2027年备考综合素质 (中学)通关提分题库(考点梳理)

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一、单选题（共55题）1.乌江自刎密切相关的是（）。A、陈胜B.刘备C.秦始皇D.项羽【答案】D【解析】乌江自刎的历史人物是项羽。2.数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家【答案】B3.教师提高职业道德修养的根本途径是（）。A、榜样学习B、职业实践C、社会实践D、理论学习【答案】C【解析】理论与实践相结合是师德修养的根本途径。4.中国古代十分重视数学研究和应用，并取得了很高的成就。有一部著作记载了十进位值制计数法，汇集了许多算数命题，它的问世标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。这一数学著作应该是（）。A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《齐民要术》【答案】B【解析】本题主要考查古代中国的科学技术成就。5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门【答案】D【解析】《义务教育法》第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。A、起点公平B、机会公平C、过程公平D、结果公平【答案】B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》中指出：教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平。7.在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起()日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。A、3B、5C、7D、10【答案】C【解析】题干所述是教育行政诉讼程序中的受理。8.在PowerPoint中,能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是()A、幻灯片备注视图B.幻灯片普通视图C、幻灯片浏览视图D.幻灯片大纲视图【答案】C【解析】C【解析】幻灯片浏览视图可以观看到多张幻灯片设计效果。9.关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是()。A、不得披露该未成年人的姓名B、不得披露该未成年人的住所C、不得披露该未成年人的照片D、可以披露可能推断出该未成年人的资料【答案】D【解析】【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。10.在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，下面操作正确的是()。A、减少关键词B、使用逻辑控制符号andC、更换搜索引擎D、使用逻辑控制符号or【答案】B【解析】在进行信息搜索时，使用的关键词越多，搜索到的信息越准确，范围越小，A项错误。逻辑控制符号and表示逻辑与，用于搜索包含and前后关键词的文档，能有效的缩小搜索范围，B项正确。逻辑控制符号or表示逻辑或，查找用or连接的几个关键词中至少一个的文档，D项错误。11.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可采用的法律救济途径是（）。A、教师申诉B.刑事诉讼C、申请仲裁D.民事诉讼【答案】A【解析】教师申诉的范围包括：教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的；教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的；教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据《中华人民共和国教师法》享有的合法权益的。12.在Word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用()操作还原到原先的状态。A、替换B、粘贴C、撤消D、恢复【答案】C【解析】撤消可以取消用户误操作，恢复原来的内容。13.奥运会是含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。2016年的奥运会将在哪个国家举行？（）A、巴西B.美国C.希腊D.日本【答案】A【解析】【考查要点】本题主要考查考生对一般知识的了解。【名师详解】第一届奥运会于1896年在希腊雅典举行；2016年的奥运会在巴西里约热内卢举行；2020年在日本东京举行。14.按照我国《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由()级人民政府规定。A、省B、国家C、县D、市【答案】A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第十八条规定，实行助学金制度的具体办法，由省级人民政府规定。15.制定我国教育目的的指导思想和理论基础是（）。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、“三个代表”【答案】C【解析】略。16.迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。A、武夷山、三坊七巷B、福建土楼、三坊七巷C、三坊七巷、泰宁金湖D、武夷山、福建土楼【答案】D【解析】在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一获此殊荣的文化成果。本题正确答案为D。17.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证。