2027年备考综合素质 (中学)题库附答案（典型题）

2027年备考综合素质(中学)题库附答案（典型题）

一、单选题（共55题）1.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是()A、程砚秋B、周信芳C、梅兰芳D、尚小云【答案】B【解析】周信芳是我国卓越的京剧表演艺术家，是继谭、汪、孙三大老生流派之后，受到广大观众热爱的一个新流派——“麒派”的创始人。2.法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”．他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（）。A、《海底两万里》B、《2001年：太空探险》C、《隐身人》D、《海豚岛》【答案】A【解析】《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。3.泼水节是我国哪一个民族最盛大的传统节日?（）A、彝族B、傣族C、瑶族D、珞巴族【答案】B【解析】泼水节是我国傣族最重要的节日。本题选B。4.考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()。A、符合公平竞争的要求B、违背平等待生的理念C、符合因材施教的理念D、违背分组教学的要求【答案】B【解析】教师应公正平等地对待每位学生，服务每一个学生，关注每一个学生。赵老师按照考分高低来安排座位，是对优等生的关照，对后进生的歧视，这种做法违背了平等待生的理念。5.敦煌艺术源于中国哪种教派（）。A、道教B、佛教C、儒教D、伊斯兰教【答案】B6.关于我国的节气，以下说法不正确的是（）。A、公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置B、“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象C、节气反映了月球围绕地球运动的过程D、二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰、清明【答案】C【解析】节气反映了地球围绕太阳运动的过程，是每年季节变更的重要标志。7.一个月了，这个问题时时刻刻缠绕着我，而在工作非常繁忙或心情非常好的时候，便暂时抛开了这个问题，顾不上去想它了。以上的陈述犯的逻辑错误是（）。A、论据不足B、循环论证C、偷换概念D、转移论题E、自相矛盾【答案】E【解析】“时时刻刻缠绕”与“在工作非常繁忙或者心情非常好的时候，便暂时抛开了”矛盾。全称肯定命题与特称否定命题不可能同时为真。所以违反了自相矛盾的错误。所以签案为E项。8.撤销最后一个动作，除了使用菜单命令和工具按钮以外，还可以使用快捷键（）。A、[Shift]+[X]B.[Shift]+[Y]C、[Ctrl]+[W]D.[Ctrl]+[Z]【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生的计算机基础知识。【名师详解】[Ctrl]+[W]是关闭窗口；[Ctrl]+[Z]表示撤销上一个动作。9.基础教育权属于（）。A、学校B.地方C.中央D.家庭【答案】B【解析】【考查要点】本题主要考查考生对我国跟教育有关的教育法律法规的了解。【名师详解】1985年，中共中央在总结了中国教育发展正反两方面的经验的基础上，颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。该《决定》规定，基础教育管理权属于地方。因此本题选B。10.现代教师观在教学活动中强调（）作用。A、教师的权威B、学生的主体C、社会参与D、教师和学生的共同【答案】D【解析】本题主要考查现代教师观。为了克服传统教育的弊端，现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。因此本题选D。11.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，应当坚持的是（）。A、以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B、以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主C、以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主D、以输人地政府管理为主，以全日制民办中小学为主【答案】A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第四章规定：“坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。”故选A。12.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A、培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件【答案】D【解析】略。13.一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都()①以争夺世界霸权为目的②突出英、美的主导地位③具有军事政治同盟性质④影响了世界格局的变化A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】C【解析】三国协约是英、法和俄三国在1907年签订的互相谅解和互相支持的协议，而不是美国，排除②，答案选①③④，选C项。14.Excel工作表中，如果单元格B2中为“星期一”，那么向下拖动填充手柄到B4，则84中应为()。A、星期一B、星期二C、星期三D、星期四【答案】C【解析】【知识点】教师基本能力——信息处理能力15.五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么?”这表明胡老师缺乏（）。A、、终身学习的理念B、、热爱学生的情怀C、、诲人不倦的品格D、、严谨教学的精神【答案】A【解析】教师要有终身学习的意识。