2026-2027学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中道德与法治试卷（五四学制）（含答案）

2026-2027学年山东省烟台市招远市八年级(上)期中道德与法治试卷(五四学制)一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。1.“春风十里不如你，完成作业就是你。”这是某校语文教师的“花式催作业”,极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们()①老师是我们知识学习的唯一引路人②要理解老师，主动参与学习③老师对学生的成长发挥着决定作用④要学会尊重不同风格的老师A.①②B.①③C.②④D.③④2.“学习不止于课堂，人生也是一所学校。“下列观点与这一说法不谋而合的是()A.学习并不局限在学校，我们可以从一切经历中学习B.学习书本里的知识是我们重要的任务，不需要参与社会实践C.学习是有趣的，我们要自觉、主动学习D.学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识3.小汀是学习委员，经常受到老师的表扬。有一次，小汀因为没有值日被老师批评了几句，他非常生气，于是和老师当面顶撞了起来。如果你是他的好友，你会告诉他()①不可理解老师，该干什么就干什么②老师的批评可以帮助我们改进不足③凡事顺从老师，有助于我们的成长④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫A.①②B.①③C.②④D.③④4.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒，朋友是被中的棉，有你才温暧；朋友是菜中的盐，有你才看甜。”这告诉我们()A.一个人的朋友圈越大越好B.要善于与不同的人交朋友C.友谊让我们体悟人生美好D.朋友是我们生命中的唯一5.家庭聚餐时，爸爸总要求“长辈动筷后晚辈再夹菜”,这一优良家风有利于()①维护子女的自尊心②促进家庭幸福和谐③促进子女形成正确的价值观④完全化解家庭成员的矛盾A.①②B.①④C.②③D.③④6.下图所体现的师生交往的理想而美好的状态是()A.教学相长、携手共进B.热爱学习、勤奋刻苦C.称兄道弟、不分你我D.尊敬老师、维护权威7.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“非学无以广才，非志无以成学。“诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们()①宽以待人，设身处地为他人着想②修身养性，明确自己的人生志向③倾听教诲，做到唯父母之命是从④发奋学习，提升个人能力和智慧A.①③B.①④C.②③D.②④8.北宋文学家苏轼经史文章、书画诗词无一不通，唯独不擅长围棋，被世人所诟病，但他并不太在意，还写出“胜固欣然，败亦可喜”的名句开导自己。苏轼的经历启示我们()A.我行我素，无视他人对自己的评价B.悦纳自己，要学会接纳自己的全部C.欣赏自己，自身缺点也会变成优点D.正视自己，他人的评价都是片面的9.下列对如图漫画理解正确的是()①父母需要子女们精神上的陪伴②每个家庭的亲情表现不尽相同③教育孩子需要父母用心地关怀④加强交流沟通才能呵护好亲情A.①②B.①④C.②③D.③④10.“书不可以一日不读。“毛泽东一生酷爱读书，以天下为己任，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们()①学习定能让我们成为伟人②学习是成就梦想的重要路径③学习至关重要，苦乐交织④既要重视读书，又要重视实践A.①②B.①③C.②④D.③④11.“儒有合志同方，营道同术。”《礼记·儒行》里的这句话主要说明友谊是()A.一种亲密的关系B.一种心灵的相遇C.平等的、双向的D.一成不变的12.“天生我材必有用。“每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己()①认真做事的态度②善于合作的品质③知难而退的性格④坚持不懈的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出()小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。①生活实践是以不断证明自己为目的②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰③只要倾听和分享，我们就能够全面认识自己④参与学习、与人交往能使我们对自己的认识更加准确A.①③B.①④C.②③D.②④14.小皖和小徽是同桌，她们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”,但话到嘴边却又咽了回去。下列做法有助于她们解决彼此之间的矛盾和冲突的是()①积极沟通，相互宽容②坦诚交流，及时处理③保持冷静，换位思考④坚持原则，绝不妥协A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.尊师重教是中华民族的传统美德。以下行为中，体现尊师重教的是()A.远远地看见老师，选择绕道而行B.遇到学习困惑，礼貌地向老师请教C.自己感觉无趣的课，要求老师改变教法D.面对老师的批评，总是“据理力争”16.在唤醒学习内驱力”主题班会课上，三位同学分别分享了适合自己的记忆方法：要想知识记得牢，可以编成顺口溜；同学互问印象深，你帮我来我帮你；思维导图用得好，高效学习不烦恼。这启发我们()A.更好地学习要合理安排时间B.合作学习是最好的学习方式C.学习方法因人而异贵在得法D.在自主学习中提高学习效率17.“不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃，就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。“这启示我们()①正确认识自己是一个过程②不断发展自己、完善自己③通过盲目幻想来认识自己④要学会隐藏自己的不完美A.①②B.①④C.②③D.③④18.班会课上，小卉给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境。