他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）。A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国计划生育法》【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族．应当入学接受“规定年限的义务教育”。18.诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的，包括自然科学和人文科学的综合性。国际性和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。诺贝尔的国籍是()A、瑞士B、德国C、英国D、瑞典【答案】D【解析】D。瑞典19.工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以：①乘坐轮船漂洋过海;②乘公共汽车上学;③乘飞机在天空翱翔;④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果的是()。A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】B【解析】第二次工业革命中科学技术的突出发展主要表现在三个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明。公共汽车和飞机都以内燃机为动力。20.为了回应知识经济向人才培养提出的挑战.我国确定的素质教育的核心是()。A、能力教育B、探究性学习C、创新教育D、合作学习【答案】C【解析】【知识点】教育观、教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中提出，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。确定了我国素质教育的核心是创新教育，培养创新人才。21.钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师A、不以分数为评价学生的唯一标准B、不关心学生的全面发展C、不注重与学生家庭密切联系D、不主动与教师密切台作【答案】A【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”要求教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中钟老师通过设立“进步展示台”，分类展示在不同方面进步的学生，从而激发学生学习的热情，促进学生多方面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准，故本题选A。22.下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是A、李渔——《窦娥冤》B、孔尚任——《桃花扇》C、洪昇——《长生殿》D、汤显祖——《牡丹亭》【答案】A【解析】《窦娥冤》作者是关汉卿，《长生殿》作者是洪昇，《桃花扇》作者是孔尚任，《牡丹亭》作者是汤显祖。故本题选A。23.我们通常所说的期末考试属于（）。A、诊断性评价B.形成性评价C、终结性评价D.绝对性评价【答案】C【解析】【考查要点】本题主要考生对教学评价的了解。【名师详解】教学评价根据不同的标准可以分为不同的种类。根据评价在教学中所起的作用，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；根据所运用的方法和标准，教学评价可以分为相对性评价和绝对性评价。其中，总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。如期中考试、期末考试等。因此本题选C。24.综合性学习的评价应着重于对学生()的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④【答案】C【解析】综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。25.第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。A、创造性B、示范性C、长期性D、复杂性【答案】B【解析】根据题干描述，教师是最有效益的模范，是学生活生生的榜样，说明教师具有示范性。26.()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任【答案】A【解析】教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。27.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。A、行使教师权利B.履行教师义务C、影响学校的秩序D.给学校出难题【答案】A【解析】《教师法》第七条规定：“教师享有下列权利：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。”故选A。28.方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该()A、不予理睬，只需关注教学质量B、反思自我，加强与同事的沟通C、无需改变，继续保持独特个性D、避免冲突，减少与同事的来往【答案】B【解析】B。反思自我29.下列四个事件.最终成为第一次鸦片战争导火索的是()。A、虎门销烟B、义和团运动C、火烧圆明园D、太平天国运动【答案】A【解析】【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索。30.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质()。