2026-2027（1）学期人教版（新教材）四年级语文期中试卷（二）含答案

学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………2026-2027（1）学期人教版（新教材）四年级语文期中学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………（范围：第1--4单元考试用时：90分钟总分100分）成绩秋风送爽，阳光温柔，期待已久的秋假如约而至。同学们走出教室，奔赴大自然的怀抱，欣赏大自然美景。把课本之外的美好尽收眼底，留住童年最鲜活的秋日回忆。一、基础知识(14分)读语段，品美景，完成练习。在风光［秀

锈］丽的巫峡神女峰（fēng

fēn）上，屹立着一块屏（píng

bǐng）障（zhàng）一般的巨石，它宛若一个亭亭玉立的少女。jùshuō（

），它是西王母的幼女瑶姬的化身。瑶姬céng（

）跟suí（

）大禹治理水患，为他出谋（móu）划（huá

huà）策。后来，她xuǎnzé（

）化身为（wéi

wèi）巨石，留在巫山，为行船保平安。神农架拥有丰富的花huì（

）资源，野生hǎitáng（

）的分布尤为广泛。这里的动植物资源丰富，蕴藏着无数的奥秘，吸引了众多yánjiū（

）学者前来tàn（

）索。1．用“√”画出加点字的正确读音。（4分）2．根据拼音，在括号内写出正确的字词。（4分）3．“［］”内正确的字是______。下列与“秀、锈”的构字规律不同的一项是()。A．冈—纲

B．宗—综

C．具—俱

D．矿—旷（2分）4．语段中的“少女”一词让我联想到了文言文《》，其中的“__________________，__________________”一句也包含“少女”一词。这两个“少女”的意思______（相同/不同），文言文中的“少女”是的意思。（4分）二、积累运用（16分）1．《观潮》一文的写作顺序是（

）。A．潮来时—潮来前—潮去后B．潮来前—潮来时—潮去后 C．由近到远 D．空间顺序2．下列句子中，加点词使用有误的一项是（

）。A．雨虽然不大，但绵绵不绝，地面上忽然就积起了大大小小的水洼。B．一阵狂风吹来，江面上顷刻间掀起了巨浪，顿时，电闪雷鸣，乌云密布。C．烟花表演开始了，霎时烟花在夜空中炸开，好像一朵朵绚丽的花朵。D．夏日的天气是变化无常的，刚才还是晴空万里，一会儿工夫雷雨就不请自来了。3．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（

）A．《论语》 B．《中庸》 C．《论衡》 D．《山海经》4．下列对课文的理解有误的一项是（

）A．《一个豆荚里的五粒豆》中，真正给生病的小女孩带来希望与力量的是钻进裂缝里的第五粒豆B．《夜间飞行的秘密》一文告诉我们，科学家模仿蝙蝠探路的原理，发明了雷达，让飞机能在夜间安全飞行C．《方帽子店》里，方帽子店老板一直坚持只卖方帽子，最终方帽子成了人们最喜爱的款式D．《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的出场顺序，帮助田忌在不换马的情况下赢得了比赛5．在整理观察笔记时，对“观察角度”和“观察方法”展开了讨论。下列说法错误的一项是（

）A．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明从不同位置、不同方向看庐山，看到的样子不同，这是观察角度的变化。B．“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”说明作者进行了连续观察，这种连续观察属于观察角度的变化。C．观察时调动眼睛、耳朵、鼻子、手等多种感官，属于观察方法的运用。D．观察角度指看事物的位置和方向；观察方法指连续观察、细致观察、多感官观察等，二者不是一回事。6．下列各组中动物和它们的家搭配恰当的一项是（

）A．牛圈

鼠窝

鸟圈 B．猪圈

马厩

鱼塘C．虎圈

蛇穴

狗洞 D．鸟塘

鸡棚

兔窝7．下列阅读策略中，错误的一项是（

）A．阅读神话故事时，要用心感受个性鲜明的人物形象。B．阅读神话故事时，可以边读边想象画面。C．阅读时，我们要动脑筋思考，积极提出问题。D．提问要慎重，对理解文章没有帮助的问题是没有价值的。8．下列事例中，最符合“精卫填海”精神的一项是（

）。A．爸爸每天晚上去接上晚自习的哥哥回家，一接就是三年。B．小明玩游戏，第二关怎么也通不过，他不放弃，天天练习，终于通关。C．王冕少时寄住在寺庙，夜里借着佛像前长明灯的灯光诵读至天亮。D．铁路修建者克服冻土、缺氧等困难，历时5年，终于建成了青藏铁路。三、小队成员先补全课文思维导图，再完成填空、选择，理清行文线索与作者情感。（4分）《繁星》一文以__________为线索，写了作者巴金在不同时期、不同地点看繁星的情景与感受，主要体现了作者__________（填字母）。A．充满童心