在学习化社会里，终身学习是时代发展的要求，也是教师专业发展的不竭动力。16.教授《芦花荡》后，教师准备推荐以战争为题材来塑造人物形象的小说，下列合适的一项是()A、张恨水《啼笑因缘》B、冯骥才《高女人和她的矮丈夫》C、王蒙《活动变人形》D、托尔斯泰《战争与和平》【答案】D【解析】《战争与和平》是一部宏伟巨著，它以战争问题为中心，以库拉金、包尔康斯基、劳斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了l9世纪最初l5年的俄国历史，描绘了各个阶级的生活，是一部再现当时社会风貌的恢弘史诗。17.钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师A、不以分数为评价学生的唯一标准B、不关心学生的全面发展C、不注重与学生家庭密切联系D、不主动与教师密切台作【答案】A【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”要求教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中钟老师通过设立“进步展示台”，分类展示在不同方面进步的学生，从而激发学生学习的热情，促进学生多方面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准，故本题选A。18.俗话说“舍不得孩子套不住狼”。下列各项中，对此句理解不正确的是()。A、想套住狼，就要舍得孩子B、只要舍得孩子，就能套住狼C、舍得孩子，也许能套住狼D、只有舍得孩子，才能套住狼【答案】B【解析】“舍不得孩子套不住狼”这句话中，“舍不得孩子”是“套不住狼”的必要非充分条件。因此，这句话可以理解为：想要套住狼，就要舍得孩子；舍得孩子有可能套住狼，也有可能套不住狼；只有舍得孩子，才能套住狼。因此B项错误。19.汉语拼音教学应尽可能有()，宜以活动和游戏为主。A、科学性B、趣味性C、统一性D、规范性【答案】B【解析】选择B选项20.奥运会是含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。2016年的奥运会将在哪个国家举行？（）A、巴西B.美国C.希腊D.日本【答案】A【解析】【考查要点】本题主要考查考生对一般知识的了解。【名师详解】第一届奥运会于1896年在希腊雅典举行；2016年的奥运会在巴西里约热内卢举行；2020年在日本东京举行。21.下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣【答案】B【解析】中国的四大名绣是苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。22.茅盾采用日记体形式写作的长篇小说是()A、《蚀》B、《虹》C、《腐蚀》D、《霜叶红似二月花》【答案】C【解析】茅盾采用日记体形式写作的长篇小说是《腐蚀》。23.“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”属于教师的()。A、义务B、权利C、责任D、工作【答案】A【解析】【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。24.下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。A、CoolEditB.PhotoShopC、PowerPointD.Mindmanager【答案】B【解析】AdobePhotoShop,简称“PS”，是一个由AdobeSystems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像，使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效地进行图片编辑工作，故选B。25.微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是A、牛顿B、坷西C、爱因斯坦D、莱布尼茨【答案】C【解析】在微积分理论创立和发展的过程中，牛顿和莱布尼茨分别独立完成了微积分的创立工作，牛顿着重于从运动学考虑，莱布尼茨着重于从几何学考虑；柯西对微积分理论进行了认真研究，建立了极限理论，使极限理论成为微积分的坚定基础。爱因斯坦与微积分理论的创立和发展没有关系。故本题选C。26.洋务运动是中国近代化的开端，最主要的依据是（）A、提出了“自强”“求富”的口号B、引进西方先进科学技术，创办了第一批近代企业C、是一次失败的封建统治者的自救运动D、对西方列强的经济侵略起到了一定的抵制作用【答案】B【解析】洋务运动之所以是中国近代化的开端是因为它引进西方科技，创办近代工业。27.教师（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、学历水平B、业务水平C、工作成绩D、考核结果【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：”教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。”因此本题选D。28.“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中，含有《周颂》的典籍是A、《春秋》B、《诗经》C、《周礼》D、《易经》【答案】B【解析】《周颂》是文学作品《诗经》的一部分，是周王室的宗庙祭祀诗。除了单纯歌颂祖先功德外，还有一部分是春夏之际向神祈求丰年或秋冬之际酬谢神的乐歌。29.我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。”这说明学生具有（）的权利。A、安全B.受教育C.受尊重D.生存【答案】C【解析】【考查要点】本题主要考查考生对学生权利的了解。【名师详解】题干所述说明我国青少年儿童具有受尊重的权利，在法律关系上来讲，众生都是平等的。因此本题选C。30.被称为“工具书之王”的是（）。A、年鉴B、手册C、百科全书D、图书【答案】C【解析】选C。