A、以农村教师为重点B、以城市教师为重点C、以边区教师为重点D、以西部教师为重点【答案】A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定：以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。积极推进师范生免费教育，实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，完善代偿机制，鼓励高校毕业生到艰苦边远地区当教师。31.马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是()。A、素质教育运动B、教育实验的热潮C、教育改革的实践D、教育的国际化走势【答案】A32.若在Excel数值单元格中出现一连串的“###”符号，希望正常显示则需要（）。A、重新输入数据B.调整单元格的宽度C、删除这些符号D.删除该单元格【答案】B【解析】【考查要点】本题主要考查考生的计算机基础知识。【名师详解】数值单元格中出现一连串“###”符号，说明单元格的宽度不够，无法正常显示内容，这时增大单元格的宽度即可。33.（）是一个教师是否成熟的重要标志。A、能否在教师行业中立足B、能否在教师这一岗位站稳脚跟C、是否关心班集体的建设D、能否自觉关注学生【答案】D【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，第三阶段是教师成熟的重要标志。因此本题选D。34.“道之所存，师之所存也”，体现了教师（）角色。A、研究者B.传道者C、示范者D.解惑者【答案】B【解析】【考査要点】本题主要考查考生对教师角色的认识。【名师详解】教师职业的角色是多样的，“道之所存，师之所存也”，说明教师具有传授社会传统道德、正统价值观念的使命，是其传道者角色的体现。因此本题选B。35.下列选项中，不属于教师的职业角色的是（）。A、管理者角色B.研究者角色C.监护人角色D.传道者角色【答案】C【解析】一般来说，教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、父母和朋友的角色以及研究者角色。36.李老师脾气急躁，有一次因为小俊上课不认真听讲而踢了他一脚，小俊的母亲第二天来学校找李老师。如果你是李老师，你会（）。A、告诉小俊母亲打小俊的理由B、在小俊面前告诉家长小俊如何不好好学习C、及时反省，控制情绪，真诚向小俊及其母亲道歉D、不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来【答案】C【解析】【考查要点】本题主要考查考生对教师职业道德的了解。【名师详解】本题中的李老师没有控制住自己的情绪，一时冲动体罚了学生，从而导致家长来找。如果我是李老师，一定要及时地反省自己的行为，向学生及其家长真诚地道歉。37.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记。王老师的做法侵犯了学生的（）。A、隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权【答案】A【解析】题干中教师的行为侵犯了学生的隐私权。38.警察:“你为什么骑车带人，懂不懂交通规则？”骑车人:“我以前从没有骑车带人，这是第一次。”下述对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似的是（）。A、审判员：“你作案后跑到什么地方去了？”被告：“我没作案。”B、母亲：“我已经告诉过你准时回来，你怎么又晚回来一小时？”女儿：“你总喜欢挑我的毛病。”C、老师：“王林同学昨天怎么没完成作业？”王林：“我爸爸昨天从法国回来了。”D、张三：“你已经停止打你的老婆了吗？”李四：“我从来就没有打过老婆。”E、谷菲：“昨晚的舞会真过瘾，特别是那位歌星的歌特煽情。”白雪：“他长得也特酷，帅呆了！”【答案】B39.下列哪一城市既足近代第一批被边开放的通商口岸，又是现代第一批主动开放的经济特区（）。A、厦门B、深圳C、广州D、上海【答案】A【解析】近代第一批被迫开放的通商口岸有：广州、福州、厦门、宁波、上海；1980年建立的经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门，所以答案选A项。40.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。A、违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.—般责任【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损害的，责令赔偿损失，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。41.公元前27年，罗马元老院授予（）“奥古斯都”的称号，罗马帝国建立。A、屋大维B、君士坦丁C、亚历山大D、哈德良【答案】A【解析】屋大维是罗马帝国的开国元首。公元前27年，罗马元老院授予屋大维”奥古斯都”的称号，罗马帝国建立。因此本题选A。42.中国近代史的开端是()。A、鸦片战争B、甲午战争C、中法战争D、八国联军【答案】A【解析】鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。43.某教师对学校管理提出改进意见,被校长打击报复,校长所侵犯的教师权利是()A、学术研究权B.教育教学权C、指导评价权D.民主管理权【答案】D【解析】D【解析】教师的权利包括对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。44.某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢?”这些父母的做法（）。A、、正确，学校不能推卸自己的教育责任B、、正确，父母没有承担法制教育的责任C、、不正确，父母对未成年的法制教育有直接责任D、、不正确，学校对未成年的法制教育负全责【答案】C【解析】孩子的教育需要家长、学校、社会的共同努力，不能单凭学校的教育，父母就能不管不问。