B项"不刊之论"指正确的、不可修改的言论，与"漏洞百出"意思矛盾。C项"首鼠两端"指在两者之间犹豫不决，不是优柔寡断的意思，使用不当。D项"琴瑟和鸣"比喻夫妇情笃和好，不能用于形容两个人合作默契。48.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"。B项句式杂糅，应改为"学校开展了……活动"或"学校以……为形式开展活动"。C项否定不当，"避免"和"不再"连用造成意思相反，应删去"不再"。D项表述清晰，无语病。49.【参考答案】D【解析】D项表述有误，老舍是北京人，其作品多以北京市民生活为题材，被称为"京味小说"的代表，而非"乡土文学"代表。"乡土文学"通常指沈从文、赵树理等描写乡村生活的作家。A、B、C三项均正确。50.【参考答案】C【解析】A项"以"前者表原因"因为"，后者表凭借"根据"，不同。B项"因"前者表顺承"于是"，后者表利用"凭借"，不同。C项两个"于"均为介词，表处所"在"，用法相同。D项"乃"前者表顺承"于是"，后者表判断"是"，不同。51.【参考答案】B【解析】第一空"丰厚"修饰财富，搭配恰当且语体色彩正式。第二空"感激"与"馈赠"搭配，表达对自然的敬畏之情。第三空"欣赏"自然界的美，符合语境。第四空"秉持"理念，书面语色彩浓厚，与前文风格一致。其他选项或搭配不当，或语体色彩不符。52.【参考答案】D【解析】A项"花溅泪鸟惊心"运用拟人手法。B项"春风似剪刀"运用比喻手法。C项"恰似一江春水"运用比喻和夸张手法。D项"春风得意马蹄疾"运用夸张手法，其他三项均含有拟人或比喻，D项修辞手法与其他三项不同。53.【参考答案】B【解析】A项两个问号应为逗号，直接引语中不是疑问句。C项"儿戏"后的感叹号应改为句号，因为两句是同一人说的，中间应用逗号连接。D项"……"与"等"不能连用，应删去其中一个。B项顿号使用正确，并列词语之间用顿号分隔。54.【参考答案】B【解析】B项表述有误，"五经"即指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，不存在另外称为"五经"的情况，此处表述重复且不准确。A项"四书"内容正确。C项"五岳"所指名山正确。D项"岁寒三友"指松、竹、梅，象征意义表述正确。55.【参考答案】B【解析】B项节奏划分错误，正确划分应为"君不见/黄河之水/天上来"，"黄河之水"是一个完整的意群，不应拆开。A项划分正确，二三句式节奏合理。C项划分正确，五七言诗节奏处理得当。D项划分正确，五言诗节奏为二三式。56.【参考答案】D【解析】D项"读书是基础、讨论是深化、笔记是巩固"与前文"读书使人充实、讨论使人机智、笔记使人准确"形成逻辑递进关系，结构整齐，衔接自然。A项化用孔子语录但语义重复，不符合上下文语境。B项同样化用经典但表达混乱。C项虽有一定道理但表达过于直白，缺乏文采。57.【参考答案】C【解析】A项"着落"的"着"应读zhuó；B项"抖擞"的"擞"应读sǒu，正确，但"酝酿"应读niàng也正确，整体看B项读音无误，需再核对；D项"攲斜"的"攲"应读qī正确。经逐项核验，C项读音全部正确，故选择C。58.【参考答案】无正确选项，题目有误，正确答案应为修改后表述规范者。【解析】A项缺主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"矛盾，应删去"不"；C项两面对一面，应在后半句前加"能否"；D项主宾搭配不当，应为"昆明的春天是一个美丽的季节"。本题综合考查语病类型，学生需熟练掌握成分残缺、否定不当、两面对一面及搭配不当等常见错误。59.【参考答案】D【解析】A项对《春》的结构分析正确；B项老舍的相关信息准确无误；C项鲁迅散文集《朝花夕拾》的相关内容正确；D项表述有误，《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，并非仅由孔子弟子编写，且它主要记录的是孔子及其弟子的言行，而非仅记录孔子言行，故D项错误。60.【参考答案】B【解析】这句话出自《论语·为政》，是孔子关于学习与思考关系的论述。"罔"意为迷惑而无所得，"殆"意为疑惑危险。孔子强调学习与思考必须相结合，只学习不思考就会迷惑，只空想不学习就会精神疲倦而无所得。此句体现了儒家注重学思结合的教育理念，是理解古代教育思想的重要名句。61.