百科全书是系统概述人类各个知识门类或某一知识门类的基本知识，按词典形式编排的大型工具书，被誉为“工具书之王”“精简的图书馆”“没有围墙的大学”。31.小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是()。A、小刚B、小刚的父母或其他监护人C、学校D、小刚的班主任和配班老师【答案】C32.陈老师作为一名优秀的教师。在关注学生学习成绩的同时，还关注每一位学生的人格和道德发展，体现了()的职业道德。A、教书育人B、关爱学生C、育人为本D、德育为先【答案】A【解析】【知识点】教师职业道德教书育人的职业道德强调，教师要实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。题干中的陈老师一方面教授学生知识，另一方面还注重培养学生良好的品行，是促进学生全面发展的表现，符合教书育人的要求。故本题选A。33.小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁父母送其入学时，某小学以其身体有残疾为理由拒绝其入学，该学校的做法()A、正确，符合《中华人民共和国未成年人保护法》B、正确，符合《中华人民共和国义务教育法》C、错误，违背了《中华人民共和国未成年人保护法》D、错误，违背了《中华人民共和国义务教育法》【答案】D【解析】【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。34.我国的教师节（）。A、是我国《教育法》规定的法定节日B、是我国《教师法》规定的法定节日C、是国务院规定的法定节日D、不是法定节曰【答案】B【解析】参见我国《教师法》第六条。35.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。A、1994年1月1日B、2006年9月1日C、1995年9月1日D、2007年6月1日【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。36.《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是（）。A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩【答案】B【解析】《老残游记》，清末中篇小说，是刘鹗（1857年10月18日—1909年8月23日）的代表作，小说以一位走方郎中老残的游历为主线，对社会矛盾开掘很深，尤其是他在书中敢于直斥清官（清官中的酷吏）误国，清官害民，独具慧眼地指出清官的昏庸常常比贪官更甚。高鹗，清代文学家。字兰墅，一字云士。因酷爱小说《红楼梦》，别号“红楼外史”。相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者，此题正确选项为B。37.下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是（）。A、赤壁之战B、官渡之战C、三顾茅庐D、七擒孟获【答案】A【解析】本题考查了对历史事件影响的理解能力。三国鼎立形成前发生了两次著名的战役，其中官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。而C项故事与刘备和诸葛亮有关，D项发生在三国鼎立之后。38.“一丝不苟”中的“丝”的本意是()。A、计量单位B、计时单位C、丝绸D、发丝【答案】A39.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A、为人师表B.清正廉洁C.爱岗敬业D.团结协作【答案】A【解析】选A。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。40.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范()A、教书育人B、为人师表C、严谨治学D、爱岗敬业【答案】B【解析】B【解析】教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。。41.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑()A、计算机能够像人一样具有学习功能B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C、在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序【答案】D【解析】题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。42.《伊豆的舞女》是下列哪个作家的作品（）。A、夏目漱石B.川端康成C.紫式部D.小林多喜二【答案】B43.体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。A、教书育人B.为人师表C、奉献性D.长久性【答案】A【解析】【考查要点】本题主要考查考生对教师职业根本特征的了解。【名师详解】教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的儿童青少年。他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即所谓教书育人。因此本题选A。44.科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我围延续了一千多年。新罗、Et本都曾受到科举制度的影响。科举制是()A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员B、用分科考试的方法来选拔官员C、地方官员推荐真才实学的人做官D、皇帝直接任命有真才实学的人做官【答案】B【解析】科举制是要考试的，答案选B项。45.元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有（）。