2025-2026学年济宁市微山县三下数学期中模拟试题含答案解析

2025-2026学年济宁市微山县三下数学期中模拟试题含答案解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，认真填写。1．左右是两个大小形状完全相同的大三角形，写出涂色部分所表示的分数，并比较它们的大小．_______>_______2．150的3倍是（________）；36是4的（________）倍。3．一般每（________）年里有一个闰年，闰年比平年多出的一天是（________）月（________）日。4．张明去书店，原计划下午2:30出发，实际提早了15分钟出发，张明实际出发的时间是下午（______）．5．一本书有49页，小丽看了这本书的，她看了（______）页。6．2分＝（_____）秒1时40分＝（_____）分60毫米＝（_____）厘米5吨＝（_____）千克7．3月有________天，4月有________天。8．把8个○平均分成4份，一份是总数的（________），有（________）个。9．姐姐比小明大5岁，10年后姐姐比小明大_____岁．10．125×4的积的末尾有（________）个0。11．央视少儿节目《大风车》从9：20开始到10：10结束，播出时间为_____分钟．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．2吨的铁与2000千克的棉花一样重．（_____）2．图中阴影部分占整个图形的．（_____）3．将下图中的长方形剪去一个正方形(阴影部分)后,周长和面积都不变。（____）4．我有2件上衣和3条裤子，配成一套衣服，一共有6种搭配方法。（______）5．被减数不变，减数增加8，差就增加8。_____。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．一根铁丝截去了它的后，再接上米，长度和原来一样．_____2．100-23×3=77×3=231。（______）3．21×3就是求3个20加上3个1．（_____）4．5吨铁比5吨棉花重．（____）5．长方形的长增加1厘米，宽增加1厘米，周长增加4厘米。（________）四、计算题。（28分）1．直接写得数．30×40＝2.4﹣1.3＝350÷7＝0.9+0.6＝＝﹣＝400÷8＝96×10＝2．笔算下面各题。（带☆的要求验算）☆☆五、动手操作，我能行。1．一把钥匙开一把锁．（连一连）2．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。3．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题1．修一段长800米的路，每天修125米，修了5天。还剩下多少米没修？2．小婷家有一只小猫，小婷抱着小猫称一称，结果是27千克；妈妈抱着小猫称一称，结果是62千克，小婷的体重是25千克，妈妈的体重是多少千克？3．三（一）班大扫除，2名学生擦8块玻璃。（1）照这样计算，6名学生可以擦几块玻璃？（2）教室里有36块玻璃，一共需要几名同学？4．聪聪家的图书柜里，文选类图书占，剩下的是科普类图书。（1）科普类图书占所有书的几分之几？（2）书柜中一共有20本书，文选类图书有多少本？（请你选择用列式、画一画或写一写其中一种方法解答）

参考答案一、用心思考，认真填写。1、＞【详解】略2、4509【详解】略3、4229【分析】根据年月日的知识可知：平年二月有28天，闰年二月有29天，每4年有一个闰年，平年365天，闰年366天；据此解答。【详解】根据分析：4年有1个闰年，闰年全年有366天，比平年多1天，多的这一天在二月里，是2月29日。故答案为：4；2；29。【点睛】本题主要考查年月日的知识，注意掌握闰年与平年的别。4、2:15【详解】略5、7【详解】略6、12010065000【详解】略7、3130【解析】一年中是30天的月份的有：4月、6月、9月、11月，一年中是31天的月份的有：1月、3月、5月、7月，8月、10月、12月，其中闰年2有月有29天，平年有28天。【详解】解：3月有31天，4月有30天。故答案为：31；30。8、2【分析】将8个○看作一个整体，将它平均分成4份，其中1份占它的，有8÷4个○。【详解】8÷4＝2（个）则把8个○平均分成4份，一份是总数的，有2个。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。9、1【详解】因为两个人的年龄差永远不变，所以10年后姐姐比小明还是大1岁．故答案为：1．10、2【分析】根据整数乘法的计算方法，用125乘上4求出积，再判断积末尾0的个数即可。【详解】125×4＝500500的末尾有2个0。【点睛】本题的关键是求出积，再看积的末尾有几个0。11、1【详解】10时10分﹣9时20分＝1分钟答：播出时间为1分钟．故答案为：1．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【详解】略2、√【详解】略3、×【详解】略4、√【详解】略5、×【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是10，先求出差；然后再把减数增加8，求出差，比较两个差即可。【详解】设被减数是100，减数是10，那么：100﹣10＝90；减数增加8，则100﹣18＝82，90﹣82＝8，所以差比原来的差减少8，而不是增加8。所以被减数不变，减数增加8，差就增加8，说法错误。故答案为×。【点睛】记住结论：被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】如果这根铁丝长为1米，1米的等于米，这根铁丝截去米，再接上米，长度和原来一样；如果这根铁丝长不足1米，不足1米的也不足米，这根铁丝截去短，再接上的长，长度比原来长；如果这根铁丝长大于1米，大于1米的也大于米，这根铁丝截去长，再接上的短，长度比原来短．【详解】当这根铁丝长为1米，1米的等于米，这根铁丝截去米，再接上米，长度和原来一样；当这根铁丝长不足1米，不足1米的也不足米，这根铁丝截去短，再接上的长，长度比原来长；如果这根铁丝长大于1米，大于1米的也大于米，这根铁丝截去长，再接上的短，长度比原来短；由于这根铁丝的长度不确定，因此，截去了它的后，再接上米，与原来的长度无法比较原题说法错误．故答案为：×【点睛】这根铁丝截去的是受这根铁丝长度的限制，是一个不确定的长度，接上的长度是一个确定的长度，因此，与原来的长度无法比较．2、×【详解】略3、√【详解】略4、×【详解】因为都是5吨，所以5吨棉花和5吨铁块一样重，故原题说法错误；故答案为×．5、√【分析】根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，长方形的长增加1厘米，宽增加1厘米，那么长方形的周长增加4厘米，据此判断即可。【详解】（1＋1）×2＝2×2＝4（厘米）所以原题判断正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。四、计算题。（28分）1、1200；1.1；50；1.5；；50；960【详解】略2、993；927；

2000；5466【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算。笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】☆993☆927验算：验算：20005466五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：3、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、175米【分析】根据题意可知，先求出修的米数，用每天修的米数×修的天数=已经修的长度，然后用这条路的总长度-已经修的长度=还剩下没修的长度，据此列式解答。【详解】125×5=625（米）800-625=175（米）答：还剩175米。2、60千克【详解】27﹣25＝2（千克）62﹣2＝60（千克）答：妈妈的体重是60千克。3、（1）24块（2）9名【分析】（1）先求出1名学生擦玻璃的块数，再乘学生数即可解答。（2）教室里的玻璃块数除以1名学生擦玻璃的块数即可解答。【详解】（1）8÷2×6＝4×6＝24（块）答：6名学生可以擦24块玻璃。（2）36÷（8÷2）＝36÷4＝9（名）答：一共需要9名同学。【点睛