云南省昆明市东川区东川第二中学2026-2027学年七上语文期中检测卷(含答案)

东川第二中学2026-2027学年七上语文期中检测卷(全卷四个大题，共24个小题，满分100分，考试用时150分钟)注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。3．测试范围：七年级上册第1～4单元。一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。文学是我们精神上长久的陪伴，一部部经典名著，似一盏盏夜里的灯火，给人们带来希望和力量。在许多艰难的岁月里，是人们陪伴着文学度过了漫漫长夜，精神，贮（chǔ）蓄力量，孕育出人生新的希望:在静谧（mì）寒冷而又荒凉的东北大地，文学是年轻的梁晓声心中的火苗，驱逐饥饿、寒冷与迷茫（máng）；在地坛“行走”的绵长时光里，被“囚禁”在轮椅上的史铁生，因为文学而能够在精神的世界里纵横驰骋（chěng），那日日与病痛缠磨的生命，如此充沛、饱满，不掩饰痛苦，也从未失却高贵。文学，就是让人变得更好。而反过来说，也正因有了一位位文学名家的创作，才使得文学的天空更加。让我们尽情漫步在中国现当代文学名家长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的冼礼。1.文中注音不正确的一项是（）(2分)A.贮（chǔ） B.谧（mì） C.茫（máng） D.骋（chěng）2.语段中画横线词语有错别字的一项是（）(2分)A.孕育 B.荒凉 C.充沛 D.冼礼3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）(2分)A.滋养飞跃丰厚星光闪烁B.培养跃动丰满星光闪烁C.滋养跃动丰厚星光灿烂D.培养飞跃丰满星光灿烂4.对文中画波浪线句子的修改正确的一项是（）(2分)A.许多艰难的岁月，是人们陪伴着文学度过了漫漫长夜 B.在许多艰难的岁月里，是文学陪伴着人们度过了漫漫长夜 C.在许多艰难的岁月里，不仅是人们陪伴着文学，而且度过了漫漫长夜 D.许多艰难的岁月，是文学陪伴着人们度过了漫漫长夜5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）(2分)面塑俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。___。___。____。____。___。小小的面塑艺术，以其特有的文化内涵和表现形式，展现出了独特的艺术价值和经济价值，是重要的非物质文化遗产。①宋代《梦粱录》中曾记载，人们把面塑用在春节、中秋、端午以及结婚祝寿的喜庆日子②这是以糯米面为主料，通过调色、揉捏等工艺，塑造出各种栩栩如生形象的传统艺术③因此面塑不仅是民间艺术品，更成为研究历史、民俗、雕塑等领域的重要实物资料④现在的面塑作品不霉、不裂、不变形、不褪色，因此为旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品⑤随着时代发展，从传统的神话形象到小朋友喜欢的卡通人物，面塑也展现出与时俱进的创新活力A.②①③⑤④ B.②③①⑤④ C.①③②④⑤ D.①④⑤③②6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）(1)《夜上受降城闻笛》中“_______，_______”既写出了诗人月夜闻笛的迷惘，也道出了片人思乡之情的深重和急切。（2）元代马致远在《天净沙·秋思》中用“______，______”来表达浓浓的乡愁。(3)《诫子书》一文中两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，它们是：，。二、综合性学习（7～10题，共10分）（一）学习与探究（5分）学校开展“有朋自远方来”主题语文实践活动，请你积极参与并完成以下任务。7.下列典故中，不属于体现“交友之道”的一项是（）(2分)A.管鲍之交 B.伯牙绝弦 C.负荆请罪 D.刎颈之交8.班级计划举办“我交友准则”分享会，请你围绕“真诚”“包容”“互助”中的任一关键词，写一段简短的发言提纲，要求观点明确，条理清晰。(3分)（二）整本书阅读（5分）9.下面对《朝花夕拾》的内容表述有误的一项是（）(2分)A.《狗·猫·鼠》中，“我”仇猫的原因有：猫性情残忍，猫有一副谄媚相。B.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”带回来的书让“我”十分难过。C.《二十四孝图》中，“我”对于“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”最为不解和反感。D.《父亲的病》中，“我”为生病的父亲寻过很多药，其中包括甘蔗、芦根、平地木。10.在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”小人物身上，处处透露出人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验，填写人物档案。(3分)形象人物品质情节她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察长妈妈热心善良①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了②方正质朴师生共读他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人范爱农③看光复的绍兴三、阅读（11～23题，共34分）（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11．对这首诗赏析有误的一项是（