对孩子产生直接影响的还是来自家庭的教育。45.某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是()。A、学术研究权B、教育教学权C、指导评价权D、民主管理权【答案】D【解析】依据《中华人民共和国教师法》，教师有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。因此，该校长侵犯了教师的民主管理权。46.有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教【答案】C【解析】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生罚款侵犯学生的财产权，是一种教师违法(侵权)行为，朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。47.在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是（）。A、使用快捷菜单B、选择【文件】菜单的【新建】命令C、选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D、选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令【答案】C【解析】新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿．并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。48.下列关于九年义务教育的说法，不正确的是（）。A、是国家予以保障的公益性事业B、学校免收学费，可以适当收取杂费C、施行以当地教育局为主的管理体制D、义务教育阶段，学校没有开除学生的权利【答案】B【解析】义务教育阶段不收学费、杂费。49.符合教师与家长交往的道德规范的是（）。A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访【答案】C50.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的权利是（）。A、隐私权B.名誉权C、财产权D.受教育权【答案】A【解析】隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介人自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。故选A。51.学生在教育中应处于（）。A、主体地位B.客体地位C.权威地位D.被动地位【答案】A【解析】学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。52.在我国，（）为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。A、汉语言文字B、英语C、当地少数民族语言文字D、任何语言文字【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。”因此本题选A。53.关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了()。A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段【答案】A【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。54.大会主席宣布：“此方案没有异议，大家都赞同，通过。”如果以上不是事实，下面哪项必为事实（）A、大家都不赞同此方案B、有少数人不赞同此方案C、有些人赞同，也有些人反对D、至少有人是赞同此方案的E、至少有人是不赞同此方案的【答案】E【解析】根据对当关系，都赞同的反面是至少有人不赞同，可能都不赞同，也可能只有一个人不赞同，但不能肯定究竟有多少人赞同。A、B、C几种选项各自都可以推出题干所说不是事实，但是由题干不是事实，不能推出它们中任何一个“必为事实”，这里“必为”二字很重要。D项忽视了一个特例，即由全体不同意也可以得出题干所说不是事实。55.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。A、地市级人民政府B、县级人民政府C、县级人民政府教育行政部门D、国务院【答案】C【解析】《义务教育法》第十四条规定：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织．应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。二、问答题（共10题）1.今天语文课的学习内容是一篇文言课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完。”说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告！”“什么事？”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。”老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见？”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好！我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出满意的欢呼声。[问题1][简答题]请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。【参考答案】首先，学生是具有主观能动性的，在教学过程中，学生应关注学生的意见和建议。