第四章　第三节　海-气相互作用

第三节海—气相互作用课程标准学习目标运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。1．结合示意图，认识海—气相互作用的原理。2．列举实例，掌握海—气相互作用对全球水热平衡的影响过程。3．联系图文资料，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象发生后影响的区域及特点。学习任务一海—气相互作用与全球水热平衡1．海—气相互作用海洋与大气之间进行着大量且复杂的________和________交换，其中的水热交换，对气候乃至自然环境具有深刻的影响。2．海—气水热交换相互作用具体表现水分交换海洋对大气海洋通过蒸发作用，向大气提供________大气对海洋大气中的水汽在适当条件下凝结，并以________的形式返回海洋热量交换大气对海洋海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分，并把其中85%的________储存在海洋表层海洋对大气通过________、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气，为大气运动提供能量，驱使大气运动3．主要影响：通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上________的平衡。[判断]判断下列说法的正误。(1)海洋是大气中水汽的最主要来源。 ()(2)海洋与大气之间只进行物质交换，不进行能量传输。 ()(3)海洋释放给大气的热量主要来自地球内能。 ()(4)纬度越低，海—气相互作用越活跃。 ()(5)同纬度的大洋东西两岸附近海域向大气输送的水汽和热量基本相同。 ()1．海—气相互作用(1)海—气的物质交换(2)海—气间的能量交换①动能的转换与传输②势能的转换与传输(3)影响海—气间水热交换的因素2．海—气相互作用对全球水热平衡的影响3．海洋对气候的调节作用气候海洋性气候大陆性气候气温年较差、日较差都较小。冬暖夏凉：冬季比同纬度大陆上暖，夏季比同纬度大陆上凉年较差、日较差都较大。冬冷夏热最热月、最冷月出现的时间滞后：在北半球温带地区，最热月出现在8月，最冷月出现在2月最热月、最冷月出现的时间提前：在北半球温带地区，最热、最冷月分别出现在7月和1月秋季气温高于春季气温春季气温高于秋季气温降水降水量大；全年分配均匀，年际变率小降水量小；主要集中在夏季，年际变率大；对流雨多发生在夏季午后其他湿度大，云量多；雾日多，多平流雾；日照少湿度小，云量少；雾日少，多辐射雾；日照多风速大，日变化不明显风速小，日变化显著图1为海—气相互作用模式图，图2为北半球海洋热量收支随纬度变化图。读图，探究下列问题。问题1结合图1分析全球的水平衡与水循环的关系。问题2分析图2，判断曲线a、b的含义，总结两者随纬度分布的规律。问题3北半球低纬度海区和高纬度海区热量收支有何差异？高低纬度海区是如何实现热量输送的？海洋热量收入与支出差额称为海洋的热平衡值，通过海—气作用影响全球的热量平衡。如图为大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图。据此完成1～2题。1．图中40°N～60°N热量收入与支出差值最大的原因有()①寒流作用明显②暖流作用明显③纬度高，得到的太阳辐射能量少④纬度低，得到的太阳辐射能量多A．①③ B．①④C．②③ D．②④2．大西洋的海—气相互作用会使()A．高纬度温度越来越低B．低纬度温度越来越高C．高低纬度间温差增大D．高低纬度间温差减小大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示北半球向北的热量输送随纬度的变化。读图，完成3～4题。3．引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是()A．海陆的热力差异B．海陆分布和地球运动C．气压带的季节性移动D．太阳辐射和地球运动4．曲线①②③代表的热量输送分别是()A．大气输送、总热量输送、海洋输送B．海洋输送、总热量输送、大气输送C．大气输送、海洋输送、总热量输送D．海洋输送、大气输送、总热量输送学习任务二厄尔尼诺和拉尼娜现象1．正常年份，赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较________，大气较稳定，气流________；西部海水温度较高，气流上升。2．厄尔尼诺现象(1)概念：有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常________的现象。(2)影响地区影响赤道附近太平洋东部下沉气流________或消失，甚至出现上升气流，气候由原来的干燥少雨变为多雨，引发________灾害赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异________太平洋西部上升气流减弱或消失，气候由温润多雨转变为干燥少雨，带来________或森林大火全球厄尔尼诺现象与更广大范围的________现象呈现一定的相关性3．拉尼娜现象(1)概念：赤道附近太平洋中东部的表层海水温度________的现象，与厄尔尼诺现象相反。(2)影响：赤道附近太平洋东、西部的________增大，引起气候异常。[判断]判断下列说法的正误。(1)厄尔尼诺现象是某些年份赤道附近太平洋东部表层水温异常降低的现象。 ()(2)当厄尔尼诺现象发生时，秘鲁沿海气候更加干燥，降水更加稀少。 ()(3)拉尼娜现象发生时，赤道附近太平洋东、西部的温度差异会减小。 ()(4)秘鲁渔场的渔获量不会受厄尔尼诺现象影响。 ()厄尔尼诺、拉尼娜现象产生的原因及对环境造成的影响项目厄尔尼诺现象拉尼娜现象图示影响洋流温暖海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动；赤道逆流增强当太平洋东部的秘鲁寒流过于强盛时，冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远；赤道逆流减弱太平洋水温太平洋西部水温降低，东部水温升高太平洋西部水温升高，东部水温降低天气与气候太平洋西岸的澳大利亚以及印度、印度尼西亚等地出现严重旱灾，东岸荒漠地带暴雨成灾赤道附近太平洋中东部海域，海面气压偏高，云量减少；在赤道附近太平洋西部海域，海面气压偏低，对流活动加强，云量增多，降水偏多生物太平洋东部海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡—关联性拉尼娜现象一般出现在厄尔尼诺现象之后1．沃克环流(1)定义赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的大气热力环流。(2)形成具体如下图所示：(3)分布主要分布在赤道附近及其以南(0°～5°S)的太平洋、大西洋、印度洋的东部和西部。(4)影响厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生均与沃克环流有关，沃克环流的强弱变化直接导致赤道地区太平洋东西两岸的气候变化，具体表现分析如下：(5)意义沃克环流的强弱变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象发生的重要依据。2．厄尔尼诺和拉尼娜现象对我国的影响(1)厄尔尼诺对我国气候的作用机制为影响副高强弱(夏季)和冬季风强弱(冬季)(2)拉尼娜对我国气候的作用机制为影响副高强弱(夏季)和冬季风强弱(冬季)2023年6—8月，我国大部地区平均气温为22.0℃，较常年同期偏高0.8℃。2023年夏季以来，赤道中东太平洋进入厄尔尼诺状态，于秋季形成一次中等以上强度的厄尔尼诺事件。厄尔尼诺发生后通过海—气相互作用，影响大气环流，对全球和我国气候产生一定的影响。下图是厄尔尼诺现象和拉尼娜现象示意图。问题1分析厄尔尼诺现象和拉尼娜现象成因的差异。问题2厄尔尼诺现象与拉尼娜现象之间有什么联系？沃克环流是指正常情况下发生在赤道附近太平洋洋面上的一种热力环流。若某些年份赤道太平洋东部(秘鲁附近)海水大范围持续异常变冷，海水表层温度降低，称为拉尼娜现象。读沃克环流示意图，完成1～2题。1．在沃克环流中()A．甲地为高压 B．乙地为低压C．水平气流由乙地吹向甲地 D．甲地垂直方向气流下沉2．当拉尼娜现象发生时，下列地区降水可能增加的有()①秘鲁沿海②我国东部沿海③北美洲南部④印度尼西亚A．①②B．③④C．①③D．②④秘鲁鳀鱼主要分布在秘鲁沿海一带，喜冷水，其产量与厄尔尼诺、拉尼娜现象有一定关联。当南美秘鲁附近海域的关键区(120°W～170°W，5°S～5°N)3个月平均海表水温度高于气候平均态0.5℃时，即为厄尔尼诺状态；3个月平均海表水温度低于气候平均态0.5℃时，即为拉尼娜状态。下图为2018—2021年间关键区水温距平图。据此完成3～4题。3．2020年8月—2021年4月间，下列关于该海域说法正确的是()A．东南信风势力增强、赤道附近太平洋中东部表层海水异常增温B．东南信风势力减弱、赤道附近太平洋中东部表层海水异常降温C．东南信风势力增强、赤道附近太平洋中东部表层海水异常降温D．东南信风势力减弱、赤道附近太平洋中东部表层海水异常增温4．2018—2021年间，秘鲁鳀鱼产量可能大幅下降的时间段为()A．2018年2月—2018年9月B．2018年9月—2019年6月C．2020年4月—2020年10月D．2020年11月—2021年7月[教材活动点拨]教材P73活动提示：1．图中显示大气中577个单位的水汽中，有505个单位的水汽来自海洋，只有72个单位的水汽来自陆地，说明海洋是大气水汽的主要来源。2．海洋上蒸发出来的水汽为505个单位，而以降水的形式直接落回海洋的有458个单位，存在47个单位的差额，而补充这个差额的是陆地上的地表径流和地下径流。3．如果海洋蒸发量增加，则陆地上的降水会增加，地表径流和地下径流也会相应增加，流水对地表形态的塑造更加显著；如果海洋蒸发量减少，则陆地上的降水量会减少，地表径流和地下径流也会相应减少，风力对地表形态的塑造更加显著。教材P75活动提示：1．画图略(赤道附近太平洋东部气流下沉，西部气流上升，形成顺时针方向的大气环流)。2．如果赤道附近太平洋东岸海水温度下降，则下沉气流增强，信风比常年偏强，太平洋西部则上升气流增强，对流活动加强。3．环流的变化对赤道附近太平洋东、西岸气候影响明显，该环流的增强，会导致太平洋东岸气候更加干旱，太平洋西岸气候更加湿润，降水增加，台风活动增加，灾害频繁。第三节海—气相互作用学习任务一新知必备1．物质能量2．水汽降水热量潜热3．水分和热量判断(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×图表探究问题1提示：全球的水平衡是通过水循环来实现的，从海洋上蒸发的水汽，随着大气运动，大部分通过降水返回海洋；其余部分被大气运动带到陆地上空，在适当的条件下形成降水降落到陆地上，然后汇入江河，流回海洋，构成地球上的水循环，使全世界蒸发和降水的总量保持动态平衡。问题2提示：曲线a表示北半球海洋热量支出，其随纬度的变化规律是以副热带海区为中心分别向南北两侧递减；曲线b表示北半球海洋热量收入，其随纬度的变化规律是由低纬向高纬递减。问题3提示：在低纬度海区海洋热量收入大于热量支出，有热量盈余；在高纬度海区海洋热量支出大于热量收入，存在热量亏损。低纬度海区盈余的热量主要通过洋流和大气环流输送到高纬度海区。对点训练1．C2．D3．D4．B学习任务二新知必备1．低下沉2．(1)