江西南昌市青山湖区2026-2027学年八年级上学期11月阶段学情自测历史试题（含答案）

八年级学科诊断历史一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卷的相应位置。）1.如图是道光十九年（1839年）五月二十五日的一件奏折，道光皇帝在奏折上朱批“可称大快人心一事，知道了”。与该奏折上奏的事件直接相关的是（）A.虎门销烟B.鸦片战争C.天京陷落D.戊戌政变2.在《南京条约》签订过程中，清政府最在意的是割地赔款，这极大地损害了“天朝上国”的面子。而英国人最看重的却是关税贸易和自由居住，但清政府对此却不在意。这反映出（）A.中英双方进行的是平等外交B.英国综合实力较清政府弱C.外交事务中国家颜面更重要D.清政府缺乏近代主权意识3.下图所示漫画名为《“文明人”的行径》。此漫画揭露的所谓“文明人”的罪行是（）A.日本在旅顺进行大屠杀B.英法联军洗劫圆明园C.俄国侵占中国东北领土D.八国联军进犯北京城4.1853年，太平天国颁布《天朝田亩制度》规定按人口和年龄平均分配土地；1859年的《资政新篇》却主张学习西方，发展资本主义。这一变化（）A.打击了清王朝的统治B.挽救了太平天国危机C.适应了农民阶级需要D.体现了时代发展潮流5.清朝总理衙门在光绪六年（1880年）批评福州船政局说：“当初雇募洋人日意格等，本非精于造船之人，所募洋匠帮办艺亦平平，所造之船多系旧式。”对此，洋务派采取的措施是（）A.兴办新式学校B.建立新式海军C.创办军事工业D.兴办民用企业6.19世纪70年代，清廷发生一场激烈的争论。李鸿章认为，中国的主要威胁来自海上，“泰西诸国”和日本才是“心腹之大患”；左宗棠承认海防重要，但坚决反对放弃新疆。海防塞防之争产生的背景是（）A.中法战争暴露清廷海防薄弱B.清政府的海军建设已经初步完成C.清政府在新疆地区建立行省D.清政府正面临严重的边疆危机7.2015年，我国打捞起甲午战争中沉没的致远舰部分残骸（如图）。当年黄海海战中，致远舰管带邓世昌率全舰官兵与舰同沉、壮烈殉国。对于研究黄海海战，这艘战舰的残骸是（）A.第一手史料，具有重要史料价值B.第二手史料，作为间接参考材料C.实物史料，能完整还原黄海海战D.考古发现，可直接证实所有记载8.1895年，张之洞上书痛陈：“倭约万分无理……一倭如此，各大国援例要挟，群起而分我土地，后患不可胜言矣。”此后不久，能够印证张之洞担忧的史实是（）A.日本强行割占台湾B.列强掀起瓜分中国狂潮C.八国联军攻陷北京D.美国的门户开放政策9.“大批丢了乌纱帽的官员嫉妒仇视变法……一些对变法主张不满的大臣，更是对康有为、梁启超等人充满仇恨。他们聚集在一起，成为慈禧太后发动政变的重要支持力量”。材料说明维新变法运动（）A.触犯顽固派的利益B.改革措施不得民心C.推动人民思想解放D.消除清廷内部矛盾10.英国外交副大臣布路德立克在议会中宣称：“中国此后，仍须以华人治华地，凡有意开通中国之人，应须小心谨慎，‘团匪’之事即可取以为鉴。我英亦不能以待印度待中国也。”导致这一认识的主要原因是A.英国吸取了在印度的殖民统治经验B.义和团粉碎了帝国主义的瓜分美梦C.英国在印度的殖民统治遭到了失败D.列强之间在侵华问题上矛盾重重11.某同学绘制了孙中山早年的革命活动年代尺。年代尺中①处应填写的是（）A.强学会B.华兴会C.光复会D.中国同盟会12.孙中山希望中国既吸收现代文明的“善果”，又避免其“恶果”，消灭贫富悬殊，实现共富、均富，不仅国家富强，而且家给人足。材料反映出孙中山期望实现的是（）A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义13.下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是（）A.从分裂走向统一B.从屈辱走向独立C.从专制走向民主D.从封闭走向开放14.某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（）A.清廷压迫百姓B.复辟行径不得人心C.军阀割据混战D.封建制度业已终结15.如图漫画创作于1920年，图中人物为民众，树上文字为“军阀”二字，左侧文字为“共去厌物，道路平坦”。漫画旨在说明（）A.辛亥革命取得了巨大的成果B.袁世凯复辟帝制的行动失败C.北洋军阀破坏民众言论自由D.人们渴望结束军阀混战局面16.下图反映了1912年和1921年外国资本主义在华企业比重的变化，这一变化反映出当时（）A.外国侵略方式从商品输出转变为资本输出B.外国资本主义退出中国市场C.民族资本主义得到了短暂的黄金发展时期D.“实业救国”思潮的产生17.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如表提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（）第8课中国同盟会第9课辛亥革命第10课帝制复辟与军阀割据A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.早期现代化的初步探索和民族危机加剧C.资产阶级民主革命与中华民国的建立D.新民主主义革命的兴起18.在新文化运动文学革命之前，只有少数受过专门训练的人才能阅读写作，文学革命后，无论是社会精英，还是普通大众，看书读报、开口说话、提笔写作都采用白话。这说明文学革命（）A.积极传播民主科学思想B.引发了民众爱国救亡潮流C.片面看待中国传统文化D.加强了文化的普及和传播19.著名史学家陈旭麓曾有诗云：“近代历史百十年，民主革命贯始终。时代变化区新旧，五四从来是界限。”作者意在表明五四运动是（）A.古代与近代历史的分界线B.经济与政治革命的过渡期C.封建与殖民社会的转折点D.新旧民主革命的分界线20.1920年春，北京大学首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。这主要得益于新文化运动（）A.提倡男女平等B.反对专制独裁C.倡导文学革命D.反对尊孔复古21.中国近代史既是一部西方列强的侵华史，也是一部中国人民的抗争史。阅读材料，回答问题。