广东深圳市光明区实验学校(集团)2026-2027学年第一学期素养提升调研八年级道德与法治试卷（含答案）

试卷第试卷第4页，共4页广东深圳市光明区实验学校(集团)2026-2027学年第一学期素养提升调研八年级道德与法治试卷一填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）人的身份是在 中确定的。是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。网络促进了 ，打破了传统人际交往的时空限制。井然有序的社会生活离不开 的维系。自律就是严于律己，通过自省和 ，不断发现并及时纠正自己的不良行为。二选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ）①社会的发展离不开每个人的努力②社会为人的生存和发展提供必要的条件③个人的生存和发展完全靠自己④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在A.①② B.①③ C.①④ D.②③以下选项中，对《三国演义》故事情节中体现的社会关系分析正确的是（）选项故事情节A刘备、关羽、张飞桃园三结义，奠定蜀汉创业根基B刘备自称中山靖王刘胜之后，以“汉室正统”聚拢人心C赤壁之战中，诸葛亮与周瑜联合抗曹，借东风，火攻破敌DA B.B C.C D.D我们每日吃的米饭，是通过原料采集——农舍加工——工厂包装出品——货运各地——商店销售一一家庭烹煮一系列过程，最终端上饭桌。这告诉我们（ ）人的身份在社会关系中确定人的生存和发展离不开社会·个人是社会的有机组成部分人们从社会中获得精神滋养知识，让“志愿红”和“生态绿”融合在一起成为亮丽的风景。此活动有利于少先队员（）承担法定责任，不言代价与回报积累公益时长，获得物质奖励在奉献中成长，培养亲社会行为弘扬勤俭美德，建设节约型社会10.某班开展了以“网络改进社会治理方式”为主题的研究性学习。下列素材中，与该主题相符的是（ “@深圳一民意速办”平台将市民张先生反映的电动车停放问题提交相关部门协调处理深圳加力支持汽车和家电消费领域以旧换新，市民购买新能源车最高补贴16000元/辆深圳市政府印发行动计划，聚焦相关产业，推动具身智能机器人产业高质量跨越式发展共享单车、远程手术、手机遥控等智能技术借助网络便捷地解决了生活中的许多问题“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码”这类短信看似来自银行客服，背后却可能隐藏着陷阱。一旦手机用户按短信内容操作，后果不堪设想。这警示我们（ ）要做到“信息节食”，只关注有趣的内容要学会借助网络解决生活中的各种问题网络信息真假难辨，应该远离电子产品要学会判断网络信息，提高自我保护能力《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。这一条例对未成年人沉迷网络游戏和短视频，遭受网络欺凌、非理性消费等问题，作了针对性规定。该条例的制定，旨在（ ）①确认法律是全体社会成员共同遵守的行为规范②明确未成年人的义务③保障未成年人合法权益④营造有利于未成年人身心健康的网络环境A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.给下列三幅图片拟一个共同的标题（ ）A.社会生活需要秩序 B.社会规则限制了人们的自由C.社会秩序维护社会规则 D.