B．欣赏月夜

C．对星空的依恋和热爱

D．非常想家四、根据课文内容填空。（18分）1．根据课文及相关内容填空。（1）《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家________创作的童话故事。我认为故事中最了不起的是________________的豌豆，因为。（2）在《夜间飞行的秘密》一文中，科学家通过________、________、________三次实验，证明________________________。（3）学问学问，既要学又要问，正如王充说的“________________，________________，________________”。2．秋天，天空中下起了小雨，气温骤降，小探险员们纷纷穿好外套，果然应验了那句气象谚语：①“_________________，__________________。”小雨中，荷花已经凋谢，菊枝还在傲然挺立，这景象让我想到了诗句：②“，__________________。”时间悄然流逝，傍晚的动物园也很美，露水晶莹如珠，月亮弯弯如弓，这让我想到了白居易的诗句：③“_______________，__________________。”16．诗中有故事。李商隐《嫦娥》中的“_______________，_______________”让我们想到了“嫦娥奔月”这个神话故事。五、阅读材料，完成练习。（18分）（一）文言文（6分）读神话《精卫填海》，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，学校:学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………(1)“名曰女娃”中“曰”的意思是________；“堙”的意思是________。(2)女娃变成精卫鸟的缘由是：________________________（用原文填空）。(3)从“常衔西山之木石”中的“常”字，能体会到精卫的品质。（二）课外阅读（12分）鲧（gǔn）窃息壤①传说尧在位的时候，连年大雨，中原地带洪水泛滥。于是他派鲧去治水。鲧带领人们奔忙了九年，洪水仍没有平息，这让鲧很发愁。鲧同情人民疾苦，急于征服洪水，可是单凭自己这点神力很难办到。为此，他常常低着头，皱着眉头。②一天，水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就会生出很多泥土，能治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。”③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化身长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山；还化身飞鸟，穿过布满荆棘的丛林……历尽千辛万苦，他终于盗取了息壤。④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧一脸坦然，说：“只要能把人类从洪水中救出来，就算受尽千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。⑤鲧抓起一把息壤向洪水撒去。息壤一落水，立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片土地。人们在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。⑥不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，决定派火神去杀鲧，鲧平静地接受了天帝的惩罚。（选自《中国神话传说》，有删改）1．阅读故事，梳理鲧的心情变化。（3分）愁闷——()——()——()——平静2．读文中画“”的句子，想想鲧还会遇到什么困难，他又会怎样克服。照样子写一写。（3分）他化身，。3．神奇的想象是神话故事的特点之一。从文中找出你觉得神奇的句子，抄在横线上。（3分）4．神话故事中人物个性鲜明。请完成以下内容。（3分）我觉得鲧是一个的人，因为。六、书面表达（30分）孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你要变成你读过的故事中的一个人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请你以“假如我是______”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为他（她）之后最想做的事情。不少于400字。1001100110000101010110101010101010101010101011010100110111111111111111111000030010011001100001010101101010101010101010101010110101001101111111111111111110000300300学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………2026-2027（1）学期人教版（新教材）四年级语文期中学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………（范围：第1--4单元考试用时：90分钟总分100分）成绩参考答案秋风送爽，阳光温柔，期待已久的秋假如约而至。同学们走出教室，奔赴大自然的怀抱，欣赏大自然美景。把课本之外的美好尽收眼底，留住童年最鲜活的秋日回忆。一、基础知识(14分)读语段，品美景，完成练习。在风光［秀

锈］丽的巫峡神女峰（fēng

fēn）上，屹立着一块屏（píng

bǐng）障（zhàng）一般的巨石，它宛若一个亭亭玉立的少女。jùshuō（

据说

），它是西王母的幼女瑶姬的化身。瑶姬céng（

曾）跟suí（

随）大禹治理水患，为他出谋（móu）划（huá

huà）策。后来，她xuǎnzé（选择

）化身为（wéi

wèi）巨石，留在巫山，为行船保平安。神农架拥有丰富的花huì（

卉

）资源，野生hǎitáng（

海棠

）的分布尤为广泛。这里的动植物资源丰富，蕴藏着无数的奥秘，吸引了众多yánjiū（

研究

）学者前来tàn（

探）索。1．用“√”画出加点字的正确读音。（4分）2．根据拼音，在括号内写出正确的字词。（4分）3．“［］”内正确的字是__秀__。下列与“秀、锈”的构字规律不同的一项是(D)。A．冈—纲

B．宗—综

C．具—俱

D．矿—旷（2分）4．语段中的“少女”一词让我联想到了文言文《精卫填海》，其中的“__炎帝之少女__，__名曰女娃__”一句也包含“少女”一词。这两个“少女”的意思_不同_（相同/不同），文言文中的“少女”是小女儿的意思。（4分）二、积累运用（16分）1．《观潮》一文的写作顺序是（

B

）。A．潮来时—潮来前—潮去后B．潮来前—潮来时—潮去后 C．由近到远 D．空间顺序2．下列句子中，加点词使用有误的一项是（

A

）。A．雨虽然不大，但绵绵不绝，地面上忽然就积起了大大小小的水洼。B．一阵狂风吹来，江面上顷刻间掀起了巨浪，顿时，电闪雷鸣，乌云密布。C．烟花表演开始了，霎时烟花在夜空中炸开，好像一朵朵绚丽的花朵。D．夏日的天气是变化无常的，刚才还是晴空万里，一会儿工夫雷雨就不请自来了。3．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（B

