2026年山西体育职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年山西体育职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列各句中没有通假字的一项是A.君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）B.颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）C.或师焉，或不焉，小学而大遗。（《师说》）D.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）2、下列各句的句式与其他三项不同的一项是A.然而不王者，未之有也B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.青，取之于蓝，而青于蓝D.句读之不知，惑之不解3、对下列句子翻译正确的一项是

"谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。"A.认真地办学校，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了B.慎重地办理学校教育，用孝悌的道理教导百姓，头发花白的老人就不会在路上负重旅行了C.认真地从事学校教育，把孝悌的道义反复向他们申说，头发花白的老人就不会在路上背负东西了D.谨慎地对待学校的秩序，向百姓申明孝悌的意义，白发老人就不会在路上劳累不堪了4、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书B."践祚"指皇帝登基，"禅让"指君主将帝位让给贤能的人C."社稷"中"社"指谷神，"稷"指土神，后来用"社稷"代指国家D."顿首"是古代一种跪拜礼，头叩地即起，常用于下级对上级的礼节5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

书是良师，；书是益友，；书是明灯，；书是航船，。

①照亮我们前行的道路

②引领我们在知识的海洋中破浪前进

③在我们迷茫时为我们指点迷津

④在我们困惑时为我们答疑解惑A.③④①②B.④③②①C.①②③④D.②①④③6、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A.蹒跚（pán）倔强（juè）慰藉（jiè）B.殷红（yān）粗犷（kuàng）酝酿（niàng）C.恻隐（cè）炽热（chì）稽首（qǐ）D.哂笑（shěn）发酵（xiào）谄媚（chǎn）7、下列句子中加点成语的使用，恰当的一项是A.他说话总是拐弯抹角，令人如沐春风B.这篇文章观点鲜明，论证严密，令人拍案叫绝C.他做事总是瞻前顾后，所以成绩很好D.这两个人意见相左，经常是唇枪舌剑，针锋相对8、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识B.我们要养成认真观察、善于思考、勤于动手的习惯C.能否养成良好的学习习惯，是提高学习成绩的关键D.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在班里也很突出9、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.杜甫是唐代浪漫主义诗人，被誉为"诗圣"，其诗被称为"诗史"D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代新乐府运动的倡导者10、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

我们生活在这个世界上，不可能。遇到困难和挫折时，我们要学会，勇敢面对。只有保持乐观的心态，才能在逆境中，最终取得成功。A.一帆风顺坦然脱颖而出B.一马平川平静崭露头角C.一帆风顺冷静名列前茅D.一马平川坦然脱颖而出11、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.矫揉造作世外桃源一筹莫展B.按部就班迫不急待川流不息C.谈笑风生直截了当黄梁一梦D.张皇失措委曲求全悬梁刺股12、对下面这首诗的理解和分析，不正确的一项是

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。A.这首诗是唐代诗人李白的代表作之一B."疑是地上霜"运用比喻手法，将月光比作霜C."举头望明月"表达了诗人对明月的喜爱之情D.全诗语言清新朴素，感情真挚动人13、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，高兴）B.温故而知新，可以为师矣（故：旧的知識）C.学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑）D.三人行，必有我师焉（行：行走）14、下列句子排序最恰当的一项是

①这体现了中华文化的深厚底蕴

②传统节日承载着丰富的文化内涵

③每一个节日都有独特的习俗和意义

④这是中华民族宝贵的精神财富A.②③①④B.②①③④C.③②①④D.③①②④15、填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是

读书是一种心灵的修行。在书海中，我们可以跨越时空，与先贤对话，。书籍如同一位智慧的导师，指引我们前行。A.感受人类文明的璀璨光芒B.感受人类文明的璀璨光芒，汲取前进的力量C.与智者同行，汲取人生智慧D.让灵魂得到升华与滋养16、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.蹊径(qī)戏谑(xuè)游弋(yì)B.倔强(jiàng)炽热(zhì)解剖(pōu)C.粗犷(kuàng)诘责(jié)恫吓(dòng)D.炽热(chì)踌躇(chú)隽永(juàn)17、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨炼了意志，增长了见识B.防止校园欺凌事件不再发生，是学校教育的重要任务C.他不仅学习努力，而且乐于帮助同学，深受大家的喜爱D.为了避免今后不再发生类似事故，学校加强了安全管理措施18、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，令人不忍释卷B.他在演讲时旁征博引，口若悬河，令人叹为观止地鼓起掌来C.他对这个问题认识很深刻，意见非常鲜明，真可谓洞若观火D.这篇文章写得很好，语言流畅，意境深远，真可谓登堂入室19、下列各句中，加点的词语使用错误的一项是A.这件事的真相已经大白于天下，谁也不必再猜疑了B.他对文学有着浓厚的兴趣，尤其喜欢阅读古典名著，常常乐此不疲C.两位阔别多年的老朋友在街头不期而遇，真是萍水相逢，分外亲切D.这篇论文观点新颖，论证严密，确实有些不同凡响20、下列各句中没有通假字的一项是A.君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）B.师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）C.余船以继会，北驱予并往，而不在使者之目。（《指南录后序》）D.相如奉璧西入秦，秦王坐章台，见相如。（《廉颇蔺相如列传》）21、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①经过反复试验，这项新技术终于取得了突破性。

②他的发言了全场观众，大家都被深深打动了。

③这种传统的民俗文化正在逐渐，需要引起我们的重视。A.成果感动消亡B.成果撼动消亡C.成就感动消失D.成就撼动消失22、下列句子翻译正确的是A.君子博学而日参省乎己——君子广泛地学习并且每天检查反省自己B.师者，所以传道受业解惑也——老师，是用来说明道理、传授学业、解答疑惑的人C.此非孟德之困于周郎者乎——这不是周瑜被曹操围困的地方吗D.蚓无爪牙之利，筋骨之强——蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨23、下列诗句的修辞手法判断正确的一项是A."飞流直下三千尺，疑是银河落九天"——运用了夸张和比喻的修辞手法B."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"——运用了对偶和拟人的修辞手法C."问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"——运用了设问和比喻的修辞手法D."春风又绿江南岸，明月何时照我还"——运用了拟人和对偶的修辞手法24、关于下列文学作品的表述，正确的一项是A.《雨巷》是戴望舒的代表作，诗中塑造了一个"丁香一样结着愁怨的姑娘"的形象，表达了诗人对美好生活的向往B.《沁园春·长沙》是毛泽东1925年所作，词的上阕描写湘江秋景，下阕回忆往昔峥嵘岁月，表达了诗人对革命的乐观主义精神C.《祝福》是鲁迅短篇小说集《彷徨》中的名篇，小说通过祥林嫂的悲剧命运，揭露了封建礼教"吃人"的本质D.《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的短篇小说，小说的主人公别里科夫是一个热爱自由、追求新事物的知识分子形象25、下列词语中加点字的读音完全正确的是A.酝酿（niàng）着落（zhuó）贮蓄（chǔ）人迹罕至（hǎn）B.确凿（záo）菜畦（qí）惭愧（kuì）混为一谈（hùn）C.倜傥（tǎng）宿儒（sù）静谧（mì）花团锦簇（cù）D.棱镜（léng）咄咄（duō）莅临（lì）不求甚解（shèn）26、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识B.春天的北京是一个美丽的季节C.我们要认真领会和贯彻会议精神D.是否努力学习，是取得好成绩的关键27、下列文学常识表述有误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等C.老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等D.朱自清，字佩弦，代表作有《背影》《荷塘月色》等，他是唐代散文家28、下列词语书写完全正确的一项是A.朗润高邈咄咄逼人黄梁一梦B.莅临抖擞翻来复去美不胜收C.粗犷静谧花团锦簇截然不同D.宽敞决别各得其所恍然大悟29、①我们应当尊重每一位同学的劳动成果，不应随意别人的付出。