其次，学生是具有发展潜能的，教师的教学不能完全按照计划进行，而应该考虑学情。再次，学生是具有独特个性的个体，教师应该尊重学生，建立一种平等，民主，和谐的课堂气氛，充分调动学生学习的积极主动性。最后，学生是有差异的，在课堂上要照顾到每个学生的想法，教师询问了每个学生的意见后听取了学生的建议。2.耕堂荷韵布衣人周伟我常爱抚摸那本素朴的《曲终集》，久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种，也是孙犁的最后一本书。是啊！曲终人未散，坐深云自淡，行尽月犹清。孙犁，不是个大红大紫的作家，谁却都说他是一个真正的作家。孙犁若如某些人，其实也是可以大红的。当年，孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》，毛泽东看过后写道“这是一个有风格的作家”，大为肯定。孙犁却从未向人言说，只是独守芸斋，寂寞耕堂（孙犁的书斋），以笔为犁，用作品说话。我读孙犁，深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他总是那般真诚，他的作品都是从生活出发，是对“美的极致”的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样，《铁木前传》《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的，也是有感情的。孙犁对于文坛，一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹，鼓噪喧腾，并不一定是好事。人之一生，或是作家一生，要能经受得清苦和寂寞，忍受得污蔑和凌辱。总之，在这条道路上，冷也能安得，热也能处得，风里也来得，雨里也去得。在历史上，到头来退却的，或者说是销声匿迹的，常常不是坚定的战士，而是那些跳梁的小丑。这样的文字，不啻为人为文的至理名言。孙犁至性至情，在文艺界，孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。在儿女们的心目中，孙犁更是一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣：我的父亲孙犁》，她在写父亲的文章中，有一段这样的文字：“照片上父亲身穿长袖白衬衫，灰色布裤，黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊，我娇憨地依偎在他的身旁。”人生云水过，平常自然心。布衣孙犁，荷般高洁；清曲绝响，淡云长流……问题：（1）试分析本文题目“耕堂荷韵布衣人”的优点。（2）第二段说“孙犁，不是个大红大紫的作家，谁却都说他是一个真正的作家”这两句话矛盾吗？请结合文章具体分析。【参考答案】第一题，由文段可知，“耕堂荷韵布衣人”从三个方面概括了孙犁先生的特点，概括精炼、到位，不仅吸引读者的阅读兴趣，而且文言意味浓，语言古朴典雅，与整篇文章的语言风格一致。第二题，两句话看似矛盾，结合全文会发现实则别有深意。由孙犁对毛泽东的高度评价只字不提、并认为“过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹，鼓噪喧腾，并不一定是好事”等处可知，他为人低调，淡泊名利，所以说他“不是个大红大紫的作家”。孙犁的作品乡土气息浓重，不煽情，不造势，不媚俗，用生活本质的情感与美征服人。由“对待作品是认真的，也是有感情的”可知，他确实是一个真正的作家，就像王冕的那首题画诗：不求人夸颜色好，只留清气满乾坤。（1）这个题目简练概括了孙犁的特点。“耕堂”指出了孙犁的作家身份和创作上不断追求真善美的特点，“布衣”则概括了孙犁至情至性的特点，“荷韵”则总括了孙犁高洁的品格。题目本身用语古朴典雅，很有文化气息，能吸引读者的阅读兴趣。（2）这两句话不矛盾。一方面孙犁为人低调，淡泊名利，不张扬，所以说他不是个大红大紫的作家；另一方面，他执着于文学事业，对待作品认真，在创作上追求“唯真、唯善、唯美”，所以说他是一个真正的作家。3.语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。“为什么?”老师问道。“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”课堂上响起一片热烈的掌声。[问题1][简答题]请从学生观的角度，分析这位老师的行为。【参考答案】(1)现代学生观认为，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，教师把学生当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给学生。(2)现代学生观还认为，学生是学习的主体，任何的教育手段必须通过学生起作用。教师不可能代替学生读书，不可能代替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。材料中的学生充分发挥自己在学习中的主体地位，预习课文、查阅资料、主动学习，教师充分尊重了学生的主体地位，满足了学生的学习需要。这样，才能更好地促进学生的发展。4.材料：一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒”（分别是两个降伏恶魔的神）的“荼”读成“图”，并严正的板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，不应该读“图”，应读shu,与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能有这样的读法”。另一位学生连忙查新华字典，说上面并无shu的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应该是“Shenshuyulu,”四个字自己竟然读错了三个，受到强烈的震动。