社会秩序保障社会规则实现汉名臣杨震途经昌邑时，曾受他举荐的昌邑县令王密前来拜会，怀金十斤以遗震，并曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这个故事告诉我们（ ）即使没有人监督，我们也要严守道德准则违反社会规则一定会受到法律的严厉制裁遵守社会规则只能靠外在的监督和提醒只要没有造成不良后果，违反规则没关系于近年来社会治安领域出现的新情况、新问题修订《治安管理处罚法》被列入了全国人大常委会立法工作计划项目。这说明（ ）①规则不是一成不变的②规则失去存在的合理性，就要废除③改进规则的目的就是要处罚违法行为④规则要适应实际生活的变化，加以调整和完善A.①② B.①④ C.②③ D.③④三材料题（本大题共1题，共25分）16.阅读材料，回答问题。某校八年级（1）班以“网络赋能生活·共筑清朗空间”为主题开展学习活动，请你参与其中。课堂学习篇产业发展篇服务治理篇深圳市云端学校以“实体+云课堂学习篇产业发展篇服务治理篇深圳市云端学校以“实体+云11个区的“1+N”教育共同5G+工业互联网智能工厂，打20%，设备运维成本降低30%。细、更智慧、更人性化的服的课堂。务。请你结合上述材料和所学知识，网络如何为深圳赋能？【共筑清朗空间·我参与】又便捷。但网络并非一片净土，当下AI诈骗、网络盗窃等违法活动频频出现。一些不法分子利用违规平台植入木马、盗取他人身份信息与账号实施诈骗。这类行为不仅会侵害我们的个人权益，也会破坏网络环境、扰乱社会秩序。为此，公安部网安部门开展专项整治行动，严厉打击网络违法犯罪，守护大家的合法利益与社会公共秩序。刻意约束；同学乙认为网络存在诸多风险，个人网络行为会影响社会秩序，，应当严格约束自身、规范用网。请结合材料与所学知识，谈谈你的看法。试卷第试卷第1页，共6页社会关系【详解】本题考查人的身份的确定。根据教材内容可知，人的身份是在社会关系中确定。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，据此作答。亲社会行为【详解】略人际交往【详解】略社会规则【详解】略慎独【详解】略A【详解】①：题⼲中“必须紧紧依靠⼈⺠来实现”强调了个⼈努⼒对社会发展的推动作⽤，故①符合题意；②：个⼈与社会相互依存，社会为个⼈的⽣存和发展提供物质⽀持和精神滋养，故②符合题意；③：个⼈的⽣存和发展离不开社会的⽀持，“完全靠⾃⼰”的说法过于绝对，故③说法错误。④：⼈是社会性存在，不可能脱离社会⽽独⽴存在，故④说法错误。C【详解】A：刘备、关⽻、张⻜桃园三结义，三⼈并⾮亲属，属于结拜兄弟，不属于⾎缘关系，故A说法错误；B：刘备⾃称中⼭靖王刘胜之后，强调的是宗族⾎统，属于⾎缘关系，⽽⾮地缘关系，故B说法错误；C：诸葛亮与周瑜联合抗曹，是基于军事职业和合作任务形成的关系，属于业缘关系，故C符合题意；D：关⽻和徐晃是同乡，同乡关系是基于地域形成的，属于地缘关系，⽽⾮⾎缘关系，故D说法错误。B【详解】本题考查个⼈与社会的关系。A：⼈的身份在社会关系中确定，强调社会关系对身份的影响，但题⼲未涉及身份问题，故A不符合题意；B：⼈的⽣存和发展离不开社会，题⼲通过⽶饭⽣产链条说明个⼈⽣活依赖社会分⼯协作，故B符合题意；C：个⼈是社会的有机组成部分，强调个⼈对社会的构成作⽤，⽽题⼲侧重社会对个⼈的⽀撑，故C不符合题意；D：⼈们从社会中获得精神滋养，题⼲描述的是物质层⾯的依赖，未体现精神层⾯，故D不符合题意；故本题选B。C【详解】本题考查亲社会⾏为、奉献社会的相关知识。C：依据教材知识并分析题⼲可知，少先队员参与环保实践活动，通过奉献社会实现⾃我成⻓，有助于培养关⼼社会、服务社会的亲社会⾏为，故C说法正确；A：该活动属于道德义务范畴，并⾮法定义务，故A说法错误；B：活动核⼼在于培养社会责任感，强调精神回报⽽⾮物质奖励，故B说法错误；D：活动聚焦环境保护（⽣态绿，与勤俭节约、节约型社会⽆直接关联，故D说法不符合题意A【详解】AB：⽀持汽⻋和家电消费领域以旧换新属于经济政策，旨在促进消费，未体现⽹络改进社会治理⽅式，故B不符合题意；C：推动具身智能机器⼈产业⾼质量跨越式发展属于产业发展规划，旨在促进经济发展，与⽹络改进社会治理⽅式⽆关，故C不符合题意；D：共享单⻋、远程⼿术等体现⽹络⽅便⼈⺠⽣活，属于⽹络丰富⽇常⽣活的范畴，不属于社会治理⽅式，故D不符合题意；D【详解】本题考查合理利⽤⽹络的相关知识。