初一生物学(北京版)第四章 生物的营养 第二节 绿色植物的光合作用 光合作用的意义及实践应用-1教案

教案教学基本信息课题光合作用的意义及实践应用学科生物学学段：初中年级初一教材书名：《生物学》出版社：北京出版社出版日期：2013年6月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点【教学目标】一、知识目标1.概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。2.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。3.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。二、能力目标1.利用光合作用原理，分析、解决实际生产问题。三、情感、态度与价值观目标1.领悟光合作用在整个自然界中的重要意义，保护绿色植物。【教学重点】阐明绿色植物光合作用的生态学意义。说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。【教学难点】绿色植物光合作用原理在生产上的应用。教学过程教学环节主要教学活动设置意图一、绿色植物光合作用的意义1.总结复习光合作用的过程：绿色植物通过叶绿体，利用阳光提供的能量，将二氧化碳和水合成为淀粉等有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中，并且释放出氧气的过程，称为光合作用。2.光合作用的意义（1）同化二氧化碳，制造有机物。在光合作用的过程中发生了物质转化。即将简单的无机物（二氧化碳和水）制造成复杂的有机物（淀粉等糖类）。光合作用制造的有机物不仅是植物自身生长发育所需要的营养物质，也是人和动物的食物来源。光合作用制造的有机物通过筛管被运送到植物的各个部分供生长需要，或运送到一定的部位积累和储藏起来。3.光合作用的意义（2）转化光能，蓄积化学能。在光合作用的过程中发生了能量转化。即光合作用过程中把太阳光能转变成淀粉等有机物中贮存的能量。这些能量是植物、动物和人生命活动的能量来源。煤炭、石油等能源物质所含有的能量，其实也是古代绿色植物通过光合作用所储存的太阳能。4.光合作用的意义（3）吸收二氧化碳，释放氧气。生物的呼吸作用需要消耗氧气，排出二氧化碳，此外大多数物质的燃烧也是这样。而光合作用则是吸收二氧化碳，释放氧气，因此绿色植物的光合作用对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定起着极其重要的作用。5.光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。6.人类的各种活动，特别是工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用，使排入大气的二氧化碳不断增加。与此同时，人类对森林和草原资源的不合理开发和利用，使得吸收二氧化碳的绿地面积大大减小，导致大气中二氧化碳和氧平衡失调。我们在护绿、低碳上，应该做些什么呢?复习光合作用的过程，分析光合作用过程中的物质、能量转化，思考总结绿色植物光合作用的意义。二、影响绿色植物光合作用的外界因素影响绿色植物光合作用的外界因素有哪些？1.光照强度，光照增强，光合作用随之加强，但光照强度达到一定程度后，光合作用强度不再随光照强度增加而加强。2.二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的主要原料。空气中二氧化碳的浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳浓度达到0.5%-0.6%的时候，农作物的光合作用会显著增强。3.温度。温度主要影响与光合作用有关酶的活性，在一定范围内，随温度升高，光合作用越强，但温度过高时光合作用反而减弱。4.矿质元素也直接或间接影响光合作用。如氮、镁、铁、锰等是叶绿素生物合成所必需的矿质元素，钾、磷等参与糖类代谢，缺乏时便影响糖类的转变和运输等等。结合光合作用反应式分析影响绿色植物光合作用的外界因素。三、光合作用原理在生产实践中的应用1.合理密植就是在单位面积上栽种作物时，密度要适当，植株之间的距离要合理。2.间作套种是根据不同作物高矮不同、播种和收获时间不同等因素来合理安排种植。3.在生产农作物的塑料大棚中，还可以通过适当增加二氧化碳的浓度来提高农作物的产量。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。四、练习总结练习：采取以下措施对提高塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（）A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化