初一生物学北京版-第六章生物的呼吸-6.3其他生物的呼吸（第2课时）-鸟类与昆虫的呼吸-1教案_第1页
初一生物学北京版-第六章生物的呼吸-6.3其他生物的呼吸（第2课时）-鸟类与昆虫的呼吸-1教案_第2页
初一生物学北京版-第六章生物的呼吸-6.3其他生物的呼吸（第2课时）-鸟类与昆虫的呼吸-1教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案教学基本信息课题其他生物的呼吸（第2课时）——鸟类与昆虫的呼吸学科生物学段：初中年级七年级教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2013年12月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：1.描述鸟类呼吸系统的组成。2.说出昆虫的主要呼吸方式。3.通过观察能概述双重呼吸的过程。4.通过体验实验探究的过程，拓展科学探究的思维能力。5.认同生物的呼吸结构是多样的，是与环境相适应的。教学重点：鸟类的双重呼吸过程和昆虫的呼吸过程。教学难点：双重呼吸。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入新课资料：鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，它的呼吸系统具有怎样的特点才能满足这么多的氧气需求呢？激发兴趣，引出新课。观察家鸽的呼吸系统1.观察家鸽的呼吸系统。2.识别家鸽呼吸系统中的器官，简单介绍气管、支气管和鸣管的特点。3.观察鸟类肺的切片图和电镜下的扫描图，介绍鸟类肺的特点。4.比较鸟类肺的功能单位和哺乳动物肺泡的功能单位，思考：既然鸟类的肺体积小、弹性差，它们又是如何更有效的获取氧气呢？通过图片，让学生观察鸟类的呼吸系统。双重呼吸1.观察鸟类气囊示意图，介绍气囊的特点、功能及其在体内的分布。2.鸟类在吸气时气囊和肺的变化并归纳出过程。3.鸟类在呼气时气囊和肺的变化并归纳出过程。4.归纳鸟类的呼吸过程，并说出双重呼吸的概念。通过观察图片、动画，培养学生归纳的能力，引导学生体会结构与功能相适应。鸟类适应飞行的其他特点1.鸟类的身体呈流线型，可以减小飞行时的空气阻力。2.鸟类的翼十分宽大，被覆羽毛，展开呈扇形，作用是扇动空气，利于飞行。3.鸟类的骨骼轻且坚固，胸骨发达具龙骨突，长骨中空，可减轻体重，便于附着发达的胸肌。通过介绍鸟类的其他特征，渗透结构与功能相适应的生物学观点。探究蝗虫的呼吸入口位置过渡：人们在初学游泳时，常在换气这个环节进行多次练习，长时间将头部浸在水中会因为无法呼吸而窒息死亡。如果将昆虫的头浸在水里很长时间，它们也会无法呼吸而死亡吗？通过两个实验来探究。实验一：探究蝗虫的呼吸入口在什么部位？实验二：蝈蝈的呼吸实验。结论：昆虫的呼吸入口在胸、腹部。体验科学探究的过程，为引出昆虫的呼吸方式做铺垫。昆虫的主要呼吸方式介绍蝗虫的呼吸系统为气管呼吸系统。2.气管呼吸系统的组成及结构特点。3.观察蝗虫呼吸过程的动画，归纳出蝗虫的呼吸过程。4.昆虫的其他呼吸方式。5.昆虫与人类的关系。提高学生归纳总结的能力，认同生物的呼吸结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论