）A．《论语》 B．《中庸》 C．《论衡》 D．《山海经》4．下列对课文的理解有误的一项是（C

）A．《一个豆荚里的五粒豆》中，真正给生病的小女孩带来希望与力量的是钻进裂缝里的第五粒豆B．《夜间飞行的秘密》一文告诉我们，科学家模仿蝙蝠探路的原理，发明了雷达，让飞机能在夜间安全飞行C．《方帽子店》里，方帽子店老板一直坚持只卖方帽子，最终方帽子成了人们最喜爱的款式D．《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的出场顺序，帮助田忌在不换马的情况下赢得了比赛5．在整理观察笔记时，对“观察角度”和“观察方法”展开了讨论。下列说法错误的一项是（

B

）A．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明从不同位置、不同方向看庐山，看到的样子不同，这是观察角度的变化。B．“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”说明作者进行了连续观察，这种连续观察属于观察角度的变化。C．观察时调动眼睛、耳朵、鼻子、手等多种感官，属于观察方法的运用。D．观察角度指看事物的位置和方向；观察方法指连续观察、细致观察、多感官观察等，二者不是一回事。6．下列各组中动物和它们的家搭配恰当的一项是（

B

）A．牛圈

鼠窝

鸟圈 B．猪圈

马厩

鱼塘C．虎圈

蛇穴

狗洞 D．鸟塘

鸡棚

兔窝7．下列阅读策略中，错误的一项是（

D

）A．阅读神话故事时，要用心感受个性鲜明的人物形象。B．阅读神话故事时，可以边读边想象画面。C．阅读时，我们要动脑筋思考，积极提出问题。D．提问要慎重，对理解文章没有帮助的问题是没有价值的。8．下列事例中，最符合“精卫填海”精神的一项是（

D

）。A．爸爸每天晚上去接上晚自习的哥哥回家，一接就是三年。B．小明玩游戏，第二关怎么也通不过，他不放弃，天天练习，终于通关。C．王冕少时寄住在寺庙，夜里借着佛像前长明灯的灯光诵读至天亮。D．铁路修建者克服冻土、缺氧等困难，历时5年，终于建成了青藏铁路。三、小队成员先补全课文思维导图，再完成填空、选择，理清行文线索与作者情感。（4分）从前

三年前

《繁星》一文以____时间

______为线索，写了作者巴金在不同时期、不同地点看繁星的情景与感受，主要体现了作者_____C_____（填字母）。A．充满童心

B．欣赏月夜

C．对星空的依恋和热爱

D．非常想家四、根据课文内容填空。（18分）1．根据课文及相关内容填空。（1）《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家___安徒生__创作的童话故事。我认为故事中最了不起的是__那粒落在裂缝中___的豌豆，因为它能在恶劣的环境中生根、发芽、开花，还给生病的小女孩带来生机和希望。（2）在《夜间飞行的秘密》一文中，科学家通过_蒙眼睛__、_塞耳朵__、_封嘴巴_三次实验，证明_蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合__。（3）学问学问，既要学又要问，正如王充说的“__智能之士____，___不学不成__，__不问不知__”。2．秋天，天空中下起了小雨，气温骤降，小探险员们纷纷穿好外套，果然应验了那句气象谚语：①“__一场秋雨一场寒___，__十场秋雨要穿棉____。”小雨中，荷花已经凋谢，菊枝还在傲然挺立，这景象让我想到了诗句：②“荷尽已无擎雨盖，___菊残犹有傲霜枝____。”时间悄然流逝，傍晚的动物园也很美，露水晶莹如珠，月亮弯弯如弓，这让我想到了白居易的诗句：③“_可怜九月初三夜___，__露似真珠月似弓_。”3．诗中有故事。李商隐《嫦娥》中的“__嫦娥应悔偷灵药__，__碧海青天夜夜心_”让我们想到了“嫦娥奔月”这个神话故事。五、阅读材料，完成练习。（18分）（一）文言文（6分）读神话《精卫填海》，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，学校:学校:班级：__________________姓名:考号：______________……………(密封线内不作答)……………(1)“名曰女娃”中“曰”的意思是__叫作__；“堙”的意思是_填塞__。(2)女娃变成精卫鸟的缘由是：_女娃游于东海，溺而不返__（用原文填空）。(3)从“常衔西山之木石”中的“常”字，能体会到精卫坚持不懈、持之以恒的品质。（二）课外阅读（12分）鲧（gǔn）窃息壤①传说尧在位的时候，连年大雨，中原地带洪水泛滥。于是他派鲧去治水。鲧带领人们奔忙了九年，洪水仍没有平息，这让鲧很发愁。鲧同情人民疾苦，急于征服洪水，可是单凭自己这点神力很难办到。为此，他常常低着头，皱着眉头。②一天，水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就会生出很多泥土，能治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。”③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化身长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山；还化身飞鸟，穿过布满荆棘的丛林……历尽千辛万苦，他终于盗取了息壤。④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧一脸坦然，说：“只要能把人类从洪水中救出来，就算受尽千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。⑤鲧抓起一把息壤向洪水撒去。息壤一落水，立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去