【参考答案】B【解析】A项"你不让我，我不让你赶趟儿"运用了拟人修辞；C项"春天的脚步近了"同样运用了拟人；D项将野花比作"眼睛星星"，运用了比喻修辞，同时也有拟人意味；而B项"红的像火，粉的像霞，白的像雪"运用的是比喻和排比修辞，没有拟人手法。因此B项与其他三项不同。62.【参考答案】C【解析】第一个空，大地"孕育"万物是常用搭配，指大地产生并养育了各种生命，比"养育繁殖滋养"更为恰当贴切；第二个空，大地包容万物，"包容"指容纳、包含，与大地承载万物的特征相符，"宽容宽厚宽恕"虽近义但语义侧重点不同，不如"包容"契合语境。综合判断选C。63.【参考答案】D【解析】A项"语无伦次"指说话没有条理，贬义，与语境矛盾，应为"条理清晰"；B项"肃然起敬"形容产生严肃敬仰的感情，用于形容队员精神面貌不恰当，可改为"耳目一新"；C项"妙笔生花"形容文笔好，写作能力强，不能用来形容讲课；D项"小心翼翼"形容谨慎小心，使用恰当，故选D。64.【参考答案】B【解析】横线前的句子提到"面对人生的逆境，不同的态度会产生不同的结果"，后文以"悲观者乐观者"作对比收尾，因此先应写悲观者与乐观者的态度，再写强者与弱者的结果，形成递进关系。①悲观者怨天尤人与②乐观者笑对人生构成对比，③强者在逆境中奋发图强与④弱者因挫折而一蹶不振形成对照，逻辑顺序合理，故选B。65.【参考答案】C【解析】A项"说"通"悦"，愉快之意，解释正确；B项"三省"指多次自我反省，解释正确；C项"三十而立"中的"立"指立身、有所成就，并非简单的"站立"之意，此项解释错误；D项"故"指学过的知识，解释正确。本题考查文言实词的理解与辨析，学生需积累常见文言实词的基本含义及通假现象。66.【参考答案】B【解析】A项分析正确，以霜喻月光，既写出秋夜的清寒，也烘托了游子的孤寂；B项分析有误，"望明月"并非表达平静与满足，而是借明月引发思乡之情，明月是团圆之象征，引发的是浓烈的思乡之愁；C项分析正确，"低头"写出诗人由望月转为沉思，思念之情溢于言表；D项评价恰当，李白此诗语言简练、情感真挚，是千古名篇。67.【参考答案】C【解析】A项"锲"应读qiè；B项"亘"应读gèn；D项"岿"应读kuī。C项读音全部正确，"粗犷"的"犷"读guǎng，"炽热"的"炽"读chì，"怦然心动"的"怦"读pēng。本题考查常见易错字音的识记，考生需注意多音字和形近字的读音区别。68.【参考答案】D【解析】A项"叹为观止"指赞美看到的事物好到极点，用于形容口才不当；B项"如坐春风"形容受到良好的教育或熏陶，不能形容看电视剧的感受；C项"栩栩如生"形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，不能形容说话；D项"胸有成竹"比喻做事之前已有通盘的考虑，使用恰当。69.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"导致主语残缺，可删去"通过"或"使"；B项前后不一致，"能不能"是两面，"关键在于"是一面，应删去"能不能"；C项否定不当，"防止不再发生"意思变成"让类似事件发生"，应删去"不"；D项表述正确，没有语病。70.【参考答案】C【解析】C项表述有误，杜甫被后人誉为"诗圣"，"诗仙"指的是李白。A项鲁迅的信息正确，其确有《呐喊》《彷徨》两部小说集和《朝花夕拾》散文集；B项白居易的信息正确，他是唐代新乐府运动的倡导者；D项苏轼的信息正确，他是豪放词派的开创者。71.【参考答案】B【解析】B项使用的是比喻和排比的修辞手法，将各种花比作火、霞、雪，并构成排比句式；A项"低唱弹琴"将油蛉和蟋蟀人格化，使用了拟人；C项"顽皮跳舞"将雨滴人格化，使用了拟人；D项将路灯光比作"渴睡人的眼"，使用了比喻。综合分析，B项与其他三项不同。72.【参考答案】C【解析】C项解释有误，"择其善者而从之"出自《论语·述而》，"从"应解释为"学习、效法"，而非简单的"跟从、跟随"。A项"罔"意为迷惑，解释正确；B项"故"指旧的知识，解释正确；D项"省"意为反省，解释正确。本题考查文言实词的含义，需要结合具体语境进行理解。73.【参考答案】C【解析】A项描写的是冬天雪景，以梨花比喻雪花；B项描写的是夏日荷花盛开的景象；C项"杏花雨杨柳风"均描绘了春天的特征，"沾衣欲湿"写春雨细腻，"吹面不寒"写春风和煦，符合题意；D项描写的是冬日梅花傲雪绽放的景象。本题考查对古诗文中景物描写的识别能力。74.【参考答案】C【解析】A项"按捺不住"的"捺"应读nà；B项"绯闻"的"绯"