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历”③张衡发明的“地动仪”④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】C【解析】张衡是汉朝人，可排除。46.被誉为“唐宋八大家”之首的是()。A、王安石B、韩愈C、柳宗元D、欧阳修【答案】B47.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()A、以升学为最终目的B、升学是为了就业C、以人为核心，以促进人的发展为目的D、以学生为主体，教师为主导【答案】C【解析】略48.下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）。A、康有为B、梁启超C、张之洞D、章炳麟【答案】C【解析】主持和提倡办洋务的洋务派，在朝廷以总理各国事务衙门的大臣奕䜣和文祥等人为代表，在地方上以握有实权的大官僚曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。故本题选C。49.教师的根本任务是（）。A、为人师表B.教书育人C、设计课程D.科学探究【答案】B【解析】教师的使命和根本任务是教书育人。50.2012年11月26日，联合国气候变化大会在（）召开。A、丹麦哥本哈根B.南非德班C、卡塔尔多哈D.中国北京【答案】C【解析】【考查要点】本题主要考查考生的一般知识。【名师详解】2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开；2011年在南非德班召开；2012年在卡塔尔多哈召开；没有在中国召开过气候大会。51.电话的发明者是（）。A、摩尔B、爱迪生C、贝尔D、法拉第【答案】C【解析】贝尔的主要成就是发明了电话；此外，他还制造了助听器。52.下列不是联合国常任理事国的是（）。A、美国B.中国C、俄罗斯D.意大利【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生对一般知识的了解。【名师详解】联合国常任理事国有：中国、美国、英国、法国和俄罗斯。没有意大利。因此本题选D。53.班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见①小王说:小刘很有艺术细胞,小刘合适②小白说:小张是舞林高手,小张合适③小刘说:小白唱歌非常好,小白也合适④小张说“小白过奖了,小白或小刘都合适”如果只有一个人的话与推选结果相符,则推选出来的同学是()A、小王B.小张C、小刘D.小白【答案】B【解析】B【解析】此题考查逻辑基本规律的“矛盾律”和命题中的“或命题”。根据题目,小刘、小张、小白、小白或小刘是选举的结果,如果选了小刘或小白二者中的一个,则答案就有两个,因为“或命题”成立的前提是“只要有一个为真”,所以只能选小张。54.校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进人铅球投掷区丈量结果，在他们尚未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是()A、学校B.裁判老师C、赵某的法定监护人D.赵某的法定监护人和裁判老师【答案】A【解析】《未成年人保护法》第二十四条规定:学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”故在该题中，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是学校。55.《中小学班主任工作条例》颁布的时间是（）。A、1998年B、1986年C、2006年D、2009年【答案】D【解析】《中小学班主任工作条例》颁布的时间是2009年。二、问答题（共10题）1.材料：莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况．我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。【参考答案】(1)“我”的行为践行了“爱岗敬业”。“爱岗敬业”具体体现：忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。材料中“我”在充分考虑到莉莉家里经济条件以及马上转学的实际情况。并未帮她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。体现了“我”“爱岗敬业”的职业道德。(2)“我”的行为并未践行“关爱学生”。“关爱学生”具体体现：关心爱护全体学生，尊重学生人格．平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中“我”并未做到尊重学生人格，平等、公正地对待莉莉。(3)“我”的行为并未践行“为人师表”。“为人师表”具体体现：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。材料中“我”对莉莉说“不知恩图报、不知好歹”之类的话，语言不规范、不健康。2.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。长期以来，师道尊严使不少教师习惯于挺直腰板、板起面孔。挺直腰板使教师认为自己能高瞻远瞩，早已不屑于偶尔的蹲身。然而，我们的教育要适应孩子的发展，怎么可以不倾听他们的心声呢？请以“蹲下身来，倾听孩子们的声音”为题，写一篇不少于1000字的文章，体裁不限。【参考答案】(1)考生可以从当今教育的弊端人手，说明“蹲下身来，倾听孩子们的声音”的重要性。如今的教育是教师站在讲台上，向学生灌输知识，学生只是被动地接受，不曾有自己的话语权，不利于学生积极性的发挥。这本质上是学生观的转变问题。(2)考生可以结合新的学生观的树立及其作用展开分析讨论。具体阐述新的学生观是什么，如何在教学的各个环节中体现新的学生观。考生要能够结合自身的教学实践与经验，最好能够给出成功的教学案例。(3)进行总结，点题深化文章主旨。蹲下身来，不仅是一种姿态，更重要的是便于学生感受平等；认真倾听，不仅是一种教育要求，更体现了一种真诚。3.阅读下面文字，根据要求写一篇议论文。