②面对困难，我们要有的勇气，绝不轻易放弃。

③他地说：这件事我一定会处理好。A.轻视坚定果断B.轻蔑坚决毅然C.蔑视坚毅坚决D.轻视坚定决然30、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）C.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（排比）D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（夸张）31、读书的过程，就是与作者对话的过程。。。。在对话中，我们获得思想的启迪和精神的成长。A.①当我们读到精彩之处，便会产生共鸣

②这种对话跨越时空

③有时我们也会产生疑问B.②①③C.①③②D.③①②E.②③①32、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我不知道他为什么迟到？是路上堵车还是闹钟没响？B.桃花开了，红得像火；梨花也开了，白得像雪C.她唱了一首歌曲，名字叫做《平凡之路》D.我去买书，我经常光顾的那家店，是在王府井附近的33、下列各句中没有用到成语的一项是A.他做事一向认真负责，从不敷衍塞责B.这道题很简单，同学们都胸有成竹地回答了C.他说话总是直言不讳，从不拐弯抹角D.我们要好好学习，天天向上，争取百尺竿头更进一步34、下列加点字的读音全都正确的一项是A.蹒跚(pán)慰藉(jiè)恣意(zì)锲而不舍(qì)B.忸怩(ní)偌大(ruò)青荇(xìng)叱咤风云(chà)C.百舸(gě)遒劲(qiú)颓圮(pǐ)虚与委蛇(yí)D.鲰生(zōu)戮力(lù)飨客(xiǎng)目眦尽裂(cì)35、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大量读者B.他说话总是直言不讳，从不顾及其他人的感受C.面对困难，我们应当迎难而上，而不是望洋兴叹D.这篇文章写得鞭辟入里，观点浅显，易懂好记36、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到环境保护的重要性B.我们要继承和发扬中华民族尊老爱幼的传统美德，构建和谐社会C.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力D.避免校园欺凌事件不再发生，是学校教育工作的重要内容37、下列文学常识表述正确的一项是A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，"沁园春"是词牌名，"长沙"是标题B.《雨巷》的作者是戴望舒，他是现代派代表诗人，被称为"雨巷诗人"C.《荆轲刺秦王》选自《史记》，作者司马迁，是西汉著名史学家、文学家D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分38、①他地站在窗前，凝视着远方。

②面对质疑，他地回答："我没有做。"

③这篇文章，读来令人深思。A.默默坚决意味深长B.默默坚定耐人寻味C.漠然坚决发人深省D.漠然坚定引人入胜39、下列文言文句子的翻译，正确的一项是A.焉用亡郑以陪邻？——为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？B.以其无礼于晋，且贰于楚也。——因为郑国对晋国无礼，并且在楚国那里有二心C.夫晋，何厌之有？——晋国有什么满足的呢？D.若舍郑以为东道主——如果放弃围攻郑国而把它作为东方道路上招待过客的主人40、下列关于修辞手法的判断，正确的一项是A."沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。"使用了反复和对比的修辞手法B."月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。"使用了比喻和拟人的修辞手法C."狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。"使用了排比和夸张的修辞手法D."那树下面是一片浓郁的青草，和各种不知名的野花交织在一起，像一幅五彩斑斓的画卷。"使用了比喻和对偶的修辞手法41、下列诗句的出处和作者对应正确的一项是A."同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"——白居易《琵琶行》B."曾经沧海难为水，除却巫山不是云"——杜甫《登高》C."身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通"——李商隐《锦瑟》D."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"——李白《早发白帝城》42、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。A.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确B.读书贵能学以致用，方能有所成就C.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密D.练达之士能以书中智慧应对人生43、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.朱自清的代表作有《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》等，都是脍炙人口的名篇B."这究竟是怎么回事呢？同志们。"厂长严肃地说C.她认真地看着我，说："你——你听我说，这件事……"她的声音有些颤抖D.公园里的花开了，有桃花、杏花、梨花……等，美丽极了44、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.踌躇（chú）浸渍（zì）执拗（niù）殒身不恤（yǔn）B.忸怩（ní）攒射（cuán）桀骜（ào）浪遏飞舟（è）C.婆娑（suō）肄业（yì）颓圮（pǐ）长歌当哭（dàng）D.叱咤（zhà）菲薄（fěi）弄堂（nòng）载歌载舞（zài）45、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这篇文章，使我对改革开放四十年的巨大成就有了深刻的认识B.我们不仅要传承优秀传统文化，而且要让传统文化在新时代焕发新的生机C.能否坚持可持续发展战略，是实现中华民族伟大复兴的根本保证D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理力度46、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等B.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有散文《背影》《荷塘月色》等C.巴金，原名李尧棠，代表作有"激流三部曲爱情三部曲"，其中"激流三部曲"包括《家》《春》《秋》D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等47、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.项伯乃夜驰之沛公军/臣之壮也，犹不如人B.因人之力而敝之/因宾客至蔺相如门谢罪C.若入前为寿/若属皆且为所虏D.然不自意能先入关破秦/意映卿卿如晤48、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘D.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃49、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.李白是浪漫主义诗人的代表，他的诗想象丰富奇特，风格豪放飘逸，被誉为"诗仙"B.什么是成功？成功就是：不断地超越自我，不断地挑战极限C.我校开展了"书香校园"活动，同学们积极推荐自己喜爱的书籍，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等D.老师走过来问我："这道题你为什么不做？是不是不会做？"50、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A.他做事总是半途而废，这种目无全牛的态度让他一事无成B.这位科学家在科研道路上殚精竭虑，终于取得了举世瞩目的成就C.他对这件事漠不关心，表现得充耳不闻，仿佛在听天由命D.这篇文章观点鲜明，论证充分，真是妙手偶得之作51、下列诗句中，没有用到典故的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花52、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是A.踌躇（chú）遏制（è）诘责（jí）鲜为人知（xiǎn）B.诘问（jié）颓唐（tuí）琐屑（xiè）惟妙惟肖（xiào）C.濒临（bīn）秀颀（qí）歼灭（qiān）自出心裁（cái）D.翘首（qiáo）镌刻（juān）遏制（zhì）惨绝人寰（huán）53、下列句子中没有语病的一句是A.通过这次语文活动，使同学们对古典文学产生了浓厚兴趣B.能否坚持阅读经典名著，是提高语文素养的重要途径C.山西博物院陈列着两千多年前新出土的文物精品D.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施54、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①他做事一向，从不拖泥带水。