第二天就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚叙述了自己从不知道的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此以热烈的掌声。事后好几位学生都老实说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。[问题1][简答题]请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为。（14分）【参考答案】【答案要点】（1）材料中的语文老师先是课堂上选择故意忽略同学的不同意见，随后发现错误，在全班同学面前承认了自己的错误，这位老师不会因为之前的错误受到同学们不好的评价,反而因为错误的改正进一步赢得了同学们的尊重。（2）教师职业道德要求教师要为人师表，这是教师职业道德的内在要求。为人师表中要求教师要严于律己、以身作则。要求教师在职业道德活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模。（3）该语文老师知错能改，赢得了同学们的尊重，为同学们树立了正确的榜样。教师通过对自己教学行为的反思，及时发现自己的缺点和不足，并及时纠正，不断实现自我更新，对学生施以积极的教育影响，促进了学生的健康成长，同时更好的评价了自己，促进了自己的职业发展。5.人类为什么称自己为人，而不称自己为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求，能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去，看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标，可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下。不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑……也许，人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟；因为成熟，所以醒悟。思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声．一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界；当我们感觉到累了，生命又会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味地索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑。能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。[问题1][简答题]结合文段，分析作者说：“在人类颇为自得地认为自己伟大时．却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思？[问题2][简答题]请概括作者想要表达的中心思想。【参考答案】1、人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标，而我们人类的大多数却没有人生目标，如同行尸走肉。2、此篇“人生感悟”是作者对“思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生”的高度肯定，只有不断地“思考人生”，不断地付出，才有可能拥有一个真正有意义的人生。6.请以“如何做好一名班主任”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。【参考答案】如何做好一名班主任班主任是学校与学生之间的中枢点，学校对学生的管理和引领主要通过班主任来具体实施。班主任作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展。班主任只有尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高理想，言行一致地做好学生的表率，使学生深受教育，学生才能从心灵深处敬重班主任。那么如何当好一名班主任呢?我认为，首先要全心全意地关心、爱护学生，把学生当做自己的孩子看待，用一颗爱心去教育他们。老师对学生的爱，学生是能体会到的，只有他们感受到老师在关心、爱护他们，他们对老师的教育方式才不会产生抵触情绪，从而接受老师的批评教育。但是，由于青少年学生是未成年人，意志比较薄弱，即使他们认识到了错误并下决心改正，可过一段时间仍然可能再犯。因此班主任必须要有耐心;不能急躁，而要做好反复教育的准备，不能存有一劳永逸的幻想。其次，要了解学生，要及时获取学生的学习、生活、道德、情感、意志、信念等状况。在道德教育中，学生总是处于被动的地位，被动地接受道德、规范。据一些家长反映，很多学生在学校和在家里表现出不一样的行为——有老师和没老师不一样，在校内和在校外不一样。为此，班主任要走进学生的心灵，积极调查访问，了解学生身上出现这些毛病的原因所在，然后对症下药，采取相应措施帮助学生改正和克服一些不良习惯和行为。因此，作为班主任，就要以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生，使学生感到班主任可亲、可敬、可信、可爱，使学生愿意亲近班主任，愿意在班主任面前敞开心扉，说真话，表真情。再次，在课堂上，班主任要鼓励学生学习。尤其是一些学习成绩不太好，平时表现机会不太多、沉默寡言的学生，他们往往容易处于被忽视的角落，班主任应多给这些孩子表现机会，对于他们所取得的进步和成就，要及时给予表扬，如”你真棒、你一定行”等。对于个别屡教不改的学生，班主任要耐心引导，不灰心、不放弃，切忌对他们放任不管。班主任应从关爱学生的心态出发，灵活运用教学方法，启发、激励学生积极向上的进取心。最后，班主任工作的展开离不开一个良好的班集体。