杜鲁门当选美国总统后不久，记者采访他的母亲：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。”母亲赞同他说：“是这样。不过我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆。”要求：用规范的现代汉语写作；自定立意，自拟题目；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于1000字。【参考答案】摘掉有色眼镜为每一个学生骄傲杜鲁门的母亲是一位伟大的母亲，她不仅为有一个身为世界上最富强国家的总统的儿子而自豪，同时也为另一个默默无闻地在地里挖土豆的儿子而自豪。同样的自豪，是母亲的博大胸襟，是一种不掺杂任何世俗观念的无差别的爱。同样，教育事业也需要我们的教育工作者尊重和关爱所有学生，不管是差生还是优生。不可否认多数教师都为那些学习成绩优秀，在各类竞赛中获奖的学生而感到自豪。我们也无法忘记，每当说起本班的学生何等优秀时，自豪的心情充盈在我们的脸上。如果班级受到批评或周、月综合考核分数低下时，学生乃至老师都会把责任归咎到那些学习成绩不好、“不务正业”的学生身上。“寸有所长，尺有所短”，红花绿叶，各有其妙。我们应尊重和承认学生的个性差异和个性特点，善于发现学生身上的闪光点，扬长避短，发挥学生的长处、弥补学生的不足，使学生的个性特点得到充分发挥。降低要求，让他们学习对自己有用的知识，让他们满载而归。俗话说“十个手指伸出来还不一边儿齐呢”，学生也是如此。各方面的原因，使他们有不同的差异，尤其是学习有困难的学生，我们不能“一刀切”，应该对他们适当地降低要求，让他们能够在学习中有所收获，让他们也品尝到成功的快乐，进而激发他们的学习欲望。给予学生爱和信任。一旦有了进步，我们就应该及时中肯而饱含深情地鼓励他们，这时一句鼓励的话语，一个期待的眼神，一个亲切的手势，都会让孩子感到无限的温暖，给他们留下深刻的印象。转变观念，摘掉“有色眼镜”，尊重学生。尊重意味着关怀、理解、接纳，可谓是温暖的化身。尽力去体谅接纳学生的过失与困惑，“以他的心情去体会他的心情，也以他的思想来推理他的一切”。真诚地理解他们，期待他们，也让他们变为“总统”。不论怎样，即使学生们变不成“总统”，我们也不要气馁，因为社会不只需要总统，也需要“挖土豆”的普通人来保障我们的生存基础。我们能做的，就是身体力行地让每个学生都能够愉快地学习，愉快地生活，愉快地做人！一个总统的母亲都能够为自己的总统儿子与种土豆的儿子而自豪，我们为人师者为什么就不可以呢？我们能够自豪地承认优秀学生，也可以为其他学生的一点点进步、一点点优点感到自豪！善待我们身边的每一个学生，尤其是那些“挖土豆”的学生，真诚地给予他们关爱。4.材料：张老师刚刚走进教室，就看见一个足球飞了进来，正好砸中自己，一看是班里的“名人”李明和张军所为。教室顿时安静了下来，他们一见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题：请从教师职业道德角度分析教师的行为。【参考答案】(1)材料中的张教师被学生的足球砸中，却没有严厉批评学生，而是以温和的话语让学生发现错误，缓解紧张的课堂气氛，能够宽容学生的错误，化危机为转机，这说明了张老师有着良好的职业道德行为习惯，也充分体现了张老师具有良好的教师职业道德修养。(2)该老师的行为还体现了关爱学生、教书育人的教师职业道德规范。①“关爱学生”要求教师对学生严慈相济，做学生的良师益友。足球砸到张老师后，张老师并没有严厉批评学生，而是用了一种幽默的语言来对事件进行点评，并对学生以后的行为提出了要求。这体现了张老师既宽容对待学生，又对学生提出了严格的要求。②“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，促进学生健康全面发展。当足球砸到张老师后，张老师并没有恼怒，而是循循善诱地引导学生，让学生明白是非对错。我们现在提倡的素质教育，从根本上说，是“育人”，要把德育放在重要的位置上，张老师的反应也间接地培养了学生宽以待人的良好品德。5.阅读下面材料，回答问题。材料大意：刘老师带两个成绩迥然不同的班，二班的成绩相对较差，学生常常不按时完成作业，调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况，刘老师调整了教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。一段时间后，二班学生活跃了很多，成绩也有了明显进步。[问题1][简答题]请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）【参考答案】现代学生观认为学生是积极的主体，是学习的主人，是发展的、独特的、具有独立意义的人。(1)学生是发展的人。学生是处于发展过程中的人，这意味着学生是不成熟的、正在成长的人。从教育角度讲，教师应在教育教学活动中做到尊重学生主体地位，引导学生成长。刘老师没有单纯地用成绩来评价二班学生，而是经过调研，调整教育策略，引导他们不断学习、成长。(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性。独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为教师对待学生的基本态度。经过向老师、学生调查、了解情况，刘老师有针对性地调整了教育策略，使得二班的每个学生在原有基础上都得到了发展。(3)学生是具有独立意义的人。教师应将学生当作具有独立性的人来看待，使自己的教育和教学适应学生年龄特点与认识水平。教师切勿将自己的意志强加给学生，否则会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，不利于学生的发展。刘老师对于成绩较差的二班，没有将自己的想法强加到学生身上，而是认真分析每个学生的特点，因材施教，做到了将学生看成是具有独立意义的人。总之，刘老师对二班的教育策略和教育行为，充分体现了现代学生观，是值得学习的。6.在办公室里，几个教师在负面评价一个小学生的成绩不好。在课堂上，尼克老师并没有忽视这个被所有老师鄙视的内向孩子，反而积极引导发现其具有利用废品改造玩具的本领，尼克老师的鼓励使他重获自信。