②这篇文章立意深远，语言，令人回味无穷。

③面对困难，他从不，而是勇往直前。A.干脆精炼畏缩B.果断精练畏惧C.利索精炼畏惧D.爽快精练畏缩55、下列文学常识表述有误的一项是A.《背影》是朱自清写的一篇叙事散文，表达了作者对父亲深沉的爱B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.《孔乙己》选自《呐喊》，塑造了一个深受科举制度毒害的读书人形象D.茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》，散文《风景谈》56、下列句子中标点符号使用正确的一项是A."这是怎么啦？"老师问，"你怎么能这样对待同学呢？"B.她看了一眼手表，说："上课铃要响了——我得赶紧回去。"C.我问他去不去？他说他要去D.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花……等，五彩缤纷57、下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是A."左迁"指降职贬官，如白居易《琵琶行》序中"予出官二年，恬自安"B.古代表示年龄的词语有"弱冠而立不惑花甲"等，分别对应二十岁、三十岁、四十岁、六十岁C."社日"是古代祭祀土地神的节日，分为春社和秋社，王维《观祈雨》中有"田家几日闲，耕种从此起"之句D."翰林院"是古代官署名，负责起草诏书，皇帝顾问等事务，科举考中进士者多入翰林院58、对下面这首词的理解与分析，不恰当的一项是

《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。A.上阕描写了清泉寺周围的幽美景色，点明了游览的时间、地点和环境B."萧萧暮雨子规啼"以动衬静，突出了傍晚时分环境的清幽C.下阕由景入理，以"流水尚能西"比喻人生可以再年轻，表达了乐观旷达的人生态度D."休将白发唱黄鸡"化用白居易诗，直接抒发了对衰老的恐惧和对时光流逝的无奈59、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是

知识是无限的，个人的知识毕竟是有限的。我们要不断学习，才能跟上时代的步伐。满足于已有的知识，就会落后于时代，会被社会淘汰。A.虽然但是所以如果就B.因为所以但是如果就C.虽然但是因此如果就D.既然那么所以只要就60、下列关于修辞手法的判断，正确的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（夸张）C.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（顶真）D.太阳出来了，地上好像下了火。（比喻）61、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.之：予独爱莲之出淤泥而不染何陋之有B.而：温故而知新人不知而不愠C.以：可以为师矣以残年余力D.于：青，取之于蓝万钟于我何加焉62、下列加点字的读音，完全正确的一项是A.忤逆（wǔ）按捺（nài）舂谷（chōng）溘死（kè）B.愠色（yùn）桎梏（gù）弭谤（mǐ）偃旗（yǎn）C.糅合（róu）勖勉（xù）裨益（bì）恫吓（tóng）D.龋齿（qǔ）谄媚（chǎn）缱绻（juǎn）嗟来之食（jiē）63、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

①这篇文章观点鲜明，论证严密，读来让人有醍醐灌顶之感。

②面对困难，他从不畏首畏尾，总是首当其冲地站了出来。

③这场演出精彩纷呈，观众们的掌声此起彼伏，不绝如缕。

④他学识渊博，谈吐优雅，在学术界享有不虞之誉。

⑤这篇散文语言清新自然，意境深远，令人拍手称快。

⑥同学们在学习中互帮互助，相敬如宾，营造了良好的学习氛围。A.①②③B.①④C.②⑤⑥D.③④⑥64、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到环保的重要性B.能否保持良好的心态，是取得好成绩的关键因素C.博物馆展出了距今两千年前的新出土的大量文物D.相关部门正在研究如何有效遏制城市噪音污染问题65、下列文学常识表述，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，分为"风雅颂"三部分，其表现手法主要为赋、比、兴B.屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人，开创了现实主义诗歌传统，代表作有《离骚》《天问》等C.杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗被称为"诗史"，代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》等D.白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，是新乐府运动的先驱者66、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①他的发言_了会议的讨论主题，受到大家的一致认可。

②经过长期的_和研究，这项技术终于取得了突破性进展。

③面对突如其来的变故，他_地进行了一系列应对措施。A.围绕琢磨冷静B.围绕琢磨克制C.环绕揣摩冷静D.环绕揣摩克制67、下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.吾/日/三省/吾身B.温/故而知/新，可以/为师矣C.其/将/降乎，固/不可知也D.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐68、对下列句子中加点词的解释，有误的一项是A.朝闻道，夕死可矣（闻：知道，懂得）B.三人行，必有我师焉（行：走路，行走）C.知之为知之，不知为不知，是知也（知：通"智"，智慧）D.学而时习之，不亦说乎（说：喜悦，高兴）69、下列各项中，句式与其他三项不同的一项是A.大王来何操B.何以伐为C.君何以知燕王D.仁义不施而攻守之势异也70、下列诗词句子的作者，对应不正确的一项是A."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——李白B."安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"——杜甫C."采菊东篱下，悠然见南山"——陶渊明D."会当凌绝顶，一览众山小"——王维71、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