）(2分)A．诗歌的题目交代了留宿的地点。B．诗歌以对偶句开头，暗含旅途奔波之意。C．颔联写出了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大气磅礴之景。D．颈联通过描写时序交替的景物，揭示了新旧交替的变化规律，给人消沉悲凉的感受。12．请说说此诗的尾联与李益的《夜上受降城闻笛》后两句体现的情感有何不同之处？(2分)（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语·方正》）【乙】孔融被收①，中外②惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏③，了无遽容④。融谓使者曰：“冀⑤罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻⑥亦收至。（选自《世说新语·言语》）【注释】①收：逮捕。②中外：朝廷内外。③琢钉戏：一种儿童游戏。④遽容：恐惧的样子。⑤冀：希望。⑥寻：不久。13.解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)（1）陈太丘与友期行（）（2）去后乃至（）（3）二儿故琢钉戏（）（4）了无遽容（）14.用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？15.【甲】文中元方“入门不顾”的行为是否失礼？请结合内容简要分析。(2分)16.【乙】文中孔融两个儿子给你留下了怎样的印象？请结合内容简要概括。(2分)（三）阅读下面的文章，完成17-19题。（8分）___________①呼兰河这小城里边住着我的祖父。②我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。③我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。④花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。⑤祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。⑥祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父铲地，我也铲地：因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过蹲在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起的割掉，把狗尾草当做谷穗留着。等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。⑦祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。⑧黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上。好在一开初也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。⑨采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，也许把蚂蚱腿就绑掉了，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。⑩玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。”⑪太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。⑫花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。⑬一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。⑭只是天空蓝悠悠的，又高又远。⑮我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。（节选自萧红《呼兰河传》，有删改）17.请给选文拟一个标题（除《呼兰河传》外），并结合文章内容说说你的理由。(3分)18.请从修辞手法的角度，赏析第⑫段画线的句子。(2分)花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。19.文中第⑬段描绘了园子里花、鸟、虫、菜“要做什么，就做什么”的自由生长状态。小语认为：真正的自由，就该像园子里的万物一样，完全不受任何约束。小文不同意小语的观点，请你帮小文写一段话反驳小语。(3分)（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）追梦笨小孩①身为一名初中的道德与法治老师，我每学年至少要带四个班的课，记不清学生名字很正常，可我偏偏记住了崔安然。②那是我新接手的一届初三学生，崔安然是其中一名早早被“宣判”中考落败的学生。可她和那些同样跟不上的同学又不太一样：别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃；别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在老师去办公室问问题的路上……③我第一次对她刮目相看，是在某节讲国有经济的课上，临下课我随口建议道：“大家周末可以去坐坐地铁，找找车型的简介，看看是哪个厂生产的。”一般这种“实践作业”，学生是不放在心上的。可没过几天，刚一上课，崔安然就主动跟我讲她去坐了地铁，并且询问了工作人员，搞清楚了车型和生产单位。我当时愣了一下，回过神来立刻表扬了她：“全班只有崔安然把我的话当回事儿吗？你们是不是都忘了这项作业？”④后来发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的那个。⑤然而，她的辛苦付出并没有换来令人满意的结果，我百思不得其解。终于，当我口干舌燥地帮她分析完又一张不及格的试卷后，回到办公室我便忍不住咆哮道：“这个崔安然到底是怎么回事？为啥费了半天劲儿成绩还是没有起色！”一旁的历史老师接茬：“上次清明小长假，我让大家整理近代史部分的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少页吗？”⑥我摇头。历史老师略显无奈地笑了：“56页。崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”⑦“什么？”我一脸震惊。⑧终于，班主任见我为崔安然操心操得焦头烂额，替我解开了谜团：“她小时候身体差，能学成这样已经不错了。她妈妈的意思是只要她以后能自力更生、不给社会添麻烦就满足了……你也不要太着急。”