A：强调信息节⻝和只关注有趣内容，与题⼲中防范诈骗的警示⽆关，反⽽可能忽略⻛险信息，B：题⼲揭示的是⽹络带来的安全问题，需要我们提⾼安全意识，⽽⾮解决问题，⽽且⽣活中的各种问题也不能都通过借助⽹络来解决，故B说法错误；C：远离电⼦产品D：学会判断信息真伪并提⾼⾃我保护能⼒，与题⼲警示诈骗陷阱的内容相符，故D符合题意；故本题选D。D【详解】本题考查合理利⽤⽹络。①：法律作为全体社会成员共同遵守的⾏为规范是法律的基本属性，但题⼲中条例的制定⽬的是解决具体保护问题，⽽⾮强调这⼀属性，故①不符合题意；②：条例主要规范⽹络服务提供者、家庭、学校等主体的责任，⽽⾮明确未成年⼈义务，故②不符合题意；③：条例针对⽹络欺凌、⾮理性消费等问题作出规定，直接⽬的是保障未成年⼈合法权益，故③符合题意；④：条例通过规范⽹络环境中的不良现象，旨在为未成年⼈营造健康的⽹络环境，故④符合题意；故本题选D。A【详解】A：三幅图分别体现了公共场所秩序、公共场所排队秩序、交通秩序的相关要求，说明社会⽣活的各个领域都需要秩序维持正常运⾏，故A说法符合题意；B：社会规则是⼈们享有⾃由的保障，建⽴规则的⽬的是保障每个⼈不越过⾃由的边界，促进社会有序运⾏，并⾮限制⾃由，故B说法错误；C：⼆者关系表述颠倒，正确表述为社会规则维护社会秩序，故C说法错误；D：⼆者关系表述颠倒，正确表述为社会规则保障社会秩序的实现，故D说法错误。A【详解】B：违反社会规则不⼀定受到法律制裁，只有触犯法律才会受法律制裁，且⼀C：遵守社会规则需要⾃律和他律相结合，不仅靠外在监督，更需要内⼼敬畏，故C说法错误；D：违反规则本身就是错误的，不能以是否造成不良后果作为判断标准，故D说法错误；B【详解】①：题⼲指出因新情况修订法律，表明规则随社会发展⽽变化，故①说法符合题意；②：题⼲强调的是法律的修订完善，并未体现废除规则，故②说法不符合题意；③：改进规则旨在维护秩序和保障权益，处罚并⾮根本⽬的，故③说法错误；④：列⼊⽴法计划应对新问题，说明规则需适应⽣活变化并完善，故④说法符合题意；16.（1）的服务，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。和不同学校的学生交流学习，使人际交往更加方便快捷。率大幅度上升，有利于提升经济发展水平；会治理水平。⑤网络促进教育事业的发展。深圳利用网络搭建云端学校，多区教育联动，构建深圳教育共同体。（2）我认为（甲观点错误，乙观点正确），网络有利有弊，上网不能随心所欲，应对行为进行约束。美好。的网络言论，不当的网络言论，应受到法律制裁和道德的约束。③网络存在诸多风险，如AI诈骗等行为侵犯他人的合法权益，破坏网络空间的晴朗环境。④个人是社会的组成部分，个人的不当行为会干扰社会秩序，网络空间亦是如此。⑤社会秩序离不开社会规则的维系\社会规则保障自由的实现，我们应当遵守规则，维护网络秩构建和谐社会。综上所述，理性参与网络生活，提升媒介素养，学会选择网络信息，恪守道德，遵守法律。⼩问详解：从设问中可知要考查⽹络的积极影响，需要对材料进⾏关键词提炼：深圳云端学校依托网络搭建跨区域教育共同体，实现跨区域名师资源共享，不同地区学生同步上课，打破地域限制，丰富教育学习方式，可联系⽹络丰富⽇常⽣活，以及⽹络为⽂化传播搭建新平台（⽹络推动社会进步）的作⽤；工业互联网、5G动企业产业转型升级，赋能深圳产业高质量发展，可联系⽹络为经济发展注⼊新的活⼒；精细、人性化的