读书是一种娱乐方式，更是一种获取知识、提升自我的途径。阅读能够开阔视野、增长见识，能够陶冶情操、净化心灵。因此，养成良好的阅读习惯，对我们个人成长大有裨益，对社会进步也有积极意义。A.不仅而且既又既也B.不但还不但也不仅而且C.并非而且既又既也D.不是而是不仅还不仅而且72、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这次运动会，他获得了短跑第一名，成绩可圈可点，令人刮目相看B.这篇文章观点鲜明，论证有力，但语言过于平铺直叙，不足为训C.他做事一向雷厉风行，从不拖泥带水，是大家都公认的行家里手D.面对复杂的经济形势，我们应当见微知著，提前做好应对措施73、下列各句中，没有语病的一句是A.通过阅读经典名著，使我们从中汲取了丰富的精神营养B.我们要努力培养和提高广大学生的阅读兴趣和写作能力C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡逻力度D.他的写作水平明显好转，这得益于他平时的刻苦积累74、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀75、下列文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，又称"诗三百"B.屈原，战国时期楚国人，是我国古代浪漫主义诗歌的奠基人，代表作为《离骚》C.苏轼，号东坡居士，北宋文学家，其词开豪放一派，与辛弃疾并称"苏辛"D.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》76、下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是A.沛公军霸上，未得与项羽相见B.籍吏民，封府库，而待将军C.乃遂收盛樊於期之首，函封之D.吾得兄事之77、①在人生的道路上，我们难免会遇到各种，但只要坚定信念，就能战胜困难。

②面对自然灾害，全国人民，众志成城，共同抗击灾后重建工作。

③他虽然年纪轻轻，但已经在行业中崭露头角，了不俗的实力。A.挫折齐心协力显示B.挫折同心同德体现C.磨难齐心协力表现D.磨难同心同德显示78、下列诗句中，没有用到典故的一项是A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边79、下列各句中的标点符号，使用正确的一项是A.李白"笔落惊风雨，诗成泣鬼神"这句诗，高度概括了杜甫对李白诗歌成就的评价B.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：它分明已经纯乎是一个乞丐了C.春天来了，桃花红了、梨花白了、油菜花黄了，处处是花的海洋D.今年寒假我去哪里旅游呢？是去北京看故宫，还是去上海看外滩？我还没有决定80、下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.词的上阕描绘了一幅绚烂多彩的湘江秋景图，借景抒情B.词的下阕回忆了往昔峥嵘岁月，表达了革命青年的豪情壮志C.全词情景交融，气势磅礴，体现了毛泽东博大的胸怀和革命家的气魄D."问苍茫大地，谁主沉浮"是全词的词眼，表达了作者对前途的迷茫81、①因此，培养良好的阅读习惯至关重要

②书籍是人类进步的阶梯

③读书可以拓宽我们的视野

④还能提升我们的思维能力

⑤不仅可以丰富我们的知识储备A.②③⑤④①B.②⑤③④①C.③⑤④②①D.③④⑤②①82、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.翘首(qiáo)模样(mú)B.倔强(jiàng)倔强(jiàng)C.解剖(pāo)给予(jǐ)D.惩创(chuàng)殷红(yīn)83、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们的思想觉悟有了很大提高B.她是一位优秀的有二十年教学经验的国家队的篮球女教练C.近年来，我国专利申请量持续上升，反映了公众创新意识的不断增强D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了管理84、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.李白、杜甫、白居易并称"唐代三大诗人"，他们都是浪漫主义风格的代表B.他的诗写得很好，你看：这首《春望》简直感人至深C.什么是诚信？诚信就是诚实守信，就是言行一致D.我来到杭州，见到了西湖、断桥、雷峰塔等景点和美丽的景色85、下列各句使用的修辞手法，与其他三项不同的是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘D.春风又绿江南岸，明月何时照我还86、下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是例句：粪土当年万户侯A.吾师道也B.孔子师郯子C.君子博学而日参省乎己D.沛公军霸上87、下列句中不含通假字的一项是A.距关，毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.张良出，要项伯D.沛公军霸上，卒难犯也88、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①他说话，从不绕弯子。②这件事处理得十分，各方都很满意。③他在舞台上地表演，赢得了观众的掌声。A.直接妥当慷慨激昂B.直接合适激情澎湃C.坦率妥当慷慨激昂D.坦率合适激情澎湃89、对下列诗句赏析不正确的一项是A."感时花溅泪，恨别鸟惊心"运用了拟人的手法，表达了诗人忧国伤时的感情B."大漠孤烟直，长河落日圆"以传神的笔墨描绘了苍茫辽阔的塞外风光C."朱门酒肉臭，路有冻死骨"运用了对偶的手法，批判了社会的贫富悬殊D."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"运用比喻手法描写了春天的美景90、阅读下面这段文字，回答下列各题雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。这段文字运用的主要修辞手法是A.比喻、拟人、排比B.比喻、夸张、对偶C.拟人、夸张、排比D.比喻、反复、借代91、下列各句中，加点词语使用正确的一项是A.他性格孤僻，不喜欢社交，总是独来独往，给人一种曲高和寡的印象B.这篇文章写得真是妙笔生花，读来令人拍案叫绝C.他做事一向拖泥带水，从不干脆利落D.这两个问题半斤八两，都很难解决92、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.我们要认真领会和贯彻党的教育方针，不断推动教育教学改革C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施D.能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦93、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》D.巴金的《家》是"激流三部曲"之一，另外两部是《子夜》《春》94、①他的演讲，赢得了在场观众的阵阵掌声。②这个问题比较复杂，需要思考才能找到解决办法。③对待学习要，不能三心二意。A.娓娓动听慎重专心致志B.引人入胜慎重全神贯注C.娓娓动听审慎专心致志D.引人入胜审慎全神贯注95、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.太阳的脸红起来了B.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.兴安岭多美啊，像绿色的海洋96、下列文言句式与其他三项不同的一项是A.师者，所以传道受业解惑也B.不拘于时，学于余C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之D.蚓无爪牙之利，筋骨之强97、下列对古诗文默写，正确的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.以上都正确98、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.粗糙（cāo）酝酿（niàng）倔强（jiàng）锲而不舍（qì）B.解剖（pōu）讪笑（shàn）骐骥（jì）度长絜大（xié）C.敕造（chì）形骸（hái）桌帏（wéi）残羹冷炙（zhì）D.歆享（xīn）间或（jiàn）朱拓（tà）扣人心弦（xuán）99、下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.这位老艺术家几十年如一日，在艺术道路上孜孜不倦地探索，取得了举世瞩目的成就B.他的文章观点鲜明，论证严密，读起来真是味同嚼蜡，令人回味无穷C.面对困难，我们应当有持之以恒的精神，不能半途而废D.这对双胞胎兄弟长得一模一样，真是如出一辙，让人难以分辨100、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.炽热（zhì）B.氛围（fēn）C.创伤（chuāng）D.脊梁（jǐ）

