安徽示范高中培优联盟2025-2026学年高一下学期5月期中考试物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1安徽省示范高中培优联盟2026年春季联赛（高一）物理本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题第1至第3页，非选择题第4至第6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。2．答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。一、单项选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示，某同学正在演示惯性实验。水平桌面上铺有一张薄纸，一质量为的小物块静置在纸上。从力与运动的关系角度分析，下列说法正确的是（）A.抽出纸张时，只要拉动得足够迅速，物块就可以保持静止B.抽出纸张时，无论拉动得有多么迅速，物块都不可能保持静止C.抽出纸张时，拉动得越迅速，物块的惯性就会越大D.以上说法都不对2.如图所示是足球比赛中踢出的香蕉球场景，下列说法正确的是（）A.在研究香蕉球的飞行原理时，应把足球看作质点B.足球在空中任一点的速度方向均沿其轨迹的切线方向C.由轨迹可判断足球飞行过程中所受合力始终竖直向下D.该足球在空中做的是匀变速曲线运动3.如图，内壁截面为半圆形的光滑凹槽静止在水平面上，左右边沿等高。该截面内，一根不可伸长的细绳穿过带有光滑孔的小球，一端固定于凹槽左边沿，另一端过右边沿并沿绳方向对其施加拉力。小球半径远小于凹槽半径。若小球始终位于内壁最低点，凹槽始终保持静止，则下列说法中正确的是（）A.小球一定受到凹槽给它的支持力B.凹槽对小球的支持力有可能小于小球对凹槽的压力C.地面与凹槽之间不存在摩擦力D.凹槽对地面的摩擦力方向水平向右4.如图甲，游客坐在轿厢里随摩天轮在竖直面内做匀速圆周运动，游客经过最高点时开始计时，时间内游客的位移大小随时间变化的图像如图乙所示，游客可以看成质点，下列说法正确的是（）A.游客做圆周运动的半径为 B.摩天轮转动的角速度为C.摩天轮做圆周运动的线速度大小为 D.游客做圆周运动的加速度大小为5.一家无人机快递公司需要将包裹从配送站点送到客户所在地点。若、在同一水平面，直线距离，点在点的正北方向，此时有稳定的西风，风速向东。已知无人机在无风时正常飞行速度（相对空气的速度），现要求操控无人机沿直线将包裹准确送达点，下列说法中正确的是（）A.应调整指向正北方向B.应调整指向北偏西C.无人机从点飞行到点的时间有可能是D.若风速增加到，则无法操控无人机沿直线将包裹准确送达点6.如图是某同学画的一张草图，他设想将一小球从距某恒星表面高度为处，以大小为、方向与两者中心连线垂直的速度射出。若恒星半径为，表面重力加速度为，不考虑空气阻力、自转等影响。则下列说法一定正确的是（）A.小球的轨迹有可能是一条抛物线B.若，小球一定会落到地面上C.若，小球可以绕恒星做匀速圆周运动D.若，小球落到地面的速度一定为7.春晚舞台上，武BOT表演着各种武术动作。在表演某个动作时，武BOT以与水平方向成角的初速度从点斜向上弹射而出，经过点时速度方向与初速度方向恰好垂直。已知、之间的水平距离为，忽略空气阻力的影响，重力加速度为，，则下列说法正确的是（）A.从到的时间为 B.从到的时间为C.从点抛出时的速度大小为 D.从点抛出时的速度大小为8.如图所示，一块橡皮用细线悬挂于点，现用一支铅笔在点顶着细线的左侧水平向右以速度匀速移动，运动过程中保持悬挂橡皮的那段细线始终保持竖直。若段细线与竖直方向夹角为，则在铅笔未碰到橡皮前，下列说法正确的是（）A.橡皮的运动轨迹是一条直线 B.橡皮受到细线拉力等于其重力C.橡皮竖直方向的分速度大小为 D.橡皮的实际速度大小为二、多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。9.