2026年成人高考语文试题及答案

2026年成人高考语文试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.潜移默化（qián）风驰电掣（chè）惟妙惟肖（xiāo）B.气冲斗牛（dǒu）惟恐不周（wéi）纨绔子弟（kù）C.恪尽职守（kè）气吁吁（xū）钦佩不已（qīn）D.惟妙惟肖（xiào）气吁吁（xū）气冲斗牛（dǒu）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我对传统文化有了更深刻的认识。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。3.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是（）A.诚信B.忠恕C.仁爱D.勤俭4.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。B.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。C.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。D.《桃花源记》的作者是陶渊明，这篇文章表达了作者对理想社会的向往。5.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了设问的修辞手法。C.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”运用了夸张的修辞手法。D.“采菊东篱下，悠然见南山”运用了拟人的修辞手法。6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。C.“为什么他总是迟到？”老师问道。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。7.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我对传统文化有了更深刻的认识。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。9.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。10.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。C.“为什么他总是迟到？”老师问道。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”通“______”。2.《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”出自______篇。3.《红楼梦》中“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作者是______。4.《呐喊》中“阿Q”这一人物形象出自______。5.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山”的“一山”指的是______。6.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是______。7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的“故”指的是______。8.《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依”出自______篇。9.《红楼梦》中“贾宝玉”这一人物形象的特点是______。10.《呐喊》中“狂人”这一人物形象出自______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》的作者是孔子。（）2.《红楼梦》的作者是吴承恩。（）3.《诗经》是中国最早的诗歌总集。（）4.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。（）5.《桃花源记》的作者是陶渊明。（）6.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是王勃。（）7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是诚信。（）8.《红楼梦》中“贾宝玉”这一人物形象的特点是叛逆。（）9.《呐喊》中“阿Q”这一人物形象出自《故乡》。（）10.《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”出自《卫风》。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《论语》中“仁”的含义。2.简述《红楼梦》中“贾宝玉”这一人物形象的特点。3.简述《呐喊》中“阿Q”这一人物形象的意义。4.简述《诗经》中“风、雅、颂”的分类及其特点。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）解释“罔”和“殆”的意思。（2）这段话体现了孔子怎样的教育思想？2.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）解释“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思。（2）这段话体现了孔子怎样的思想？3.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（1）解释“温故”和“知新”的意思。（2）这段话体现了孔子怎样的教育思想？4.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“己所不欲，勿施于人。”（1）解释“己所不欲，勿施于人”的意思。（2）这段话体现了孔子怎样的道德原则？【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：A项，“惟妙惟肖”的“肖”读xiào；B项，“惟恐不周”的“惟”读wéi；C项，“气吁吁”的“吁”读xū。2.D解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，搭配不当，“演讲”不能“生动有趣”；C项，否定不当，“防止”与“不再”重复。3.B解析：“己所不欲，勿施于人”体现的是忠恕之道，即自己不希望别人怎样，自己也不要那样对待别人。4.A解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，不是曹植。5.B解析：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的是设问的修辞手法。6.A解析：B项，逗号应改为分号；C项，问号应改为逗号；D项，逗号应改为分号。7.B解析：A项，“叹为观止”用在此处不当；C项，“防止”与“不再”重复；D项，“引人入胜”用在此处不当。8.D解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，搭配不当，“演讲”不能“生动有趣”；C项，否定不当，“防止”与“不再”重复。9.A解析：A项，“叹为观止”用在此处恰当；B项，“留下”用在此处不当；C项，“防止”与“不再”重复；D项，“引人入胜”用在此处不当。10.A解析：B项，逗号应改为分号；C项，问号应改为逗号；D项，逗号应改为分号。二、填空题1.喜解析：“说”通“喜”，意为喜悦。2.关雎解析：“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经•关雎》篇。3.曹雪芹解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹。4.阿Q正传解析：“阿Q”这一人物形象出自《呐喊》中的《阿Q正传》。5.岛解析：“一山”指的是桃花源中的岛。6.王勃解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是王勃。7.旧的知识解析：“故”指的是旧的知识。8.采薇解析：“昔我往矣，杨柳依依”出自《诗经•小雅•采薇》篇。9.叛逆解析：“贾宝玉”这一人物形象的特点是叛逆。10.狂人日记解析：“狂人”这一人物形象出自《呐喊》中的《狂人日记》。三、判断题1.×解析：《论语》的作者是孔子及其弟子。2.×解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，不是吴承恩。3.√解析：《诗经》是中国最早的诗歌总集。4.√解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。5.√解析：《桃花源记》的作者是陶渊明。6.√解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是王勃。7.×解析：“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是忠恕。8.√解析：“贾宝玉”这一人物形象的特点是叛逆。9.×解析：“阿Q”这一人物形象出自《阿Q正传》，不是《故乡》。10.√解析：“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经•卫风》篇。四、简答题1.简述《论语》中“仁”的含义。解析：“仁”是儒家思想的核心，指人与人之间的爱，包括爱自己和爱他人。2.简述《红楼梦》中“贾宝玉”这一人物形象的特点。解析：“贾宝玉”这一人物形象的特点是叛逆，他对封建礼教和封建婚姻制度进行了批判。3.简述《呐喊》中“阿Q”这一人物形象的意义。解析：“阿Q”这一人物形象的意义在于揭示了国民的劣根性，具有深刻的社会意义。4.简述《诗经》中“风、雅、颂”的分类及其特点。解析：“风”是指各地方的民歌，“雅”是指朝廷的乐歌，“颂”是指宗庙的乐歌。五、应用题1.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）解释“罔”和“殆”的意思。解析：“罔”意为迷惑，“殆”意为危险。（2）这段话体现了孔子怎样的教育思想？解析：这段话体现了孔子强调学习和思考相结合的教育思想。2.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）解释“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思。解析：选择他们的优点去学习，选择他们的缺点来改正自己。（2）这段话体现了孔子怎样的思想？解析：这段话体现了孔子强调虚心学习、不断进步的思想。3.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”