你认为其主题是()情境一在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。情境二进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。A.集体规则我守护B.集体荣誉我呵护C.美好集体我守护D.集体生活成就我19.不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有()①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域②积极与他人合作，依靠他人完成任务③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间④善于反思与观察，经常改变奋斗目标A.①③B.②④C.②③D.①④20.小威说：“我很希望和老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。“小刚说：“我很喜欢陈老师，可是又有点怕他。“你给他们的建议是()①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流②主动与老师分享自己学习感受、学习成果③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流④要尊重并适应不同风格的老师A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。21.阅读材料，回答下列问题。材料一在学习《认识自己》的探究与分享活动中，老师在某小组听到了以下发言。学习委员：小云学习刻苦，上进心强，成绩优异，是有能力有责任心的班干部，是老师的好助手。劳动委员：小云字写得不够漂亮；值日不认真，导致班级常常被扣分；而且她有时候也太小气了!小云：我个子不高，性格开朗活泼，尊重师长，与同学和谐相处。对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不爱护班级，太令人生气了，我不服气!(1)阅读材料一，分析小云认识自己的途径有哪些?(2)请你运用所学知识，对小云正确看待学习委员和劳动委员的发言进行劝导。材料二中国乒乓球运动员王楚钦，他的成长之路并非一帆风顺。他曾经因为在比赛中心态急躁、发挥不稳而被球迷质疑。面对这些，王楚钦没有逃避，他公开表示：“我知道自己不是天才型选手，我的优势是敢于拼搏，但情绪管理是我的短板。“他通过高强度的训练和专门的心理辅导，不断弥补自己的不足。从曾经的“冲击者”到如今的“领军者",他始终冷静地分析自己的技术与心态，他说：“赢球不能掩盖所有问题，输球也不能否定全部努力。"(3)结合材料二，运用“正确认识自我”的相关知识对王楚钦的言行进行点评22.某校七年级(2)班围绕”航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。专栏一梦想征程回顾中国人的航天简史，探究从梦想到现实的距离。(1)回望我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量?专栏二高光时刻2003年，航天英雄杨利伟乘坐神舟五号载人飞船成功返回地球。距离着陆点400公里外课堂上的王杰，第一次听到“航天员“这个词，中华民族千年飞天梦想的实现，也在他心中种下了梦想的种子。2018年，第三批航天员选拔，经过不懈奋斗，王杰脱颖而出，成功入选。2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。王杰作为内蒙古首位执行“飞天”任务的航天员正式踏上太空征程。回望来时路，王杰最深的感悟是：人生要有梦想，当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉(2)运用所学知识，请你谈谈王杰的故事对你确立人生梦想有何启示?23.阅读材料，完成下列问题。材料一人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦!每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好!(1)“回家的感觉真好”!请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意味。材料二班会上，同学们分享了自己的成长感悟。(2)请你结合所学知识谈谈，上面同学的分享给你带来哪些思想触动?24.阅读材料，完成下列问题。材料一在班级里，我和我的同桌是好朋友，我们都喜欢打篮球，彼此信任。但是有时候我也会遇到很苦恼的事情：考试的时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个同学。每当这样的时候，我都不知道怎么办才好(1)当友谊”撞上了”原则时，请运用所学知识帮助“我”排忧解惑。材料二某校七年级(1)班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。(2)阅读材料二，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验?答案1CACCC6ADBDC11BBDAB16CADAB21(1)自我的全面分析、他人的评价。|(2)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(3)①王楚钦能全面、正确地认识自己，既了解优势是敢于拼搏，也明白情绪管理是短板。②他能接纳自己的优点与不足，面对球迷质疑不逃避。③他不断完善自己，发挥自己的优点和长处，及时主动地改正自己的缺点，弥补自己的不足，针对性地进行训练和提高。22(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。23(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。(2)①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。②建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。父母对我们的爱蕴含在生活的点点滴滴，我们要用心体味亲情之爱，建设美好家庭。③老师在我们的成