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项"生"通"性"，指天性、资质。B项"颁"通"斑"，指花白的头发。C项"不"通"否"，指不（从师）学习。D项无通假字，表述正确。2.【参考答案】C【解析】A项为宾语前置句，"未之有也"即"未有之也"。B项为定语后置句，"爪牙之利筋骨之强"即"利之爪牙强之筋骨"。D项为宾语前置句，"句读之不知惑之不解"即"不知句读不解惑"。C项为状语后置句，"取之于蓝青于蓝"，句式与其他三项不同。3.【参考答案】C【解析】"谨"意为认真地从事；"庠序"指学校；"申"意为反复陈述、说明；"孝悌之义"指孝悌的道义；"颁白者"指头发花白的老人；"负戴"指背负头顶。C项翻译最为准确完整，其余选项存在不同程度的偏差。4.【参考答案】C【解析】C项表述颠倒，"社"指土神，"稷"指谷神，二者合用代指国家。其余三项表述均正确。A项"六艺"确实指六部经书；B项"践祚"指帝王登基，"禅让"为让位于贤；D项"顿首"为九拜之一，头叩地即起。5.【参考答案】A【解析】第一空对应"良师"，老师的作用是答疑解惑，选④；第二空对应"益友"，朋友的作用是困惑时指点迷津，选③；第三空对应"明灯"，灯的作用是照亮道路，选①；第四空对应"航船"，船的作用是破浪前进，选②。故正确顺序为④③①②，但选项中无此组合，重新分析：良师指点迷津（③），益友答疑解惑（④），明灯照亮道路（①），航船破浪前进（②），选A。6.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；D项"发酵"的"酵"应读jiào。C项三个加点字的读音均正确，故答案为C。本题考查普通话常用字读音，需注意多音字在不同词语中的正确读音，以及一些容易误读的字。7.【参考答案】B【解析】A项"如沐春风"比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，用来形容说话拐弯抹角不恰当。C项"瞻前顾后"形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决，此处褒贬误用。D项"针锋相对"比喻双方策略、论点等尖锐地对立，与"唇枪舌剑"语义重复。B项"拍案叫绝"形容非常赞赏，使用恰当，故选B。8.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过……使……"掩盖了主语，可删去"通过"或"使"。C项两面对一面，"能否"是两个方面，"是提高学习成绩的关键"是一个方面，前后不对应。D项语序不当，应先说班级再说全校，范围应由小到大。B项表述完整、逻辑清晰，没有语病，故选B。9.【参考答案】C【解析】C项错误在于杜甫是唐代现实主义诗人，而非浪漫主义诗人。李白才是唐代浪漫主义诗人的代表，被誉为"诗仙"。A项对《诗经》的介绍准确。B项关于鲁迅的介绍正确。D项关于白居易的介绍正确。故选C。10.【参考答案】A【解析】"一帆风顺"比喻非常顺利，毫无挫折，符合第一空语境；"一马平川"指地势平坦，不适用。第二空"坦然"指心情平静、无愧疚，比"平静"更贴切。第三空"脱颖而出"比喻人的才能全部显示出来，符合逆境中展现自我的语境；"崭露头角"多指初步显示才能；"名列前茅"指名次排在前面。综合判断，选A最恰当。11.【参考答案】A【解析】B项"迫不急待"应为"迫不及待"。C项"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"。D项"张皇失措"应为"张惶失措"或"张皇失措"均可，但标准写法为"张皇失措"，此处考查常见易错字。A项三个词语书写均正确。"世外桃源一筹莫展矫揉造作"均为常见成语，注意辨别形近字和同音字。故选A。12.【参考答案】C【解析】C项理解有误。"举头望明月"并非单纯表达对明月的喜爱，而是借望月引发思乡之情，明月在此是触发思乡之情的媒介。"低头思故乡"才是直接表达思乡的主题。这首诗通过描写静夜月色，抒发了诗人旅居他乡时对故乡的深切思念。A、B、D三项理解正确。故选C。13.【参考答案】D【解析】D项"行"解释不正确。"三人行"中的"行"应理解为"走路、行进"，引申为"在一起"，并非单纯解释为"行走"。更准确的解释是"一起走路"或"在一起"。A项"说"通"悦"，解释正确。B项"故"指旧的知識，解释正确。C项"罔"意为迷惑，解释正确。本题考查文言文实词的含义，需结合语境准确理解。故选D。14.【参考答案】A【解析】首先确定首句，②句提出"传统节日承载着丰富的文化内涵"这一总起观点，适合作为首句。接着③句"每一个节日都有独特的习俗和意义"是对②的具体展开说明。然后①句"这体现了中华文化的深厚底蕴"中"这"指代前文传统节日的内涵，紧承其后。最后④句"这是中华民族宝贵的精神财富"作为总结，升华主题。故正确排序为②③①④，选A。15.【参考答案】B【解析】文段首句提出"读书是一种心灵的修行"，横线前提到"跨越时空，与先贤对话"，横线处应与"与先贤对话"形成并列结构，同时承接后文"指引我们前行"。B项"感受人类文明的璀璨光芒，汲取前进的力量"既与前面内容相呼应，又与后面"指引我们前行"形成逻辑衔接，最为恰当。A项不够完整。C项与前面"与先贤对话"有重复之嫌。D项虽然通顺，但与上下文衔接不如B项紧密。故选B。16.【参考答案】D【解析】A项"游弋"的"弋"应读yì，正确；但"蹊径"的"蹊"应读qī，此处无误。B项"炽热"的"炽"应读chì，而非zhì。C项"粗犷"的"犷"应读guǎng，而非kuàng。D项加点字读音均正确。本题考查汉字读音识记，需注意多音字、形近字及易误读字的准确读音。17.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，"通过……使……"同时使用导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"。B项否定不当，"防止……不再发生"意思变成了"让欺凌事件发生"，应删去"不再"中的"不"。D项同样存在否定不当的问题，"避免……不再发生"应改为"避免……再次发生"。C项句子结构完整，逻辑清晰，表达准确，无语病。18.【参考答案】A【解析】A项"不忍释卷"指舍不得放下书，形容文章很吸引人，使用恰当。B项"叹为观止"指赞美看到的事物好到了极点，本身已含赞美之意，后面不能再跟"地鼓起掌来"，用法不当。C项"洞若观火"形容看得非常清楚明白，一般用于观察事物，不能用来形容意见鲜明，使用不当。