山东省滨州市博兴县2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试卷（含答案）

2026—2027学年度第一学期期中质量监测七年级历史试题本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题目要求。1、“郧县人”遗址位于湖北十堰郧阳区。经1990年以来的多次发掘，目前考古学家发掘出3个头骨化石，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，“郧县人”A.是我国境内目前已知最早的占人类 B.已经学会用火C.他们处于旧石器时代 D.开始从事农业生产2、经测定，北京人生活在距今约70万-20万年，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。下列图片能反映北京人生活状况的是A.半地穴式房屋B.骨制装饰品C.灰烬层堆D.骨耜3、国外学者对我国古代石器时代的出现发表了见解：“即便在最贫穷的部落同样会创造生产出属于那个时期的标志性工艺品，从而得到美的享受。”下面可以用来佐证此观点的是A.原始先民使用的石斧 B.山顶洞人使用的骨针C.半坡遗址出土的纺轮 D.河姆渡遗址出土的双鸟纹象牙雕刻器4、龙山文化是大汶口文化的后继者，距今约4400-3800年。龙山文化发展了制陶技术，人们能够制作更为精美的陶器。其中在山东日照出土的蛋壳黑陶杯(见右图)就体现了其高超的烧窑技术。我们了解以上信息最可信的证据是A.化石 B.考古发掘C.神话传说 D.文献史料5、在山东泰安大汶口原始居民遗址中有个大墓，墓主头戴象牙梳，手上有指环，左腕套着玉臂环，颈部佩有大理石和松绿石串起来的装饰品，并有陶器、雕花象牙筒、猪头骨等大量随葬品。另外，该遗址已发掘的133座墓葬中，有80座的随葬品只是一般生产工具和日常生活用品，还有8座竟然完全没有随葬品。这种现象说明了当时A.早期国家已经形成 B.人们已经开始过定居生活C.手工业技术水平高 D.已经出现了贫富分化6、有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定能一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明A.历史传说具有一定的考古学意义 B.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖C.我国有文字可考历史从尧舜禹时代开始 D.禅让制的出现是生产力发展的结果7、在对河南某一古代遗址的考古发掘中，发现了大型宫殿墓，还出土了大量陶器、玉器等精美文物，其文化遗产年代与传说中的夏朝纪年范围大致相符，该遗址最有可能是A.双槐树遗址 B.仰韶村遗址 C.二里头遗址 D.殷墟遗址8、时空观念是历史学科核心素养之一。下列选项中的历史事件发生在①处朝代的是中国古代朝代更替示意图(局部)A.大禹治水 B.盘庚迁殷 C.商鞅变法 D.国人暴动9、在某校组织的博物馆研学活动中，同学们在商周青铜器展厅看到一件青铜器物。讲解员介绍：器物内底铸有铭文，大意为“武王伐纣，在甲子日早晨发起决战，当天就占领商都”，这是目前所见关于牧野之战最早的文学记录。这件青铜器物是A.司母戊鼎 B.利簋 C.青铜冰鉴 D.水陆攻战纹铜壶10、《礼记·大学》载：“修身齐家治国平天下”，家国情怀是一种深植于中华文化的核心价值观，是一种深刻的情感认同和高度的责任感，是中华文化不可或缺的一部分。这种将家庭伦理与国家治理相联结的理念，根植于中国早期政治制度。“家国一体”的政治架构，源于A.尧舜时期的禅让制度 B.西周推行的分封制度C.秦朝建立的中央集权制度 D.秦汉实施的郡县制度11、春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争A.加重了人民灾难 B.推动了社会变革 C.促进了民族交融 D.出现了局部统一12、历史课开展图像史料研读活动，老师展示了一幅漫画(如下图)漫画形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该漫画解读最准确的是（）A.周王室的衰微 B.兼并战争连绵不断 C.社会动荡不安 D.分封制已经瓦解13、“何尊”（见下图）是周成王五年(公元前1038年)所铸的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑(今河南洛阳)营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于何尊及铭文拓片A.