请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。【参考答案】现代学生观认为学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能，是关于发展过程中的人。在教育实践中，不能要求学生十全十美，而是要帮助学生寻找发展的动力和方向，促进学生进步和发展。案例中尼克并没有放弃别的老师及给出负面评价的学生，而是发现他的特长并发展他的特长，使其重获自信。学生是发展中的人，他们具有获得成人教育关怀的需要，教师的一句关心的话语，一个肯定的眼神对于学生的来说，关心、肯定和激励是促进学生健康成长发展的动力。7.父亲的一课16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗?”世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好!精彩，好安逸哟!”这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩!”我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网吧中。这时，我的衣袋中只剩下30元钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗?拿出来，让爸过足这把瘾!”一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表做抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我……我脱下这身衣服给你?”网吧老板用鼻孔哼了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几个钱?”围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点：“没钱玩什么游戏?乡巴佬!”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，都如见了瘟神，慌忙离去。“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲?”我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏!”父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志!来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!”我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前……(节选自《当代微型小说精选》)问题：(1)小说情节的发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例做简要分析。(2)小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢?请就你认同的一种观点加以探究。【参考答案】(1)①“他好像独独对我这个学生特别反感”“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。②“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活?”为后文父亲因欠费又无力偿还而遭到网吧老板逼迫和路人讥讽做了铺垫。(2)第一种观点：以“儿子”容易接受的方式进行教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性第二种观点：这种教育方式过于沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。8.阅读材料，根据要求写作。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生的能力，所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”那么，你的看法呢？要求：请联系实际，写一篇议论文，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目自拟，立意自定，不少于1000字。【参考答案】“教书”与“育人”“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言，也有人说成：“学深为师，品正为范”。从中可见学乃教育之基础，德乃教育之本源。从字意理解，教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。我们需要什么样的教师呢？是简单的知识渊博型，还是具有良好的道德品质的教师呢？答案是两者兼备的全面教师。“学高”是教师传授知识的巨大库存，只有博学和慎思，才有可能带出才能杰出的学生；而“身正”是教师自身的品德修养，只有教师品德高尚，学生才能德才兼备。子日：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”怎样才能成为一名品德优良、专业知识丰富的好教师呢？应具有事业心、责任感与爱心。教师不是职业，而是事业。所谓“把教育当事业”至少有两个含义：第一，研究；第二，创新。有事业心的教师，面对教育中的所有现象，都能够以一种研究的眼光去打量与审视，并自觉地进行研究，然后结合自己的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等。有事业心的教师总是具有一种超越自己的欲望，不愿意简单地重复自己，哪怕是同一篇“教熟了”的课文，针对不同的学生，或者在不同的时期，也希望能够讲出新意。如果说，把教育当饭碗，能够满足教师物质生活的需要；那么，把教育当事业，则能给教师带来自我价值实现的精神满足。教师不是演讲者，而是榜样。教师被人们称为人类灵魂的工程师。“学为人师，行为世范”。而如今却出现了很多玷污教师这