D项"登堂入室"比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平，不能用来形容文章写得好，使用不当。19.【参考答案】C【解析】A项"大白于天下"指彻底暴露或广泛传播，使用正确。B项"乐此不疲"指对某事特别爱好而沉浸其中，不知疲倦，使用正确。C项"萍水相逢"比喻素不相识的人偶然相遇，而句中说的是"阔别多年的老朋友"，语义矛盾，使用错误。D项"不同凡响"形容事物（多指文艺作品）不平凡，十分出色，使用正确。本题需注意成语的含义与适用对象，避免望文生义。20.【参考答案】D【解析】A项"生"通"性"，意为天性、资质。B项"受"通"授"，意为传授。C项"继"通"纪"，意为统领。D项没有通假字，各项用字均为本义。本题考查文言文中的通假字知识，文言文中通假字现象较为常见，需要平时积累常见通假字及其对应关系。21.【参考答案】B【解析】第一空："突破"一般与"成果"搭配，"成就"多指事业上的成绩，此处"突破性成果"更恰当。第二空："撼动"指震动、打动，程度更深，比"感动"更能体现发言对观众产生的强烈影响。第三空："消亡"指逐渐消灭灭亡，常用于文化、传统等抽象事物，比"消失"更准确。综合来看，B项最恰当。本题考查词语搭配及语境辨析能力。22.【参考答案】A【解析】A项翻译正确，"博学"指广泛学习，"日参省乎己"指每天对自己检查反省。B项"所以"应译为"用来……的"，翻译有误。C项"困于周郎"是被动句，应译为"被周瑜围困"，译文将主客颠倒。D项"爪牙之利，筋骨之强"是定语后置句，应译为"锋利的爪牙，强健的筋骨"，译文未体现倒装结构。本题考查文言文翻译能力，需注意特殊句式和词类活用。23.【参考答案】A【解析】A项正确，"三千尺"是夸张手法，"银河落九天"是比喻手法，两者兼用。B项两句对仗工整，运用了对偶手法，但"鸣翠柳上青天"没有拟人，判断有误。C项"问君能有几多愁"不是设问（自问自答），而是提问引出答案，运用的是比喻而非设问，判断有误。D项"绿"字是形容词作动词的使动用法，运用了拟人手法，但全句没有运用对偶，判断有误。本题需准确辨识常见修辞手法。24.【参考答案】C【解析】A项表述基本正确，但"对美好生活的向往"不够准确，《雨巷》主要表达的是一种朦胧的忧郁和迷茫情绪。B项对主题的概括有误，"对革命的乐观主义精神"不能准确概括全词主旨，应为革命豪情与雄心壮志。C项表述正确，《祝福》确实出自《彷徨》，通过祥林嫂的悲剧揭露了封建礼教的罪恶。D项明显错误，别里科夫是一个保守、畏缩、害怕变革的人物，而非"热爱自由、追求新事物"。本题考查文学作品的识记与理解。25.【参考答案】D【解析】A项"贮蓄"的"贮"应读zhù；B项"混为一谈"的"混"应读hùn；C项"静谧"的"谧"应读mì。D项读音全部正确。26.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，去掉"通过"或"使"；B项搭配不当，"北京"不是"季节"；D项两面对一面，去掉"是否"。C项表述正确，无语病。27.【参考答案】D【解析】D项错误，朱自清是现代著名散文家，不是唐代人。《背影》《荷塘月色》确为其代表作。A、B、C三项表述均正确。28.【参考答案】C【解析】A项"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"；B项"翻来复去"应为"翻来覆去"；D项"决别"应为"诀别"。C项书写全部正确。29.【参考答案】A【解析】"轻视"指不重视，符合语境；"坚定"形容立场、意志不动摇；"果断"形容做事干脆利索。B项"轻蔑"程度过重；C项"蔑视"语义过重；D项"决然"多形容态度坚决，不如"果断"贴切。故选A。30.【参考答案】A【解析】A项赋予雪以人的情态"害羞"，是拟人，正确；B项三个比喻构成排比；C项将春雨比作牛毛、花针、细丝，本体是雨，并非排比判断错误；D项将春天比作娃娃，是比喻，不是夸张。故选A。31.【参考答案】A【解析】首句提到"对话"，②紧承"跨越时空"，衔接最自然；①和③分别从共鸣和疑问两个角度展开，顺序上先说正面的"共鸣"再说"疑问"更符合逻辑递进。故选A。32.【参考答案】B【解析】A项第一句是陈述语气，不应使用问号；C项书名号使用正确，但整个句子结构不够严谨；D项逗号使用不当，造成句子支离破碎。B项分号用于并列复句之间，使用正确。33.【参考答案】B【解析】A项"敷衍塞责"、C项"直言不讳拐弯抹角"、D项"百尺竿头更进一步"均为成语。B项"胸有成竹"也是成语，但B项整体表述最为口语化，题目设置较为微妙。实际上四项均含有成语，但从语境规范性判断，B项中"胸有成竹"多形容事前已有打算，用在此处不如其他选项恰当。34.【参考答案】C【解析】A项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；B项"叱咤风云"的"咤"应读zhà；D项"目眦尽裂"的"眦"应读zì。C项读音全部正确，故选C。本题考查常用易错字的读音，需重点积累。35.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，和谐悦耳，不能用来形容小说情节，使用对象错误；B项"直言不讳"是褒义词，意为直率地说出来，没有忌讳，句中表达的是批评意味，语境不当；D项"鞭辟入里"形容分析透彻，切中要害，与"观点浅显"矛盾。C项"望洋兴叹"比喻做事力量不够或条件缺乏而感到无可奈何，使用恰当。36.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项"能否"与"刻苦努力"两面与一面搭配不当，应删去"能否"；D项"避免……不再发生"否定失当，应删去"不再"或改为"防止……再次发生"。B项表述正确，无语病。37.【参考答案】D【解析】A项《沁园春·长沙》确实是毛泽东的作品，但表述不够全面；B项戴望舒是现代派诗人，被称为"雨巷诗人"，表述正确；C项《荆轲刺秦王》选自《战国策》，不是《史记》；D项关于《诗经》的介绍完全正确。综合判断，D项表述最为准确。38.【参考答案】B【解析】第一空，"默默"指不说话不出声，符合站在窗前凝望远方的情境；"漠然"指不关心不在意，感情色彩不符。第二空，"坚定"指稳定坚强，不动摇，侧重态度；"坚决"指下定决心，毫不犹豫，侧重行动。此处形容回答的态度，用"坚定"更合适。第三空，"耐人寻味"指意味深长，值得人仔细体会琢磨；"意味深长"指含义深刻，耐人寻味。两者均可，但结合前文，B项整体最恰当。39.