我记住了这个笨小孩，开始格外关注她：明明是瘦弱的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，居然可以在面对学习中大大小小的挫折时波澜不惊，一往无前地继续努力。换作是我，可能早就像班里其他几个成绩垫底的同学那样，“诗酒趁年华了”—反正也考不上高中。⑨有一次上课，我特意让崔安然回答一个问题。她的口头表达能力依然不佳，一个简单的概念，她组织了几遍语言都讲不清楚。眼看同学们就要丧失注意力，我及时救场，替她收尾，并且挖空心思地肯定了她：“安然找的资料很完整，你们都应该向她学习！”⑩【A】太难了，真是太难了。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的。当然，我也会给来办公室问问题的她讲几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话宽慰她，帮她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她就又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。⑪好像只有她，根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择。⑫我最后一次和崔安然单独交流，是中考前三天。那天，她找了每一科老师分析押题卷，轮到我这儿时，同事们已经打卡下班了。⑬【B】6月底的天气说变就变，黑压压的乌云笼罩上来，不一会儿窗外的雨便噼里啪啦越下越大。我耐着性子给崔安然讲完卷子上的错题，我看雨势正凶，干脆提议：“要不听首歌歇会儿吧，等几分钟再走。”⑭她很高兴，脸上写满了少有的期待与放松。我放了一首《追梦赤子心》，这是我特别喜欢的一首歌。我问她：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中呀！老师，我就想上高中。”从她的答语中，我明白了在她的世界里，考上高中是她当下唯一的、最值得追逐的美好梦想。⑮“我觉得你可以，一直都可以。”我站起身拍拍她的肩膀。我俩一起往外走，我将她交给了她妈妈。目送她们在雨中渐行渐远的背影，我比任何时候都期望催安然在中考中能取得一个好成绩，她一定不能输。⑯8月，中考成绩公布，各高中开始录取工作。崔安然刚好压线，被一所私立高中录取。我给她留言“高中继续努力，有任何困难都可以跟我讲。”很快，新的学年开始了，她上高中的第一个周末，第一个教师节、第一个中秋节、……我都能收到她发来的信息，有时是简单地汇报一下自己的学习状况、住宿生活的愉悦和烦恼，有时只是单纯的一句节日祝福，这些都让我知道，她心里惦记我。⑰一次，我在班里给新一届初三学子讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她内心可真强大！”⑱是啊，在这复杂世界里，内心强大比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。20.请从“我”的角度，结合“我”的感情变化，简要概括文章的主要内容。(2分)21.根据括号内的要求，赏析文中划线的句子。(4分)【A】太难了，真是太难了。（从词语运用的角度）【B】6月底的天气说变就变，黑压压的乌云笼罩上来，不一会儿窗外的雨便噼里啪啦越下越大。（从描写方法的角度）22.本文主要运用了哪种表现手法？请结合文章具体内容简要分析。(3分)23.文中的笨小孩最终考上了高中，实现了自己的梦想。她身上有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析．(3分)四、作文（40分）24、请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：以“这是一个美丽的早晨”作为开头写一篇作文。题目二：______，我最亲密的伙伴要求：若选题目二，请在横线上将题目补充完整。立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息。不少于600字，书写工整，字迹清楚。参考答案：

1.A2.D3.C4.B5.A6.(1)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡(2)夕阳西下，断肠人在天涯(3)非淡泊无以明志；非宁静无以致远7.C8.示例：我认为交友首重真诚。首先，真诚能建立信任，让彼此敞开心扉；其次，它体现在不说谎、不敷衍，比如朋友难过时认真倾听而非敷衍安慰；最后，真诚的友谊经得起时间考验。唯有真心相待，才能收获真挚情谊。9.B10.①买《山海经》；②寿镜吾（寿先生、寿怀鉴）；③追求光明（理想坚定、正直真诚）11．D12．此诗尾联借景抒情，借归雁抒发了旅途中的淡淡的乡思愁绪；而李益的《夜上受降城闻笛》中，作者借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，不说思乡，不说盼归，而是以人物的“望”这种情态行为展现其心理，表达了人物不尽的浓郁乡愁。13.①.约定②.才③.依旧、仍然④.完全14.（1）友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进家门。（2）父亲您难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？15.示例一：不失礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备。友人失信又失礼，元方“入门不顾”，表现出他的率真，维护了父亲和自己的尊严，体现了他的方正，这是符合儿童心理的正常反应。示例二：失礼。友人虽然失信又失礼，但他已经认识到错误并表示惭愧，元方“入门不顾”显得过于生硬，没有给友人一个改过的机会，这不符合中国传统的礼仪之道。16.孔融的两个儿子给人留下镇定自若、聪明懂事的印象。在父亲被逮捕、朝廷内外惶恐不安的情况下，他们依旧专心玩游戏，毫无恐惧之色，表现出镇定；从“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎”这句话可以看出他们聪慧懂事，明白局势的严峻。参考译文：【乙】孔融被逮捕时，朝廷内外都非常惊慌恐惧。当时孔融的大儿子九岁，小儿子八岁，两个孩子照旧玩着琢钉戏，完全没有