中国沦为半殖民地半封建社会历程第一步：中国开始沦为半殖民地半封建社会过程：1.外国的入侵：鸦片战争2.中国人民的抗争：三元里抗英3.不平等条约：《南京条约》……第三步：中国半殖民地化程度大大加深过程：1.外国的入侵：第二次鸦片战争2.中国人民的抗争：台湾人民的抗日武装斗争3.不平等条约：《马关条约》第四步：过程：1.外国的入侵：八国联军侵华战争2.中国人民的抗争：义和团抗击八国联军3.不平等条约：《辛丑条约》（1）根据材料并结合所学知识，指出第三步示例过程中存在的错误并改正。（2）请你参照第一、三步样式并结合所学知识，续写材料中第四步的内容。（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈“列强侵略”与“中国人民抗争”之间的内在联系。22.阅读材料，完成下列要求。（1）结合所学知识，指出孙中山领导资产阶级革命的指导思想。（2）阅读以上材料，从坐标轴中选择两个历史事件（包括历史人物及其主张），结合其反映的史实，拟定一个主题，并结合所学的中国近代史知识加以论述。（要求：价值观正确，主题明确，史论结合）23.阅读材料，回答问题。材料一福州船政学堂第一届驾驶班毕业留影（1）根据材料一，指出与拍摄背景有关的历史事件，并写出该事件提出的口号。材料二邹容早年大事记1897年，蔑视旧学，逐渐向往维新变法。喜读《天演论》《时务报》等新学书刊。1902年，大量接触西方资产阶级民主思想与文化，革命倾向日趋显露。1903年，写完了《革命军》一书；5月，发起组织中国学生同盟会。（2）根据材料二，概括邹容思想发生的变化，并结合所学知识分析导致该变化的原因。材料三我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。——摘自中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》（3）根据材料三并结合所学知识，解释歌词中“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”的含义。24.时代洪流奔涌向前，国家发展需劈波斩浪。阅读材料，回答问题。【分析数据图表——洞悉时代走向】材料一19世纪末至20世纪初的西学译著统计表年份书目自然科学（含应用科学）社会科学（政治、法学类为主）总数占比总数占比1896《西学书目表》259种73.6%93种26.4%1900-1904《译书经眼录》164部33.4%327部66.6%（1）根据材料一，概括19世纪末至20世纪初的西学译著发生的变化，并结合所学分析产生这一变化的原因。【高唱历史歌曲——感知时代涌流】材料二（2）根据材料二并结合所学知识，写出该歌曲蕴含的历史事件。【悟史知今立志——勇担时代使命】材料三广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。——摘自2024年习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语（3）结合材料三并结合所学知识，谈谈作为新时代青少年，我们应如何展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。参考答案1.A2.D3.B4.D5.A6.D7.A8.B9.A10.B11.D12.C13.C14.B15.D16.C17.C18.D19.D20.A21.（1）错误：外国的入侵：第二次鸦片战争。改正：外国的入侵：甲午中日战争。（2）第四步：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（3）内在联系：列强的侵略不断加深了中国的民族危机，是中国人民抗争的根本原因；中国人民的抗争是面对外来侵略的必然反应，沉重打击了列强的侵略野心。（或：侵略引发抗争，抗争贯穿始终，两者相互交织）。（答出任意一点）22.（1）指导思想：三民主义。示例事件：魏源、梁启超。主题：近代中国先进人士的救国探索。论述：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，以林则徐为代表的先进人士率先觉醒，魏源编成《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的重要思想，开启了近代中国探索救国道路的历程。甲午中日战争后，民族危机空前加深，康有为、梁启超等维新派人士，为挽救民族危亡，主张学习西方政治制度，发起戊戌变法运动，试图通过变法图强，虽然最终失败，但这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒。这些探索体现了近代中国先进人士在民族危机面前，为实现国家独立、民族富强而不懈努力的精神，也反映出近代中国救国探索从器物到制度层面的逐步深入。23.（1）事件：洋务运动。口号：自强、求富。（2）变化：由向往维新变法转变为倾向革命。原因：《辛丑条约》签订后，民族危机加深，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日益高涨；邹容大量接触西方资产阶级民主思想与文化。（答出任意一点）（3）含义：五四运动中，青年学生发挥了先锋作用，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与，形成了全国范围内的群众爱国运动；五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础；五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，唤起了民族的觉醒，激励着中国人民为实现民族独立和人民解放而继续奋斗。（答出任意两点）24.（1）变化：19世纪末至20世纪初，西学译著中社会科学类书籍占比大幅增加，自然科学类书籍占比下降。原因：甲午中日战争中国战败，民族危机加深，促使中国人民进一步觉醒，认识到不仅要学习西方科技，更要学习西方政治制度等社会科学知识来挽救民族危亡；戊戌变法、辛亥革命等政治运动的推动，资产阶级维新派和革命派宣传西方政治思想，倡导变革政治制度，使得社会对政治、法学等社会科学类知识需