图像史料 B.文献史料 C.实物史料 D.口述史料14、2023年3月以来，淄博烧烤现象级出圈，淄博有齐国故都之称。在这里，他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是A.齐桓公 B.秦孝公 C.秦始皇 D.汉武帝15、博物馆展出的文物是历史的见证者，参观博物馆文物展览是学习历史的方式之一。小明同学想了解商周时期的历史，可以参观下列哪一展览A.瓷器 清淡含蓄 故宫博物院汝窑瓷器展B.壁画 交流互鉴 敦煌石窟与河西走廊丝路艺术展C.鼎 鼎盛千秋 上海博物馆铜器特展D.陶 远古回声 半坡遗址与半坡文化展16、观察《战国时期战国时期黄河、长江中下游地区图》(见右图)其中，①、②代表的诸侯国是A.秦国楚国 B.齐国秦国C.赵国燕国 D.秦国齐国17、唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来看，这些变革的根本原因是A.实现富国强兵的目的 B.铁器、牛耕的推广C.兼并战争的需要 D、新兴地主阶级要求18、《史记》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则A.改造了自然环境，彻底根除四川水患B.体现因地制宜、顺应自然的治水智慧C.是秦始皇为巩固统一而派人修筑D.主要功能是抵御水患，发展水上航运19、生产工具的进步是社会生产力水平提高的重要标志之一，请按出现的先后时间顺序排列下列生产工具①铁制农具②打制石器③青铜铲④骨耜A.②④③① B.②①④③ C.②③①④ D.④②③①20、子路问，“闻斯行诸”(听到就去做吗?)孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子的哪一教育理念A.诲人不倦 B.有教无类 C.因材施教 D.不耻下问21、每年4月23日是世界读书日，某同学准备参加本校组织的“典籍里的中国”读书交流活动，他在利用DeepSeek进行资料搜索时，重点关注的“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想要了解A.儒家思想 B.道家理论 C.法家学说 D.墨家主张22、表格归纳法是学习历史的重要方法之一。表中★处应该填写的是夏商周时期的科技与文化简表天文我国历史上第一次有确切日期的日食记录历法战国时期，人们已经把一年分为二十四节气医学战国时期问世的★讲述了人体内脏部位和血脉循行情况文学收集整理成我国现存第一部诗歌总集A.《春秋》 B.《黄帝内经》 C.《诗经》 D.《离骚》23、历史学家翦伯赞曾这样评价秦始皇：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，开创了一个封建专制主义新的历史时代。”秦始皇顺应了中国历史发展的哪一倾向A.建立中央集权制度，巩固统治 B.灭六国完成统一，建立秦朝C.巩固国家统一，发展社会经济 D.促进各民族之间的交往交流交融24、习近平总书记指出：“没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律”。如果秦朝官员有贪污不法行为，负责监察百官的是25、春秋战国数百年纷争，最终由秦完成统一。秦不仅仅完成国土的合并，更是一个开创性的王朝，但强盛的大秦却二世而亡，是历史上的短命王朝。下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝A.实现统一的过程 B.巩固统一的措施 C.残暴统治的依据 D.灭亡的原因26、“秦砖汉瓦”是华夏文明宝库中一颗璀璨的明珠，极具艺术欣赏和文化研究价值，下列“秦砖汉瓦”能佐证汉代尊崇儒术的是()A.“汉并天下”瓦当 B.汉代讲经图 C.东汉宅院画像砖 D.二牛曳犁画像砖27、老师书写板书可以帮助学生构建知识框架，理清逻辑，把零散的知识结构化帮助学生理解和巩固知识。如图板书设计，其标题(空白框处)应为A.秦统一中国 B.秦建立中央集权制度C.秦末农民大起义 D.秦开创大一统局面28、中国的传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵，冬至是原始社会人们的一种习俗，随着时代的发展，逐渐演化为中国最重要的古老传统节日——春节。不少节日从商周以后上升为礼俗，秦汉时期基本定型，宋元以后到今天逐渐成为礼仪性、娱乐性的活动。这说明中华文明具有A.创新性 B.连续性 C.包容性 D.