班主任在上任之初就要把班集体建设放在工作的重中之重，积极培养班干部，树立班集体的良好班风，形成班集体的凝聚力，在班集体中形成互帮互助、尊师重道、团结礼貌的良好氛围。总之，要当好一名班主任，必须要有爱心和耐心，还要细心，多关心体贴学生，一定要想办法走近学生，多与学生交流，师生互动。这样才能建立一个良好的班集体，从而成为一名好的班主任。7.阅读下面材料，根据要求写作。山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于1000字。【参考答案】【范文】做最好的自己每个人都是独特的，不必攀比，不必模仿。美国散文家道格拉斯玛拉赫在诗歌《做一个最好的你》中这样写道：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。”若要使自己的生命变成一道独特而美丽的风景，就要看到自己的长处，也要敢于正视自己的不足，不断超越自我，为实现理想而努力，做最好的自己！做最好的自己，就要发现自己的价值。杨柳有杨柳的洒脱，青松有青松的壮美，每个生命都闪耀着独特的光辉，展示着无穷的魅力。作为教师，我们要让学生认识到“天生我材必有用”，对学生进行评价时“多一把尺子，多评价一批好学生”。我们应努力让每个学生都能发现自己的价值所在，失败时不气馁，成功时不骄傲，踏踏实实地绽放生命的精彩！做最好的自己，就要学会独立思考。著名特级教师程翔注重资料佐证，但他从不盲从，有自己的主见、自己的思考，这是他做学问的一个可贵的品质，也是年轻教师学习的榜样。在实际教育教学工作中，不仅教师自身要常常独立思考，而且要注意培养学生独立思考的习惯和能力，不要盲从，无论何时都能坚持真理。正如爱因斯坦在《论教育》一文中所写：“学校的教育目标应当是培养独立行动和独立思考的人。”“发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位。”做最好的自己，就要为实现理想而努力。理想是人生的灯塔，要做最好的自己，就必须坚持自己的人生理想，这样才不会在生活的海洋中迷失方向。现代教育家魏书生曾说：“理想是人生的奋斗目标,人生的希望,也是鼓舞人奋进搏击的力量源泉。”为了实现自己的“教师梦”，经过150多次的申请，他终于如愿以偿。魏书生不仅自己勇于追求理想，而且常常教育学生要为实现理想而终生奋斗。我们应当向魏书生学习，在实施教育的过程中，让学生明确目标、激发兴趣、锤炼意志，进而在通往理想的道路上勇敢前进！每个人都有自己的特长和潜质，只有发现自己的价值、独立思考，并为实现理想而不懈努力，才能够做最好的自己。即使在平淡无奇的生活中，也可以绽放人生的精彩！8.如果你在任何时候、任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵半富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基请根据这段话写一篇不少于1000字的文章，除诗歌外，体裁不限。注意不要脱离材料，题目自拟。【参考答案】【参考例文】教师要有奉献精神一谈起“教师要有奉献精神”，很多人就不满意，甚至会发牢骚：为什么单单是教师？为什么教师就应该奉献？在强调教师奉献的时候那些做领导的又是怎样的？有这些牢骚是正常的，因为在人们的心目中，一味地强调“奉献”似乎是已经过时了，“吃的是草，挤出来的是牛奶”这样的世界观、人生观和价值观也许是人们对崇高精神境界的一种奢望了，但是我还是要说——教师是需要有奉献精神的！不管你愿意与否，这是教师职业所决定的。我们来看“奉献”的“奉”字，在古汉语中，“奉”是一个象形字，是两只手捧着一个酒杯的样子，因此，“奉”的本意是双手捧着的意思。由此推断出“奉献”一词的含义就该是“双手捧着把某种东西拿出来”，也许这种推测是不确切的，但是我喜欢这个解释，因为它道出了教师这种职业的特征，说出了教师这种职业应该怎样去做好自己的本职工作。既然是用双手捧着，那就是一种非常恭谨的样子。为什么要非常恭谨地去做教师呢？首先是由我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证，如果我们不去恭谨地做好它，也许将来的某一天就会失去生存的基础，到那时，你再来想奉献也就没有依凭了。从大处说，我们所做的工作又不单单是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步！虽然每一节课你也许只是为学生讲解了一个知识点、演算了一道习题、解决了一个教学难点，但是也就在这一个个知识点的链接中，培养和造就了祖国建设的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿烂文明！这种和祖国利益息息相关的职业，你难道不应该去认真地、恭恭谨谨地去做好它吗？其次是由我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人”，培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，而教学就是一种与生命的沟通，与生命的沟通就需要时时刻刻的恭谨！也许我们的一句伤害学生自尊心的话，会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬；也许我们的一个错误的知识传授，会使学生形成一个错误的思维定式，不再去追求创造与发明；也许我们的一个毫不负责的主观臆断，会泯灭了学生的灵性，使他在浑浑噩噩中苍老终生；也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神，会使学生感受不到人与人之间的温暖，从而使他对整个社会充满敌意和寒冷！无私的奉献，博爱的奉献，谨慎的奉献，是每个老师都要做到的！教师职业具有特殊性，其工作是培养不同领域、不同层次的科学人才，满足社会的需要。这决定了教师要比其他岗位更需要有奉献精神。“捧着一颗心来，不带走半根草去”，我国著名教育家陶行知的这句话深深道出了教师的奉献精神。人生的价值在于奉献，人