第四章　第一节　陆地水体及其相互关系

第一节陆地水体及其相互关系课程标准学习目标绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。1．能举例说明各种水体的基本特征及其对人类活动的重要意义。2．能根据相关材料说明主要陆地水体的储量、分布、作用等基本情况，能简要说明陆地水体与自然环境的关系。3．能结合不同区域的特征，绘制示意图，解释陆地水体间的相互关系。学习任务一陆地水体1．水体的分类2．陆地水体的概况内容概念分布在陆地上(包括地上和地下)的各种水体的总称构成河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等储量约占全球水储量的3.47%意义在自然环境中的作用非常巨大；是人类生产和生活的淡水来源主体冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3；但可直接利用的较少3．与自然环境的关系(1)受自然环境制约：陆地水体的类型、________、分布。(2)关系自然环境陆地水体特征气候湿润地区河网密度大，水量________气候寒冷的高海拔、高纬度地区________发育地势较低地区易形成________断陷凹地可形成________湖泊4．对自然环境和人类活动的影响对自然环境的重要影响与人类活动关系密切河流、湖泊、沼泽对周边气候具有________作用；冰川、河流是________地表形态的主要动力提供人类活动所必需的淡水资源；具有航运、________、水产养殖、________等价值读某种水体的陆地分布示意图，完成1～2题。1．该水体主要分布在()A．盆地和湖泊周围 B．沿海与大陆架上C．大陆边缘与岛屿 D．高纬区和高海拔区2．该水体为()①液态水②固态水③湖泊水④冰川A．①③ B．①④C．②③ D．②④新疆地区水资源分布极不均衡，大气降水、河水、湖泊水和地下水是其水资源利用的主要来源。下图示意2001—2021年新疆地区水资源总量、地表水资源量和降水资源量变化。据此完成3～4题。3．人类直接利用的水资源主要为图中()A．a B．bC．c D．a和b4．图示水资源量年变化特点的主要原因是()A．地形起伏变化大B．夏季风不稳定C．人类生产生活变化大D．西风水汽输送变化大学习任务二陆地水体的相互关系1．关系：陆地水体之间存在水的________和转化，________是连接其他水体的纽带。2．河流与湖泊(1)河流中下游的湖泊(2)有的河流________于山地的湖泊。例如，我国的松花江发源于长白山天池。(3)在内流区，许多河流最终________湖泊。一旦入湖河流改道或断流，湖泊就会萎缩甚至干涸。3．河流与地下水4．河流与冰川、积雪(1)影响因素：冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随________变化而变化。(2)补给差异①在高山永久积雪地区，________气温高，冰川融水量大，河流径流量________。②在冬季有积雪的地区，春季气温________，积雪融化，河流出现________。[判断]判断下列说法的正误。(1)自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。 ()(2)井水不犯河水是正确的。 ()(3)黄河下游河段总是河水补给地下水。 ()(4)我国冬季有降雪的地方都会出现春汛。 ()陆地水体之间的相互补给方式陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。(1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体最主要的补给。(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即冰川融水补给河流及其他水体。(3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。(4)陆地水体之间水源的相互补给关系河流的主要补给类型分析河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异。具体比较如表所示：补给类型补给季节主要影响因素径流量的季节变化雨水补给多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪多少、地形状况永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系判断河流的补给类型——“三看法”长江从雪山走来，源头有高山积雪和冰川融水补给；长江向东海奔去，中游有湖泊的调节作用；长江用健美的臂膀，挽起高山大海，雨水是主要补给；我们赞美长江，它有无穷的源泉，整条河流都有地下水补给。下面是我国几条典型河流的径流季节变化示意图。问题1A河流以哪种补给形式为主，其径流变化特点是什么？问题2B河流3—5月的春汛主要是哪种补给形式形成的？该类河流主要分布在我国什么地区？问题3C河流以哪种补给形式为主，其径流变化特点是什么？在我国主要分布在哪个地区？问题4D河流以地下水补给为主，说明地下水和湖泊水补给河流的特点。巴松措是西藏东部的深水外流型湖泊，湖面海拔约3490m，最大水深可达120m，湖水全年不冻结，水生动物种类较多。研究表明，较高的水温适宜浮游植物繁殖，而巴松措湖区丰水季浮游植物生物量小于枯水季。如图为巴松措流域图。据此完成1～3题。1．巴河的主要直接补给方式为()A．地下水 B．湖泊水C．大气降水 D．冰雪融水2．巴松措湖水终年不冻的主要影响因素是()A．湖水盐度 B．湖泊海拔C．湖区面积 D．湖水深度3．与枯水季相比，丰水季巴松措湖区浮游植物生物量较小的主要原因是()A．光照条件不足 B．营养物质缺乏C．水生动物繁多 D．水体透明度低我国东北地区某河发源于火山湖，冬季湖泊封冻后便无水体溢出。该河全长78.6km，总落差1667m，瀑布多，冬季不冻。下表为该河月平均径流量统计表。据此完成4～5题。月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月径流量/m3·s-14.214.314.154.444.915.398.086.395.355.244.534.484．该河的主要补给类型是()A．雨水 B．冰雪融水C．地下水 D．湖泊水5．导致该河冬季不冻的原因有()①补给水体的水温高②落差大，流速快③纬度低，气温高④河流的含沙量小A．①② B．②③C．③④ D．①④[教材活动点拨]教材P67活动提示：1．上游的主要补给形式为降水和冰雪融水；下游的主要补给形式为地下水。2．科罗拉多河的径流主要来自上游，上游主要为落基山区，受海拔和地形影响，秋、冬、春季的降水多；春末夏初气温升高，冰雪融水大增，因此夏季径流量较大。3．胡佛大坝建成前，大坝以下河段流量的年际变化大；大坝建成后年际变化减小。第一节陆地水体及其相互关系学习任务一新知必备3．(1)水量(2)丰富冰川湖泊或沼泽较大4．调节塑造发电生态服务对点训练1．D2．D3．B4．D学习任务二新知必备1．交换河流2．(1)蓄积调节补给(2)发源(3)注入3．相互补给高于图1地下水图24．(1)气温(2)夏季大回升春汛判断(1)×(2)×(3)√(4)×情境探究问题1提示：A河流以雨水补给为主，径流量随降水量变化而变化。问题2