多元性29、“史论结合”是历史学习的核心原则，要求史实准确无误，结论与史实存在必然逻辑关联。某同学整理秦汉时期历史笔记时，下列表述中符合这一原则的是A.垓下之战---项羽以少胜多击败秦军主力，为灭秦奠定基础。B.郡国并行制的推行---导致七国之乱，是汉朝速亡的根源。C.汉武帝颁布“推恩令”---奠定了“文景之治”治世局面的基础。D.汉高祖“休养生息”政策---推动西汉经济从残破走向恢复。30、秦某校举办先秦历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了以下四幅图片。这四幅图片反映的共同主题是A.青铜铸造工艺的高超 B.夏商周时期的科技与文化C.丰富多彩的古蜀文明 D.古老文字的演变历程二、非选择题：本大题共2小题，第31题18分，第32题22分。31、（本小题18分）某校准备开展“寻文明足迹探国家发展”主题探究活动。让我们穿越时光，追寻华夏文明的发展轨迹。阅读下面材料，回答问题。【任务一：追寻远古农耕文明】材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》(1)根据材料一，你能推测出当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能吗?说一说你判断的依据。（4分）【任务二：品读战国青铜华章】(2)结合材料二以曾侯乙编钟为例，从文物中获取哪些信息？（4分）【任务三：感悟先贤思想风采】（3）仿照示例，结合所学，任选一人物进行介绍。（示例除外）（4分）示例：图1屈原：战国时期楚国人，伟大的爱国主义诗人，创作出古典诗歌“楚辞”，代表作《离骚》，对后世的诗歌创作产生了深远影响。【任务四：解析秦汉治国方略】材料四：秦汉时期历史知识结构图：（4）根据结构图并结合所学，在A、B两处正确放置卡片二、三；并写出卡片四汉武帝在政治上采取的措施。（4分）（5）在“?”处填写该知识结构图的主题。（2分）32、（本小题22分）历史核心素养是学生通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史课程育人价值的集中体现。回望历史长河，王朝更迭、社会变革、社会发展，每一个重大历史事件都处在特定的时间与空间之中。学会在特定时空条件下认识历史事件，是我们学习历史的重要能力。请结合所学知识，完成下列探究任务。【时空观念】材料一：【史料实证】材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》【历史解释】材料三：孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的论断。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡，统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当作自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。【唯物史观】材料四：秦二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。”遂率众起义。起义爆发后，山东郡县少年苦秦吏，皆杀其守尉令丞反，以应陈涉，相立为侯王，合从西向，名为伐秦，不可胜数也。其后，项羽击溃秦军主力，刘邦引兵入咸阳，秦朝灭亡。——选自《史记·陈涉世家》（1）材料一一代尺上秦朝的建立者是?说出秦朝在我国历史上的地位。（4分）（2）材料二中“商君”指的是?“商君虽死，秦法犹存”结合所学知识分析这一现象说明了什么?（6分）（3）依据材料三，概括孟子思想的核心。（3分）（4）依据材料四并结合所学知识说一说“天下苦秦”的具体表现。结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。（6分）（5）综合上述材料，请你谈谈：从秦朝兴衰的历史中，作为新时代的青少年，应该树立怎样的家国观念?(3分)2026-2027学年度第一学期期中质量监测七年级历史试题参考答案一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。题号123456789101112131415答案CCDBDACBBBDACAC题号161718192021222324252627282930答案DBBACCCBADBBCBB31、答案：(1)技能：农业耕种（种植农作物）；制作农具(耒耜)依据：材料中“因天之时，分地之利”“制耒耜，教民农作”（4分）(2)历史价值：是研究战国