一款自动驾驶汽车正在空旷的封闭道路上做直线行驶数据采集，记录仪因为受到某些干扰，输出了几段现实中绝对不可能出现的速度—时间图像，根据你所学的物理知识推断，这几段图像有可能是（）A. B.C. D.10.如图所示，长度、质量的木板静止在光滑的水平面上，时刻有一质量为的物块（可视为质点）从木板的最左端以的初速度冲上木板，物块与木板间的动摩擦因数。为使物块不从木板上掉下，在时对木板施加一个水平向右的恒力，并且作用一段时间后撤去，重力加速度取，则的作用时间有可能是（）A. B. C. D.三、实验题（本大题共2小题，第11小题6分，第12小题10分，共16分。）11.如图甲所示是向心力演示器，用于探究做圆周运动物体的向心力大小与物体的质量、半径、角速度的关系。挡板、、可以控制小球做圆周运动的半径，所连弹簧测力套筒的标尺露出的格数可以显示向心力的大小。每侧塔轮都有三层，可分别用传动皮带连接以调整小球的角速度关系。（1）若要通过本装置探究向心力大小与半径之间的关系，应选用两个质量__________（填“相同”或“不同”）的小球分别放置在图甲中的挡板B处和挡板__________（填“A”或“C”）处，并做其它必要调整。（2）若某同学准备探究向心力与某物理量之间的关系，则他最有可能按照下列的__________（填“A”、“B”或“C”）图所示安装器材。A. B. C.12.某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。（1）实验时，一定要进行的正确操作是__________（填选项前的字母）；A.小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源B.用天平测出砝码桶和砝码的总质量C.调整木板左端的高度，对小车进行阻力补偿D.调整滑轮的高度，使得细绳与水平桌面平行（2）正确操作后，打点计时器打出的纸带的一段如图所示，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是，则小车的加速度大小是__________，当打点计时器打点时小车的速度是__________；（结果保留三位有效数字）（3）在系统质量保持不变的情况下，通过将砝码桶中的砝码拿到小车上来改变系统的合力（小车阻力已补偿）。不断增减桶中砝码个数，测小车加速度，若砝码桶和桶中砝码的总重力为，根据实验数据作出的图像应该是__________；（填字母）A. B.C. D.（4）在保持砝码桶和桶内砝码质量不变的情况下，通过增减小车上的砝码来改变小车的质量（阻力已补偿），测小车加速度，若小车及车上砝码的总质量为，根据实验数据作出的图像最有可能是__________；（填字母）A. B.C. D.四、计算题（本大题共3小题，第13小题12分；第14小题14分；15小题16分，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）13.如图所示，轻杆的一端通过光滑铰链固定在水平地面上的点，另一端固定一质量为的小球。不可伸长的轻绳一端与小球相连，另一端固定在天花板上的点，点在点的正上方。系统处于静止状态，轻杆与轻绳之间的夹角为，轻杆与水平地面的夹角为，重力加速度取，，。试求：（1）轻绳对小球的拉力大小；（2）轻绳被剪断瞬间小球的加速度。14.如图所示，某同学设计了一条贯通地球的弦线隧道：质量为的小球从入口的点由静止开始穿过隧道到达另一端的点，为隧道的中点，与地心的距离为，地球可看作半径为、质量为的均匀球体，已知质量分布均匀的球壳对球壳内物体引力为零，引力常量为，不计一切阻力，忽略地球自转的影响，试求：（1）小球从点进入隧道瞬间的加速度大小；（2）小球经过隧道中点时所受的支持力大小；（3）点是隧道中到的距离为的一点，试求小球经过点时的加速度大小。15.某工厂为提高运输效率，建立如图所示的物理模型：转轮半径、转轴间距的水平传送带以大小可调的线速度顺时针匀速转动，、两点分别为传送带水平部分左右两端点。传送带右侧水平地面上固定有两个倾角为、长度为的斜面，斜面底端