【参考答案】A【解析】B项"贰"指怀有二心，译为"在楚国那边怀有二心"更准确；C项"何厌之有"是宾语前置句，应译为"晋国有什么满足的"，表述基本正确但不够完整；D项"以为"是"以之为"的省略，应译为"把郑国当作"，翻译不够准确。A项翻译准确流畅，故选A。40.【参考答案】A【解析】B项"泻"字将月光人格化，运用拟人手法，但句中并未使用比喻；C项四个"不……它"构成排比，但没有使用夸张手法；D项使用比喻，但没有对偶；A项"沉默呵，沉默呵"是反复，"爆发"与"灭亡"形成对比，判断正确。41.【参考答案】A【解析】B项诗句出自元稹《离思》，不是杜甫《登高》；C项诗句出自李商隐《无题》，不是《锦瑟》；D项诗句出自杜甫《绝句》，不是李白《早发白帝城》。A项对应正确，"同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"确实是白居易《琵琶行》中的名句。42.【参考答案】A【解析】文段前半部分讲读书的作用，后半部分分别阐述"怡情傅彩长才"的具体表现。A项"读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确"与前文"怡情傅彩长才"形成递进关系，且结构一致，衔接最自然。B项偏离文意，强调学以致用，与上下文不连贯。C项讲的是不同书籍的作用，与后文内容无关。D项表述笼统，不如A项具体贴切。43.【参考答案】C【解析】A项顿号使用不当，"《背影》《荷塘月色》《匆匆》"之间的停顿应用逗号，书名号之间不需加顿号；B项问号位置错误，倒装句的问号应放在句末，改为"这究竟是怎么回事，同志们？"；D项"……"与"等"重复，应删去"等"或省略号。C项破折号表示话语中断，省略号表示话语未尽，使用正确。44.【参考答案】B【解析】A项"浸渍"的"渍"应读zì，正确；C项"长歌当哭"的"当"应读dàng，正确；D项"弄堂"的"弄"应读lòng，此处读音错误。综合判断，B项读音完全正确，故选B。45.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过"和"使"连用导致主语残缺，可删去"通过"或"使"；C项两面对一面，"能否"是两面，"实现"是一面，搭配不当；D项否定不当，"防止"与"不再"双重否定导致语义相反，应删去"不"。B项表述正确，故选B。46.【参考答案】C【解析】C项表述不准确。巴金的"爱情三部曲"是《雾》《雨》《电》，而非其他作品。其余选项表述均正确：A项关于鲁迅的介绍正确；B项关于朱自清的介绍正确；D项关于老舍的介绍正确。故选C。47.【参考答案】A【解析】A项两个"之"均为动词，意为"到、往"，意义和用法相同；B项"因人之力"的"因"是"借助"，"因宾客"的"因"是"通过、经由"，意义不同；C项"若入前为寿"的"若"是"你"，"若属"的"若"是"你们"，略有差别；D项"不自意"的"意"是"料到"，"意映"的"意"是"心意"，意义不同。故选A。48.【参考答案】C【解析】A项运用了反复和对比的修辞手法；B项运用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化；D项运用了互文的修辞手法，羌管和菱歌日夜相伴；C项运用了比喻的修辞手法，将金柳比作新娘。C项与其他三项修辞手法不同，故选C。49.【参考答案】A【解析】B项"成功就是"后面不应使用冒号，应删去冒号；C项并列的书名号之间不应使用顿号，应删去顿号；D项连续问句中间应用逗号，"是不是不会做"后的问号应改为逗号。A项标点符号使用正确，故选A。50.【参考答案】B【解析】A项"目无全牛"形容技艺达到极纯熟的境界，褒义词，此处望文生义；C项"充耳不闻"形容故意不听别人的意见，与"漠不关心"语义重复；D项"妙手偶得"指技术高超的人，偶然间即可得到，用于形容文章创作，此处使用不当。B项"殚精竭虑"形容用尽精力、费尽心思，使用恰当，故选B。51.【参考答案】C【解析】A项用了姜尚垂钓和伊尹梦日的典故；B项用了庄周梦蝶和望帝化杜鹃的典故；D项用了陈后主《玉树后庭花》的典故。C项描写自然景色，没有使用典故，直接描绘了黄昏时分江面上的美景，故选C。52.【参考答案】B【解析】A项"诘责"的"诘"应读jié，不读jí；C项"歼灭"的"歼"应读jiān，不读qiān；D项"遏制"的"遏"应读è，不读zhì。B项读音全部正确，故选B。53.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"能否"；D项否定不当，"避免"与"不再"双重否定表肯定，应删去"不再"。C项表达通顺，无语病，故选C。54.【参考答案】B【解析】第一空，"果断"强调决断有力，比"干脆利索爽快"更贴合语境；第二空，"精练"指文章或讲话简洁扼要，"精炼"侧重提炼，此处应用"精练"；第三空，"畏惧"指害怕，"畏缩"指退缩，结合"勇往直前"应对应"畏惧"。故选B。55.【参考答案】D【解析】D项中，《风景谈》的作者是茅盾，但《林家铺子》的作者其实是茅盾的代表作之一，表述无误。本题中其他三项表述均正确。经核查，D项表述正确。重新审视发现，本题正确答案应为无明显错误，但若严格考查，D项《林家铺子》为短篇小说，表述无误。本题各选项均需仔细辨析，故无错误表述。但若按常规考题设计，D项若改为《白杨礼赞》作者为茅盾则表述正确。结合常见考点，本题无错误选项，但依据题目要求选择，答案为D项（可能存在争议）。56.【参考答案】B【解析】A项，前后两个问句属于同一个人连续发问，第二个问号应改为逗号；C项，"我问他去不去"是陈述句，不是疑问句，句号应改为逗号；D项，省略号与"等"不能连用，应删去其中一个。B项标点使用正确，故选B。57.【参考答案】C【解析】A项正确，"左迁"即降职；B项正确，各年龄段称谓准确；C项错误，王维《观祈雨》并非描写社日，且"田家几日闲"出自李绅《悯农二首》，与社日无关；D项正确，翰林院职责描述准确。故选C。58.【参考答案】D【解析】D项错误，"休将白发唱黄鸡"是劝诫自己不要感叹年老，表现了词人老当益壮、积极进取的精神，而非"恐惧衰老"和"无奈"。A、B、C三项理解正确。故选D。59.【参考答案】A【解析】第一空与第二空构成转折关系，应填"虽然……但是……"；第三空承接上文得出结论，填"所以"；第四空与第五空构成假设关系，填"如果……就……"。C项"因此"与"所以"语义重复，不如"所以"简洁。故选A。60.【参考答案】A【解析】A项将油蛉和蟋蟀人格化，运用拟人手法，正确；B项运用比喻，将愁绪比作春水，并非夸张；C项运用反复，而非顶真；D项运用夸张，形容天气极热，并非比喻。故选A。61.【参考答案】C【解析】A项，前者"之"为主谓之间取消句子独立性，后者为宾语前置标志；B项，前者"而"表顺承，后者表转折；C项，两者"以"均为"凭借"的意思，意义和用法相同；D项，前者"于"表从，后者"于"表对于。故选C。62.【参考答案】B【解析】A项"按捺"的"捺"应读nà，不读nài；C项"恫吓"的"恫"应读dòng，不读tóng；D项"缱绻"的"绻"应读quǎn，不读juǎn。B项读音全部正确。63.【参考答案】B【解析】①"醍醐灌顶"比喻听了高明的意见使人受到很大启发，使用正确。②"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭受灾难，此处误用为"冲在前面"，错误。③"不绝如缕"形容声音细微悠长或局势危急，与语境不符，错误。④"不虞之誉"指没有预料到的赞扬，使用正确。⑤"拍手称快"多指仇恨得到消除，用于此处不当。⑥"相敬如宾"专指夫妻之间互相尊敬，用于同学不当。64.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是……关键因素"两面对一面，搭配不当；C项语序不当，应改为"新出土的大量距今两千年前的文物"；D项没有语病，表述正确。65.【参考答案】A【解析】B项屈原开创了浪漫主义诗歌传统，而非现实主义；C项杜甫是现实主义诗人，而非浪漫主义；D项白居易是新乐府运动的倡导者和主要代表人物，而非先驱者。A项表述准确无误。66.【参考答案】A【解析】①"围绕"表示以某个问题或话题为中心，符合语境；"环绕"指围着转动或围着某物，不合语境。②"琢磨"指思考、研究，符合语义；"揣摩"多指推测、琢磨心意，不符。③"冷静"指人沉着而不感情用事，符合语境；"克制"指压制情感，不如"冷静"贴切。67.【参考答案】C【解析】A项正确划分应为"吾日/三省/吾身"，"日"是时间状语修饰动词"省"；B项正确划分应为"温故/而知新，可以/为师矣"；D项正确划分应为"先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐"，C项划分正确。68.【参考答案】B【解析】A项解释正确；C项"知"通"智"，解释正确；D项"说"通"悦"，解释正确；B项"行"在此处指"同行的人"，而非"走路、行走"，解释有误。本题选B。69.【参考答案】D【解析】A项"何操"是宾语前置，正常语序为"操何"；B项"何以"是宾语前置，正常语序为"以何"；C项"何以"是宾语前置，正常语序为"以何"；这三项均为宾语前置句。D项是判断句，"……也"表判断，与其他三项不同。70.【参考答案】D【解析】A项"长风破浪会有时"出自李白的《行路难》，对应正确；B项"安得广厦千万间"出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，对应正确；C项"采菊东篱下"出自陶渊明的《饮酒·其五》，对应正确；D项"会当凌绝顶"出自杜甫的《望岳》，而非王维的作品，对应不正确。71.【参考答案】D【解析】第一空和第二空前后构成转折关系，"不是……而是……"符合语境；第三空和第四空表示递进，用"不仅……还……"；第五空和第六空同样表示递进关系，用"不仅……而且……"。综合来看，D项最恰当。72.【参考答案】C【解析】A项"刮目相看"指用新的眼光看待，多用于人发生显著变化时，与前文"可圈可点"语义重复；B项"不足为训"意为不值得作为效法的准则，此处误用为"不值得称道"；D项"见微知著"指看到微小的苗头就能知道事物的实质和发展趋势，此处与"提前做好应对措施"搭配不当，应为"防微杜渐"。C项"行家里手"指精通某种业务的人，使用恰当。73.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"双重否定表肯定，意思反了，应删去"不"；D项搭配不当，"水平"与"好转"不搭配，应将"好转"改为"提高"。B项表述完整，语意明确，没有语病。74.【参考答案】B【解析】A项运用了比喻的修辞手法，将"愁"比作"一江春水"；C项运用了比喻和夸张的修辞手法，将瀑布比作"银河"；D项运用了比喻的修辞手法，将"春风"比作"剪刀"。以上三项均使用了比喻。B项运用了拟人的修辞手法，"花溅泪鸟惊心"赋予花、鸟以人的情感，与其他三项不同，故选B项。75.【参考答案】D【解析】A项关于《诗经》的表述正确；B项关于屈原的表述正确；C项关于苏轼的表述正确。D项中，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，而非小说集，鲁迅的小说集主要有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，故该项表述不正确，应选D项。76.【参考答案】AB【解析】A项"军"为名词活用为动词，意为"驻扎"；B项"籍"为名词活用为动词，意为"登记注册"；C项"函"为名词作状语，意为"用匣子"；D项"兄"为名词作状语，意为"像对待兄长一样"。C、D两项均为名词作状语，A、B两项为名词活用为动词，AB两项用法相同，与CD两项不同。因题目要求选出与其他三项不同的一项，且C、D同类，A、B同类，此题存在争议，但从常见考点来看，C、D均为名词作状语，A、B均为名词作动词，若按两组分类，则答案应在C或D中选一个，建议选C或D之一即可。77.【参考答案】A【解析】第一空，"挫折"指事情进行得不顺利，"磨难"指在困苦的境遇中遭受的折磨，①句语境用"挫折"更合适；第二空，"齐心协力"指思想认识一致，共同努力，"同心同德"指思想统一，信念一致，②句强调大家团结一心共同行动，用"齐心协力"更贴切；第三空，"显示"指明显地表现，"表现"指表示出来，显现出来，③句用"显示"更符合语境。故选A项。78.【参考答案】C【解析】A项"庄生晓梦迷蝴蝶"用庄周梦蝶的典故，"望帝春心托杜鹃"用望帝化杜鹃的典故；B项"闻笛赋"用向秀闻笛声作《思旧赋》的典故，"烂柯人"用王质进山观棋斧柄腐烂的典故；D项"垂钓碧溪"用姜太公钓鱼的典故，"乘舟梦日边"用伊尹梦见乘船经过日边的典故。C项是直接描写自然景色，没有使用典故，故选C项。79.【参考答案】B【解析】A项引文后不应有句号，应将句号移到引号外；C项并列词语之间的停顿应用顿号，"桃花红了梨花白了油菜花黄了"三个分句之间应用逗号，不能用顿号；D项连续问句之间应用问号，"我去哪里旅游呢"后面应为问号，正确。B项标点符号使用正确，分号用于并列分句之间，冒号用于总结上文，均使用恰当，故选B项。80.【参考答案】D【解析】A项表述正确，上阕确以绚丽的笔触描绘湘江秋景；B项表述正确，下阕追忆往昔斗争岁月；C项表述正确，全词将写景、抒情、议